文本内容:
大班科学活动猜猜我的生日目标知道一年12个月的排列顺序和规律,能根据月份信息用提问的方式来进行猜测和判断能积极思考、大胆猜测,愉快地玩猜测游戏准备材料准备《美工》手册;地上大格子图示(如图);月份数字标签人手一个,生日墙,幼儿照片;数字卡(见操作材料);音乐《生日歌》(见CD)经验准备幼儿向家长了解自己的生日月份过程月份我来找每个幼儿佩戴月份数字标签任一个,音乐起,幼儿观察图示,绕着格子外圈走;音乐停图示去掉,请幼儿按图示找到标示相应数字的格子站好交流你是怎么找到的?小结月份是从小到大排列的,分上半年和下半年,又可分春、夏、秋、冬四季其中
3、
4、5月是春季,
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7、8月是夏季,
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10、11月是秋季,
12、
1、2月是冬季一年12月份还可分为单数的月份和双数的月份生日我来猜•猜生日的月份,猜的幼儿来提问,一次只能问一个问题;被猜的幼儿根据对方的提问来回答,不能直接说出答案,猜对后把自己的照片贴在生日墙的相应月份上——教师示玩指定一名幼儿,让老师来猜猜你的生日,如你的生日是在上半年吗?你的生日是双数的月份吗?——幼儿试玩请一名幼儿逐个提问,并逐次演示数字卡(见认知卡片),将不符合的排除在外;——幼儿交流怎么问才能用最少的问题最快猜出月份?——多轮游戏猜教师的生日猜猜谁和老师是同月生日的,请1—12月生日的幼儿代表上来,并提问教师用“是”或“不是”回答,被排除的幼儿回去,剩下最后的一个就是和教师同月出生的尝试用较少的问题,猜出和老师是同月生日的幼儿以同样方式,猜猜同另外老师同月出生的幼儿集体生日真快乐师幼集体唱生日歌(一月生日快乐、二月生日快乐……逐月依次唱到十二月),被唱到的相应月份生日的幼儿起立向大家表示谢意幼儿说说自己的生日愿望、过生日最应该感谢的人是谁小结:我们知道了自己和好朋友的生日,过生日代表自己又长大了一岁,要感谢爸爸妈妈,也要和身边的人分享快乐与幸福。