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中班美术活动猫的舞会嘉善县大云镇中心幼儿园袁嘉琪【设计意图】《指南》中指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力”根据中班幼儿的年龄特点,结合他们的兴趣需求,在立足于美术教学的基础上我设计了本次美术活动《猫的舞会》,旨在通过前期对音乐剧《猫》的欣赏以及对猫的认知经验的梳理和整合,引导幼儿感受、想象、体验并大胆表现猫的不同动态,体验创作的乐趣【活动目标】.在了解猫特征的基础上,大胆描绘猫在舞台上表演的不同状态.愿意大胆表述自己的创意,体验创作的乐趣【活动准备】.经验铺垫观看音乐剧《猫》.教具准备音乐剧《猫》片段、PPT课件、舞会背景图.作画工具铅画纸、涂鸦笔、猫头若干、剪刀、双面胶【活动过程】教学环节具体流程设计意图
一、情境导入,引发兴趣.提问导入,唤醒经验师之前,我们已经看过音乐剧《猫》,你们还记得里面有哪些猫幼儿自由讲述.片段播放,回顾内容师我们一起来回顾一下里面的精彩片段吧.播放图片,幼儿学跳(播放猫舞蹈的图片)师可以一只猫跳独舞,也可以几只猫跳群舞,而且它们身体、四肢、尾巴的姿势都不一样你们最喜欢哪只猫?可以学一学它的动作吗?幼儿讲述,并学一学猫的动作以回忆音乐剧《猫》导入,唤醒幼儿经验,激发兴趣视频回顾,幼儿对猫的舞姿印象更为深刻图片播放,幼儿对猫的舞蹈动作观察更为细致,学跳环节,幼儿对舞蹈姿势认识更为清晰
二、幼儿示范,掌握技能.猫跳舞的姿势可真好看,让我们一起来画一画吧,谁愿意来试一试?.幼儿示范,教师提醒作画要点幼儿选择一只猫头贴在画纸上,用涂鸦笔绘画出身体、四肢和尾巴动态教师提醒头和身体要怎么样?接下来画什么,它的四肢是什么样的?教师小结只要变换猫头、身体、四肢、尾巴的位置,就能画出猫的不同姿势幼儿示范,可以给幼儿充分的发挥空间,教师的指导可以帮助幼儿更好的掌握绘画技能教师小结,帮助幼儿加深对绘画重点的印象
三、自主创作,教师指导.你们想不想帮猫设计不一样的舞蹈姿势呢?.幼儿作画,教师巡回指导幼儿创作完成后,教师提醒幼儿将猫剪下来,贴到舞会背景图内根据幼儿作画情况,引导幼儿大胆表现猫的不同造型
四、展示交流,师幼互评.作品张贴展示小猫们,赶紧来舞台上一起跳舞吧.师幼互评——谁来说说你的猫在跳什么舞?——你最喜欢哪只猫?为什么?通过提问将幼儿的注意集中在具体的作品中,吸引幼儿的目光,使点评更聚焦更有效。