粤教粤科版四年级下册科学1-7网上学习：有趣的植物教案

粤教版四年级下册小学科学《网上学习有趣的植物》教案

一、教材分析本节课是《网上学习有趣的植物》，属于小学科学四年级下册第一单元的第七节课本节课主要介绍了植物的生长和繁殖方式，以及植物对人类的重要性通过本节课的学习，可以让学生了解植物的基本知识，培养学生对植物的兴趣和爱护植物的意识

二、教学目标知识与技能

1.学生了解植物的生长和繁殖方式；

2.学生了解植物对人类的重要性情感态度与价值观L让学生了解植物的重要性，培养学生保护植物的意识；

2.让学生了解植物的美丽和神奇之处，培养学生对植物的兴趣

三、教学重点和难点教学重点学生了解植物的基本知识，培养学生保护植物的意识教学难点学生理解植物的生长和繁殖方式

四、学情分析本节课的学习对象是小学四年级的学生，他们对植物的基本知识和生长方式还不够了解，但是他们对植物有一定的兴趣因此，本节课需要采用生动有趣的教学方式，吸引学生的注意力，让学生在轻松的氛围中学习

五、教学过程第一环节新课引入.教师出示一张植物图片，让学生发表对植物的看法教师同学们，这是一张植物的图片，你们觉得它长得怎么样？有什么特点？学生它很绿，有叶子和花教师非常好植物确实是绿色的，同时也有各种各样的形状和特点今天我们就来学习一下有趣的植物.教师介绍本节课的主题“网上学习有趣的植物”教师今天我们要学习的主题是“网上学习有趣的植物”在互联网上，我们可以通过各种渠道了解和学习植物的知识，了解植物的生长和繁殖方式，以及植物对人类的重要性.教师出示一张植物生长的图片，让学生猜测这是什么教师这是一张植物生长的图片，你们猜猜这是什么植物？学生这是一棵树教师非常好，这是一棵树植物的生长过程是非常神奇的，它们从种子开始，经过一系列的生长和变化，最终成长为一棵大树第二环节讲解新课.教师讲解植物的基本结构和生长方式教师同学们，我们知道植物有哪些基本结构呢？请看下面这张图（出示植物基本结构图）教师植物的基本结构包括根、茎、叶和花根是植物的吸收器官可以吸收水分和养分；茎是植物的支撑器官，可以支撑植物的生长;叶是植物的光合器官，可以进行光合作用，制造出植物所需的营养;花是植物的繁殖器官，可以进行繁殖教师那么，植物是如何生长的呢？请看下面这张图（出示植物生长过程图）教师植物的生长过程包括种子、幼苗、成树和结果种子是植物的起点，它可以发芽成长为幼苗，幼苗经过一段时间的生长，最终成长为一棵大树，产生果实.教师讲解植物的繁殖方式教师同学们，我们知道植物有哪些繁殖方式呢？请看下面这张图（出示植物繁殖方式图）教师植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖有性繁殖是指通过花粉和卵细胞的结合，产生新的种子和幼苗；无性繁殖是指通过植物的分株、托插、离体培养等方式，产生新的植株和幼苗.教师介绍植物对人类的重要性教师同学们，植物对人类有什么重要性呢？请看下面这张图（出示植物对人类的重要性图）教师植物对人类有很多的作用，它们可以提供我们所需的食物、药品、纤维等物质，同时也可以改善环境，净化空气、水源等第三环节操练环节.教师出示一张植物繁殖的图片，让学生描述这张图片教师同学们，这是一张植物繁殖的图片，请你们描述一下这张图片学生这是一朵花，花里面有花粉和卵细胞，它们结合后就可以产生新的种子和幼苗教师非常好，你已经很好地理解了植物的繁殖方式.教师出示几张植物图片，让学生根据图片猜测植物的名称教师同学们，现在我要出示几张植物的图片，请你们根据图片猜测植物的名称（出示几张植物图片）学生这是一棵橙树，这是一朵玫瑰花，这是一棵向日葵教师非常好，你们已经掌握了一些常见的植物名称.教师出示几张植物的产品图片，让学生猜测这些产品是由哪些植物制成的教师同学们，现在我要出示几张植物的产品图片，请你们猜测这些产品是由哪些植物制成的（出示几张植物产品图片）学生这是橙汁，它是由橙子制成的；这是纸，它是由树木制成的;这是药丸，它是由植物药材制成的教师非常好，你们已经掌握了一些植物制品的知识第四环节课堂总结.教师让学生回答本节课的主要内容和重点教师同学们，我们今天学习了哪些内容？重点是什么？学生我们学习了植物的基本结构和生长方式，植物的繁殖方式，以及植物对人类的重要性重点是了解植物的基本知识，培养保护植物的意识.教师让学生讨论植物对人类的重要性教师同学们，你们认为植物对人类有哪些重要性？学生植物可以提供我们所需的食物、药品、纤维等物质，同时也可以改善环境，净化空气、水源等教师非常好，植物对人类的作用是非常重要的，我们应该珍惜和保护它们

六、板书设计网上学习有趣的植物植物的基本结构和生长方式植物的繁殖方式植物对人类的重要性

七、教学反思本节课采用了生动有趣的教学方式，吸引了学生的注意力，让学生在轻松的氛围中学习通过引入、讲解、操练和总结四个环节，全面而系统地介绍了植物的基本知识和重要性但是，本节课的时间安排可能不够合理，需要加强对学生的引导和控制，确保学生能够在规定时间内完成学习任务另外，教师应该根据学生的不同水平和兴趣，采用不同的教学策略，让每个学生都能够受益。