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草船借箭》试讲定稿同学们,我们今天要研究的是《草船借箭》这篇文章这篇文章讲述了XXX妒忌XXX的才干,要求他在十天之内造十万只箭,以此来陷害他XXX找XXX借船,使用妙计向XXX成功借到箭,挫败了XXX的暗算在上课前,老师让同学们读一下生字词,然后要求同学们在写字本上写三遍老师还提醒同学们在写字时要注意“头正身直脚放平养成良好的写字惯随后,同学们开始自由朗读课文,并思考文中讲了几个人物,他们是怎样联系在一起的同学们专注地朗读,老师非常喜欢老师提问,XXX回答了问题,抓住了主要人物,XXX、XXX、XXX、XXXo老师让同学们用一个词来形容XXX同学们回答“神机妙接着,老师要求同学们自由朗读课文,边读边画出相关句子,并在课文一旁写下自己的体会同学们边读边留下读书的痕迹,老师很欣慰XXX找到了大雾的描写,同学们一起朗读,感受到了大雾漫天的天气XXX抓住了一系列的时间变化,第一天没有动静,第二天也没有动静,直到第三天四更才出发通过这节课的研究,同学们了解了《草船借箭》这篇文章的主要内容,也提高了自己的阅读能力和写字惯老师提出建议,想要删去前两天的内容,但同学们反对了他们认为,只有通过前两天的等待,才能更好地展现XXX镇定自若、从容不迫的形象这也是经典名著的魅力所在,同学们可以在课余时间多读经典名著,享受其中的乐趣在借箭的过程中,有哪些地方表现出XXX的神机妙算呢同学们进行了热烈的讨论,F组和二组率先举手他们认为,XXX猜测XXX多疑,后来证实了这一点这表明XXX深谙人心,能够洞察别人的想法H四组也举手发言,他们指出XXX在借箭的船去和回时船头和船尾的方向不一致,这样更加“顺风顺水这不仅展现了XXX丰富的天文知识,还表明他通晓地理在故事的结尾,XXX不仅对XXX心服口服,还自叹不如这表明XXX感到惭愧,因为他意识到自己和XXX的智慧相比有所不及作业是阅读《草船借箭》,感受其中充满智慧的人物和经典的魅力板书内容包括《草船借箭》、晓天气、神机妙算、识人心。