“德”育与“才”育并重：小学德育工作回顾与展望

“德”育与“才”育并重小学德育工作回顾与展望2023年，小学德育工作已经取得了一定的成效，但是仍然面临着诸多的挑战在这个时代，学生的能力和素质已经成为了教育的核心，在这样的背景下，“德”育与“才”育并重的教育理念已经深入人心那么，接下来就来回顾一下小学德育工作的发展历程，以及展望未来的发展趋势首先，我们来看看小学德育工作的历史在20世纪初期，我国的教育以德育为主，注重学生的思想品德教育，但是由于当时的教育目标和社会需求的不同，以及现代化进程的影响，德育工作开始逐渐转向“才”育，注重培养学生的各种能力，比如语言、数学、科学等等但是，由于这种教育理念的缺陷，导致学生普遍存在思想品德方面的问题为了解决这样的问题，我国开始加强德育工作，推行“德育与才育并重”的教育理念，注重学生的全面素质培养这种理念在小学德育工作中得到了广泛的应用学校通过开展各种德育活动，加强学生的家庭教育，提高师生间的相互尊重和互动，不断加强学生思想品德的教育，从而提高学生的综合素质随着科技的发展和社会的变化，小学德育工作在未来的发展趋势中也会面临更多的挑战首先，教育资源的不均衡将会成为困扰德育工作的一个主要问题由于小学生的基础教育和家庭教育的差异，导致学生的德育水平和生活情况之间存在较大的差异因此，我们需要探索建立一种多元化的德育体系，为学生提供更加均衡的教育资源其次，随着网络技术的不断发展，学生在网络上接收的信息越来越多，且内容不尽相同，对学生的思想和行为有很大的影响如果家庭和学校不能积极引导学生理性上网，正确对待网络信息，那么学生的德育教育将会受到不同程度的挑战最后，小学德育工作应该在“自由”的前提下，更加注重学生的“自主学习”学生应当有权利和机会自主学习，了解并从中吸取所需要的信息，潜移默化地进一步提高他们的德育水平当学生理性自由地接受教育时，他们将会更加积极地思考和学习，也更容易成为一名思想道德素质高、全面发展的人才综上所述，小学德育工作应该在“德”育与“才”育并重的基础上，继续努力提高学生的综合素质面对未来的发展趋势，我们应该更加关注学生的德育教育，从而培养出一批具有良好品德、扎实知识基础、综合素质高的人才第PAGE页共NUMPAGES页。