大学生心理健康知识考试题库附答案（含各题型）

大学生心理健康知识考试题库附答案含各题型

一、单选题.下面各项不属于性格特征的是0A、态度特征B、遗传特征C、理智特征D、情绪特征E、意志特征参考答案:B.主要是测评结果的可靠性、一致性和稳定性A、维度B、效度C、速度D、信度参考答案:D.下列表述中错误的是A、“一俊遮千丑、“一好百好”讲的是光环效应；B、光环效应会让我们对人的认识出现偏差；C、“以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应；D、刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循行动A、快乐原则B、道德原则C、现实原则D、本能原则参考答案:C.人与人之间的沟通主要是通过进行的A、语言B、动作C、媒体D、仪器参考答案:A.进入患者角色的根本原因是A、从原有的社会角色中解脱B、环境发生了改变C、患病D、处于被帮助的地位E、享受特殊待遇参考答案:C.是一种短暂的、强烈的、爆发式的情绪状态，常由意外事件或对立冲突引起，同时伴有明显的生理变化和行为表现A、应激择、决定与执行的心理过程意志健全者在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平

（四）是人格完整是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协调一致的一是人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来

（五）是自我评价正确

（六）是人际关系和谐

（七）是社会适应正常

（八）是心理行为符合大学生的年龄特征大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征

82、在一个网名叫“Badrandy”三年级学生那里，老师发现了这样一张作息时间表1300起床，吃中饭；1400去网吧玩网络游戏；1700晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上900回宿舍休，息、******这位大学生把几乎所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动大约2个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中这位同学出现了什么问题？网络成瘾网络成瘾的症状有哪些？怎样预防网络成瘾？如果我身边有这样的同学我该怎么做？

83、小丽是一位女大学生，第一学期成绩名列前茅，第二学期她自己也不明白为什么听不进老师在讲什么，记不住事，总是早醒，终日疲乏无力，情绪不佳于是请假回家，想与父母商量怎么办回家后她向父母诉说自己的感受，对小丽抱有殷切期望的父母却认定她谈恋爱了，打了她一顿回到学校，她用跳河的方式想结束这一切，被同学发现，获救后，辅导员老师把她的情况与父母进行了沟通，建议带她去精神科就诊这位同学出现了什么问题抑郁症抑郁症的主要症状有哪些？它与抑郁状态有什么区别？怎样才能诊断抑郁症？治疗抑郁症的方法有哪些？如果我身边有这样的同学我该怎么做？

84、在日常生活中，遇到不良情绪时，如果强行压抑反而会影响心理和身体的健康，所以当不良情绪来临时，我们要通过合适的方法和途径排遣它具体方法有哪些？⑴异地发泄⑵理智消解⑶转移在不良情绪袭来之时，尽量做一些转换心情的事情，可以外出游玩可以“乐而忘忧”4心理调整不良情绪的心理调整方法比较多，如自我鼓励法、语言暗示法、疏导法、环境调节法

85、自卑是现在大学生常见的心理问题，自卑的浅层感觉是别人看不起自己，深层感觉是自己看不起自己我们应怎样走出自卑的误区？第一步，就是要重新调整自己的期望值，使之尽量现实，易于达到并为自己制定切合实际的计划第二步，要重新调整自我评价，认清自己的优点，长处，找出自己存在的不足第三步要树立自信心自卑者往往会陷入思维的怪圈难以自拔其思维模式是，因为我能力不行，所以我干不了，结果我真的什么也干不了，这就会导致更深的自卑积极的思维方式应是敢于承认自己认识的不足和能力的不足，并能客观地加以对待，一方面积极补己之短，另一方面懂得明智地扬长避短要走出自卑，就应主动、积极、有意识地培养自信心，这样，才能摆脱自卑心理

86、在学校里一些同学不知道如何与老师沟通，往往采取回避、消极应付等方式，那么在与老师交往方面，我们应注意哪些方面？

①尊重老师，尊重老师的劳动这是师生和谐相处的基本前提

②勤学好问，虚心求教除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情

③正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当

④犯了错误要勇于承认，及时改正

87、莫莫自从来到大学，总觉得自己的记忆力大不如高中时代了，老记不住东西，但是偶尔也会有状态好的时候，于是莫莫很困惑，到底什么时候才是记忆的黄金时间你来给莫莫支支招吧

①注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘

②兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住

③理解记忆理解是记忆的基础只有理解的东西才能记的牢、记得久仅靠死记硬背，则不容易记住对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好

④过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度过度学习的最佳程度是150%

⑤及时复习遗忘的速度是先快后慢对刚学过的知识，趁热打铁及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段

⑥经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢

⑦听、说、读、写相结合多渠道强化记忆，可以提高记忆效果

⑧科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率这也是提高记忆力的关键B、愤怒C、激情D、心境参考答案:C.入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不问其臭（）A、感觉适应B、感觉对比C、感觉补偿D、联觉参考答案:A.以下哪个选项可以为“遗传因素会影响人格的形成”这一观点提供证据？（）A、爱斯基摩人以渔猎为生，养成了坚定、独立、敢于冒险的性格B、无父母管教的儿童，言语落后，情绪冷漠C、近朱者赤，近墨者黑D、在不同环境下成长的同卵双胞胎在性格和行为方式上有惊人的相似参考答案:D.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性情绪D、和朋友倾诉参考答案:D.心理就是在对人、对事没有进行客观的了解之前，主观地进行假设与推测，是一种非理智的判断过程A、自卑B、多疑C、孤僻D、胆怯参考答案:B.激情是一种猛烈的、短暂的、情绪状态A、无序性B、爆发性C、指向性D、敢为性参考答案:B.大学生人际关系中的不良心理，其中表现为不愿意与他人交往，喜欢独来独往，不合群A、自卑心理B、孤僻心理C、以自我为中心D、多疑心理参考答案:B.言语交往，首先应学会A、表达B、沟通C、倾听D、尊重参考答案:C.抑郁症的核心症状是A、有自杀的想法B、失眠C、情绪低落D、焦虑参考答案:C.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是A、环境适应B、自我评价C、人际关系状况D、情绪健康参考答案:C.在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，本我遵循的是A、现实原则B、快乐原则C、道德原则D、健康原则参考答案:B.心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类一是力求成功，一是避免失败显然，这很符合我们的常识然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做A、约拿情结B、俄狄浦斯情结C、水仙花情结D、自我设限参考答案:A.埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段:A、青年期B、成年期C、中年期D、老年期参考答案:A.不属于大学生生命教育特点的是（）A、主体性B、道德性C、体验性D、客体性参考答案:D.瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间大约为A、几秒钟B、几十秒C、几十分钟D、一二分钟E、十几分钟参考答案:A.看见一片绿叶，这种心理活动属于A、视觉B、感觉C、知觉D、认知E、注意参考答案:C.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说明人的心理A、愤怒B、冷漠C、恐惧D、抑郁参考答案:C.心理咨询的目的包括A、改变其原有的认知结构B、帮助其自身发展C、帮来询者作出决定D、强化患者自我控制E、给患者提供社会支持参考答案:E.是个体想象中的他人眼中的自我，与现实我可能存在差距A、社会我B、精神我C、理想我D、投射我参考答案:D.小王经常对自己说“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象”小王这是A、自高自大的表现，不利于全面认识自己B、充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C、维护自己良好的外在形象，是自尊的表现D、只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现参考答案:B.别人知道我自己不知道的部分叫做A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我参考答案:B.紧张的体验，恐惧的破坏性不包括哪一项A、恐惧导致逃避行为；B、恐惧导致情绪放松；C、恐惧导致过度紧张，情感压抑；D、恐惧影响社交参考答案:B.一个人所表现出的同情心或自私，诚实或虚伪的性格特征属于A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的意志特征E、性格的行为特征参考答案:A.最早是美国心理学家对人格的定义做过综述A、卡特尔B、弗洛伊德C、奥尔波特D、艾森克.狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是A、虚荣B、从众C、自卑D、自负参考答案:D.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）A、随意注意B、不随意注意C、集中注意D、分散注意参考答案:B.肢体语言不包括以下哪一项A、面部表情与目光接触B、音调音色C、身体的直接接触D、肢体动作与姿势参考答案:B.一个一味索取的人，以下说法是正确的是（）A、觉得生活不够美好，所以奋斗，主动去创造美好生活B、一旦索取不到，会觉得自己是受害者，容易抱怨、指责他人和社会C、积极付出D、对自己的人生负责参考答案:B.的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质参考答案:D.是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能A、联想B、思考C、实践D、记忆参考答案:D.有效的沟通技巧不包括A、聆听的技巧；B、冲突技巧；C、谈话的技巧；D、非言语交往技巧不会产生认识偏差参考答案:D一般程度的情绪，大多会导致痛苦、担心、嫉妒等体验和行为A、抑郁B、恐惧C、彷徨D、焦虑参考答案:D学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、存在主义参考答案:C2016年10月28日，北京大学燕园博思心理咨询中心等机构发布了首部《中国大学生恋爱白皮书》，该调查显示恋爱，已经成为大学生的必修课中国在校大学生3559万，其中有过恋爱经历的比例高达A、50%B、60%C、70%D、80%参考答案:B.是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向爱因斯坦称其为最好的老师A、动机B、诱因C、兴趣D、自我效能感参考答案:C.目光接触中的男女差异的形成主要是由的不同所造成的A、社会道德B、社会伦理C、社会规范D、社会价值参考答案:C.更高层次的恋爱阶段恋爱双方出现占有欲、以及产前思维A、时间错觉B、戒备心理C、冷战期D、注意力变化参考答案:C.人在社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是A、角色期待B、角色转换C、角色冲突D、角色矛盾E、角色缺如参考答案:B69•人的通常智力为A、75110B、801109012085115参考答案:D.下列哪种不属于大学生人际关系产生问题的原因A、心理原因B、社会原因C、利益原因D、身体原因参考答案:D.近年来，成为大学校园一大杀手的是A、焦虑症B、疑病症D、抑郁症参考答案:D.下列关于良好人际关系的说法中，哪个是错误的A、双方之间不能有冲突和不一致意见；B、人格平等是良好人际关系的最重要前提；C、是接纳的、坦白的、信赖的关系；D、是没有害怕与恐惧的深度关系参考答案:A.竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是所具有的A、A型人格B、B型人格C、C型人格D、D型人格参考答案:A.脑血管意外患者在康复训练中如出现积极的行为表现时，治疗师要立即A、安慰与开导B、表扬与奖励C、纠正对疾病的错误认知D、改善患者的社会支持系统参考答案:B.精神分析学派的代表人物是A、弗洛伊德B、华生C、罗杰斯D＞班杜拉参考答案:A.与人交往从他人的反应中以及自己的社会角色中，体验出自己的OoA、现实的我B、社会的我C、躯体的我D、投射的我参考答案:B.是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式A、鞠躬B、点头C、微笑D、打招呼参考答案:C.癌症患者怀疑医生诊断的准确性，满怀希望到处检查，期望得到误诊的诊断，这属于自我防御机制中的哪种方式A、压抑B、否认C、投射D、反向E、抵消参考答案:B.下列说法错误的是A、生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动B、生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育C、生命活动不是实践活动D、生命教育是为了生命而进行的教育参考答案:C.以下对人格的阐述，哪个是正确的？A、人格就是指性格B、人格等同于气质C、气质只是人格中的先天倾向D、性格的概念涵盖了人格参考答案:C.就业指导课的核心内容是A、职业生涯规划B、职业发展规划C、生涯路线的选择D、人生目标的修正参考答案:A.下列哪些不是判定大学生心理健康的标准？A、智力正常B、人格完整C、适应能力强D、正确的恋爱观参考答案:D.多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中印象最深的，其实就是临别时的情景这属于哪种心理现象？A、首因效应B、近因效应C、刻板效应D、光环效应参考答案:B.亲密和承诺三种成分的爱情是A、喜欢式的爱情；B、伴侣式的爱情；C、完美式的爱情；D、浪漫式的爱情参考答案:C.别人不知道自己知道的部分叫做A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我参考答案:C.心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才半年之后，实验结果是这三个学生的成绩长进很大，远远超过其他同学的进步这叫做A、马太效应B、从众效应C、期望效应或罗森塔尔效应D、蝴蝶效应参考答案:C.下述关于人格的描述哪一个最为准确？A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后，人格保持相对稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征参考答案:C.大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？A、择偶标准不明确B、择偶能力不强C、择偶动机不良D、虚荣心强参考答案:B.情绪的构成，不包括哪个内容？A、心灵的感受——主观体验；B、情绪的镜像一一表情；C、躯体的动员一一生理唤醒；D、情绪的控制——自控参考答案:D.一个感恩生活的人会有如下感受或行为，以下说法不正确的是A、感觉自己是个受害者，喜欢抱怨和指责别人B、感觉自己拥有很多资源C、能感觉到生活是美好的D、比较愿意付出和承担责任参考答案:A.焦虑症最主要的症状是A、精神性焦虑B、躯体性焦虑C、自我焦虑D、分离性焦虑E、现实性质焦虑参考答案:A.读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现了一幅“寒江独钓图”，这是一种A、创造想象B、有意想象C、创造思维D、再造想象E、幻想参考答案:D.生化学家的眼泪成分研究发现，眼泪可以分为两类一一反射性眼泪和A、情绪性眼泪；B、喜极而泣的流泪；C、切洋葱辣出来的眼泪；D、因风沙揉出来的眼泪；参考答案:A.当目标要求与自身能力相比过高时，人容易陷入以下哪种状态oA、兴奋B、焦虑C、乏味D、愤怒参考答案:B.王某在2008年的汶川地震中失去了母亲，出现表情麻木，失眠、呆坐不语，不知如何料理母亲的后事，属于危机种类中的A、倾向性危机B、过渡期危机C、创伤性危机D、精神病理危机E、发育危机参考答案:C.大学阶段是自我意识稳步发展的阶段，自我认识、、自我控制逐渐协调统一A、自我体验B、自我认知C、自我感觉D、自我实现参考答案:A.在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或用说句吉利话这其实就反映了下列哪种调节机制A、升华B、反向形成C、合理化D、抵消参考答案:D.诗人李白在《长干行》的诗句中有一句“长存抱柱信，岂上望夫台”与“一言既出，驷马难追”都讲的是A、诚信原则是世界性法律原则B、诚信原则是中国的传统美德C、诚信原则是人际交往的基础D、诚信原则是做人之本参考答案:D.大学生要正确认识压力与挫折，下面哪项不正确？A、以疯狂学习或工作来应对；B、认识到压力和挫折是难免的；C、认识到压力和挫折的双重性；D、树立正确的压力和挫折观参考答案:A.“人的鲜明特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样的一个人”，这反映了人格的A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性参考答案:C.目前发现抑郁症发病的神经递质变化特征是参考答案:D.被誉为“职业辅导之父”的是（）A、帕森斯B、舒伯C、波孟D、凯利参考答案:A.埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段:A、青年期B、成年期C、中年期D、老年期参考答案:A是在人体内客观存在的心理活动与自然环境变化相协调的节律调节点，是生物体随时间变化而呈周期性变化的现象（）A、植物钟B、生物钟C、心理钟D、生命钟参考答案:B.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现请问该生患有什么心理疾病？（）A、反应性精神病B、情感性精神障碍C、精神分裂症D、人格障碍参考答案:B.心理危机分为个阶段A、2B、3C、4D、5参考答案:C.给来访者以心理上的指导和帮助的过程叫做A、心理评估B、心理诊所C、心理治疗D、心理支持E、心理咨询参考答案:E.个体长期处在抑郁情绪之中，就可以判断他心理不键康，依据的标准是A、体验B、良好的心境C、恰当的自我评价D、保持人格的完整与和谐参考答案:B.要调适大学生的嫉妒心理，不包括下面哪一项A、多找一些发展的支点；B、宽容人性的光辉面与阴暗面；C、不要显露而是暗暗记恨对方；D、容许自己在某些方面可以比别人弱参考答案:C.“忧者见之则忧喜者见之则喜”是指A、悲哀B、愤怒C、情感D、情操E、心境参考答案:E.下列表述中正确的是A、在对陌生人的认知中，首因效应比较明显；B、在对陌生人的认知中，近因效应比较明显；C、对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用D、首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象参考答案:A.以下哪位科学家绘制了遗忘曲线A、弗洛伊德B、马斯洛C、华生D、艾宾浩斯E、韦特默参考答案:D.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A、忧虑、快乐、悲哀和愤怒B、忧虑、快乐、悲哀和恐惧C、忧虑、快乐、恐惧和愤怒D、快乐、悲哀、恐惧和愤怒参考答案:D.所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的A、恒定性B、可变性C、稳定性D、天赋性参考答案:C.大学生维护心理健康的基本原则和要求是A、健全自我意识B、意志坚定C、人格健全D、自我统和参考答案:A.人际关系的主要心理效应中，（）最大的问题就是以偏概全，以个别特征代替整体特征A、近因效应B、投射效应C、刻板效应D、光环效应参考答案:D.挫折的三要素中，（）是指需要不能满足，目标无法实现的内外障碍和干扰A、挫折反应B、挫折情境C、挫折认知D、挫折效应参考答案:B.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）A、行为主义B、人本主义C、精神分析D、存在主义参考答案:B.人的心理实质是A、感知与思考B、脑的机能C、推理与想象D、个性特征E、植物神经系统的功能参考答案:B.下列不属于影响大学生心理健康的外界因素有？A、社会因素B、家庭因素C、学校因素D、遗传因素参考答案:D.关于人际吸引因素熟悉性，下列哪个说法错误A、熟悉能增加喜欢的程度；B、次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；C、对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；D、对反面的东西再熟悉也不会喜欢参考答案:C.艾滋病的三种传播途径不包括A、性接触；C、母婴；D、握手及共同进餐等参考答案:D.人脑中存在着两条用来处理情绪激活信息的通路，一个是情绪脑另一个是A、左半球；B、右半球;C、理性脑；D、小脑;参考答案:C.是一种没有明确对象的恐惧，是由于对威胁性事件或情况的预料而产生的一种高度忧虑不安的状态A、恐惧B、抑郁C、焦虑D、愤怒参考答案:C.学习是大学生的首要任务，而则是学习的根本宗旨A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习参考答案:D.大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项A、提倡志同道合的爱情；B、摆正爱情的位置；C、学习爱的技巧；D、懂得爱是一种责任和奉献参考答案:C.是人际交往的第一原则A、平等原则B、尊重原则C、诚信原则D、互利原则参考答案:A.卡特尔最早应用的方法研究人格A、实验法B、问卷法C、因素分析D、路径分析参考答案:C.大学生常见的社会障碍主要表现为A、情绪障碍B、适应不良C、人格障碍D、精神障碍参考答案:C.一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出问题、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设0A、问题探索阶段B、分析认识阶段C、治疗行动阶段D、疗效评估阶段E、结束巩固阶段参考答案:B.下列哪些不是影响心理健康的因素？A、生物遗传因素B、家庭因素C、心理状态因素D、社会环境因素参考答案:C.下列说法错误的是A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应D、挫折具有两面性参考答案:C.我们一般认为北方人好爽，南方人精明；工人粗狂，农民淳朴，这属于人际关系中哪种心理效应？A、首因效应B、光环效应C、投射效应D、刻板效应参考答案:D.“闻其声知其人”属于A、情绪记忆B、长时记忆C、形象记忆D、逻辑记忆E、运动记忆参考答案:C.是人格特征明显偏离正常，在人格发展的内在结构中有着严重的不协调，从而形成了特有的认知方式、情绪反应、动机和行为活动异常的特殊模式A、人格不完整A、中枢神经系统5-HT功能降低B、中枢神经系统5-HT功能提高C、脑内DA功能提高D、脑内NE功能提高E、不是神经递质问题参考答案:A.按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、神经质E、抑郁质参考答案:D.已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力参考答案:B.当我们持续地注视着某人，无论他干什么都保持这种目光接触时这个人通常会感到B、人格障碍C、人格缺陷D、人格病态参考答案:B.是愿望破灭、理想不能实现或失去心爱的对象时所产生的体验A、失恋B、悲哀C、羞耻D、悔恨参考答案:B.大学阶段是自我意识稳步发展的阶段，自我认识、、自我控制逐渐协调一致A、自我认知B、自我评价C、自我体验D、自我救赎参考答案:C.下列哪种现象不是大学生常见的心理问题？A、恋爱问题B、人际关系问题C、生活压力问题D、适应环境问题参考答案:c.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为（）A、强迫观念B、强制思维C、妄想D、虚构参考答案:A.在乔韩窗口理论中，下面哪一个不是更客观了解自己的途径？A、从我与未来的关系认识自我；B、从我与人的关系认识自我；C、从我与事的关系认识自我；D、从我与己的关系中认识自我参考答案:A.挫折时一种（），生活中的强者往往被挫折激发出强大身心力量A、内驱力B、原动力C、生产力D、精神力参考答案:A.挫折-攻击理论是（）提出的A、勒温B、沙利文C、罗杰斯D、多拉德参考答案:D.正常心理活动和异常心理活动之间A、有明确的界限B、不能互相转化C、绝对互相转化D、有互相转化的可能参考答案:D.大学生属于哪一阶段A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段参考答案:B.下列哪种不属于人类的基本情绪？A、绝望B、愤怒C、悲哀D、恐惧参考答案:A.关于挫折包含三个方面的涵义，以下正确的是A、包含挫折情境、挫折反应和挫折认知三个方面，核心是挫折反应B、包含挫折情境、挫折反应和挫折认知三个方面，核心是挫折情境C、挫折认知是产生挫折感的关键，与个体的经历、志向等有关，决定人的挫折耐受力D、挫折认知是对挫折情境的认识和评价，这是主观体验参考答案:C.下列关于爱情的相关描述中，哪一个是错误的A、爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋；B、是在个体心理达到相对成熟时产生的；C、爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪；D、爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱参考答案:D.对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究A、华生B、班杜拉C、桑代克D、斯金纳参考答案:D.精神分析理论把无法被个体感知的心理活动称为A、意识B、潜意识C、前意识D、梦E、第六感参考答案:B.是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应A、情绪疏泄法B、艺术疗法C、理性情绪疗法D、森田疗法参考答案:C.儿童少年期的行为异常A、可以诊断为人格障碍B、可以诊断为行为障碍C、暂不诊断为人格障碍D、要考虑社会功能是否具有障碍参考答案:C.在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，超我遵循的是A、现实原则B、快乐原则C、道德原则D、健康原则参考答案:C.是指情绪低落表现闷闷不乐或悲痛欲绝A、焦虑B、抑郁C、悲伤D、失望参考答案:B.衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的A、交往次数B、心理距离C、行为表现D、互惠程度参考答案:B.下面各项不属于性格特征的是A、态度特征B、遗传特征C、理智特征D、情绪特征E、意志特征参考答案:B.法国生物学家贝尔纳说过“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西”这句话警告我们A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域参考答案:C.心理治疗的实效性是指A、心理治疗的效率高B、心理治疗要以实事求是为原则C、心理治疗是种实际、有效的人道工作D、心理治疗要求医患相互信任诚实才能取得最好的效果E、心理治疗效果是很明显的参考答案:C.心理学家阿龙森的“犯错误效应”实验，证明了下列四种情形的人，哪一种情形下最受人欢迎？A、才能出众而犯了错误的人；B、才能出众而未犯错误的人；C、才能平庸而犯了错误的人；D、才能平庸而未犯错误的人参考答案:A.关于自我意识的结构，从内容上划分，包括自我认识、自我体验和A、自我监控B、社会自我C、心理自我D、生理自我参考答案:A.正确认识自我的比较法中不包含哪一种？A、向上比较B、向下比较C、相似比较D、向外比较参考答案:D.为保证材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持0A、真实原则B、耐心原则C、保密原则D、中立原则E、回避原则参考答案:C.坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷、但准确性差、感情外露、但持续时间不长属于气质类型A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质参考答案:C.大学生常见的压力中不包括以下哪种？A、学习压力B、就业压力C、交往压力D、工作压力参考答案:D.在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于A、生理自我B、物质自我C、社会自我D、心理自我参考答案:D.人格的核心是A、能力B、性格C、智力D、气质E、理想参考答案:B.健康是指A、身体处于良好状态B、身体和道德品质处于良好状态C、身体和心理处于良好状态D、身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态E、身体、心理、社会适应处于良好状态参考答案:D.在应激过程中，起主要作用的是A、认知评价B、个性特征C、社会支持D、应对方式E、应激作用的强度参考答案:A.“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维A、高兴B、沉默C、平静D、紧张参考答案:D.证明了“生命活动的维持需要一定水平的外界刺激”的实验是A、伤痕实验；B、视觉悬崖实验；C、感觉剥夺实验；D、三山实验参考答案:C.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签参考答案:C.“刺猬法则”体现了人际交往中的技巧A、学会倾听B、自我暴露C、换位思考参考答案:D.恋爱的最初阶段试探心理、（）与冲突心理并存A、防御心理B、戒备心理C、时间感觉D、占有欲参考答案:B.

（1）按部就班、有条不紊

（2）不合理地坚持别人也要严格地按照他的方式做事，否则心里很不痛快

（3）犹豫不决，常推迟或避免做出决定

（4）常有不安全感，穷思竭虑，反复考虑计划是否恰当，反复核对检查

（5）拘泥细节，甚至生活小节也要“程序化”

（6）完成一件工作之后常缺乏愉快和满足的体验，相反容易悔恨和内疚

（7）对自己要求严格，无业余爱好，缺少友谊往来符合上述项目中三项可诊断为（）A、分裂型人格障碍B、边缘型人格障碍C、依赖型人格障碍D、强迫型人格障碍参考答案:D.“千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的A、增值交换规律；B、减值交换规律；C、自我价值保护规律；D、情境控制规律参考答案:A.自卑是一种消极的情感体验，是指自己瞧不起自己，表现为对自己的能力和评价过低A、品质B、地位C人品D、经济条件参考答案:A.从自我观念的角度来看又可把自我意识分为现实的我、投射的我和三个部分A、理想的我B、社会的我C、精神的我D、本我参考答案:A.大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？A、择偶标准不明确B、择偶能力不强C、择偶动机不良D、虚荣心强参考答案:B.从自我认知来看大学生自我意识的偏差主要表现为:A、迷茫与孤独B、自负与自卑C、叛逆与顺从D、渴望与矛盾参考答案:B.查尔斯•库利提出了什么概念？A、现实的我B、镜中的我C、理想自我D、健康自我参考答案:B.职业生涯的基础是A、心理开发B、生理开发C、智力开发D、潜能开发参考答案:D.关于考试焦虑下列说法错误的是A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习B、适度的焦虑有利于考试C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑参考答案:C.向一位孤僻、犹豫、被动的患者讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈的时候，就给他几枚代币他可用代币换取自己喜欢的物品经过一段时间，患者原有的症状逐渐消失这种治疗法是A、正强化技术B、自我调整疗法C、系统脱敏疗法D、模仿疗法E、厌恶疗法参考答案:A.微弱的、持久性的、平静的情绪状态是A、心境B、心态C、激情D、应激参考答案:A.同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是A、暗示训练法B、幽默化解法C、倾诉宣泄法D、注意力转移法参考答案:A二.判断题.就逃避这种应对方式而言，无论是“顺其自然”，还是“听天由命”，实际上都是与外界妥协的一种态度，对中国人维持心理和谐起着很大作用，所以要多用这种应对方式（）A、正确B、错误正确答案B.大学生对日常生活中的人际关系能否适应，关键在于个体感受到的人际安全的程度（）A、正确B、错误正确答案A.妄想就是幻想（）A、正确B、错误正确答案B.意义学习是指学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验的联系（）A、正确B、错误正确答案A.进入新环境后，人们容易在短时间内出现一系列生理、心理方面的不适应，如失眠、恐惧、焦虑、孤独等心理健康问题（）A、正确B、错误正确答案A.培养健全人格是解决各种性问题的根本途径（）A、正确B、错误正确答案A.自卑的人容易消极地、过低地评价自己（）A、正确B、错误正确答案A.大学生在休闲活动中不可能缺少方向，在休闲时间里迷失（）A、正确B、错误正确答案B.压力的心身模型认为，压力源在身体的一个系统内所造成的“应变”可以影响到其他系统，甚至导致其他系统的病变（）A、正确B、错误正确答案A.在气质类型中，最差的类型是抑郁质（）A、正确B、错误正确答案B.及时地移情、移境，是摆脱单恋苦恼的有效途径（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的焦虑主要为隐性焦虑（）A、正确B、错误正确答案B.人本主义学家马斯洛强调自我实现，他认为自我实现是一种结果而非过程（）A、正确B、错误正确答案B.压力对身心健康具有两面性（）A、正确正确答案A.性行为是心理过程调节下对内外性刺激的反应（）A、正确B、错误正确答案A.“你中有我，我中有你”体现的是人际关系发展过程中的第五个阶段（）A、正确B、错误正确答案A.猜疑是大学生正常人际交往的拦路虎（）A、正确B、错误正确答案A.适应状态是同化和对抗两种作用之间取得相对平衡的结果（）A、正确B、错误正确答案B.危机的发生是一个静态发展的过程（）A、正确B、错误正确答案B.抑郁的人因为自我评价低，又追求完美，所以极力需要得到别人的认可（）A、正确B、错误正确答案A.恋爱关系中，经常把对方的言行举止用自己的观点来解释是一种合理化的行为（）A、正确B、错误正确答案B.失恋后，不要独自把痛苦长期地埋在心底，更不要时常独自评委，可以寻求合适的渠道适当地宣泄（）A、正确B、错误正确答案A.休闲活动不具备发展功能（）A、正确B、错误正确答案B.人际张力越小，个体越难适应人际关系（）A、正确正确答案B.休闲活动不具备放松功能（）A、正确B、错误正确答案B.大学生休闲活动不利于调节情绪、宣泄烦闷（）A、正确B、错误正确答案B.亲人亡故属于慢性压力源（）A、正确B、错误正确答案B.休闲活动具备娱乐功能（）A、正确B、错误正确答案A.直接就业需要学业成绩、社会工作能力和职业意识等方面的准备0A、正确B、错误正确答案AD、距离产生美参考答案:D.快乐是一种得偿所愿时产生的满足体验，能使人产生（）、自由感和接纳感A、幸福感B、满足感C、兴奋感D、超越感参考答案:D.下列不是情绪健康的主要标志的是（）A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜怒无常参考答案:D.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，胆计质的神经过程基本特征是（）A、强、不均衡B、弱C、强、均衡、灵活D、强、均衡、不灵活E、强不均衡、不灵活.大学生没有谈恋爱或失恋，是一种让人瞧不起的行为（）A、正确B、错误正确答案B.在求职中遇到挫折要冷静对待，客观分析自己失败的原因，进行正确的归因（）A、正确B、错误正确答案A.气质无优劣之分，性格有好坏之分（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的焦虑表现形式多种多样（）A、正确B、错误正确答案A.用人单位的择人机制、用人观念及其工作环境都会对大学生的就业产生重要影响（）A、正确B、错误正确答案A.并非所有的行为变化都是由学习产生的，如生理成熟、疲劳、药物等因素亦可引起行为的变化（）A、正确B、错误正确答案A.进入大学后，如果发现大学校园和生活与自己想象出入的很大，我们可以努力去改变周围大环境，尝试改变别人（）A、正确B、错误正确答案B.影响我们的，并非事件本身，而是我们事件的看法，因此即使发生的事情相同，若我们所持的信念不同，便会产生不同的情绪反应0A、正确B、错误正确答案A.大学生恋爱不成熟，考虑比较单一，所以我们在大学期间应该尽量避免恋爱（）A、正确B、错误正确答案B.有研究发现，总体上，我国高校低年级大学生比高年级大学生更多采用逃避、抱怨等防御应对（）A、正确B、错误正确答案B.精神疾病中自杀最多的疾病是抑郁（）A、正确B、错误正确答案B.个人创业需要资金、技术、人才、经验和市场等方面的准备（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的综合素质包括专业素质、思想道德素质、文化素质和身心素质（）A、正确B、错误正确答案A.抑郁症患者在日常生活中较多采取消极的应对方式（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的焦虑常见的是状态焦虑（）B、错误正确答案A.性行为是在一定条件下满足机体性需要的一种本能，是性的激发和准备状态（）A、正确B、错误正确答案B.机械学习是指学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验的联系（）A、正确B、错误正确答案B.在压力应对方式中，采取放松、合理化认知和抱怨等方式的属于情绪取向应对（）A、正确B、错误正确答案A.个体在不断运动变化与环境中形成的平衡-不平衡-平衡-不平衡的动态变化过程就是适应（）A、正确正确答案B.性虽然是一种与生俱来的本能，却不是维系个人生命延续的本能0A、正确B、错误正确答案A.大学生休闲活动不利于发掘人的潜力（）A、正确B、错误正确答案B.考试焦虑个体面临较多的应试情境压力（）A、正确B、错误正确答案A.大学生恋爱考虑比较成熟（）A、正确B、错误正确答案B.环境对人的心情会有很大的影响，处于危机中的个体一般把握不住周围所处的环境（）A、正确正确答案A.性格有优劣之分，气质也一样（）A、正确B、错误正确答案B.C型人格即癌症倾向人格，C型人格情绪表达过度，容易造成人际冲突（）A、正确B、错误正确答案B.抑郁症患者所选择的应对方式是自责、逃避、妄想（）A、正确B、错误正确答案A.大学生面临较多的就业压力、就业形势恶化，严重威胁他们的心理健康水平（）A、正确B、错误正确答案A.美国学者霍兰德提出了人格一职业匹配理论，认为一个人的性格与兴趣和（）密切相关A爱好B职业C人格D气质A、正确B、错误正确答案B.压力中介模型强调以人格因素为中介的“压力一疾病”关系，并以此来说明人格对健康的影响（）A、正确B、错误正确答案A.高血压、胃溃疡、精神紊乱和头疼等属于心身疾病中的严重问题0A、正确B、错误正确答案B.解决冲突的关键在于学会宽容（）A、正确B、错误正确答案B.面对现实，正视危机，有利于激发自身潜在力量，动员一切资源来寻求危机的解决办法（）A、正确B、错误正确答案A.嫉妒是对超过自己的人感到恐惧和愤恨的混合心理（）B、错误正确答案A.对大学生而言，性心理问题的核心就是自尊、自制和责任心的问题（）A、正确B、错误正确答案A.所有的行为变化都是由学习产生的（）A、正确B、错误正确答案B.危机期的个体会感到巨大的痛苦，更愿意接受别人的帮助（）A、正确B、错误正确答案A.大学生对婚前性行为越来越宽容，因此婚前性行为是一件很普通的事情，不值得我们去关注（）A、正确B、错误正确答案B.大学生休闲活动有利于提高生活质量，增强幸福感（）B、错误正确答案A.内部动机是指由个体内在的需要引起的动机（）A、正确B、错误正确答案A.青春期大学生面临很多的病理性焦虑情绪（）A、正确B、错误正确答案B.个体采用酗酒、暴食、幻想、否认等方式减少压力的方法属于逃避应对（）A、正确B、错误正确答案A.大学生新生适应有一定的规律性，新生心理适应与心理健康水平是密切相关的（）A、正确B、错误正确答案A.抑郁的个体通常有强烈的畏难情绪，总是在做事之前设想许多困难（）A、正确B、错误正确答案A.处于危机中的当事人，注意力不会受到影响，对自身的资源认知清晰（）A、正确B、错误正确答案B.大学生的焦虑以中度焦虑为主，焦虑常常难以找到具体的原因0A、正确B、错误正确答案B.大学生的人际交往危机是指大学生在与人相处和交往的过程中，表现出自信乐观但难以适应群体生活而出现的不良心理状态和行为表现（）A、正确B、错误正确答案B.大学生应该适应我国当前市场经济发展、人才需求规律的合理职业价值观，以指导自己正确择业，减低择业焦虑（）参考答案:A.人与人之间的沟通主要是通过进行的A、设备B、语言C、仪器D、媒体参考答案:B.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于A、情绪问题B、自我认知缺失C、人际交往困难D、心理失衡参考答案:A.通过穿着异性服装而得到性兴奋的性变态形式，称之为A、恋童癖B、恋物癖C、异装癖D、露阴癖参考答案:C.动机产生的两个条件是A、需要和目的B、诱因和目的B、错误正确答案A.自我认知偏差严重既可能会造成孤僻、离群，也可能造成不受欢迎，被孤立（）A、正确B、错误正确答案A.行为适应可分为自我适应、主动适应和被动使用（）A、正确B、错误正确答案B.情感是人际关系的基础，没有情感的人际关系是无法维持的（）A、正确B、错误正确答案A.危机是普遍存在的，每个人都会遇到危机（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的自我认知容易出现偏差，影响正常的人际交往，主要有低认知偏差和中认知偏差和高认知偏差（）B、错误正确答案B.人格适应是个体发挥自身的主观能动性，尽最大可能去改变环境使之符合自己的发展需要（）A、正确B、错误正确答案B.抑郁症是一种主观的情绪体验，不一定会发生人际关系障碍（）A、正确B、错误正确答案B.重度抑郁还有一些中度抑郁所没有的妄想和幻觉，所以有时又称精神病性抑郁（）A、正确B、错误正确答案A.传统媒体成为大学生获得性知识的第一通道（）A、正确B、错误正确答案B.加强自我调控，减轻心理压力，是一种失恋的自我调适（）B、错误正确答案A.大学生休闲活动对心理疾病有一定的治疗功能（）A、正确B、错误正确答案A.患有重度抑郁症的个体，在认知、情绪和行为上都会出现扭曲和破坏，并可能导致自治会性行为（）A、正确B、错误正确答案A.经济问题属于日常生活压力源（）A、正确B、错误正确答案B.长相、穿着、仪表和体态往往是构成人际吸引的重要因素（）A、正确B、错误正确答案A.人际相处是指人与人之间的共同活动中、彼此交流思想、感情、知识等信息的过程（）B、错误正确答案B.从休闲活动结构上看，大学生在休闲活动层次较低（）A、正确B、错误正确答案A.任何休闲活动都不需要付出时间代价（）A、正确B、错误正确答案B.大学生普遍存在着客观上不能全面认识自己的问题（）A、正确B、错误正确答案A.进入大学后，每个大学新生都应该做好成为“普通人”的心理准备（）A、正确B、错误正确答案A.幽默能起到润滑剂的作用，使人们的相处变得更顺利、更自然B、错误正确答案A.意义学习是指在学习中所得经验间无实质性联系的学习（）A、正确B、错误正确答案B.在就业市场上的用人单位找不到人、大量的毕业生无处去的“错位”现象普遍存在（）A、正确B、错误正确答案A.压力源都是消极事件0A、正确B、错误正确答案B.任何休闲活动都不需要付出金钱代价（）A、正确B、错误正确答案B.内控型的大学生更容易体验到严重的焦虑情绪（）A、正确B、错误正确答案B.改变焦虑情绪的重要一步是减少空想，迈出行动（）A、正确B、错误正确答案A.要设身处地多为对方考虑，这样有助于理解对方提出结束恋爱的原因（）A、正确B、错误正确答案A.大学生在休闲活动中可能出现缺少自制力，在休闲里沉沦（）A、正确B、错误正确答案A.被动适应是个体改变自己的行为或态度以适应外部环境的要求0A、正确B、错误正确答案A.在学习的动力因素中，压力指客观现实对学习者的要求，迫使其从事学习活动（）B、错误正确答案A.中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知（）A、正确B、错误正确答案B.大学生缓解性压力最根本的办法是提高自身性素质（）A、正确B、错误正确答案A.近年来，大学生恋爱越来越趋于低龄化（）A、正确B、错误正确答案Ain.人格的社会性是指由于社会化把人这样的动物变成社会的成员人格是社会的人所特有的（）A、正确B、错误正确答案A.性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点（）A、正确B、错误正确答案B.处于危机中的个体处理问题的能力比平时要高（）A、正确B、错误正确答案B.跟着感觉走，是一部分大学生就业的心理状态（）A、正确B、错误正确答案A.不管消极应对还是积极应对，各项应对策略在用于日常的挫折时都能缓解当时的消极情绪（）A、正确B、错误正确答案A.在胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质这四种气质类型中多血质最好，具有多血质气质的人会创造更大的成就（）A、正确B、错误正确答案B.我国大学生在选择压力应对方式时，更倾向于采用积极、健康、具有适应性的应对方式（）B、错误正确答案A.严重的焦虑情绪是一种非正常的情绪反应，大多数情况下这种情绪反应具有逐渐加重趋势，严重者可能发展成焦虑症A、正确B、错误正确答案A.思维散漫就是注意分散A、正确B、错误正确答案B.大学生社会支持越好，抑郁状态越少A、正确B、错误正确答案A.继续深造需要外语语言能力、专业知识和科研能力等方面的准备0A、正确B、错误正确答案A.危机通常不是单一的事件，它往往错综复杂而难于把握B、错误正确答案A.“人心不同，各如其面”是指人格的稳定性（）A、正确B、错误正确答案B.人本主义心理学家罗杰斯认为人类的基本动机是实现自我的成长与发展（）A、正确B、错误正确答案A.朋友相处的实质是通过朋友双方的交互作用达到精神上的满足0A、正确B、错误正确答案A.主动适应是主动发挥自身的主观能动性，尽最大可能去改变环境使之符合自己的发展需要（）A、正确B、错误正确答案AC、需要和诱因D、意志和目的E、需要和意志参考答案:C.提出集体潜意识这个概念的是A、弗洛伊德B、荣格C、弗洛姆D、罗杰斯参考答案:B.“杯弓蛇影”是一种A、幻觉B、病理性错觉C、生理性错觉D、情绪E、感觉参考答案:C.《皇帝内经》告诉我们喜伤，怒伤肝，忧伤肺A、肾B、心C、脾D、胆.大学生必须按照社会的规则来适当约束自己的性行为，用道德控制人的性欲望和性行为，也是人与动物相区别的标志（）A、正确B、错误正确答案A.就业心理就是如何规划自己的职业生涯和大学生涯的心理现象0A、正确B、错误正确答案A.性是在生物进化过程中融贯个体的全部素质，以繁衍后代为原始意义，既受风俗、道德、伦理和法律等制约，也受到个体心理因素的调节（）A、正确B、错误正确答案A.在危机时期，避免做重大决定，有利于个体的自我保护，以免再次受到伤害（）A、正确B、错误正确答案A.社交焦虑障碍个体的认知核心是对自己和他人都容易存在负面信念（）A、正确B、错误正确答案A.害羞者真正缺少的是自信，是不相信自己能给别人留下好的印象担心自己说错话，所以干脆不说话（）A、正确B、错误正确答案A.机械学习是指在学习中所得经验间无实质性联系的学习（）A、正确B、错误正确答案A.恋爱过程中产生轻度焦虑是大学生群体中常见的现象（）A、正确B、错误正确答案A.情感危机是一个人在感情中遭到突然的打击，使其无法控制和驱使自己的感情，严重地干扰正常思维和对事物的判断处理能力，甚至使工作学习无法进行（）A、正确正确答案A.大学生业务能力的获得是一个长期的过程，主要通过学习、训练和实践得来（）A、正确B、错误正确答案A.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程（）A、正确B、错误正确答案A.大学生的就业心理很复杂，不同类型、学校、年级、性别的大学生的就业心理也会表现出不同的特点（）A、正确B、错误正确答案A.大学生抑郁的促发因素主要来自于生活应激事件（）A、正确B、错误正确答案A.外控型的大学生不太容易体验到焦虑情绪（）A、正确正确答案B.任何休闲活动都不需要付出代价（）A、正确B、错误正确答案B.危机的出现，会让个体彻底失去适应社会生活的能力（）A、正确B、错误正确答案B.性关系是体现婚姻家庭本质的独特关系（）A、正确B、错误正确答案A.看见身边的同学都在谈恋爱，我不恋爱会被别人瞧不起（）A、正确B、错误正确答案B.压力应对的衰竭阶段，不良情绪会引起各种疾病甚至是人死亡0A、正确B、错误正确答案A.急性疼痛是抑郁的躯体症状表现（）A、正确B、错误正确答案B.从生物学的观点看，抑郁是一种适应机制，中重度的抑郁是有适应价值的（）A、正确B、错误正确答案B.健全人格是心理健康的基础，也是心理健康的良好表现（）A、正确B、错误正确答案A.大学阶段的学习方式、学习内容等与高中时期相似，所以不会遇到学业危机（）A、正确B、错误正确答案B.低自我认知者在人际交往中往往不懂得尊重别人，对人不能以诚相待，易受孤立（）A、正确正确答案B.大学生性生理和性心理都发育成熟（）A、正确B、错误正确答案B.休闲消费增增多，容易由经济危机导致大学生心理问题（）A、正确B、错误正确答案A.性身份障碍的形成与幼年成长中对性欲的处理、性别身份的建立、自我形象及两性间的人际关系发展无关（）A、正确B、错误正确答案B.积极调整情绪对应对危机有积极意义，其中很重要的就是培养承受危机造成痛苦的感受能力（）A、正确B、错误正确答案A.环境是人格形成的唯一因素（）A、正确正确答案B.内部动机是指个体由外部诱因所引起的动机（）A、正确B、错误正确答案B.感觉适应是中间层次的心理适应（）A、正确B、错误正确答案B.性心理活动是人类所持有的一种感情与心理活动的能力（）A、正确B、错误正确答案A.动物的生命形式越低级，生活方式越简单，其行为的先天成分就越小，自然成熟在发展中的作用越重要，而学习的作用相对越大相反，动物的生命形式越高级，生活方式越复杂，其行为的后天成分就越小，自然成熟在发展中的作用就越大，而学习的作用相对越小（）A、正确B、错误正确答案B.倾听别人的辩解是宽容的开始，理解是宽容的根本，心理换位是宽容的核心（）A、正确B、错误正确答案B.休闲与娱乐虽有共同点，但有本质上的不同（）A、正确B、错误正确答案A.每个人的人格都是独特的（）A、正确B、错误正确答案A.性是洪水猛兽、难以启齿的（）A、正确B、错误正确答案B.人类性行为从萌发到完成是私密的，不会像动物一样几乎不考虑其他外在环境条件（）A、正确B、错误正确答案A.外部动机是指由个体内在的需要引起的动机（）A、正确B、错误正确答案B.根据压力的心身模型，压力的反应模型包括警觉反应阶段、抗拒阶段和衰竭阶段三个阶段（）A、正确B、错误正确答案B.大学生的焦虑存在一定的性别和年级差异（）A、正确B、错误正确答案A.恋爱经常不是一帆风顺的（）A、正确B、错误正确答案A.大学生最常用的一种应对性压力的方法是性升华（）A、正确B、错误正确答案B.有效的社会支持系统能有效预防、减少大学生的焦虑情绪（）A、正确正确答案A.外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机（）A、正确B、错误正确答案A.在危机的各个阶段，个体的心理和行为表现是一样的（）A、正确B、错误正确答案B.“远亲不如近邻”体现的实际关系中的互补性（）A、正确B、错误正确答案B.毕业生不仅要考虑工作的经济收入、工作条件等因素，还要考虑职业对自我一生发展的影响（）A、正确B、错误正确答案A.爱情是纯粹的精神之爱（）A、正确B、错误正确答案B参考答案:B.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指A、随意注意B、不随意注意C、集中注意D、分散注意参考答案:B.属于慢性疾病时的心理反应的是A、焦虑B、恐惧C、抑郁D、性格改变参考答案:D.小刘已有8年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了落水儿童，从记忆的内容分类看，小刘在水中的行为属于A、形象记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、感觉记忆E、长时记忆参考答案:C.夜晚睡觉做梦说明睡眠质量差（）A、正确B、错误正确答案B.人格完善是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协调一致的（）A、正确B、错误正确答案A.大学生就业心理健康教育应该包办包揽（）A、正确B、错误正确答案B.汶川大地震、印度洋海啸等巨大的自然灾害属于外部环境压力源0A、正确B、错误正确答案A.多数大学生都能通过在就业市场的体验，客观地认识和接受当前的就业现状并调整自己的择业标准（）A、正确正确答案A.普遍来说，大学生性心理发育早于性生理发育（）A、正确B、错误正确答案B三.填空题.心理健康的判别方法主要有心理学方法、社会学方法、统计学方法.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括心理学方法个别心理咨询、团体心理咨询、心理健康教学、心理训练活动.心理冲突的类型主要有哪几种双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、双重趋避冲突.心理防御的技术主要有否认、压抑、倒退、升华.引起无意注意的原因主要有刺激物的新异性、刺激物的强度、刺激物的运动变化.影响遗忘的主要因素有识记材料的数量与性质、学习的程度、学习的时间、识记材料的序列位置.影响人格形成与发展的因素主要有遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、早期童年经验.个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是乳儿期、少年期.下列哪些陈述符合青少年的心理特点精力旺盛、感情丰富、渴望独立.下列哪些是心理学的主要研究方法观察法、心理测验法、实验法、个案法.关于嫉妒，正确的说法包括一个人不会嫉妒世界上的所有、嫉妒情绪会影响个体的思想、情感和行为嫉妒具有对抗性.挫折承受力的途径总结经验教训调节抱负水平、建立和谐的人际关系.下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术放松训练、系统脱敏、角色扮演、反复强化.你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆食欲过盛、颈背肌肉紧张、注意力难以集中.大学生应当注重全面发展，提高自身素质大学生的素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身体心理素质.良好的择业心态主要表现在哪些方面避免从众心理、确定适当的职业目标、避免理想主义、克服依赖心理.根据世界组织最新定义，健康应包括身体健康、心理健康.人的心理健康可以分为哪三个等级一般常态心理者、轻度失调心理者、严重病态心理者.心理健康教育的内容智力发展的教育、非智力因素的培养、环境适应教育、人际关系和谐教育、人格健康教育.交往的心理健康原则主要有真诚原则、尊重原则、宽容原则、互利原则.恋爱心理发展的主要过程有接近异性期、交往友谊期恋爱期.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或情绪向亲人、老师或者朋友诉说、寻求专业心理咨询师的帮助、把一切写下来，借此整理自己的思绪.压力反应常表现为心理反应、生理反应、行为反应、情绪反应几个方面.经典精神分析中的防御机制包括合理化、转移、升华.关于心理健康教育的特征正确的是发展性、主动性、整体性、活动性.下列关于学习的说法，正确的是学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力，学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响.偏执型人格障碍，表现为极端固执、敏感多疑、敌意性强.人格包括气质、性格.社交恐怖症表现为社交场合极度焦虑、害怕当众发言权害怕当众表演、极不自然.一名有效的心理咨询者须具备以下特征共情、宽容、善于倾听、热忱.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些理想与现实的落差、对新环境的适应力弱、优势地位的丧失.记忆力属于一般能力、智力.思维的特征有间接性、概括性.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有双主体性、双向性、相互认知性.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起整理好自己的领地、规划好自己的时间、熟悉周围的环境、初步建立社交圈子.以下属于心理现象的有动机、情绪、记忆、遗忘、语言与思维.从结构形式上看上看，自我意识可以分为自我认识、自我体验、自我调控.感觉反映的是客观事物的个别属性、直接作用于感觉器官的事物.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为心境、应激、激情.大学生自我意识发展存在的主要问题包括现实自我与理想自我矛盾突出、过分依赖、自卑过强、过度沉溺于自我反省.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度心理问题的挫折源越大，心理问题越严重、心理问题持续时间越长，心理问题越严重、自身调节能力约弱，问题越严重.注意具有以下特点选择性、集中性、稳定性、指向性.注意增强见于.精神分裂症、偏执性精神病.注意减退是指主动及被动注意兴奋性减弱、注意的广度缩小、注意的稳定性下降.人际关系和谐的表现是乐于助、交往中保持独立而完整的人格、乐于与人交往.自卑感的形成受下列哪些因素的影响家庭、生理健康状况、学习环境、先天遗传素质.以下心理现象中幻想空想均为有意想象的范畴.在下列感觉中，属于外部感觉的有嗅觉、听觉、味觉.思维的基本特征是概括性、间接性.下列感觉中内脏觉、平衡觉、运动觉都是人的内部感觉.弗洛依德的人格结构理论把人格分为自我、原我、超我.心理咨询关系的特点是一种职业性的人际关系、是一种具有时限性的人际关系、是一种平等助人，共同成长的人际关系.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响环境事件、生理状态、认知过程.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯科学合理的时间管理、考虑自己的个性，及时消除焦虑、培养自我监控的学习能力、擅于自我激励.心理的实质包括哪些方面人的心理是人脑的机能、人的心理是对客观现实的反映、人的心理是对客观现实的主观，能动的反映四.问答题.什么是强迫性神经症？答:是一种神经官能症，简称强迫症，以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍.什么是社交恐怖？答:主要是指害怕出现在众人面前，回避与别人谈话，特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍.什么是焦虑？答焦虑是一种复杂的身心综合的，较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态.健康的概念？答:健康是一种在躯体上，心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.心身疾病的概念答:又称心理生理疾病，是一组在发生、发展、转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病.什么是人际冲突？答即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰、观念和目标上的不一致，或在控制、地位和情感愿望上的差异而引起的斗争.什么是非语言沟通？答:即不使用语言的沟通它包括的信息是通过身体运动面部表情，利用空间，利用声音和触觉而产生的.什么是认知？答:通过感知、记忆、判断和推理去获得关于事物信息的工作过程或机能的总称.什么是性格？答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和.心理咨询可以一次解决问题吗？答〃冰冻三尺，非一日之寒〃，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程.考试综合症的主要表现是什么答:在考试期间、考试前后，学生出现较严重的紧张恐惧心理，伴面色潮红、全身出汗、两手发抖、心悸胸闷、头晕头胀、注意涣散、思想迟钝、使原来记熟的复习内容，一时无法〃回忆〃起来，导致考试失败有的学生尚可能出现恶心，呕吐，腹疼，腹泻尿频尿急，，严重者可大汗淋漓，头脑轰鸣，手指震颤，甚至虚脱，昏厥.如何消除考试焦虑？⑴认真复习，充分备考⑵增强考试的自信心3形成考试的正确认知评价4学习必要的应试技能.大学生自我意识完善的途径有哪些？⑴给自己以肯定的自我概念⑵在观察学习中确定自我认识⑶在实践活动中完善自我意识.大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？1独立性与依赖性的冲突2理想性与现实性的冲突⑶心理闭锁与寻求理解的冲突4性成熟与性心理的冲突5情绪冲突.大学生心理健康的标准？⑴具有独立生活能力⑵具有独立思考、判断能力3理解众人的心理4勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心⑸人际关系良好⑹学习方法得当⑺能应付一定的挫折.大学生如何培养健康的心理？1掌握一定的心理健康知识⑵建立合理的生活秩序⑶保持健康的情绪4建立良好的人际关系，学会去爱⑸树立符合实际的奋斗目标6学会自娱.如何注意用脑卫生？1适度用脑⑵保证睡眠，起居有规律⑶注意营养⑷学会科学的休息方法.大学生在恋爱过程中充满了各种心理矛盾，这些矛盾成为大学生恋爱成功率较低的主要因素，这些矛盾包括哪些？1主次关系矛盾处理不当；2内外关系的矛盾难以协调；⑶现在与将来的矛盾难以把握；4享受与责任的矛盾难以统一；5感情与理智的矛盾难以驾驭.如何树立正确的恋爱观？1端正恋爱动机；2加深了解，充分认识；⑶积极培养真挚的感情；4注重养成良好的恋爱品行；5敢于正视情变.心理咨询具有哪三方面的功能？⑴解除紧张应激压力，进行心理按摩；2防治心身疾病，促进健康长寿；3宣传心理健康知识，预防心理疾病的产生.某位大一学生小明发现理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决？⑴坚持自己理想中的自我标准，努力改善现实的自我，使之与理想自我相一致；2一方面修正理想的自我，另一方面改善现实的自我.如何培养良好的意志？⑴树立崇高的理想和信念⑵积极参加各种实践活动⑶养成自觉遵守纪律的习惯4发挥榜样的教育作用⑸加强意志的自我锻炼.怎样提高挫折应对能力？⑴适当运用心理防御机制⑵正确看待挫折⑶正确认识自己4建立和谐的人际关系4努力培养自身“成功素质”，包括理性和韧性、智力与非智力因素.群体可以满足其成员的哪些心理需求？1获得安全感、满足归属的需要；2满足尊重的需要；3增强信心、增强力量感；4促进社会化的需要.心理问题和精神病的区别？1心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象；2精神病是医学范畴，必须药物治疗⑶两个概念有交叉，但精神病更重一些4“心理问题”与“精神病”是两个不同的疾病概念，所以来咨询的人不一定是精神病

81、大学生心理健康的标准是什么？一是智力正常二是情绪健康三是意志健全意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选。