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文本内容:
大班传球游戏详细教案大班体育游戏传球教案【篇一】活动目标
1、学习击地传球,体会动作要领掌握与同伴合作击地传球的方法
2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度
3、能愉快的与同伴合作完成任务活动准备17个排球、20个圈活动过程
1、热身运动队列练习六路穿插走螺旋走六路开花变大圆六路
2、基本部分练习击地传球⑴幼儿自由探索两人合作,怎样让自己手里的球在地上,弹一下到好朋友的手里⑵幼儿练习《击地传球》
①请一幼儿与老师一起进行示范,讲解动作要领双手托住球的两边,把球往地上扔,球在地上弹一下,好朋友就要把球接住
②幼儿练习击地传球
③请一对幼儿(有困难的幼儿)来示范,请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法重点指导,幼儿在传球时要用力,球要扔到自己与好朋友的中间距离;接的幼儿要看准球的方向,立刻做出判断跑上前接住球
④幼儿再次练习击地传球的游戏
3、游戏一三人击地传球⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球老师站在两幼儿的中间,三人呈一条直线A传给BB传给CC传给BB传给A⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球游戏二三人击地传球接力赛⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法⑵幼儿练习三人击地传球接力
(3)玩击地传球比赛将一组幼儿分为两队(AB队),一共分为6个AB队,每队3个人A队与B队幼儿两对面站立相距30M老师哨声一响,A队的幼儿开始三人击地传球接力,一直到球传到B队的队末一人手里,然后站好,这时B队开始玩三人击地传球接力,一直传球到A队刚开始站立的位置,哪一队先到为胜利方⑷反复游戏
4、放松游戏抢球大赛将球放在圈内,并将圈围成一个圆,幼儿随乐在圈外这走边做动作,当音乐停止时,抢身边的球,抢到球者继续游戏,未拿球的幼儿淘汰大班体育游戏传球教案(篇二)活动目标练习快速传球的本领,培养动作的准确性、灵敏性活动准备大皮球4个玩法
1、将幼儿分成人数相等的四组,排成四列纵队,双脚叉开站立
2、教师讲解游戏的玩法及规则,幼儿游戏
3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿
4、教师小结评价教学反思活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美“兴趣是最好的老师〃,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能大班体育游戏传球教案【篇三】【设计意图】大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力【活动目标】
1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼【活动准备】篮球若干【活动过程】教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性教学反思从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。