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大班有趣的教案9篇《大班好玩的教案9篇》这是优秀的大班主题教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!大班好玩的教案第1篇作为一名老师,通常需要用到教案来帮助教学,借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧!以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案《装饰画好玩的野草》,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心设计意图农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的爱好,适时生成既符合孩子爱好又符合教育目标和内容的活动有一次,我带孩子们到户外春游,一路上,孩子们观察路边各种各样的野草,建才小伴侣问;“老师你看,这种草很像小狗的尾巴”我说你真聪慧!这种草就叫狗尾巴草U我可以带回去做小狗的尾巴吗?建才问我说“当然可以有了建才小伴侣这一说,其他小伴侣纷纷谈论”我觉得这种叶子像金鱼的尾巴“,”我觉得这叶子可以做房子”我觉得这种可以做各种各样的数字”......看到孩子们对野草这么感爱好,我便抓住这个契机组织了《好玩的野草》
一、活动目标
1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣
2、进展幼儿的想象力、制造力及语言表达力量
1、乐于参与数学活动,对数学感爱好
2、激发幼儿对四周生活中“0〃的探究爱好,了解0〃在自然数列中的位置及不同的实际意义
3、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力量
4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动活动预备
1、1—9的数字娃娃各一,花园背景图一幅
2、有关0〃的相应图片若干(温度计、门牌号、车牌号等)活动过程
一、情境导入,激发幼儿学习爱好
1、秋天到了,数字娃娃们来秋游了,(边说边操作教具)1-9好数字娃娃从小到大来排队0号娃娃哎……等等我!(0号娃娃排到9的后面)9号娃娃不对不对,你比我小,不能排在我的后面(0号娃娃挤在4和5的中间)5号娃娃我的前面是4后面是6你不能排在这儿的(0号娃娃挤在7和8的中间)8号娃娃我的前面是7后面是9你不是排在这儿的(0号娃娃急得哭了起来)
2、提问小伴侣,你们说号娃娃应当排在哪儿呢?
3、连续观看表演(了解在自然数列种的位置)1号娃娃0号娃娃你是我们中间最小的一个,你应当排在我的前面0号娃娃点点头,擦干眼泪,排到了1的前面这次,大家都表示赞同,排好队动身了
二、争论
1、数字娃娃9为什么不让0排在它的前面?
2、0为什么应当排在1的前面?
3、小结在自然数列中是最小的,所以应当排在最前面
三、了解“0〃的含义
1、数字娃娃们走啊走,来到了一个花园里(出示背景图),她没要找花儿交伴侣
2、2号娃娃会找哪朵花做伴侣,为什么?
3、那么5号娃娃呢?(请一幼儿来找)
4、老师有意帮6号娃娃找错伴侣,让幼儿纠错
5、老师指着没有花瓣的花“这朵花找那个数字娃娃好呢?为什么?〃
6、没有可以用“0〃表示,0〃表示没有
四、生活中的0〃
1、你在什么地方看到过〃0〃?
2、出示温度计和尺子温度计上面也有0这儿,0是不是表示没有?那它代表什么?(表示0上温度与0下温度的界限)尺子上的0表示什么呢?(起点)
3、门牌号、车牌号、电话机上的.0呢?(表示一种编号)
4、小结我们的生活中消失过很多的“0〃,0〃在我们的生活中是不行缺少的
五、嬉戏0〃的舞蹈引导幼儿发挥想象,运用身体各部位变化出“0〃的外形,老师用相机拍下并播放,看看谁变得最像
六、活动延长
1、布置0〃的主题墙
2、老师示范书写“0〃
3、幼儿在田字格中规范书写“0〃活动反思活动中的情境表演不仅让幼儿了解的0〃在自然数列中的排列位置,而且激起了幼儿对“0〃探究的剧烈爱好,花园中的数字娃娃找伴侣环节为0〃找什么样的伴侣埋下了伏笔,留了个悬念,从而关心幼儿进一步熟悉了0〃,生活中“0〃的运更让孩子接近了生活,提现了“从生活中来,回到生活中去〃的数学教育理念”0〃的舞蹈让数学活动变得生动、鲜活起来,激发了幼儿学习数学的爱好,把本次活动推向了一个新的高潮大班好玩的教案第6篇作为一名悄悄奉献的教育工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术优质课教案《好玩的水果包装网》含反思,盼望能够关心到大家活动目标
1、能依据水果包装网的特点,绽开想象并进行造型
2、能独立大胆地想像、添画使画面内容丰富
3、愿意大胆地把自己的想法告知大家
4、遵守社会行为规章,不做〃禁止〃的事活动重难点重点能依据水果包装网的特点进行想象造型难点添画合适的形象使画面完整活动预备阅历预备了解水果包装网的特点物质预备范例,大量水果包装网,旧挂历,帮助工具活动过程
一、引出课题出示几种水果包装网,请幼儿说说它们像什么有什么用?
二、观赏范例请幼儿看看范例有什么特殊的地方,说说自己想用水果网做成
三、创作要求.可以用水果包装网做一样完整的东西,也可以只用它做某样东西的一部分.先想后做.先把水果包装网做成的东西粘贴到有色背景纸上,再做其他添加
四、幼儿制作引导幼儿依据水果包装网的颜色、大小等进行想象和制作,提示幼儿准时将用品归位
五、作品评价.相互看看都做了些什么喜爱哪一张作品,为什么?.说说生活中还有哪些废旧物品可以用来作画活动延长将剩余物品和其他可利用的废旧物品投放在美工区供幼儿自由活动时操作活动反思
一、设计意图初步感受并宠爱生活中的美〃是艺术教育的重要目标之一,引导幼儿留意、熟悉水果包装网这一废物〃的美,并运用它的美去制作成艺术作品来“美化自己的生活〃,正体现了以上艺术教育目标的精神本次活动通过使幼儿熟悉生活废物的美,制造出物质形式的艺术美,更培育激发了幼儿节省资源,爱护环境的情感实现了美育的形式美和精神美的教育的完善统一丰富幼儿的感性阅历,激发幼儿制造美的情趣,本活动通过收集具有网状结构的实物和图片,既丰富了幼儿的感性阅历,又为幼儿绽开想象和制造打基础想象和制造不能凭空实现,也不能漫无边际地实际,“水果包装网〃为幼儿供应了想象制造的动身点和线索,使想象和制造得以顺当地实现
二、活动效果活动中,幼儿思维活跃,想象丰富,乐观性高,由“水果包装网〃联想出物品有菊花〃、雪花〃、篱笆、鱼、鱼网、吊床、围墙、蒲公英......等,利用有色纸作背景,节省了幼儿涂色的时间,增加了画面的整体效果,活动取得了圆满胜利大班好玩的教案第7篇作为一名老师,总不行避开地需要编写教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量那么什么样的教案才是好的呢?以下是我收集整理的幼儿园小班音乐优秀教案《好玩的大皮球》含反思欢迎阅读,盼望大家能够喜爱活动目的
(1)会用自然的声音、轻松地演唱歌曲
(2)能留意咬字清楚、精确,并回创编简洁的动作做表演
(3)培育幼儿英勇、活泼的共性
(4)鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答活动预备各种各样的球、录音机、录音带活动过程
一、律动《可爱的小动物》能创编各种小动物的可爱形象
二、练声歌曲《小火车》能唱准火车的“呜〃音
三、学习新歌1熟识旋律1—2次2学唱新歌咬字要清楚、精确3老师带领幼儿演唱歌曲1一2次4请个别幼儿出来唱歌5歌表演《好玩的大皮球》让幼儿大胆地创编简洁的动作,协作歌曲一起表演唱6请个别创编动作较好的幼儿进行表演
四、音乐嬉戏《小青蛙》在嬉戏中,要求幼儿听着音乐的节拍、拍准或踏准节奏活动反思小班歌曲《好玩的大皮球》的歌词和旋律都比较简洁,比较适合小班幼儿的教学,而且在平常的活动中,幼儿对玩皮球很感爱好在歌曲的学唱过程中,选择与孩子们生活中宠爱的事物一大皮球〃相结合,整个活动在老师嬉戏口吻带动下,可以让孩子们的整个学唱过程显得更为生活化、更为嬉戏化在教学活动的开头,我先让幼儿结合阅历熟识理解歌词,组织幼儿学习歌词“看小猫和小狗给我们带来了什么呀?大皮球长得什么样呀?你玩过皮球吗?皮球可以怎么玩呢?拍的时候会怎么样的?〃鼓舞幼儿结合阅历说说,拍皮球的时候你有没有发觉什么隐秘呀?还边拍边问为什么这个皮球一会跳的低一会跳的高呢?幼儿发觉拍的轻球跳的低拍的重球跳的高,与此同时引导幼儿用做动作边用较轻和较响的声音念这几句歌词由上可见,幼儿园的唱歌活动应当是生活化、嬉戏化的唱歌活动,是集多种领域相互渗透式的唱歌活动我们可以通过以下几点优化唱歌活动教学组织
1、用多种方式练习,提高学习的趣味性在幼儿进行练习、巩固的时候,不能简洁、机械地重复,老师要擅长观看孩子的状况准时总结,并在音准、节奏、感情处理、速度和力度等方面对孩子提出恰当的要求同时还要留意个人、小组、集体相结合,即可以预防孩子唱歌疲惫,又可以使孩子养成留意倾听他人习惯
2、用多种多样的方式导入,激发幼儿爱好任何手段都是为了达到目的而制造和采纳的,我们在进行教学的时候,可以用一种,也可以同时采纳几种方法,教学有法,但无定法
3、充分运用各种感官,增加活动的乐趣德国闻名作曲家、音乐教育家卡尔奥尔夫提出把语言、动作、音乐和表情紧密地结合在一起去进行教学,充分发挥幼儿学习的主体性在唱歌活动中,我们也可以依据歌曲的内容、幼儿的力量,适当的累加动作因素、语音因素、嬉戏因素等,还可以组织幼儿体验领唱、轮唱、分声部合唱等多种形式,增加唱歌的乐趣,丰富唱歌的内容在了解幼儿年龄特点的基础上,通过以上几点可以有效消退反复练唱和记忆歌词所带来的枯燥感,使幼儿边玩边唱,轻松主动地学会了歌曲,使唱歌活动显得如此自然和顺理成章在整个活动中,也能使幼儿心情高涨,兴致盎然同时,老师也要在唱歌活动中尽可能地供应给幼儿合适的合理的操作机会,有了肯定操作阅历的孩子们,更能真正成为主动学习的仆人大班好玩的教案第8篇作为一名人民老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图可以有效提高教学效率那么写教案需要留意哪些问题呢?下面是我收集整理的大班平安教案好玩的交通标志教案,欢迎阅读与保藏活动目标
1、培育合作意识和竞争意识
2、培育幼儿遵守交通规章的习惯,提高自我爱护意识
3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量
4、遵守交通行为规章,不做“禁止〃的事
5、加强幼儿的平安意识活动预备各种交通标志、画有标志或无标志的.拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地
二、你才我翻小伴侣,你们知道哪些交通标志啊你们所说的可能会在后面的黑板上哦!〃
三、出示各种交通标志,引起爱好1>出示红灯标志,提问“小伴侣你们看这是什么标志呀〃(红灯厂它代表什么意思呀〃
2、出示绿灯标志,提问“小伴侣这又是什么标志呀〃(绿灯)“那它又代表什么意思呀〃争论为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故〃的图标,提问请问这张图标告知我们发生了什么事那要如何避开发生交通事故呢〃
4、出示画有“闪电〃的图标提问:〃那么这个图标用告知了我们什么呢〃
四、进行拼图活动,为嬉戏做预备小伴侣,你们看这里有许多标有‘红灯‘、交通事故’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!〃
五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范嬉戏一遍〃我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的嬉戏了那嬉戏总要有个规章,那你们想想该怎么定规章
3、培育幼儿喜爱大自然的,情感
二、活动预备
1、学问预备带领幼儿春游,熟悉各种野草
2、物质预备范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透亮胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等
三、活动过程
1、观赏范例,激发幼儿创作的欲望指导语小伴侣有没有发觉今日班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?假如让你们用这些材料来装饰美丽的画面,你想怎么做?
2、讲解演示,了解装饰的方法
(1)先选择在哪种材料上装饰,再把简洁的轮廓画出来
(2)大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满足的进行装饰
(3)装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶
3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能
(1)提出要求
①有些野草很简单划破手指,操作时就当心
②遇到困难怎么办?可以自己想方法,也可以找老师或同伴帮忙呢〃(按幼儿所定的规章在图标旁边进行表示,以便提示幼儿遵守嬉戏规章)老师示范嬉戏一遍,关心幼儿把握嬉戏规章“嬉戏规章都定好了,玩起来肯定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!〃
六、幼儿进行嬉戏,老师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章“我刚刚玩得可兴奋了,你们肯定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小伴侣就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小伴侣就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦!〃
七、评价并结束活动小伴侣今日自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧,那经过这个嬉戏小伴侣肯定能对交通规章更加遵守了,现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧,LETSGO!”再次跳兔子舞离开活动室大班好玩的教案第9篇活动目标
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画大胆表现其主要特征,激发想象力
2、能主动参加创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,在活动中充分体验绘画创作的.欢乐活动预备:
1、实物半个西瓜皮
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪
3、幼儿的操作材料人手一份活动过程
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象师今日老师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
二、结合范例对西瓜皮想象并添画,
1、师西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁在上面玩呀?幼儿自由叙述(小猴子、小松鼠)
2、师有个孩子也用西瓜皮变了个魔术,都变出什么呀?(出示一张范例)
3、师小伴侣,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,可以用它来干什么?幼儿自由想象、叙述
三、幼儿创作,老师指导
1、提出创作要求变的东西要和别人不一样,可以适当添画一些背景
2、幼儿自由创作,老师加强个别指导关心个别力量差的孩子确定绘画的主题
四、活动评价
1、展现幼儿的作品,引导先画好的孩子自由沟通、评价
2、集体评价,鼓舞幼儿对同伴或自己的作品作出正确、恰当的评价
③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行争论2幼儿按意愿选择各种野草及其他帮助材料,大胆地装饰画面3老师观看幼儿的创作状况,并赐予适时的指导;鼓舞幼儿大胆尝试、探究,体验活动的乐趣
4、师幼沟通共享让幼儿展现、介绍作品,并引导其体验胜利的欢乐,发觉存在的不足,为更好的开展下次活动做预备
5、活动延长
①野草除了能装饰美丽的画面外,还可以做什么?鼓舞幼儿大胆表达
②我们幼儿园四周处处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等大自然给了我们这样好的珍宝,我们应当要爱护大自然大班好玩的教案第2篇作为一名老师,总不行避开地需要编写教案,编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法教案应当怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的大班美术公开课教案《好玩的怪脸》,欢迎大家共享活动目标
1、培育幼儿制造性的表现人物五官的力量
2、让幼儿充分发挥想象,体验创作的乐趣活动预备彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等活动过程
一、导入活动师今日有一个怪脸舞会,你们想参与吗?要参与怪脸舞会必需要有一个怪脸,你觉得什么是怪脸?
二、幼儿观赏图片师老师也很想参与怪脸舞会,我也给自己设计了几个怪脸,想请小伴侣观赏一下,看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形?
三、引导幼儿大胆想象
1、老师是用什么当怪脸的眼睛了?你想用什么当怪脸的眼睛呢?
2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了?你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢?
3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么?
4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子,还可以当做我们脸上其它的五官,现在就请小伴侣相互说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢?
四、老师讲解作画要求
1、请幼儿自由看材料师刚才我听到小伴侣争论的特殊有意思,现在小伴侣可以去看一看老师今日都给你们预备了什么材料想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢?
2、老师讲作画要求师在开头作画之前,老师想提示大家肯定要把脸的轮廓画大五官要突显出来,这样的怪脸会更美丽好了,现在就请小伴侣进入你喜爱的小组,创作你喜爱的怪脸了吧
五、展现幼儿作品请幼儿将自己的作品讲给客人老师听
六、师幼共同跳怪脸舞大班好玩的教案第3篇作为一名教学工,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家收集的大班美术优质课教案《好玩的颜料》,仅供参考盼望能够关心到大家活动目标
1、引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物,学习用油水分别法制作画面
2、体验用多种形式进行绘画活动的爱好活动预备有关海洋生物方面课件的资料(童易软件一一海洋水底下——海底王国——海底生物)、各种海洋贝壳(童易软件——海洋水底下一一小小贝壳)、画纸,油画棒,蓝色水粉颜色,排笔活动过程
1、以“拾贝壳情景引入,引导幼儿述说海洋里的各种生物老师小伴侣,你们去过海边吗?你们听,什么声音?(海浪声)我们一起去大海边,找一找有没有漂亮的.贝壳被海浪冲上岸来?(观赏漂亮的贝壳)小伴侣,大海里面还有什么?它长什么样子?
2、观赏有关海洋生物片段使幼儿进一步了解漂亮的大海和陆地上一样,有高山,平原,盆地和深谷,有各种各样的动物植物它们颜色特别艳丽
3、启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外,还有什么?引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上老师你们喜爱大海里的什么?你们盼望大海里有什么?小伴侣讲得真棒,你们喜爱大海是什么颜色的?小结大海是蓝蓝的,老师也喜爱蓝蓝的大海,那我们要争做环境小卫士,爱护我们的环境,爱护海洋环境,海洋生物才会健康生存,我们的生活会更加美妙!现在,让我们一起把自己喜爱的海洋动物,植物,以及想象到的东西画在图纸上,我们要相互合作,共同绘制一幅”我们的大海,最终涂上蓝蓝的海水!
4、在幼儿画好后,幼儿共同用油水分别法,绘出大海(体验胜利的喜悦)老师多么可爱的海洋生物这些海洋生物离不开漂亮的大海让我们涂上蓝蓝的海水吧!海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢?(进一步了解油水分别的科学道理)我们的大海绘制胜禾U了!让我们乘上快艇,参观我们的大海好吗?
5、作品展现老师我们的大海美不美?大家一起将我们的作品竖起来,让老师们也观看我们的大海好吗?大班好玩的教案第4篇作为一无名无私奉献的教育工,就有可能用到教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我整理的幼儿园大班优秀美术教案《好玩的刮蜡画》,欢迎大家共享活动目的
1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步把握刮蜡画的方法
2、培育幼儿对刮蜡画的爱好,激发幼儿大胆创作的,力量
3、培育幼儿爱洁净,干净的好习惯活动预备大张范画几张,半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)作业本、竹签(可用牙签代替)、各色油画棒、旧报纸人手一份活动过程
(一)引出课题今日老师带来了几个特别美丽的颜色宝宝,我们让它们出来和小伴侣见见面看它们手拉手,脸贴着脸,正一起兴奋的玩呢正玩的兴奋,突然被一大片乌云盖住了,闷得它们喘不过起来,心里难过极了谁来想方法救救颜色宝宝呢?让它们出来,重新看到这漂亮的世界(老师边说边演示道具)
(二)观赏范例示范讲解老师带来了一件工具,可以救出颜色宝宝,你们看是什么(出示牙签)老师示范,我要用牙签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟(老师用刮出一只小鸟)看又救出了一架飞机……颜色的宝宝又能观察漂亮的世界,心里真快乐(示范用不同方法的线条,让幼儿了解消失的不同结果)观赏范例,竹签连续去救更多的颜色宝宝,发生了很多好玩的故事我们来看一看,说一说
(三)熟悉刮蜡画熟识作画步骤刚才救出那么多的颜色宝宝,消失的这些美丽的图画,这有个好听的名字,叫刮蜡画今日我们就来学习刮蜡画交代作画步骤.先用自己喜爱的浅色,在纸上涂一层,可以用几种不同的颜色,可以用几种不同的涂色方法,要稍稍用力,用点劲,涂厚些.再在浅色上面涂上一层深色,盖住浅色,涂色要匀称.最终用牙签刮出一个好玩的故事来
(四)幼儿作画老师指导提出要求.先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得匀称,涂得满,动作要快.想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画.用牙签刮蜡时,力度要适度,不能太重,也不能太轻.留意平安,牙签不能往口里含,不能往小伴侣的身上,脸上戳,留意保持手和衣服的洁净.发作画工具,人手一盒油画棒,作业本,一支牙签,一张旧报纸(旧报纸垫桌子上,防止油画棒画在桌上)
(五)幼儿作品完成老师对幼儿作品进行评讲
(六)活动结束幼儿将旧报纸,油画棒,按常规放好老师组织幼儿有秩序的洗手大班好玩的教案第5篇作为一名优秀的教育工,经常需要预备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用我们该怎么去写教案呢?下面是我细心整理的幼儿园大班数学优质课教案《好玩的〃0“》含反思,欢迎阅读与保藏活动目标:。