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学习贯彻第五次集体学习讲话精神心得体会近日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出,“我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人教育是国之大计、党之大计新征程上,我们要始终把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为教育的根本任务,全方位塑造堪当民族复兴重任的时代新人,努力为全面建设社会主义现代化国家、推进中国式现代化育好栋梁之才坚持把铸牢思想基石作为育才的前提学生犹如树木之幼苗,要想健康向上、茁壮成长,首先必须“扎好根为此,要加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习,从中汲取精神养分,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增进情感认同,厚植爱国情怀要用好“大思政课堂”,注重组织举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,让同学们深刻领悟党的一系列创新理论的思想精髓,打牢坚定不移感党恩、听党话、跟党走的思想根基要自觉将个人前途与国家、民族命运紧密相连,以革命先驱、英模人物为榜样,从小树立崇高理想和远大志向,刻苦学好文化,提高综合素养,长大后矢志不渝地报效祖国、服务人民坚持把提高教育质量作为育才的基础民族的复兴、国家的发展,需要强有力的人才作支撑培育时代新人,必须把提高教育质量作为视教育才能赢得未来建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程是立足于实现第二个百年奋斗目标,围绕实现社会主义现代化强国描绘的国家教育发展宏伟蓝图建设教育强国是建设社会主义现代化强国的内在要求党的二十大报告明确了到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略目标,并提出到2035年建成教育强国当前,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,科学研究范式发生深刻变革,人才竞争日趋激烈,教育发展日益成为动力源和经济社会发展的核心领域无论是建设科技强国、人才强国,还是建设文化强国、体育强国、健康中国,都需要建设教育强国作为基础支撑人才培养的质量,关乎人民综合素质、人的全面发展、中华民族创新创造活力,事关基础研究水平、重大科技突破和高水平自立自强能力值得指出的是,由于我国人口基数巨大,仅仅依靠学校毕业生增量提升人力资源的整体开发水平必然需要花费更长的时间,难以满足强国战略对人力资源支撑的迫切需求为此,建设教育强国,既要继续加快各级各类学校教育高质量发展,又要加强职业技能培训、继续教育和多样化个性化学习途径,从调整存量上提升人口和从业人员的生活生产技术技能与知识掌握运用水平而地方高校正是提升各地人力资源水平、促进人民群众更高质量就业以及促进乡村振兴的重要力量坚持教育优先发展建设教育强国心得体会发言党的二十大报告对教育、科技、人才统筹部署,强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”,为到2035年建成教育强国指明了前进方向,也为教育建设者因势而谋、因时而进,以更大视野推进教育强国建设提供了重要遵循教育强国建设,必须牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义的根本要求党的二十大报告指出,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路建设教育强国,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,始终立足于坚持和发展中国特色社会主义这个根本“培养什么人,是教育的首要问题”古今中外,各国教育无不按照自己的政治要求,致力于培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所需要的人我国社会主义教育就是要培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才我们要始终从政治的高度认识理解教育事业着眼中华民族千秋伟业推进教育强国建设,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,完善学校思想政治工作体系,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人在中国式现代化持续推进、社会物质生活不断改善丰裕的当下,教育要特别重视整合校内外的教育资源和实践途径,在理想责任、思想道德、意志品质、奋斗精神等方面为学生的终身发展确立持久的动力和信念,真正使年轻一代成长为堪当民族复兴大任的时代新人教育强国建设,必须始终贯彻以人民为中心的发展理念办好人民满意的教育,是以人民为中心的发展理念在教育事业中的具体体现建设教育强国,必须围绕这个中心推进党的二十大报告提出,到2035年基本公共服务实现均等化锚定这个目标,必须坚持教育公益性原则,把教育公平作为国家基本教育政策,着力解决教育发展不平衡不充分问题,加大教育投入,加强教师队伍建设,持续优化教育资源配置,不断提升教育整体质量,更好满足人民对优质均衡教育的期盼要结合数字中国战略部署,加快推动教育数字化基础设施和智慧平台建设,促进数字教育资源的开发、整合和共享,更好支撑保障教育优质公平与终身学习办好人民满意的教育,还要着眼社会普遍关注的热点难点,以更大的工作力度破解当前教育仍然存在的突出问题和短板,推进“五育并举”,发展素质教育,促进学生身心健康和全面发展教育强国建设,必须紧紧围绕综合国力竞争的战略需要党的二十大报告单列专门的篇章集中阐述教育、科技、人才,进一步凸显了教育的基础性、先导性、战略性地位作用当今世界,综合国力竞争日趋激烈,我们必须着眼国际科技、人才、教育发展合作竞争大势系统推进教育强国与科技强国、人才强国建设通过深入推进教育强国建设,为加快建设世界重要人才中心和创新高地、打造国家战略人才力量和战略科技力量提供更为有力的支撑要统筹基础教育、职业教育、高等教育、继续教育创新发展,深化教育领域综合改革,推进职普融通、产教融合、科教融汇,扩大教育对外开放,全面提高人才自主培养质量,构筑高质量教育体系,加快建立人才资源竞争优势要坚持“四个面向”,深化高等院校专业学科布局结构调整升级,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科高水平研究型大学是教育、科技、人才三要素的交汇点,在教育强国建设中担负着特殊重要的使命,应加快完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系,培育、汇聚拔尖创新人才勇攀世界科技高峰,促进科技成果转化,更好发挥基础研究主力军和重大科技突破策源地的关键作用由此,在新征程上再接再厉、负重致远,奋力谱写教育强国建设的崭新篇章2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料5月29日,习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习,就建设教育强国发表重要讲话习总书记的讲话,从基础教育到高等教育,从强教到强师,从立德树人到人才培养,从观念创新到体制机制改革,从“引进来”到“走出去”,系统阐明了我们要建设的教育强国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本性问题,深入阐述了教育的根本问题、生命线,建设教育强国的核心课题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作,从教育大国到教育强国跃升的一系列目标任务等重要问题也进一步凸显了教育强国建设在社会主义现代化强国建设中的“先导”“支撑”“基础”性的战略地位教育兴则国兴,教育强则国强习近平总书记强调,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务要统筹高等教育,推进产教融合,培养高素质人才,发挥教育的外部性,体现其服务社会功能近年来,我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神,紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,推动人才培养、科学研究、服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩对于经济管理学院来讲,也一直在深入思考梳理“**需要什么、师院突破什么,我们学院为“地方能做什么、应该做什么接下来跟各位领导汇报一下我们的工作思路,分为三个方面一是要立足**,聚焦京津冀经济社会发展需求,按照培养应用型人才的办学定位,深化教育教学改革,进一步推进产教融合、协同育人河北省委书记倪岳峰在中共河北省委十届四次全会上的讲话指出,要在推进深化改革开放中培育新优势,持续推进港口转型升级和资源整合,积极营造走在全国最前列的营商环境,努力构建服务实体经济的金融体系中国共产党**市第十届委员会第七次全会强调,推动习近平总书记重要讲话精神在**落地见效,加快建设沿海经济强市这就要求我们,抢抓机遇,牢牢把握新发展理念,将习近平总书记的殷切嘱托转化为加快沿海经济强市建设的实际行动坚持产学研用深度融合,抓牢抓实创新主体、产业应用、创新人才,在推进创新驱动发展中闯出新路子上周日,我们学院电商运营团队刚从**镇回来,**镇丰富的企业资源,建材产业非常发达,年销售额达千亿元,但销售仍以传统业务渠道线下为主,存在很多痛点,需要互联网转型对财务管理专业和电子商务专业的人才需求非常迫切这一次的考察学习和访企拓岗,为未来我们的专业与产业更好融合奠定了基础二是以新商科数字化人才培养基地揭牌作为抓手,不断完善课程体系,进而实现专业的数字化转型升级本学期,学院与浙江思睿和浙江师范大学合作的新商科数字化人才培养基地正式揭牌意味着学院现有的财务管理和电子商务两个专业从培养方案到课程体系、从行动计划到师资队伍,都要向新商科数字化人才培养转型升级本周学院派出两支队伍外出学习,一支由陈瑞坤书记带队参加北京的数智化人才培养产教融合的会议,一是庞如超和韩班两位教研室主任参加了数字经济人才研讨会,旨在把握数字教育和数字经济发展的新模式、新路径三是谋划布局新专业,为地方经济发展提供人才支撑作为地方院校,立足地方产业需求是前提今年的**政府工作报告,再一次强调,**要向海发展、向海图强,**黄骅综合大港由原来的煤炭港向综合贸易港转型,加上**中东欧合作园区及**跨境电商综试区的成立,对数字经济人才产生了巨大需求另一方面,从《**各县市产业集群转型升级工作方案》中可以看到,**多个产业集群现状与痛点普遍提到了业务规模小、专业人才匮乏,而在产业集群转型升级的举措中则提到了发展数字化、电子商务与互联网+等战略举措为此,学院将争取学校的支持,进一步优化专业结构学院组织精干队伍,谋划、调研数字经济专业,对市场人才需求和对地方经济转型的支持开展论证,力图为地方经济高质量发展提供人才支撑学习第五次集体学习时的重要讲话精神交流心得习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,建设教育强国是全党全社会的共同任务,并号召全党全国人民要坚定信心、久久为功,为早日实现教育强国目标而共同努力习近平总书记的重要讲话,深刻回答了教育强国的保障问题,彰显了教育强国的各方责任与担当,为我们统筹各方力量、集聚各方资源,加快建设教育强国、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向,提供了根本遵循完成建设教育强国的共同任务,必须坚持和加强党对教育工作的全面领导党的领导直接关系教育强国建设的根本方向、前途命运、最终成败坚持和加强党对教育工作的全面领导是建设教育强国的根本保证要深刻把握教育工作的政治属性,把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题和建设教育强国的核心课题,把培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人作为建设教育强国的根本目的要把“两个确立”和“两个维护”最高政治原则和规矩落实到教育强国的各方面和全过程,不断健全党对教育工作纵到底、横到边、全覆盖的工作格局,让党旗始终高高飘扬在育人一线,教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地要健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制,认真履行把方向、管大局、作决策、保落实的职责,统筹整合资源力量,为推进新时代教育事业发展提供坚强保障完成建设教育强国的共同任务,必须始终坚持教育优先发展,在组织领导、发展规划、费源保障、经费投入上加大力度建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,新时代新征程,教育的先导性、基础性、全局性地位作用更加凸显我们要深刻理解教育是国之大计、党之大计,深刻领会中央的战略意图,深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值各级党委和政府要坚决扛起教育优先发展的政治责任,把教育放在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史大进程中、放在党和国家事业发展的大格局中、放在世界百年未有的大变局中去理解、去谋划、去推进要牢固树立抓教育就是促发展、谋未来的理念,在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面系统谋划、整体推进,切实做到在经济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要完成建设教育强国的共同任务,必须坚持统筹协调推进,学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力,积极投身教育强国实践,共同办好教育强国事业家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任要增强协同育人共识,积极构建学校家庭社会协同育人新格局,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制学校是育人主阵地,要坚持“五育”并举,全面提高学校教学质量,让教师做到应教尽教、学生学足学好家庭在教育过程中起着基础性作用,具有长期性和持久性,要强化”家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”的责任意识,培育向上向善家庭文化,为子女健康成长创造良好家庭环境社会是家庭教育和学校教育的延伸与发展,要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力家庭、学校、社会三者各安其位、各扬其长、通力合作,才能形成一个强大的教育磁场,实现同向同心,同频共振,推动知识传授、能力培养与价值塑造的有机结合教育兴则国家兴,教育强则国家强实现教育大国向教育强国的华丽转身,是一个系统性跃升和质变的过程要坚持党的全面领导,坚持教育优先发展,举全社会之力,培育形成尊师重教氛围,推动学校、家庭、社会紧密结合,同向发力,积极投身教育强国实践,共同办好教育强国事业,以教育之强夯实国家富强之基全党全社会都要行动起来,坚定信心、久久为功,凝聚建设教育强国的磅礴力量,为早日实现教育强国目标而共同努力!加快建设教育强国心得体会每一个时代,都有每一个巨大的引导它犹如衰退处迸发的岩浆激流勇进它付与天地间每一个生命无尽的超能量,深深的封印在意识形态中,垂垂地,暴风暴雨,电闪雷鸣,海啸涌起,火山爆发,熔岩四溅,冰火两重天后,它为新时代送来了祥和,创始了新的纪元每一生命,他有宽度、有高度、有深度、有厚度,这个生命大概是一个人、大概是一个团队、大概是一个组织、大概是一段历史、大概是一段传奇在巨大的文明,想要让其像春天一样花团锦簇,永葆活力他必然具备可持续性犹如细胞代谢一样,一代又一代的吸取各类营养,使持续性一代又一代的传承营造可持续性,首先必要经久不衰的生命力,稳健生命力的根基要紧跟时事世事紧跟时事世事就必要网罗时事发生的讯息,要具备枪垠的、正确的学习力这是一个信息大爆炸的时代,无数的信息从不合的渠道冲击着意识形态,鱼龙稠浊此刻,正必要一个正向的引导,引导正确的代价看、正确的人生看、正确的世界看,“学习强国”app的呈现,满足了社会代价的需求,扶正了道德风向标,浩然正气的引导巨大的民族走向中兴,走向巨大在每一天的学习傍边,“学习强国”会让内心静如处子,会对国事、人物、科技、自然产生新的认知,有种“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的触动,对付本身三看潜移默化的产生影响,“学习强国”的内容富厚,能量积极,会对工作的进行起到正确的辨证引导它以读到的意见,新颖的逻辑思维,让你很理性的观待眼前的生活,多一份殷实而不完满,不完满的那部分便是向往,是对将来的等候并让你笃信,将来可期渐渐地会发明,科学的思想、舆论可以或许指导实践,实践不仅可以查验真理,还可以继承升华思想我相信,“学习强国”可以或许带给情况欣欣向荣共识、协同化会越来越高用它带给你意识形态的改变,辨证的阐发手中的工作生活,人生会加倍的厚重、有宽度、有抱负、有信念、有质量每一个时代,都有每一个巨大的引导我笃信,“学习强国”会是一个巨大的引导,如同黑夜中闪烁的繁星,熠熠光辉!2023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民青少年是祖国的未来民族的希望实现立德树人、培根铸魂,需要学校、家庭、社会密切协作,优化大思政工作格局,发挥大思政课程功效,共创清朗网络空间,共同燃旺铸魂育人之火,使青少年早日成为社会主义现代化建设可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的重中之重要加快推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,着力破除影响教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平要加大教育基础设施投入,强化师资力量配备,积极落实各项待遇保障,加强教师专业化、能力化建设,不断造就一支品德高尚、业务精湛的高素质教师队伍要促进教育事业均衡发展,加大对落后地区、偏远乡村的政策倾斜力度,尽最大限度缩小教育资源的差距,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,更好地满足群众对“上好学”的需要坚持把社会同向发力作为育才的关键学生要想成为祖国建设的栋梁之才,仅凭学好文化知识是远远不够的,需要全社会的共同推动努力为孩子提供一个优良的成长环境家长作为家庭教育的第一责任人,要教育孩子从小学会如何做人,养成良好学习生活习惯,培育高尚道德情操,树立正确的世界观、人生观、价值观广大教育工作者要牢牢坚守为党育人、为国育才的初心使命,积极探索更好推动学生德智体美劳全面发展的新理念、新路径、新方法,切实当好学生成长的引路人要加强学生实践锻炼,引导其从小敢担当、能吃苦、肯奋4磨炼出一种勇于顽强拼搏、敢于面对困难的坚定意志,长大后努力成为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,要完善教育对外开放战略策略,使我国成为具有强大影响力的世界重要事业和社会主义现代化强国建设后继有人优化大思政工作格局,打造铸魂育人“大熔炉”大思政格局强调把培根铸魂放在强国建设、民族复兴的战略高度,强化学校、家庭、社会协作配合,实现全员、全程、全课程育人,让青少年置身更加宽广的“熔炉”中淬火成钢、早日成才培根铸魂,功在当代,利在千秋,使命光荣优化大思政工作格局,需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,发挥各级党组织统领协调作用,建立学校为主导,家庭、社会、各行各业倾力支持参与,多种教育资源立体融合的育人大环境;需要着眼大中小思政课一体化建设,科学设计衔接紧密、螺旋上升的思政内容体系,坚持各类课程与思想政治理论课同向同行;需要强化全员育人、全时空育人,创新教育方式,把育人工作做细做活,融进青少年心灵,帮助他们树立正确理想信念,永远听党话、跟党走,磨砺矢志奉献国家和人民的意志品质落实落细大思政课程,燃旺铸魂育人之火“大思政课”要遵从人的思想政治素养形成与发展规律,集合课内外、校内外、线上线下全时空领域的鲜活思政教育素材,纵向贯穿大中小全学段,横向联通学校与家庭社会习近平总书记指出,“大思政课我们要善用之,一定要跟现实结合起来学校构建、实施大思政课,要建强大思政课教师队伍,既包括教职员工,也包括学生家长、英雄模范、各行各业人士,以及老党员、老干部、老专家;要按照习近平总书记“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的要求,用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,创新思政课教与学方式,发挥数字化手段优势,让思政课程更生动、更吸引人,让学生爱学、真懂、真信;要精心设计实施课程思政,每位教师都要做称职地讲好中国故事、弘扬中国精神、传承红色基因的“大先生”;要将开展各类主题教育活动、实践活动与校园文化建设结合起来,共同发挥显性课程与隐性课程的育人功效只有燃旺铸魂育人之火,才能锤炼坚毅思政品格营建网络精神家园,为铸魂育人加装“防火墙当代青少年大多是网络时代的“土著二网络作为一把双刃剑,对青少年理想信念、三观养成、道德品质、法治素养、心理素质等影响深刻习近平总书记指出,要提高网络育人能力,扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作做好铸魂育人,既要充分发挥网络优势,也要为网络家园加装安全“防火墙”学校要依托网络开展好四史教育、社会主义核心价值观教育、革命传统教育、优秀传统文化教育,指导青少年学会网络学习,培养数字素养,学会依法、文明、安全用网增强信息辨别、抵制不良的能力;家庭要监督指导孩子养成科学用网习惯,规避不良信息危害;社会相关部门也应积极履行净网行动职责加大治理网络传播乱象力度,为青少年健康成长持续构建绿色安全的网络屏障全面学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会高质量发展是兴国之道、强国之策,是全面建设社会主义现代化国家的首要任务习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务习近平总书记的重要讲话高屋建航,为建设教育强国指明了方向,擘画了蓝图,具有十分重要的战略意义服务高质量发展,必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国是设教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,实现创新驱动的高质量发展,必须依靠科技进步,必须依靠拔尖创新人才,必须依靠高质量的教育要坚持教育优先发展,办好人民满意的教育,筑牢建设科技强国和人才强国的根基必须坚持科技自立自强,突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用,完善科技创新体系,充分激发创新活力,发挥新型举国体制的制度优势,强化国家战略科技力量,优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局,加强科技基础能力建设,坚持走中国特色自主创新道路必须坚持人才引领驱动,聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术,改革人才培养模式,完善人才评价体系,把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来服务高质量发展,必须加强拔尖创新人才自主培养着力造就大批拔尖创新人才,聚天下英才而用之,把我国建设成世界重要人才高地和创新高地科学教育建设是提高国民科学素养、培养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程,要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地必须强化科学教育供给,拓展优化青少年科技创新实践时空,探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制,形成协同培养新格局要加强和改进工程教育,凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级的“发动机”重要作用,深化对工程教育的自身规律性认识和把握完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制,以信息化激发工程教育创新活力和潜能,造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才,不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合,创新教育、科技、人才一体化学科组织模式,走高水平的科教协同和产教融合之路,形成可复制可推广的学科育人模式,把一批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地服务高质量发展,必须提升教育的支撑力、贡献力当前,我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期中国制造如何迈向中国智造、中国创造,人口红利如何转为人才红利乡村振兴如何衔接共同富裕,均需要强化教育、科技、人才支撑必须系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况,根据科学技术发展态势,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配必须聚焦国家重大战略需求,以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,动态调整优化高等教育学科设置,建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业推动学科链人才链创新链产业链深度融合,提升教育在加快构建新发展格局、推动高质量发展中的贡献力服务高质量发展,必须统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇要深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新,建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系,创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习,不断提高劳动者综合素质,更好适应服务高质量发展需要要坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作,延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局要紧紧围绕国家重大战略和新兴产业的变革趋势,优化专业课程体系、教学组织模式以及资源配置方式,注重将科技创新的思维、方法和内容融入职业教育的课程教学和实训各环节,为职业教育发展注入澎湃新动能,增强职业教育的创造性和竞争力,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性贡献征程万里风正劲,重任千钧再出发在充满光荣与梦想的新征程上,必须坚定不移按照习近平总书记的战略指引,阵厉奋发、勇毅前行,在服务高质量发展的征途中,续写教育强国建设新辉煌!教育中心习近平总书记的重要讲话着眼长远发展,为我们加快建设教育强国,提升中国教育的国际影响力,为全球教育治理贡献中国方案、中国智慧指明了方向,具有十分重大的战略意义建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章加快和扩大新时代教育对外开放,是教育发展的需要,是国家建设的需要,是新时代发展的需要对外开放是中国的基本国策,任何时候都不会动摇在新发展格局下,中国教育开放的大门要进一步敞开,同世界各国共享教育发展机遇“引进来“,就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素,通过引进优质教育资源、合作培养高层次人才等举措,包容、借鉴、吸收各种文明的优秀成果,丰富我国教育供给,创新人才培养模式,加强人文交流,增进民心相通在“引进来”的同时大踏步地“走出去”,要不断扩大教育国际公共产品供给,积极向国际社会特别是广大发展中国家提供力所能及的帮助,要进一步加强“一带一路”国家教育交流与合作,重点面向非洲各国、东南亚和中亚地区办好鲁班工坊,持续扩大中国高等教育、职业教育的国际竞争力和影响力,参与、支撑人类命运共同体建设建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须积极参与全球教育治理作为最大发展中国家,深入参与全球教育治理,在力所能及的范围内通过多双边平台支持其他发展中国家教育发展,分享教育改革发展经验,贡献中国智慧、中国方案,既是国际社会的期望,也是我国作为负责任大国,推动构建人类命运共同体的责任担当要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持多边主义和共商共建共享原则,积极参与相关教育国际规则、标准制定与实施,将教育发展红利与世界分享,将新发展理念与可持续发展思潮交融,携手世界各国共同打造更加平等均衡的全球教育发展伙伴关系要深化与联合国教科文组织等多边机构的合作,通过经验分享、发展合作、对外援助、教育培训等,围绕教育减贫、实现联合国可持续发展目标等全球性议题,帮助发展中国家克服教育赤字和数字鸿沟,为全球教育治理贡献智慧和力量,为推动构建人类命运共同体作出积极贡献建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须大力推进“留学中国”品牌建设把“留学中国”品牌打造成具有国际竞争力的品牌,既是传播中国文化、树立中国形象、增进中外人民了解和交流的纽带也是服务国家对外开放战略、实现中华民族伟大复兴中国梦和构建人类命运共同体的重要抓手要不断完善来华留学招生、医保、教学、管理、服务和就业等各方面的法规制度体系,形成更为完善的政策链条,不断提升来华留学教育的吸引力要坚持走内涵式发展道路,聚焦来华留学教育质量这一制高点、稳步提升来华留学教育的专业化、科学化、规范化、制度化水平,坚持质量第一,严格规范管理要实现新时代来华留学的教育理念、发展目标、服务体系和治理能力的全面现代化,让“留学中国”的内涵更足、质量更优、品牌更强、特色更浓,努力使中国成为全球最具影响力和吸引力的留学目的国建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音讲好中国故事是树立当代中国良好形象、提升国家文化软实力的重要战略任务近年来,中国教育取得了举世瞩目的伟大成就,国际社会对中国教育产生愈加浓厚的兴趣在这样的背景下,尤其需要讲好中国教育故事,传播好中国教育声音向世界展现一个真实、立体、全面的中国教育同时,积极宣介我国优秀教育文化,把中国教育的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统教育文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来要加强中国教育的国际传播能力建设,完善国际传播工作格局提升中国教育话语的国际影响力,让全世界都能听到并听清中国教育的声音我国已建成世界上规模最大的教育体系,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列教育强国指数居全球第23位,是进步最快的国家实践证明,中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的立足时代、面向未来,我们要坚定自信,持续深入推进教育对外开放,不断扩大中国教育的朋友圈,在开放中促改革、促发展,积极参与全球教育治理,为世界教育发展、人类文明进步贡献中国教育智慧学习贯彻第五次集体学习重要讲话加强教师队伍建设心得体会发言近日,中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习习近平总书记在主持学习时强调“强教必先强师要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍加强新时代教师队伍建设,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的基础支撑为完成新时代党和国家赋予的神圣使命,各级各类学校都要进一步下大力气加强教师队伍建设,筑牢教育强国根基坚持党管人才原则,确保教师队伍建设的正确方向习近平总书记指出“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证J党管人才是加强党对教育事业全面领导的重要内容,其实现方式是党领导人才工作在教师队伍建设中充分发挥管方向、谋大局、抓关键的作用各类学校的党组织都要通过行之有效的方式,组织广大教师持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,加强思想政治工作和意识形态工作,帮助教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护:要加强统筹谋划,着力引导教师坚定信念和追求,坚持把立德树人作为根本任务,把为党育人、为国育才作为根本目标,把服务中华民族伟大复兴作为重要使命,用自己的实际行动努力办好人民满意的教育要重视加强师德师风建设,制定和不断完善关于建立健全师德建设长效机制的相关制度文件,引导教师带头践行社会主义核心价值观,努力构建完备的师德师风建设制度体系和敬业立学、崇德尚美的校园新风尚强化教师专业素养要求,确保教育质量不断提升高素质教师队伍既要师德高尚,也要业务精湛要引导广大教师在不断提升自身思想修养的前提下,牢固树立精益求精的治学态度,自觉更新知识结构,努力提高运用新技术的能力要支持教师深入实际、调查研究,把实践锻炼作为自我提高的重要环节,定期深入农村、企业、社区,在实践中寻找解决课堂教学中所遇到疑难问题的答案要帮助教师不断提升开展科学研究工作的能力,特别是要重视基础理论研究,强化科学研究对课堂教学的支撑作用尊重教师主体地位,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性全社会都应尊重教师这一神圣职业,学校更要牢牢确立办学以教师为本的理念,积极为广大教师施展才华、奉献社会创造条件要充分肯定教师在教育改革发展中的重要作用,确立教师在学校各项工作中的主体地位对教师要给予充分的尊重和信任,使之在人才培养、科学研究、学科建设、学术事务决策与管理等方面享有充分的发言权要根据学校发展目标和办学定位,建立健全科学、合理、有效的教师激励机制,构建多样化的教师成长体系和服务社会的平台积极推动改革创新,努力构建科学合理的教师评价体系教育评价的重点是对教师的评价为充分发挥评价考核“指挥棒”的正向引导作用,各类学校都应该坚持以教师工作的职业属性和岗位职责为基础,突出以师德、能力、业绩和贡献为主的评价导向各级各类教师评价考核中,都必须始终坚持把立德树人的成效作为第一标准和第一要求同时,以健全和完善竞争激励机制为核心,不断提高教师评价考核的科学化和规范化水平此外,通过改革收入分配制度,体现多劳多得,优劳优酬,鼓励拔尖创新人才脱颖而出学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会研讨发言材料中共中央政治局5月29日就建设教育强国进行第五次集体学习,习近平总书记在主持学习时强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人建设教育强国,必须坚持马克思主义指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务青少年是祖国的未来、民族的希望我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起建设教育强国,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民育人的根本在于立魂要持续强化科学理论武装,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,用马克思主义中国化时代化最新成果铸魂育人,讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大青少年树立马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,形成正确的世界观、人生观、价值观建设教育强国,要坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力要把大中小学思政课一体化建设作为新时代学校思政课改革的重要内容,强化顶层设计,遵循学生不同年龄段认知发展规律和教育教学规律,推进思政课开设和内容实现大中小学循序渐进、螺旋上升,避免课程之间内容的过度重复提高学段之间的衔接性加强学校思政课教学方式改革,更好运用所在地区的优秀文化资源,推进高校与中小学共享思政教育资源、共研教学方式、共育党建活动品牌,为学生提供更丰富多样的成长体验和更广阔的实践舞台建设教育强国,要提高网络育人能力,扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作面对互联网时代给育人带来的机遇和挑战,要推动学校思想政治工作和意识形态工作传统优势同当今信息技术高度融合,充分整合网络教育资源,挖掘网络教育资源,培育优秀网络文化品牌,推动网络平台同频共振,不断加强学校思想政治工作网络平台、网络文化和网络教育工作队伍建设,大力构建网络育人质量提升体系,从而牢牢把握网络思想政治工作主导权、主动权、话语权路虽远,行则将至;事虽难,做则必成各地各校要深入学习贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神,切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,提高政治站位、增强行动自觉,全面贯彻党的教育方针,坚持“五育”并举、强化目标导向、创新行动路径,扛牢为党育人、为国育才的职责使命,充分发挥学校育人主阵地作用,构建学校主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人新格局,展现人才培养工作的新面貌、新气象,在全面建设社会主义现代化国家的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人2023建设教育强国心得体会发言教育兴则国家兴,教育强则国家强重视教育就是重视未来,重。