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新学期班主任个人工作计划范文(3篇)新学期班主任个人工作计划范文(精选3篇)新学期班主任个人工作计划范文篇1
一、基本情况经过了一个短暂的寒假休整,新学期又开始了本学期九
(12)班共有42位学生,通过上学期的努力,本班班风、学风已趋于良好,但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习信心,成绩不很理想这一学期不比以往,是九年级的第二学期,无论是老师还是学生,都有深深的紧迫感在开学前,就召开班干部会议,统一思想,鼓足干劲,严明纪律,树立信心,明确目标本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想,围绕学校中心工作,结合班的本班的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为九年级的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展
二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下,全面贯彻党的教育方针结合本班学生的实际,以人生观、世界观、价值观教育为重点,以文明行为教育为基础,全面关心学生成长,营造良好的班风、展学雷锋、树新风活动、开展学习革命先烈,争做党的好孩子活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等
三、加强阵地建设,优化育人环境
1、美化班级环境班级环境做到美化、教育化,进行每学期两次的班容班貌建设评比活动组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力
2、优化升旗仪式坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合
3、办好广播宣传节目红领巾广播,要求内容得安排丰富多彩、形式多样,要贴近学生得校园生活在内容的选择、组织,要尽可能发挥学生的主体作用,让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径
四、联系社会家庭,发挥整合优势
1、重视家校的密切联系加强对教师家访工作的组织管理要求班主任每学期家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核各年级向家长开放半日活动,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见
2、营造良好的社会教育环境少年儿童的教育离不开社会大环境,学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境充分发挥校展综合实践活动,培养学生的公民意识和社会责任感大力开展学雷锋互助、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面
五、重视学科渗透,加强德育科研
1、挖掘渗透内容德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节语文、社会、科学等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神
2、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课
3、开展实践活动紧紧把握教改脉搏,开展综合实践活动,并同学校特色紧密结合综合实践活动的主题来自于社会生活、自然世界,任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力
4、加强德育科研全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿新学期班主任个人工作计划范文篇3
一、刻意收拾自己的形象——让学生喜欢你学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象一个仪表堂堂,风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里遛遢,不修便服的教师,既使是学富五车,也很难博得学生的垂青教师的仪表在于端庄,从外在形象能看出他的内在气度人的审美首先体现在视觉上,仪表能表现出一个人的性格与修养,得体的仪表会让学生对教师“一见钟情”,良好的第一面也奠定了相互了解的基础
二、精心设计第一次讲话一一让学生认识你教师的知识储备,语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的第一次讲话至关重要教师可以向学生介绍自己,拉近师生间的距离;可以向学生谈自己的治班思路,达成师生的共鸣;可以向学生表明自己的工作态度,取得学生的信任无论是恢谐幽默的语言,还是深情并茂的陈述,都是教师个人才智的一次展演,关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度
三、有意记住学生的名字一一让学生佩服你每一位学生都渴望得到教师的关注教师能在最短的时间内记住学生的姓名,会让学生感到惊讶,学生会认为教师时刻惦记着他们,从而对教师产生由衷的好感
四、用心了解学生的特长一一让学生感激你每一位学生都有与众不同之处,他们期盼着自己的特长能发挥出来,更期盼得到赏识,班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”,了解学生的基本情况,有效发挥部分学生的特长,让他参与到班级管理中成立班委会,暂时确定班干部及班内其他管理人员,让学生感受到教师对他们特长的肯定,从而心情愉悦地从事班级服务工作
五、潜心制定班级公约一一让学生欣赏你“没有规矩,不成方圆”开学第一周,是一个新集体行为的养成阶段,教师要对学生进行入学常规教育,让学生知道哪些是自己该做的,哪些是不该做的做为班级管理,教师首先要引导学生确定班训I这是班级的奋斗目标,是全体成员的努力方向其次要制定班级公约,作为一种制度来约束班级成员的行为班级公约的制定是由教师提思路,班委成员组织,学生来集体拟定班级公约要有民主性、科学性、激励性对违反公约的学生要有相应的惩戒措施
六、坚持做事言行一致一一让学生信任你开学初,师生间还在互相了解阶段,此时,教师言行举止一定要有分寸要做到言必行,行必果要求学生按时到校,教师要守时检查,对学生承诺做到的,一定要做到,这是树立教师威信的阶段学生将来能否去按照教师的管理思路去落实,很大程度上取绝于师生早期认识的可信度学风,激发学生刻苦学习的愿望,引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量,力争在今年的中考中取得优异成绩
三、奋斗目标.加强文明行为教育,建设良好班风,在学校的日常行为规范检查评比中进入前列,争创优秀班集体上学期,由于本人经验不足,班级建设工作做的不错,但是档案疏于收集,所以今年在班级建设上应下大功夫,争取在综合考核中名列前茅.引导学生进一步认识学习的重要性,自觉学习,建设良好学风,在学校的各次考试中,力争各科成绩及总分稳步提高.继续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现会考目标.抓好级风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长.总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,能升入一中,或考上更好的学校,使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校.加强安全教育和法制教育,增强同学们安全防范意识,提高同学们自护能力.耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心健康,搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生,培养学生良好的良好行为习惯.组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心健康成长多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等比赛.健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力
四、主要措施.对学生进行思想教育抓住毕业班的特点,开展理想目标教育.加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例跟班到位,狠抓到底.正面教育与典型带动结合落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌.充分利用班会等,继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班.健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态.在学生中培养竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格.面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生“动之以情,晓之以理”.积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战.加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,安静休息.加强家校联系,勤家访,根据学校的要求,及时召开家长会,共同商讨教育和培养学生的方法.坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作.加强理想教育,帮助学生制定奋斗目标,使学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的源动力,激发他们的学习主动性,勤奋学习,全面提高学习成绩.严格文明班级标准管理班级,认真组织本班学生参加学校开展的各项活动,加强日常行为规范教育,要求学生“从我做起,从现在做起,从小事做起”,培养学生良好的行为习惯.做好任课老师的协调工作,协调好各科教学,以促进学生的平衡发展密切联系任课老师,共同探讨教育学生的方法,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,统一管理学生的尺度,形成教育合力,促进学生的个性发展,提高教育的效率.加强与家长的联系,全面了解学生的学习、生活情况,普及家庭教育知识,多方合作,形成教育合力,共同做好学生的工作,帮助学生形成良好的心理品质,促使学生健康发展.了解、关心每一位学生,耐心细致地做好学生的思想工作对优秀学生要严格要求,发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育,鼓励他们向优秀学生看齐,赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀,不随意批评指责,经常给予帮助鼓励,努力做好教育、转化工作,采用“一帮一”等形式,帮助他们培养良好的学习行为习惯,培养他们的自尊心、自信心,培养积极向上的精神风貌,从而不断提高学习成绩.开好家长会,耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作,积极开展家庭教育指导工作,经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生,寻求在实际工作中获得家长的支持,共同对学生进行教育
五、工作安排新学期班主任个人工作计划范文篇2认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步确立以德治校、以法治校的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长工作要点
(一)抓好队伍建设,强化德育意识
1、加强班主任队伍建设
(一)是继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对帮教工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处
(二)是推行班主任工作承诺制对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主——尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成六年学业;替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念三是加强跟踪指导,每月都要听一些班主任的主题教育课及时交流、总结,提高班主任的业务水平四是加强宣传,利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道,宣传班级及学生典型事例和先进事迹,调动师生的积极性五是加大检查力度,在原有值日制度的基础上,将完善一些不合理的地方,增加检查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩
2、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园1建立小干部例会制每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结2倡导小班长值周制让每个学生都有机会参与班级管理班主任要对值周班长的值日进行指导和总结3举行小干部交流会学校每月举行一次小干部交流活动跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶
二、加强基础教育,培养文明学生
1、深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效
2、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容继续推行教师值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布五项评比得分情况,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗加强新学期学生日常行为规范教育,加强检查、考核力度通过指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%品德优良率为99%以上
3、强化五自教育(自主、自理、自护、自强、自律)充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功
4、渗透公民教育以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成
5、加强法制教育继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现同时继续组织对学生的国防知识教育
6、开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力
7、抓好主题教育根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展行为规范宣传周活动、开。