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清和中学2023年秋季学期九年级期中检测语一文.试卷姓名班级学号得分(本试卷共120分,考试时间为150分钟)敬爱的同学,经过这段时间的学习,你肯定有很多的收获今日,请自信地举起你的笔细致审题,细致答卷,让你们的聪慧与才智在这里呈现,信任你肯定会做得很好!
一、积累与运用(20分).用课文原句填空(8分),欲语泪先流(《武陵春》)
(2)浊酒一杯家万里,o(《渔家傲•秋思》)
(3)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄乂能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用如苏轼在《江城子•密州出猎》就运用“,”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情又如辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“,J这一典故描写斗争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感
(4)“酒”在古代诗词常是借物抒情的对象,如“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等等请你再找出两句关于“酒”的诗句(多写一句且正确加1分).下面一段文字,请依据详细语境,依据拼音写出相应的汉字或给加点字注音(2分)那是一片候春的秋叶尽管它早已不能为树木光全作用,对新一代的花朵无法作出实际奉献,但它那为新一轮生命的ckm()生,……秋叶候春竟然不落只是个案抚养和赡养,应当是人生漂亮的循环一片玉兰秋苦苦候春,直到新一轮花苞膨胀欲放前夕才悄()然离枝,这一悲壮雅丽的个案,启示我们更深化地体会天下父母心我们或许都能“可怜天下父母心”我们肯定也能“可怜天下父母心”吗?生生不息rui()智的人类啊,在你栖()息的大地上,有多少这样的细微环节,值得你专心灵支亲近……dan()生rui()智悄()然栖()息.下面这段话有四处错误,请找出来并加以改正(4分)
①读报是每天都要做的事,积累报纸资料也要有恒心,否则往往事半功倍
②一疏忽,一间断,就有可能把有价值的资料白白遗漏
③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道,“应知学问难,在乎点滴勤”
④积累报纸资料,就要发挥这种“点滴勤”的精神⑴、文中有一个标点符号错误,是句中的—号,应改为号(1分)⑵、文中有一个错别字,是应改为(1分)⑶、文中有一个成语运用不当,是,应改为O(1分)⑷、文中第句是病句,应改为(1分)
4、诗歌赏析(6分)欣赏下列诗歌.完成下列各题江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄,右擎苍锦帽貂裘,千骑卷平冈为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨:持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠肠断白频洲
1、从以下三个方面比较这两首词不同之处(3分)⑴人物形象⑵思想感情⑶语言风格
2、自选角度,从下列诗句中任选一句进行赏析(3分)⑴斜晖脉脉水悠悠•*••⑵会挽雕弓如满月,西北望,射天狼我会赏析一句
二、阅读(50分)
(一)、阅读文言短文,完成下题(7分)二世元年七月,发闾左遹戍渔阳,九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行,为屯长会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩陈胜、吴广乃谋日“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜日“天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故,上使外将兵今或闻无罪,二世杀之百姓多闻其贤,未知其死也项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之或以为死,或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意,日“足下事皆成,有功然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日“此教我先威众耳J乃丹书帛日“陈胜王”,置人所瞥鱼腹中卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日“大楚兴,陈胜王卒皆夜惊恐旦口,卒中往往语,皆指目陈胜
1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(1分)A.发闾/左谪戍/渔阳九百人B.又/间令吴广之次/所旁从祠中C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D.置人所/雪鱼/腹中
2、填空(3分)《陈涉世家》选自它是一部史学巨著,也是一部文学巨著鲁迅赞誉为“J
3、对下列词语的说明,不正确的一项是()(1分)A.遹戍强迫去戍边B.等死坐等死亡C.指意意图D.惊恐又惊异,又胆怯
4、用现代汉语翻译下面的两个句子(2分)
①天下苦秦久矣
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者
(二)、阅读下面甲、乙两段文言文,完成下面的问题(9分)【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣」【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效以伤先帝之明,故五月渡泸,深化不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鸳钝,摆除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也
6、说明下面的加点字(2分)
(1)将军既帝室之昆()
(2)保其岩阻()♦♦♦
(3)深化不乱()
(4)庶竭鸳钝()
7、把下面文盲句子翻译成现代汉语(2分)..
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译
(2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也译
8、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字体现了前句中的“天下计”,详细是指“”的战略方针;乙段中最能体现“老臣心”的一句话是0(2分)
9、在公众眼里,诸葛亮是才智的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)我的积累
①②
(三)阅读《千姿百态花烂漫》,完成下列题目(19分)
(1)人们欣赏花,感受美,花与美形影不离
(2)姑娘戴花,公园种花,庭院养花,是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外,还把姑娘、大地和环境装扮得绚丽多彩,赏心悦目,从视觉上给人以美的享受自古以来,人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的漂亮,用“花好月圆’来比方团聚的美妙可见美寓于花,花含着美
(3)花有漂亮的形态世界上的花可谓千姿百态有的朴实浑厚,有的小巧玲珑,有的端庄秀丽,有的婀娜苗条,有的威猛豪爽,有的风采翩翩白色的绣球花并不闻名,可它那晶莹雪白的丰姿叫人看了真有“白云疑向枝头出,明月应从今处留”的美感芍药是芳姿绰约的名花,难怪唐代大诗人白居易感到“周回未足,比方语难为每当春风送暖,杜鹃鸟啼,杜鹃花满山开放季节,其红装嫣态,格外妩媚怪不得诗人说“花中此物似西施”
(4)花有显明的色调“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张红的似血,白的如雪,万紫千红,艳丽夺目万千种花有万千种景色,即使是一种花也有五彩缤纷素称“花中之王”的牡丹就有红、黄、姿、绿、白、暗紫和墨色北宋时洛阳姚家的千叶黄牡丹和魏家的千叶肉红牡丹,色压群芳,珍贵天下,故称“姚黄魏紫”在我国,牡丹自古被尊称为“国色”,古人有“唯有牡丹真国色,花开季节动京城「的诗句
(5)悠久的中华文化给予花很多高尚的品位兰花清香醉人,花姿秀美,绿叶修长柔韧、四季常青,我国人民自古以来就喜爱种兰养兰,画兰颂兰,尊它为“花中君子”,把它作为超凡脱俗、高雅纯净的象征中国古人一直爱用兰花比方正人君子,常以“兰交,,“兰契,,来形容深厚、真挚的友情古人说“芝兰生于山谷,本自无人知,只为馨香重,求这遍山隅”,热忱歌颂了它的傲岸不屈的气质冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅,不尚豪华“得水能仙天与奇,寒香孤独动冰肌”,诗人借水仙赞扬了纯真高洁的人品冰清玉洁的荷花,经常让人联想到高风亮节的为人品性,因而倍受人们的称颂宋代周敦颐在闻名的《爱莲说》中,热忱洋溢地歌颂它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”
(6)悠久的中华文化还给予花很多珍贵的精神古今志士多以梅菊自许,这是因为梅花和菊花傲雪斗霜、不屈于寒冷苏轼《红梅》诗有“寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌”刘禹锡《菊花》诗云“满从佳色在,未肯委严霜”这些诗句给予了梅菊威猛不屈的精神在人们心中,花除了把自己的全部芳香、色调送给人类,还慷慨捐躯,或入药祛病,或供食饮,具有为人类造福的献身精神如荷花,除了以艳丽的花朵给人以美的享受外,还把莲子、荷花、藕奉献给人们,作为食用佳品和疗病良药
(7)花,可爱的花,外美内也美,愿花美人更美.结合文章内容,说说花与美的关系是什么(2分)答.阅读第
②自然段,说说花给人带来哪些好处(3分)答.第
③④自然段先后描写了花的形态和色调,请用文中的词语概括其总体特点(2分)
(1)形态总体特点是*
(2)色调总体特点是:.第
⑤自然段分别写了三种花,请结合文意,说说它们被给予的品性(3分)1兰花:
(2)水仙花
(3)荷花:.第
⑤⑥自然段分别写了兰花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的珍贵精神除文中几种花外,请你举出一种花,给予它某种高尚的品性或珍贵的精神(2分)答.本文的行文思路是首先其次最终归纳小结,表达作者的心愿(2分).结合全文内容,谈谈你对本文对文章主旨的理解(2分)答.这篇散文在语言表达上很有特点,请说出其主要的特点并作简要评析(3分)答
(四)阅读争论文《确定胜利的利器》,完成22-26题(16分)
①每一个渴望胜利的人,都要先修炼好两把利器,那就是“德”和“才”只有德才兼备,相得益彰,才能所向无敌,马到胜利
②有这样一个故事唐太宗李世民登基不久,有人投其所好,敬献给他一张弓他看了又看,试丁又试,认定是难得一见的好弓于是得意之余,他就向•个特地制作弓箭的匠人炫耀
③但是这个工匠细致看过之后,却得出了一个意想不到的结论“这张弓虽然强,但不是好弓!”,唐太宗急问缘由工匠回答说“一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准而能否射得准,关键取决于做弓用料的纹理是否好制作此弓木料的木心不在正中间,木头的脉理自然都是斜的因此,这张弓虽然有力,但射出去的箭势必不走正道,偏离EI标,所以算不上一张好弓”
④其实工匠的一番话,蕴含着丰富的哲理他道出了判定人才的两个标准,那就是一个人不但要有实力,更要走正道,即一个人不但要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才
⑤一个人的德,好比一张弓的木心是否在恰当的位置,确定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力,确定箭射得远近有德有才的人就像一张完备的弓,既刚劲有力,射得远,又箭无虚发,射得准有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽管木心在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲,射不远,最终还是难以命中目标无德有才的人就像一张有危急的弓,尽管射得远,但由于木料的纹理不好,射出去的箭不走正道,结果势必偏离目标,甚至造成严峻的危害无德无才的人就像一张有害无益的弓,不仅木心不正,而且没有力气,只能是成事不足败事有余
⑥北宋宏大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类一一[甲]谓之“圣人”;[乙]谓之“愚人”;[丙]谓之“君子;[T]谓之“小人”
⑦司马光认为用人的原则是假如找不到圣人、君子来用的话,那宁可用愚人,也不用小人其道理是君子挟才以为善,小人挟才以为恶挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣
⑧由此可见德才对于胜利的重要性,而两者又以德为重,所以一个人若想胜利,不但要有过人的才能,更要有过人的德行一一选自《小品文选刊》2023年第1期,有删改.本文阐述的主要观点是什么?(2分).依据文意,将下面四组词分别填入文中第
⑥段[甲][乙][丙][丁]处(只填序号)(4分)
①才德兼无
②德胜才
③才胜德
④德才俱备[甲]处应填[乙]处应填[丙]处应填[丁]处应填.第
⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分).第
④段句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)一个人不但要有才更要有德,德才兼备者才是真正的人才.本文语言富有哲理,给人启迪请从下列句子中找出你最受启发的一句,谈谈你的理解(4分)句一只有德才兼备,相得益彰,才能所向无敌,马到胜利句二有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽管木心在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲,射不远,最终还是难以命中目标
四、写作表达(50分)请以“有才有真正的漂亮”为题,写一篇文章提示先把题目补充完整,然后作文,横线上可以填的词语如志气、宽容、副处、自信、真诚、和善的心、无私的爱……。