还剩43页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校消防疏散应急预案为加强我校消防安全工作,提高对突发火灾事故的快速反应能力及处置能力,维护师生员工的人身、财产和公共财产安全,根据《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》,结合学校实际,特制定本灭火和应急疏散预案
一、成立中学安全应急部总指挥副职责负责安排应对突发事件工作
二、中学安全应急部下设分指挥部
1.信息联络指挥部指挥副指挥成员职责负责部与上级部门的信息沟通,负责安排联络相关部门,如
110、
119、
120、122等
2、交通联络指挥部指挥副指挥成员
2、各班班主任对于因病缺课的学生,应当了解学生可能的病因,并及时报告给学校的疫情报告责任人疫情报告责任人接到报告后,要及时对患病学生进行核实确认,以做到对传染病人的早发现
3、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记并做好与因病缺课学生的联系工作,要将联系情况报告学校医务室教师,并做进一步的家庭联系
4、告知学生因病缺课时要向班主任请假,说明病因
5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作,在家中治疗休息在校期间如有不适要及时与家长联系在家就医的要将就医结论报告学校,并实行传染病复学医学诊断报告制度
四、复课证明查验制度为了切实加强传染病防治工作,做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人,杜绝传染病的迅速蔓延我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度做到对教师和学生既严格常规的管理,又全面关爱,以保障教师和学生的身体健康,有效防止传染病疫情的发生
一、各班主任要坚持晨午检制度,班主任老师应认真检查班内学生健康情况,做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息每日上报给学校配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施
二、在校学生出现发热等症状,应及时到学校医务室检查,疑似传染病的按《传染病防治法》中有关要求暂时隔离,不得再回班上课,及时通知家长接送医院进一步诊治
三、学生一经确诊传染病后,班主任与学生家长联系及时通知学校医务室校医及时上报并记录
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定,对传染病接触者进行相应的医学观察,并做好消毒预防措施
五、学生病愈且隔离期满时,必须由医院开具复课证明学生持此复课证明到学校,由校医复检后,方可回班复课校医务室应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验
五、学生体检管理制度为了全体学生的身体健康,及时了解和掌握学生的身体健康状况,加强和提高学生体检质量,便于统一管理,保护和增进学生健康,特制定学生健康检查管理制度
1、每年进行一次学生健康检查
2、学生体检由医院医务人员负责完成
3、体检人员全体在校生
4、检查内容形态身高、体重、胸围、肺活量、血压内科心、肺、肝、脾五官听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、踽齿、色觉、视力外科头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结
5、建立学生健康卡,纳入学生档案
6、及时做好常见病、急慢性传染病、地方病的群体预防和控制管理工作检查结果记录在健康卡上,对患有慢性病的学生发“告家长书”,以便家长及时了解孩子健康状况,陪同孩子前往医院复查,及时得到治疗卫生室对检查数据进行分析、统计,并做好资料整理、汇总、归档工作
六、学校传染病防控健康教育制度
一、宣传教育
1、学校要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《传染病防治实施办法》形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围
2、切实开展好学生的健康教育工作学校开设健康教育课,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、升降旗仪式等各种活动开展多种形式的宣传教育,让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育
二、传染病防控度关注随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生
2、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好预防注射工作
3、要讲究个人卫生,不共用生活用品保持教室通风透气,定期消毒配合卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作
4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园
5、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境
7、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告卫生室,保健员立即报告校长或分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理
七、环境卫生清洁和督导检查制度
一、卫生工作内容
(一)校园环境卫生教室卫生班主任是第一责任人,任课教师要保持课堂的清洁卫生
(二)学生个人卫生班主任是第一责任人,给学生养成讲卫生的良好习惯
二、校园环境卫生清扫、保洁制度
1、每天早晨、下午两次清扫;
2、每节课间保洁员进行保洁;
3、每周一进行大扫除,周二早上检查;
4、每月末由学校统一安排进行一次清洁安全大检查
三、卫生检查、考核制度
1、值班领导和值日师生每天早晨、下午负责学生的个人卫生晨午检,检查结果记入当天学生晨午检考核,并负责全校的清洁卫生情况巡视
2、功能室和办公室采取抽查的形式进行,每月至少抽查四次,发现问题及时整改
3、每月末进行一次全校的清洁卫生大检查,由学校领导、值日老师分组进行全面的检查,并纳入期末绩效分配考核之
一四、卫生工作评价标准
(一)校园环境卫生标准
1、教室、功能室、办公室卫生标准地面无纸屑、果皮等杂物,无明显灰尘积痕和其他污痕门窗门、玻璃及窗框每周揩擦,无灰尘、蜘蛛网桌凳桌凳放置规范、整齐、不零乱,无乱挪乱移现象桌凳面上无灰尘和乱涂乱画,桌内物品整齐,无垃圾人离开时凳子放在桌下墙壁无积尘、无脚印、球印和污渍门口门口及所属走廊清洁干净,无泼水、垃圾堆积现象黑板及讲台黑板应每天擦干净,无粉笔头和粉笔灰积存,无乱涂乱画讲桌面和桌内物品摆放整齐,无杂物卫生工具放置定点定位放置整齐,无破损肮脏的用具不存放污水,应及时倾倒垃圾,存放垃圾不超过半桶天花板及四角天花板、日光灯、无明显积尘,无蜘蛛网课程表、时间表等定点定位张贴整齐,不零乱,无破损,美观大方整体效果清洁、明快、协调、文明
2、清洁区卫生标准室外地面、操场清扫干净,无纸屑、果皮、杂物,清除石块、碎木等危险品;有水沟的保持水沟干净畅通;拖擦旗台,水泥地面无明显灰尘绿化带捡净落叶、石块、碎木、纸屑、包装袋等杂物,拔除杂草厕所扫干净墙面、地面干净,无垃圾、积水,每天安排便槽冲刷水池水池内外保持干净,无泥沙垃圾堆积,不堵塞
(二)个人卫生标准
1、着校服、穿戴整齐,佩戴学生证、学生会干部标志;
2、男生不留长发,女生头发梳理整齐;
3、经常洗澡、洗头,勤换衣物,身上无异味、汗臭、污垢;
4、假前便后洗手,保持手的洁净,不留长指甲,指甲内无污物;
5、不准在校内吃零食,不乱扔垃圾,不在校外摊点买不卫生零食;
6、不在旗台、草坪里玩耍,不趴(躺)在地上玩耍
五、工作职责
1、班主任指导学生进行清洁扫除;
2、值日老师会同学生值日每天早、晚两次全面巡视检查校园环境卫生情况,发现的问题及时处理并进行登记;
3、班主任在学生日常清扫、大扫除的时候,要到现场进行督促、指导,以保证安全和质量;
4、科任教师每节课前后都应该指导学生进行保洁
八、通风消毒制度为切实预防学校传染病发生与流行,把传染病防控工作落到实处,特制定本制度开窗通风制度.按照《学校教室、宿舍换气卫生标准》规定,教室、宿舍、图书馆(阅览室)等研究、生活场所每小时需要通风与换气根据季节和天气的不同,确定换气方式与次数,温暖天气宜实行全日开窗的方式换气,寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气.各班级设立卫生委员,专人做好教室门窗开关通气工作,并负责做好记录,每周交学工处检查.食堂、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作并做好记录.学校每天对各班教室、各专用教室等学生研究、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录,并纳入对年级、班级评比的内容
二、消毒制度.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等,配齐脸盆、水桶、抹布等工具.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训I根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识.发现一例传染或疑似病人,应立即隔离并报告卫生部门处置病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒呼吸道传染病,可采取紫外线照射对空气进行消毒.学生及教师患传染病时应立即隔离治疗,所在班级要进行彻底消毒如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗不耐湿物品要用日光曝晒,加强室内通风,必要时进行空气紫外线消毒患者待隔离期满痊愈后,经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明,在经学校保健教师同意后方可回校.对患者(传染病)所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫隔离和观察检疫期间学生不许串班,取消大型集会活动,检疫期满后方可解除隔离.对原因不明的高热、腹泻的学生,在隔离室或卫生室内等待医院来接诊.教师员工在家中发生传染病时,应及时报告学校领导和卫生室,以便采取必要的隔离和防护措施中学秋季开学新冠疫情突发应急处置预案为贯彻落实科学有效地应对学校突发新冠疫情,最大限度地降低危害,确保师生身体健康、生命安全,保证学校开学正常的教育教学秩序,结合学校实际,制订我校突发疫情应急处置预案
一、组织机构与分工学校成立校领导(党委书记)任领导小组组长的应急领导小组,下设疫情防控领导组、信息宣传组、后勤保障组、医疗保障组、消毒杀菌组、心理疏导组,明确职责分工,健全工作机制
1、领导小组组长副组长成员领导小组下设办公室,XX兼办公室主任,XX兼办公室副主任下设分工工作小组
1、疫情防控组组长成员职责及时跟上级部门联系,根据上级部门指示做好防职责负责到达事发现场的车辆安排与调度
3、后勤保障指挥部指挥成员职责负责所需相关物品的购买与调配
4、求援工作指挥部指挥副指挥成员张晓冬李君民刘天博王明强唐延安李庆波以及电工、政教保卫、寝管人员职责负责第一时间到达现场,及时向部汇报有关情况根据部的安排,处理事发现场的有关事宜
三、报警程序和接警处置程序.无论任何部门人员发现火灾应立即向校办公室报警,并直接向公安消防队报警
119.报警时要沉着冷静,要讲清楚以下内容1报警人的姓名、地址、工作单位、电话;2失火的准确地理位置;3能够了解失火的情况,如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等等;控工作;快速协调各组成员、物资等启动涉疫区域封锁措施,在保障正常的生活物资供应下,因地制宜采取宿舍(公寓)、楼栋封锁等措施,严格限制人员进出,督导疫情控制措施落实情况
2、信息宣传组组长成员职责负责学校疫情防控的教育与宣传,舆情监测,信息处理工作疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识,告知师生一定要正确佩戴口罩,勤用流动水洗手,咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体师生严格规范个人卫生行为,养成良好的个人卫生习惯掌握病例的活动史、人员接触史,掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息负责信息的收集、上报、处理和传递等工作,确保信息上报渠道畅通负责实时记录突发事件的发展过程提供真实材料,按规定拟稿上报
3、后勤保障组组长成员职责提供所需要应急处置的设施、设备和物资,确保应急工作顺利开展负责保障校内餐饮、生活饮用水在前期处置过程中,负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等立即启动封闭式校园管理严格控制外来人员、车辆进入校园做好在校师生生活保障必要时,根据卫生健康部门建议在校内设置集中医学观察场所加强校园巡查管控,及时停止校园群体性聚集活动,及时处置校园安全突发事件,及时处置涉校舆情事件
4、医疗保障组组长成员各级部管理人员一名全体班主任职责组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作做好师生的健康监测工作,做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记,对缺勤者要逐一登记并及时追踪,查明缺勤原因;配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作指导师生做好正确防护每天保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通,上报学校最新情况
5、消毒杀菌组组长成员职责要在疾控机构的指导下,按国家和省的消毒指弓I做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒做好校园其他区域,含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒,每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、卫生间等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液卫生间配备洗手液,指导和督促师生做好手卫生
6、心理疏导组组长成员职责根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌
二、启动应急响应机制校园一旦出现新冠疫情,要立即响应,启动应急程序病例要立即住院救治,密切接触者要隔离观察,病例接触过的地方开展消毒,同时做好病例康复后的复学、复工等工作
三、实施应急措施一旦学校发现新冠病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状者时,学校应立即启动新冠应急预案应急响应,学校各应急小组各司其职,严格执行相关文件要求和制度,规范流程,采取相关应急防控措施
1、立即报告第一发现人要立即报告学校疫情报告人,疫情报告人立即报告给学校疫情领导组,同时报告东平县疾控中心,启动学校响应
2、立即就诊由校医和防疫专班人员联系120车辆送定点的发热门诊就诊,协助和配合疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者排查等工作
3、启动封闭式校园管理,严格控制外来人员、车辆进入校园根据疫情防控需要,停止校园群体性聚集活动,调整学校课时安排按照卫生健康部门和教育主管部门的建议必要时采取班级或全校停课等措施
4、密切接触者隔离观察由校医配合疾控中心人员将密切接触者转运至隔离观察室,并进行隔离观察,所有观察对象在观察期间不允许与其他观察对象接触,原则上不允许离开隔离房间;按照防疫要求每日早、晚进行体温和健康状况监测,定期采集核酸,并做好房间的日常消毒;
5、一般接触者健康管理除密切接触者外,与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员,判定为一般接触者对一般接触者要做好登记,并进行健康风险告知,嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等疑似新冠症状时要及时就医,并主动告知近期活动史,做好体温检测,佩戴口罩
6、启动紧急疏散预案经向县防疫指挥部、教育主管部门请示批准后,启动一般接触者疏散预案,防止疫情进一步感染扩散1撤离教室现场任课教师听到疏散的命令,立即组织学生开始疏散疏散时,组织学生按次序安全撤离任课教师站在教室门口附近,防止学生在教室门口拥堵踩踏当学生全部撤离教室后,任课教师方可离开2楼道楼梯内的疏散各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候,因学生特别集中,尤其是在楼梯上,非常容易造成拥挤踩踏事故这时,现场的教师必须在楼道楼梯内维持秩序,守住窗口,注意通行次序,注意保护学生,防止摔倒如有人员摔倒,教师马上扶起,防止踩踏3疏散时学生的自我保护,手扶栏杆、墙、防止摔倒;佩戴口罩、间隔一米其他防护措施防护服、口罩、鞋套、手套按照疾控中心要求执行4疏散的学生到指定地点集合,各级部要迅速组织学生疏散到开阔地带5集合后,各班主任立即清点本班人数6原则先学生、后教师7紧急疏散地点初中部三号楼前、西体育场高一年级东运动场北区高二年级东运动场南区高三年级餐厅南路、北路中职部一号楼后环校路体校东篮球场北区
7、做好师生的健康监测工作做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记,对缺勤者要逐一登记并及时追踪,查明缺勤原因配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作,发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时,及时就诊
8、工作防护进入隔离场所后,穿好防护服,佩戴手套口罩,每4小时更换1次医用外科口罩,做好卫生防护措施一般情况下与隔离者接触时保持1米以上的距离
9、及时消毒对被病毒者、病原携带者、疑似传染者污染的场所、物品,应立即做好消毒处理隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放生活垃圾经消毒后,按医疗废弃物处理;终末消毒疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后,由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒
10、每天保持与东平县疾控中心和教育主管部门沟通信息,上报学校最新情况
11、做好安全后勤保障工作,确保应急工作顺利开展提供所需要应急处置的设施、设备和物资做好校内餐饮、生活饮用水等生活保障加强校园巡查管控,及时处置校园安全突发事件
12、做好宣传和心理疏导工作疫情期间要做好舆情监测、心理健康引导和健康教育等工作及时处置涉校舆情事件通过各种渠道宣传新冠防控知识和技能,督促师生严格规范个人卫生行为,养成良好的个人卫生习惯指导师生做好正确防护根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性的开展心理支持和危机干预工作,稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌
四、预案终止当病例已得到隔离治疗,密切接触者观察14天期满,后续无新发病例,环境得到有效消毒,经卫生健康部门评估可由疫情防控应急领导小组决定终止响应复课时间由原决定停课机关决定后执行中学预防非法入侵事件工作预案为保障学校师生的人身安全,保证学校教育教学工作的正常开展,学校根据教育主管部门有关“创建安全文明校园”的文件和会议精神,使我校在处理非法入侵事件时能做到有条不紊,措施有力,安全稳妥,特制订本工作预案
一、组织机构学校成立“处理校园突发事件指挥部”指挥部由**任**任副指挥成员**各班班主任、各训练部负责人指挥部下设个5个工作小组,具体负责人如下
(一)急救组
(二)与犯罪分子周旋组指挥部人员、班主任、课任教师
(三)后勤保障组
(四)联络组
(五)思想工作组
二、工作要求
(一)门卫人员应严格执行门卫验证、登记制度要提高警惕,禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆或可疑物品的人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园外来人未经允许强行闯入,门卫不得放行,追赶不及、应立即通知保卫干部,及早将闯入者查清并逐出学校
(二)对按规定允许进入校园,但观其行为又有嫌疑的人,门卫人员应掌握其活动情况,并予以记录,必要时请其出校
(三)值班领导须加强校园周边巡逻,发现有不良分子翻墙入校,应立即予以制止校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴,先制止、制服,为防不测,同时拨打“110”报警
(四)不法分子侵入校园滋事,学校警卫人员、值日领导、年级组长、班主任、校园巡逻队应及时控制第一现场
(五)身在第一现场的干部和教师应挺身而出,与不法分子开展斗争,尽力保护学生安全不受侵害,学校财产不受损失
(六)学校领导迅速调配各种力量,有效制止不法侵害事件的发生、蔓延,同时紧急部署将学生撤离到安全地方
三、应急措施
(一)事故现场的教师边指挥学生进行紧急集结疏散一边以最快的速度将发生事故信息传递到指挥部
(二)指挥部指挥部人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,并灵活机动地做好与犯罪分子周旋的工作,具体如下
1.利用校园音响系统,马上发出紧急集合信号
2.用音响设备和手提式喇叭进行现场指挥疏散
3.各年级组长、各班主任、进班教师立即到班级指挥学生有序进行疏散
4.疏散地点一般以学校教学楼外广场为集结点,若遇紧急情况,直接进入体育中心广场
(三)学生应加强自我防范意识和保护能力,发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告(报警),根据现场情况及自身的客观条件,在保证自身安全的前提下应对发生的情况沉着冷静,遇险不慌,寻求救助,及时避让,保证安全
(四)急救组在事故现场就地实施抢救,不能自行处理或受伤部位特殊可能造成隐性疾病的必须快速送医院治疗
(五)后勤保障组根据事故发生情况,提供抢救所需的车辆、资金等,事后为伤员和其家属提供吃住及生活必需口口□O
(六)联络组立即向上级主管部门汇报事故概况,取得上级的支持;和受伤学生家长取得联系,争取他们的配合;并联络各方情况将信息汇总至指挥部
(七)与犯罪分子周旋组根据具体情况,做好与犯罪分子周旋的周旋工作,以防治事态扩大,尽力把伤害和损失降低到最小限度
(八)思想工作组及时做好全校师生及来访家长、社会有关人员的宣传、解释、接待等工作,起到稳定疏导作用
(九)调查取证组在第一时间内赶到事故发生地,维护秩序、保护现场、调查目击者、弄清事故的来龙去脉,做好详细笔录,并及时向指挥部汇报学校危险物品安全预案为进一步落实有关安全工作的文件精神,坚持“安全第一,预防为主”原则,使全体师生牢固树立“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的安全意识,不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平,特制订本应急预案指导思想4耐心回答“119”接警人员的询问
3.办公室接到报警后,应立即采取以下回到顶部施1迅速组织义务消防队员赶赴现场,并及时通知事故发生部位的人员或电工切断着火部位的电源;2立即通知火灾事故应急领导小组、副和通讯联络组紧急赶往事故现场展开抢险灭火行动,同时核实报警内容情况是否正确,必要时再次向“119”报警,并派专人到校门前道口引导消防车快捷到达事故现场按本预案四的程序和措施组织疏散和扑救;3门卫值班人员在火灾事故期间,严格控制出入车辆和人员
四、应急疏散组织程序和措施疏散引导组在发生火灾时,先疏散被火势围困的人员,其次再进行火势周围的物资疏散,同时要注意疏散人员自己的安全,疏散后的物资要放在不影响消防通道和远离火场的安全地点,并安排人员看护,以确保安全在疏散时,要先疏散易燃物和贵重物回到顶部消防队到达火场后,应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作灭火行动路线和应急疏散逃生路线同我校防震防灾疏散逃生路线
四、灭火行动组扑救初期火灾的程序和措施灭火行动组在接到火警后,应迅速赶往失火地点,听从实验室是学校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位,各类具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备,在使用和保管过程中,稍有不慎,即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害为此,除了对实验室进行必要的技术预防,还必须保障实验操作中师生的安全,促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故发生,对因该部位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生,具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作,确保实验室在发生事故后,能科学有效地实施处置,切实有效降低和控制安全事故的危害
二、组织机构及责任分工成立学校实验室安全应急小组组长副组长成员
三、注意事项实验物品要摆放规范;
2、在学生操作之前,要明确要求及示范正确的操作程序;
3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项,做好安全教育工作
四、应急原则
1、先救治,后处理;
2、先制止,后教育;
3、先处理,后报告
五、应急措施一明火操作安全应急预案
1、实验室内严禁吸烟,使用一切加热工具均应严格遵守操作规程,离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源
2、转移、分装或使用易燃性液体,溶解其他物质时,附近不能有明火若需点火,应先进行排风,使可燃性蒸汽排出
3、用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氧化剂KMn
04、KC
103、Na202等极易燃易挥发的有机物不可随便丢弃,防止发生火灾
4、一旦发生火灾,一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源,并尽快采取有效的灭火措施水和沙土是最常用的灭火材料
5、发生火灾报警程序1任课教师迅速报告学校应急小组,同时组织疏散学生离开现场学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救2根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)报告内容为”发生火灾,请迅速前来扑救”,待对方放下电话后再挂机
(3)学校领导在向教育主管部门领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆
6、明确分工参加人员在消防车到来之前,学校教师均有义务参加扑救
(2)消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作
(3)使用器具灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等
(4)学校领导和教师要迅速组织学生逃生,原则是“先救人,后救物后
(5)学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓,以便于消防车辆驶入
7、注意事项
(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行
(2)火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应立即切断电源
(3)火灾后应掌握的原则是边救火,边报警
(4)不得组织学生参加灭火
(二)带电操作安全应急预案
1、操作时不能用湿手接触电器,也不可把电器弄湿,若不小心弄湿了,应等干燥后再用
2、若出现触电事故,应先切断电源或拔下电源插头,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线,在未切断电源之前,切不可用手去拉触电者,也不可用金属或潮湿的东西挑电线分析漏电的程度,如果较为严重,在切断电源后,马上通知学校电工处置,并指挥学生离开现场遇到人员触电,应及时实施救护,若触电者出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并请医生治疗,同时报告学校安全领导小组
(三)毒品操作安全应急预案
1、禁止尝任何药品的味道,闻气体应“招气入鼻即用手轻拂气体,把气体扇向鼻孔(少量),不可把鼻子凑到容器上实验室内应装有换气设备,并设有通风橱,有毒气产生或有烟雾产生的实验应在通风橱内进行,尾气应用适当试剂吸收,防止污染空气,造成中毒拆卸有毒气的实验装置时,也应在通风橱内进行
3、仪器中的反应物倾倒出来后再清洗有毒物质不准倒入水槽里,要倒在废液缸中,统一处理有毒物质用剩后不可随意乱扔
4、皮肤破损后不能接触有毒物质,以免有毒物质经伤口侵入人体造成中毒
5、每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室不宜用热水洗,因热水会使皮肤毛孔扩张,有毒物质容易渗入
6、一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故,任课教师马上打开窗户,通风,及时派人送往就近医院救治并向主管领导汇报,发生严重事故报警
110、
119、
1207、采取正确、有效的方法,疏散无关人员,避免对人员造成更大伤害
8、采取有效措施,保护现场,配合公安进行勘察,着手对所获得材料、物证进行具体分析,研究,判明事故性质
9、事故查清后,要写出定性结案处理报告,事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况,造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论,以及对事故制造者或责任者的处理意见
10、根据事故的情况,由校办报上级有关单位中学校园安全综合预案为了加强和改进学校安全工作,保障全校师生员工健康、平安地学习、生活,打造平安校园,有效应对突发事件,并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故,切实有效地防止或减少意外事故对广大师生可能造成的危害和损失,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作暂行规定》等有关法规文件,结合本校实际,特制订应急预案
一、指导思想坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切的原则,务本求实,明确责任,安全无小事,责任重泰山同时坚持“预防为主、积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安、楼梯拥挤踩踏等突发事件的发生,尽一切努力把师生生命财产的损失降低到最低限度
二、工作原则
1、坚持以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则
2、坚持谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则
3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的
三、工作目标
1、牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全意识和自我保护能力
2、完善安全规章制度,网络责任制度,做到早防范、早处置
3、建立快速应急机制和应急处理机制,及时采取有效和果断的措施,确保校园秩序
四、学校安全事故应急机构
(一)安全事故应急领导小组组长副组长组员全体中层干部及班主任职责在最短时间内了解事故情况;指挥抢救,制止事态扩大,尽力把事故损失降到最低程度;及时向上级报告事故初步情况;协助有关部门调查;采取有效措施,做好事故善后处置工作
(二)协调联络组组长组员各年级组长职责在应急领导小组组长的指挥下,协调各应急工作小组工作;及时报警,请求当地、公安(消防、交警)、医疗卫生及社会力量的支援;协助调查事故原因及受伤师生、财产受损情况;协助善后处置工作
(三)抢救抢险组组长组员李德路夏培怀职责在应急领导小组组长的指挥下,组织师生撤离组织学校力量抢救,配合校外力量的抢救工作
(四)秩序维护组组长组员各班主任职责在应急领导小组组长的指挥下,维护现场秩序保护事故现场,保护贵重物品,负责现场安抚,控制事态发展,维护学校教育教学秩序的正常进行
(五)后勤保障组组长组员职责在应急领导小组组长的指挥下,负责抢救车辆、抢救物资的调配等等
(六)机动应急组组长组员职责在校集中待命,做好接应准备
五、学校安全事故报告及处理程序
1、实行学校校长负责事故报告的制度
2、学校发生或接到突发安全事故报警后,随即启动应急预案,同时向教育办公室等部门报告,并及时向公安(消防、交警)、医疗卫生等相关部门报警请求援助学校本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理,积极抢救,指导师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,上交学校突发安全事故有关材料,做好善后处理
3、学校安全事故应急领导小组全体成员必须在最短时间内到达指定地点,组织抢救和善后处置工作
4、学校全体教职工都有责任在第一时间将突发安全事故及时汇报学校安全事故应急领导小组
5、学校对突发安全事故不得缓报,不得瞒报,不得延误有效抢救时间
六、主要工作措施
1、校园突发事件发生,立即启动安全应急预案
2、召开安全领导小组及全校教师会议,通报事件,稳定人心
3、向上级主管部门报告情况(30分钟以内)),请求上级指导
4、与公安说明情况,请求配合学校做好校园秩序稳定工作
5、确定专人组织调查,保留第一手资料(原始记录)保护现场或保留物样,不擅自为事故定性,并写出事故报告分别报送有关领导和部门
6、召开学生会议,通报事件经过,并进行安全再教育,做好事故后校园稳定和秩序维护工作
7、专人负责接待家长,召开家长会,通报事件经过,稳定家长情绪,必要时做好与家长单位领导工作
8、冷静面对媒体采访,有专人负责接待,未经同意,师生不得接受采访,加强门卫管理
9、学校全体教师必须坚守各自岗位,未经允许,不得擅自发布误导信息,共同做好维护稳定工作中学校园内发现可疑人物应急预案本应急预案的要点是迅速采取措施,控制可疑人物
1、在学校内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向值班主管或学校领导报告
2、学校保安人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内
3、若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾、蛮不讲理,保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问,有条件的单位要封锁大门
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应当立即打no报警,由警方带走作进一步调查
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑,学校人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向,向警方报告同时,学校应当做好此人再一次闯入作学校案的思想准备和预案准备
6、在整个过程中,学校应当采取切实有效的措施,防
7、学校应当把事件情况及时向上级部门报告中学自然灾害应急预案为排除因自然灾害带来的安全隐患,防止各类事故的发生,保证师生的人身安全,特制定本预案
一、领导小组的统一指挥实施灭火在未到达的情况下,就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾,防止火势蔓延;灭火行动组人员到达火灾现场时,如发现有人员被火势围困,应先救人,后救火;如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时,应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时,应在确定无爆炸危险的情况下,用干粉灭火器、沙子等物品进行扑救用水将周围的可燃物品淋湿,但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾;如不能确定有无爆炸危险的,应在安全地点做好准备,等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场、副的命令回到在公安消防队到达火场后,应听从公安消防部门指挥人员的指挥,配合灭火工作
五、通讯联络、安全防护、医疗救护和后勤保障的程序和措施通讯联络组通讯联络组接到火警后,立即通知各行动小组到达火灾现场;根据的要求,将停电、供水、车辆调配、灭火措施等指令传达到火灾现场的各行动小组;将火场的进展情况及时反馈,保障火灾现场与外界的信组长副组长成员职责
(一)指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施
(二)安排教师开展相关的抢险排危或者实施救助工作
(三)根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施
(四)根据需要对事件现场采取控制措施,对应急处理程序进行布置、指导
(五)各部门或各科室负责人为该项工作突发事件应急处理领导小组成员
(六)本领导小组负责一切突发事件的应急处理
二、应急处理程序
(一)灾害预警凡气象台发布特大暴雨、台风、暴雪等紧急警报,应急领导小组及全体教职工自觉进入紧急应急状态,全体人员保证24小时通讯畅通
(二)一旦发生水汛的苗头,应急领导小组成员应立即奔赴现场,组织抢险工作,组织人员勘察险情,制定排险方案,组织实施
(三)遇大水要护送学生回家各班学生按照居住方向分为几路,与平日放学路队相一致,便于组织实施,忙时不乱学校以每个村庄、小区为单位集中护送,疏散组安排每队须有2——3名教师护送
(四)后勤组切断一切电源
(五)疏散组和后勤组疏散人员和物资到安全地方
(六)救护组发现人员伤亡应及时组织抢救,并向上级领导及时汇报必要时联系110120采取抢救措施
三、防范措施
(一)各班组织好安全监督小组,选好小组长,要求各小组的学生互相监督,以使所有学生严格履行安全公约
(二)班主任经常对学生进行水、火、电、交通、饮食、文化娱乐、迷信、赌博等方面的教育,增强其自救、自律安全意识,促使学生自觉遵守
(三)教育学生无家长带领不得外出游泳,严禁到深水塘、水库等深水处洗澡,雨天不外出
(四)要与学生家长签定《安全防险责任书》,明确责任,杜绝安全事故的发生
(五)暴风雨天气要听从应急小组指挥,配合学校的应急预案,实施安全转移、护送学生的任务
(六)与周边村庄、小区联系,请他们帮助做好学生安全防险工作
(七)学校安排假期值班,随时了解假期的安全防险情况,发现隐患及时采取措施对以上安全管理目标,学校随时检查属玩忽职受,措施不得力,导致学生人身安全事故的,视情节追究责任人的责任中学食品安全事故应急处置预案为有效预防、及时控制和妥善处置学校食品安全事故高效组织应急救援工作,最大限度地减少食品安全事故的危害,保障学校师生身体健康与生命安全,维护正常的教育秩序根据《食品安全法》、《食品安全事故应急预案》、《教体系统食品安全事故应急预案》等法律法规和文件精神,特制定我校食品安全事故应急处理预案
一、工作原则.以人为本,生命至上预防和控制学校食品安全事故的发生,最大限度地保护师生的食品安全,切实保障广大师生的切身利益.预防为主,常抓不懈加强学校食品安全的日常监管积极开展食品安全事故的预防工作,做到早发现、早报告、早控制.反应及时,措施果断食品安全事故发生后,学校应主动与有关部门加强协作、迅速反应、妥善处理,及时把有关情况上报当地、教育主管部门及卫生、食药监等部门,并迅速采取救治的控制措施
二、领导小组组长副组长组员领导小组的主要职责有1负责制定和实施学校食品安全事故应急预案;2会同相关职能部门,组织、协调发生食品安全事故的原因调查及应急处置工作;3负责事故信息的日常管理工作;4负责师生的紧急疏散,稳定师生及学生家长情绪,保持学校正常教学秩序5向当地、卫生、食药监机构及教育主管部门报告事故应急处置工作情沉
三、应急处置程序一及时报告学校食品安全事故发生发现后,应立即停止食堂的生产活动,事故现场有关人员应当立即向食品安全事故应急处置领导小组报告相关负责人接到报告后,应在知悉事故并经初步核实后1小时内,按有关规定向当地、卫生、食药监机构及教育主管部门报告报告内容有发生食品安全事故的单位、地址、时间、中毒人数,主要临床表现,可能引起中毒的食物等并按照相关监管部门的要求采取控制措施
(二)立即抢救在第一时间组织人员,立即将中毒者送到有急救能力的医疗机构抢救(特殊紧急情况首先拨打附近卫生院、120急救中心)积极做好中毒学生的就医陪护工作,及时联系学生家长,如实向学生家长阐述事故经过,并认真做好学生家长的工作,争取家长的配合、谅解
(三)保护现场发生食物中毒或疑似食物中毒事故后,在向有关部门报告的同时要封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,无关人员不允许到操作间或留样处病人的排泄物(呕吐物、大便)要保留,并提供留样食物
(四)配合调查配合卫生疾控等部门进行食品安全事故调查处理,如实反映食品安全事故情况将病人所吃的食物,进餐总人数同时进餐而未发病者所吃的食物,病人中毒的主要特点,可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映
(五)信息通报
1、在学校适当范围内通报食品安全事故的基本情况以及采取的措施,稳定师生员工情绪,并开展相应的卫生宣传教育,提高师生员工的预防与自我保护意识
2、如有新闻媒体要求采访,必须经过学校同意,未经同意,任何个人不得接收采访,以避免报道失实
(六)善后处理.积极协调有关部门做好受害人员的善后工作,对有关责任人按规定作出处理.对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改.尽快恢复学校正常教学秩序对因食品安全事故而致暂时集体停课的,必须对食堂等相关场所进行彻底清扫消毒后,方可重新启用学校食品安全管理制度
1、建立完善的食品卫生工作领导小组,加强本校食品卫生管理,责任到人,杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患
2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到属地卫生防疫站申领《食品卫生许可证》,并每年年审一次要保持内外环境整洁,有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施
3、食堂从业人员应每年一次到属地卫生防疫部门进行健康体检,领取合格的《健康证》后方可上岗工作,平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作衣帽,必须使用售货工具
4、所提供食品应无毒、无害,符合应当有的营养要求,具有相应的色、味、美等感官性状严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常,可能对师生健康有害的食品原料
5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准
6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理,防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒
7、存放食品的仓库应当干燥、通风,采取消除苍蝇、老鼠、嶂螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全、无害,防止食品污染
8、食堂要实行食品采购索证制度和24小时留样制息畅通和寻求相邻单位支援的联络工作.安全防护组1安全防护组接到火警后,应快速赶到火灾现场、进行现场保护、控制局面同时控制车回到无关人员进入校内和火场,并迅速通知有关人顶部理火场周围停放的车辆远离火场;2火灾扑灭后,要全面检查现场,消灭遗留火种,并派人保护好火灾现场,等待公安消防部门的监督检查与鉴定并协助对火灾事故进行调查.医疗救护组1医疗救护组接到通知后,要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等,迅速赶赴火灾现场,对受伤人员实施紧急抢救;2如有人受伤或中毒,应根据伤势情况处理,必要时拨打“120”救护.后勤保障抢修组对火灾现场的水、电、煤气、锅炉及有关设施进行及时的控制、抢修,并对校园大环境水、电、煤气等总体监控,如有必需,及时报请市政、水电、煤气锅炉等管理部门前来抢修初级中学疫情防控制度疫情报告及应急处置制度
二、晨午检制度
三、学生因病缺课病因跟踪与登记制度复课证明查验制度
五、学生体检管理制度
六、学校传染病防控健康教育制度
七、环境卫生清洁和督导检查制度
八、通风消毒制度
一、疫情报告及应急处置制度当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息
一、主要工作任务
(1)严把三个环节传染源、传播途径、易感人群
(2)做到五早早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗
二、严格疫情报告
1、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向县疾病预防控制机构报告,同时,向县报告
2、一旦发生传染病事件,疫情报告人及时向校领导汇报,召集传染病应急小组成员,做好专册登记,统计人数(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)报告顺序班主任一校领导组织排查一疫情报告人一县疾控中心和县
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门
三、上课许可凡患有传染病的师生经隔离治愈后,必须有医院证明方可上课
二、晨午检制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病意识保障师生身体健康,防止各类传染病的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,结合当前防疫形势及学校的实际情况,重新修订学校晨检制度
一、学生晨午检工作制度
1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学工处、校卫生室及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊
2、对未到校的学生,班主任应及时进行电话联系,问清原因并尽量与学生本人通话,以确定学生的真实情况如果学生,要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解,直至学生痊愈
3、班主任填写好晨检统计表并签字后交学工处,由学校信息员如实填写汇总表,交系主任审核签字后连同班级原始报表一并于930前交卫生室做到认真、细致,无遗漏
4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督查告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗
5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课
二、教职工晨午检工作制度
1、各部门高度重视教职工晨检工作,指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成
3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告部门负责人,尽快到医院诊断治疗教职工在校外出现病情症状时不能到校,应及时请假并尽快到医院诊断治疗
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解,直至痊愈
5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字,交部门负责人审核签字后于9:30前交卫生室
三、卫生室晨午检工作制度
1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主管部门的协调工作
2、每天10:00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校,必要时上报上级主管部门
3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档
三、学生因病缺课病因跟踪与登记制度学校建立学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况
1、晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。