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2023年国培培训心得体会反思以及一些教育专家的成功教学经验,确实受益匪浅从现在开始,我将把我所学的应用到我的教学实践中通过培训,主要有一会首先,教师要更新知识“知识也是有保质期的”作为老师,实践经验不仅是财富,也是陪伴因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,并能暂时掩盖教师新知识的不足,久而久之必然导致教师知识的不足缺乏知识的教师,仅仅依靠自己原有的教学经验,自然会导致各种潜能的下降甚至缺失,进而原有的教学经验成为教师教学潜能开发和提高的障碍所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的,也是有价值的
二、思想认识提高,灵魂得到净化十几年的教学生涯,我已经厌倦了不知道从什么时候开始抱怨的抄笔记写不完,经常检查,制度苛刻,任务一个接一个,家长难,学生傻,领导不理解,等等是那么沉重,沉重得令人窒息我早就像一台机器,不再有灵感教师被视为一种职业,一种谋生的职业有的是工作累了,心里不平,凄凉通过这几天的培训,我可以从更广阔的角度来看待我们的教育,学习更多的方法和捷径来提高自己的素质和教育教学水平“爱”是教育永恒的主题我们知道如何更好地爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境中健康成长通过学习和训练,认真反思教学中的自我问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,要“用课本代替教课书成功的教师非常重视教学反思、教学研究、研究习、学习反思、反思调整、调整提高三,在教学活动中,教师应该是好的组织者教师应该充分信任学生,相信他们有充分的学习潜力学生应该有机会俯子看看自己的生活,平等地参与他们的研究教师给学生探索的机会,学生可以充分展示自主学习的方法和过程,教师可以自由开展教学活动新课程实施的灵活性使教师难以控制自己的教学行为,表现出课堂教学的过度焦虑和不安那么,如何调动学生的“思维参与”?要创设场景,巧妙提问,引发学生心理的认知冲突,让学生处于一种“发自内心的寻求交流却得不到,畅所欲言”的状态因此,教师应该给学生更多的机会去做和说,让他们围绕某个问题进行讨论、提问和交流、辩论这样学生自然会兴奋起来,参与的意向提高了,智力也大大提高和发展了四,对学生的评价要全面对学生的评价应该多样化有尺子来衡量,好学生就多了,不仅仅局限于学习成绩,还要注重情感教育,增强意识“让课堂走向,走向学生,走向生活,走向社会工
五、从学生的发展出发在教育教学中,要树立“以人为本”的理念,以学生发展为出发点,树立责任意识和规则意识,加强与学生的沟通树立“学校不仅是学习的地方,也是发展的地方”,努力改进自我工作方法,使学生素质全面发展
六、学以致用,指导实践学习的目的在于应用要将所学的理论知识应用到自己的教学实践中,紧密结合个人工作情况和学校实际情况,以科学的态度分析问题、解决问题,探索适合本校学生的管理模式,不断提高自身的教育管理水平和实际工作潜力
七、努力学习,练内功,树立终身学习的观念前苏联教育家马卡连科说“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的无知”给学生一滴水老师必须有一桶水,甚至是源源不断的“活水”这十几天几位专家的讲课,充分印证了这句话他们用深厚的科学文化知识向学生介绍深厚的理论知识,浅显易懂,给了我深刻的启发我和一群充满求知欲的孩子打交道教育好他们是我的责任和义务带着我的责任,这几天我已经深深的意识到一个老师对初中化学课堂教学有效性的研究,让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么;“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节,让我明白了思路和方法,让我的心情豁然开朗,就像心中的一盏明灯总之,各方面的学习让我意识到学习的重要性只有不断学习,不断提高,不断加强自我修养,才能胜任教育工作性格要克服“45岁现象”,永远有老师的职业情怀一一充满激情和爱心本次培训资料丰富,学术水平高,充满对新课程理念的深刻解读,充满教育智慧,开阔了我们的视野虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果,但也有不少顿悟作为教师,要把握新课程改革的动态,理解新课程理念的内涵,学习新课程标准,掌握学生认知发展的规律,在教学实践中不断学习、反思和学习,以适应社会发展的需要和教育改革的步伐引用一位老师的话,“老师大半辈子都在教室里生活如果他在课堂上缺乏观察和反思的意识,在教育教学中缺乏观察和思考的意识,他就很难实现专业的提高观察课堂,保持思考,是我们走向自己、走向名师、走向大师的重要一步在以后的教育教学实践中,我会静下心来,师夷长技,师夷长技,慢慢教,教学中学,教学中研,教学科研走出自己的路,实现师生共同发展,教学质量稳步提高。