《黄山奇石》公开课优秀教案设计

《黄山奇石》公开课优秀教案设计教学目标.通过看这文，了解黄山岩石的奇妙，激发学生对祖国河山的热爱之情.培养学生的观察能力、想象能力和表达能力.学会本课的生字、新词.有感情地朗读课文，并选背其中的两段教学重点、难点.教学重点把握2〜5自然段的内容，体味黄山岩石之奇.教学难点多数学生未去过黄山，利用电教手段匡助学生理解课文课前准备.《黄山》录相资料片.多媒体课件.薄型卡片教学时间2课时教学过程第一课时一.听记句子.四川的峨嵋山风景秀媚，到处鸟语花香.无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天白白和云，红红的花，绿绿的树二.整体感知，揭示课题.过渡是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常漂亮今天，老师将带你们一起去黄山风景区遨游.看录相，范背课文（多媒体显示填空）.完成填空，相机学习部份词语指名完成填空生字词正音理解词意你看到了哪些秀媚奇妙的景色？.齐读第1自然段.指导背诵.揭示课题板书黄山奇石.释题奇石就是指（怪石）奇石、怪石也就是说（出示卡片奇形怪状的岩石）.质疑看了课题，小朋友有什么问题提出来？三.感知课文内容，理清层次脉络.自由轻读课文课文里边向我们介绍了哪些奇石.读后交流介绍了哪些奇石？板书仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？小结.品词析句，理解文意，学习第

2、3自然段学习第2自然段.过渡刚刚有个小朋友问这些奇石奇在哪儿呢？咱们先来看这块仙桃石（指板书）.指名读第2节课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂.质疑问难.理解（放录相仙桃石）谁来指指石盘在哪儿？为什么说仙桃石是奇石呢？板书好像飞落.指导朗读.背诵学习第3自然段.过渡黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子（多媒体显示猴子观海）课文中是怎样介绍的？.默读第3节找找这一段几句话？（多媒体显示

①②③）.指名分句读.分句理解第1句说什么？看图理解陡峭第2句说什么？谁来学学这只猴子有趣的样子表演时要注意哪几个动作？板书抱蹲望指名分解动作表演评议这就是有趣的（猴子观海）（指板书）.看图练说（多媒体显示第2自然段填空）.指导朗读.指导背诵.小结谈话.学习生字.复习巩固新词（多媒体显示词语）.指导书写翻、滚（多媒体演示翻、滚的笔顺）附板书d山桃石好像飞落I猴子观海抱蹲望黄山奇石T仙人指路|金鸡叫天都L第二课时

一、回顾导入同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？（引导联系第一段回答，板书奇妙、有趣）

二、激趣导入这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的奇妙，领略祖国山河的壮丽好吗？

三、学习课文

（一）整体感知首先，请听老师范读课文的第

二、

三、

四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心观察课文中介绍了哪几处奇石？（学生回答，相机板书）

（二）分层学习

1、学习第二段1课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找出示图片2谁来读一读第二自然段？其他同学思量仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？看着图说一说3仙桃石这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加之想像说一说4指导朗读说的真奇妙、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里，像款待客人一样其实这是谁的功劳呀？对是大自然创造出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞叹吧！

2、学习第三段1同学们，刚才老师引导大家抓住仙桃石的样子，加之丰富的想想体味了它的奇妙、有趣，那末，课文中是怎么介绍猴子观海的呢？出示图片，指名朗读2你从哪儿体味出猴子观海的奇妙、有趣？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说指名回答，从样子、位置来引导

①、哪句话写出了猴子的样子？看看图，再从课文中找一找出示句子

②、哪几个词写出了猴子的动作？变红请你坐在凳子上学一学有趣吗

③、更有趣的是，猴子居然在干什么？（看云海）（欣赏云海云上下翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了）

④、课文中哪个词也讲了黄山高呢？（陡峭）（出示图片）

（3）指导朗读同学们，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能读出猴子观海的奇妙、有趣吗？

3、学习第四段、第五段刚才，同学们通过小组合作学习，从猴子的样子和它所在的位置感受了猴子观海的奇妙、有趣接下来，老师请你们从仙人指路金鸡叫天都这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读，然后看看图从它的位置、样子加之想象说一说它的奇妙、有趣（出示自学指导指名回答，抓住一出体味到位，多请人补充）

（1）仙人指路

①、仙人在什么地方？（学一学动作）

②、仙人是什么样子？

③、仙人好像在告诉人们什么？

④、指导朗读

（2）金鸡叫天都

①、金鸡在什么地方？

②、它是什么样子？

③、金鸡在叫什么呢？

④、指导朗读3齐读第

四、五自然段

4、指导背诵同学们，奇妙的大自然创造了人间奇迹，创造了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背，练好了像小导游一样介绍给你的同桌，好吗？谁来背一背？谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石？放音乐和画面

5、学习第六段同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有不少不少课文中只提到名字的奇石有哪些？出示第六段1自由朗读，找一找2请你选一处，摹仿着课文的写法，想一想他在什么地方？是什么样子？加之丰富的想象说一说练习，指名说3黄山还有许多没有名字的奇石呢，请你们子细观察，展开想象起个名字，好吗？挨次出示仙人下棋、天鹅孵蛋、骆驼峰4指导朗读你们斗胆、丰富而又合理的想象使黄山奇石有趣极了，下面，咱们来共同体味它的多、奇、趣吧！齐读

四、总结谈话

五、板书设计。