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文本内容:
幼儿园大班消防安全教案活动目标
1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道
2、教育幼儿遇到危(wei)险时才干听从老师的指挥,作出基本的自救行为
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性
5、鼓励幼儿斗胆说话和积极应答活动准备
1、知道火灾中自救的基本常识
2、熟悉本班的逃生路线活动过程
1、警报响起,教师迅速做好准备工作
2、教师即刻住手一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散路线带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数
3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周在这个特定的日子里,我们大班举行了消防演习活动在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验在此基础上,我们开展了消防演习活动让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才干避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法一声哨响之后,幼儿即将进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻快速撤离当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色明艳的毛巾求救匡助当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭3月29日上午1028分,幼儿在教室里正认真地做着作业蓦地,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…在演习完以后孩子们特殊兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景教学反思在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色而且内容比较单一,声音比较小,惟独报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或者用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了活动目标
1、了解简单的消防安全知识
2、学习自救逃生的本领
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
4、匡助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识
5、知道在发生危(wei)险时如何自救活动准备
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识
2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识
3、彩纸、记号笔人手一份
4、火灾录相、烟雾发生器等
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围活动过程
一、谈话,回顾消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器摹拟火灾)活动室某角落着火了,幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的(播放逃生录相重点了解要尽量蹲下,甚至匍伏前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方一一操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录相、音响、烟雾等摹拟场景,幼儿进行逃生自救演习
3、室外集中你在逃生过程中遇到了什么艰难?是想什么办法解决的?活动目标.培养幼儿遇到危(wei)险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法.培养幼儿解决问题的意识和能力.增强安全意识,节制自己的好奇心,不去危(wei)险的地方顽耍.培养幼儿自我保护能力活动准备.经验准备1对〃11月9日〃消防日的认识和了解2对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等.物质准备毛巾每人一块、实验材料包括饮料瓶、带绳子的串珠串珠要比瓶口小一些、钟表、纸、笔重点、难点引导幼儿在游戏中体验到危wei险的存在,并能积极思量合理解决问题的方法活动过程.教师通过提问匡助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识1你们都知道有哪些特殊的日子吗?3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……⑵你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?消防日3为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?4在发生火灾时,有哪些自护的方法?.摹拟防火演习体验1教师我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢我们现在就来进行一次摹拟防火演习,怎么样?2配班老师敲铃发出警告,演习开始3教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出j〃.用实验的方法引导幼儿解决问题1回顾讨论刚才演习时我们做得好的地方在哪里你们发现还有什么问题?幼儿在通过门口时特殊拥挤2通过〃快速拿彩珠〃实验,引导幼儿思量〃怎么解决出口拥挤的问题〃O
①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上事先放在瓶子里
②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉在瓶子口挤成一团
③〃浮现这种情况,我们应该怎么办〃请幼儿讨论解决的办法商议好谁先拉,一个一个拉
④按照商议好的方法再一次进行实验
⑨两次实验后,进行时间的对照,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成实验的匡助小结由实验延伸到我们刚才进行的防火演习,请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习活动延伸.可以在全幼儿园进行防火演习,让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识,并做好消防工作.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒活动目标
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离,具备初步的自救意识
4、加强幼儿的安全意识
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决活动准备魔术箱、各种汽车、儿歌、图片活动过程
一、豫备活动
1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣教师小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?〃我变,我变,我变变变〃教师小结公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火
二、感知理解活动教师出示写有〃110〃的图片,引导幼儿认识(警车)
三、游戏活动游戏〃怎么办,做什么〃119我知道,看到着火我报告消防队员来得快,生命财产才干保120我知道,有人生病它快到急病就要抢时间,治好病人开口笑110我知道,发现坏人快报告警察叔叔来得快,坏人个个跑不掉〃
四、活动小结
1、通过这次安全教育课,我们学会了什么?
2、生命成可贵,安全价更高火灾防患于未然,惟独懂得如何去防范才干使我们的生存环境更加安全希翼通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,消防意识永留心间。