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审视成长——我在教育岗位上的收获与成长审视成长——我在教育岗位上的收获与成长2030年,回首过去的七年,我想起了自己最初的教育理念教育的目的是让学生发挥最大潜力,为自己和社会做出贡献在我成长的过程中,我经历了从一个初入教育行业的毫无经验的老师,到一个有了一些经验的教育专家的转变我从许多小事中悟到了很多道理,为此衷心感谢每一个给予我帮助和启示的人
一、认清自我我学到了需要保持谦逊并承认自己的缺点记得我以前遇到的一名同事,她总是充满自信地谈论自己在教学方面的优点,却从不关心学生的需求和日常的教学效果有一天,她的学生集体把她的教学评估打成了最低分,她对此却一点也不在意,认为自己的课堂教学非常好与此相比,我一直认为自己不是那么完美无缺,每天都在反思自己的所学和所教授的知识
二、关注学生需求我在实践中学到了注重学生的需求和关注学生的感受我不再认为知识的传递就是教学的全部,而是要关注学生的精神健康和发展我常常鼓励学生自我探索,尝试各种新事物,让他们了解自己的优势和不足,找到适合自己的途径和方向每个学生都是独立的个体,需要个性化的教育,要尊重他们的差异性,照顾他们的特殊需求
三、注重技能培养除此之外,我也在实践中学会了注重学生的技能培养我了解到将知识应用于实践是非常必要的我们教育的目的不仅仅是为了让学生掌握知识,更是为了能够在承担社会责任的过程中更加自信和游刃有余因此,我们需要通过培养学生的实践能力以及与他人的合作能力和沟通能力来培养学生的职业素质和才能
四、全面评估我在实践中也学习到了对学生进行全面的品评不再仅仅关注成绩,而是着重关注学生的全面发展教育不应该只是“用五年的时间培养出很多考试的机器”,而要“培养出有良知的人”“良知”不仅仅是道德方面的品质,它还包括对学生的全面评价我们要重视学生的实际表现,包括学科成绩、素质教育、参与活动、自我评估、老师评估以及父母和同伴的评估总的来说,我的教育理念已经发生了很大的变化,从最初的知识传递到现在强调全面发展,知行合一,注重实践和沟通,全面评估在此期间,我遇到过众多的问题和困难,也遇到了很多富有启示性的人和经历我希望,我的个人经历能够帮助更多的老师,让他们进一步反思自己的教育理念和教育方式这样我们才能更好地为学生的未来发展贡献自己的力量第PAGE页共NUMPAGES页。