文本内容:
小学校本培训实践成果案例分析2023年了,当下的小学教育已经发生了巨大的改变近年来,学校校本培训制度的推行,让常年受制于集中式培训的小学教师们,终于有机会在本校获得个性化、实用性更强的培训体验而校本培训实践的成果,也在这几年中默默积累着本文将针对3中的小学校本培训实践成果进行案例分析,一窥校本培训在未来3年中的畅想案例1DIY教学计划,让教学更有针对性中心小学是我市最早推广校本培训的学校之一在他们的培训体系中,教师们不再受传统计划表的驱使;相反,他们可以根据自己在学科中的短板,自行拟定一份DIY教学计划其中包括学习计划、评价计划、考试计划等据他们校长介绍,这种自主式、个性化的计划,已经让学校在2020年全市小学招生考试成绩中名列前茅并因此,得到不少区外家长的青睐案例2星期四要素课,为学生带来155个新技能阳光小学的校本培训策略也十分独特他们紧紧围绕21世纪中小学生的必备技能,每个星期四设置了一门名为“要素课”的特色课程这门课程换一种主题、一种形式,涵盖了全国高职院校所开设的155个技能点,俨然成为了阳光小学的一个高亮点而学生们通过不断参与这一课程,既在学科中获得了更多的自信和动力,也积极锻炼了创造力和全方位思维能力案例3师生共同研讨,精益求精的教学氛围城市第一小学的校本培训也采取了师生合作的方式该校在每个学期的开学第一周,都会通过师生合作研讨大会,建立课程目标、导入概念、内部讲解等流程,同时,还会整合多样化学情,针对同一主题,发挥每个孩子的优势,取长补短在整个过程中,学生扮演了合作型学习者的角色,教师则起到了辅导、引领的作用如此,不仅培养起了学生的自主意识和创造力,也为教师们提供了更多与学生交流的机会,进而提高了教学效率从这三个案例中,我们可以看出,校本培训实践成果得益于培训的个性化、实用化本校的教学培训体系,让教师们可以在更开放、更灵活的环境中进行学科讲解、教学设计等环节,可以更贴近孩子们的认知需求、更强化教学质量而对于学生来说,校本培训方式也让他们能够在教室外、课外走入一个更开放、更多元的世界,在不断成长的同时,找到属于自己的使命与贡献所以,相信在未来的3年里,校本培训会成为小学教育发展中不可或缺的一环在这个“新入学时代”,教育者们的责任是,让每一个小学生都能得到充分的掌握和展示一门技能的机会,促进学生的全方位发展2023年,我们期待小学校本培训实践成果,为孩子们的未来做更多的贡献!第PAGE页共NUMPAGES页。