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《药物分析技术》课程标准日期2020年1月20日日期2020年)月21日日期2020年1月22日实施日期2020年8月30日
5、课程资源教材编写与使用建议.教材编写建议1)必须依据本课程标准编写教材;2)教材编写应体现基于工作过程的课程设计思路;3)整个课程体系应以实际的药品经营企业药品经营活动为基础,以管理软件为支撑,基于工作过程设计所形成的教学项目为载体,创设学习情境,学习情境的工作任务前后要连贯,随着学习情境的深入,学习复杂程度逐渐增加,技术难度逐渐增加,学生自主完成工作的能力也逐渐增加;4)教材内容要与行业标准和职业资格标准相结合,并根据药品经营企业实施GSP的发展变化及时调整与补充,要涵盖药品经营企业实施GSP从经营许可一经营保证一进销存过程一接受质量监督的全部过程;5)教材要以学生为本,充分体现学生的主体作用和教师的组织、引导作用提高学生学习的主动性和积极性.教材使用建议在教材使用时,教师要根据学生现有水平,结合实际教学需要,灵活使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍和调整,鼓励紧跟行业发展补充新知识、新技术2数字化资源开发与利用.常用课程资源的开发和利用幻灯片、投影、录像、微课、视频、多媒体课件、等资源有利于创设形象生动的学习环境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨学校的多媒体资源共享.积极开发和利用网络课程资源充分利用网络资源、教育网站、教学资源库平台等信息资源,使教学媒体从单一媒体向多媒体转变;使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;使学生从单独学习向合作学习转变.产学合作开发化学分析实训课程资源充分利用本行业典型的资源,加强产学合作,建立实习实训基地,满足学生的实习实训,在此过程中进行实训课程资源的开发
6、教学考核本课程强化“工作过程考核”,由过程性评价考核和综合评价考核两部分组成,其中过程考核占50%综合评价考核占50%
(1)过程考核(70%)过程考核由4个项目12个具体任务的考核组成,每个项目成绩为多个任务的平均值,各项目所占分值比例不同,其中项目1占15%项目2占5%项目3占70%项目4为综合实践项目,项目5占10%如表3所示表3过程性评价考核表每个项目中具体任务的成绩由学生自评(5%)、生评(组长评价5%)、教师对个人评定(40%)及教师对团队评定(50%)四部分组成,如表4所示,每部分有评分标准表4任务..得分表组名年月曰⑵综合评价(30%)综合评价由综合实践(70%)和期末理论考试(30%)两部分组成综合实践由学校专任教师和企业专家共同设计,主要考核学生在模拟企业经营过程中岗位操作规范性、应变性和解决实际问题的能力期末考试包括单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题
7、实施保障本课程配备齐全的实训条件,必须具备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表(说明主要工具和设施设备的数量按照标准班30人/班配置)现有实训设备设施表
8、教学建议本课程建议为144学时《药物分析技术》授课进度计划表注备注一栏应按校历要求写明因法定节假日、劳动周等原因调动的补课时间审批签字【课程名称】药物分析技术【适用专业】药物分析与检验、工业分析与检验专业
1、课程性质《药物分析技术》是中职分析与检验相关专业的专业技能方向课程通过本课程的学习,学生可以掌握药物分析的相关理论知识,掌握药品生产过程中的质量保证和质量管理的知识,学会药品质量检验相关岗位规范操作要求,提高学生的实践动手能力,同时培养学生的职业道德和素养,为后续的企业实践打下坚实的基础该课程是在学习了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析技术等基础课程之后开设的理实一体化课程,培养一线技能型应用型人才的培养目标《药物分析技术》的课程内容与完成的岗位工作任务相关,通过规范岗位操作,引导学生养成良好的职业习惯、能吃苦耐劳的工作态度,结合中职学生学习特点,遵循职业教育人才培养规律,能够有机融入思想政治教育元素,落实课程思政要求,紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和可持续发展能力的培养;通过小组协作、项目设计、方案制定、任务实施等途径,以任务带内容,主要培养学生的操作技能、协调能力、处理问题能力、自我学习能力、团队协作能力
2、课程设计本课程以职业能力和职业素养培养为核心,面向职业岗位、依托行业企业、依据药品生产质量管理规范(GMP)、人才培养方案、基于工作过程,确定“校企合作、教学做一体、情境教学”的课程设计理念《药物分析技术》课程按照“基于职业岗位分析、能力递进”的工学结合专业课程体系总体设计要求,以工作任务模块为中心构建项目化课程体系,由药物分析行业专家、企业专家、校内外专业教师组成课程开发建设团队,确定了“校企合作、教学做一体、情境教学”的课程设计理念本课程以药物分析程序为主线,以真实工作任务为载体,依据实际工作开展的程序,设计了典型剂型从样品收样取样、性状检查、鉴别检查、杂质检查、含量测定、报告书填写等项目,围绕药物分析岗位的能力要求选取相关的知识和操作技能课程中设计的工作任务前后是连贯的,是递进包含的关系,随着学习情境的深入,学习复杂程度逐渐递增,以实际岗位工作项目为载体,创设与实际工作一致的学习情境,将职业岗位的工作任务与课程学习任务相融合,以任务驱动、带着学生做事来对学生进行整体行动能力训练;通过真实的实践操作和虚拟仿真动画的交互学习,更好指导完成学习性工作任务
3、课程教学目标知识目标.掌握药物分析的程序和要求;.掌握受控文件的管理要求并能进行受控文件的管理;.掌握药品性状检测、鉴别、杂质检查、含量测定的方法原理,.掌握药品检验报告撰写要求,并判断其是否符合规定;.掌握各类药物的分析方法及原理技能目标.能正确按规范进行收样发样操作及保存待检样品;.能按标准操作程序操作各类常用分析仪器;.能对常用分析仪器进行日常维养;.能按照药品质量标准对药品进行性状观测、鉴别、杂质检查和含量测定;.能正确处理实验数据,并规范填写检验记录及检验报告
3.3素养目标.通过小组合作分工,培养团队协作的团结精神;.通过规范操作,培养药物检验工作严谨求实的职业素养;.通过对数据的分析处理,培养精益求精的工匠精神;.通过对质量标准等法规的查阅使用,强化守法爱岗的思政教育
4、课程内容和要求表1课程内容和要求
4.3有机杂质的检查方法【知识目标】
1、理解化学、物理分析方法进行杂质检查的原理及方法.识记光谱分析法的进行杂质检查的原理及方法;.了解气相色谱法、高效液相色谱分析法的进行杂质检查的原理及方法;【技能目标】.能按标准操作规程制备供试品溶液和对照品溶液,并按标准操作规程检查样品中的杂质.能对检查结果进行比较,并判断结果是否在限量范围内.能及时规范填写检查记录【素养目标】L实验结果的正确判断,培养实事求是、严谨认真的工作态度.按标准操作规程完成样品中的杂质检查,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
84.4残留溶剂检查的测定方法【知识目标】.理解残留溶剂检查的测定方法及原理.识记分析异常情况原因的常用方法【技能目标】.能按标准操作规程制备供试品溶液和对照品溶液,并按标准操作规程检查样品中的杂质.能对检查结果进行比较,并判断结果是否在限量范围内.能及时规范填写检查记录【素养目标】
1.按标准操作规程完成样品中的杂质检查,培养注重秩序、规范导向意识2废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识
3.按实验室7s管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯4项目五药物含量测定
5.1化学分析法测定药品的含量【知识目标】.按规程接收、存放待检样品.按规程准备供试品测定用的试剂、仪器等.按规程正确称量供试品并对其进行处理.按规程使用滴定分析法滴定供试品.及时规范记录、报告检验过程中的偏差和异常情况.及时规范填写原始记录并处理数据,及时规范撰写检验报告.按规程清洁容器,及时规范填写使用记录【技能目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程,理解待检样品存放的要求与方法.理解滴定分析中滴定液和才旨示剂的选择方法
8.理解减重称量法的操作步骤与方法.识记化学分析法计算药物含量的方法【素养目标】.规程接收、存放待检样品,培养注重秩序、规范导向意识.及时规范记录、报告检验过程中的偏差和异常情况,培养培养具有较强的责任心和责任感.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
5.2电位分析法测定药品含量【知识目标】.按规程接收、存放待检样品.按规程准备供试品测定用的试剂、仪器等.按规程正确称量供试品并对其进行处理.按规程使用滴定分析法滴定供试品.及时规范记录、报告检验过程中的偏差和异常情况.及时规范填写原始记录并处理数据,及时规范撰写检验报告.按规程清洁容器,及时规范填写使用记录【技能目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程,理解待检样品存放的要求与方法.理解电位仪的结构和操作方法.识记电点位法药物含量的计算方法【素养目标】.电位分析仪器的正确使用及保养,培养培养严谨认真、一丝不苟、精益求精的工匠精神.按操作规程进行样品检测、记录,培养注重秩序、规范导向意识2废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
85.3紫外分光光度法测定药物含量【知识目标】.按规程接收、存放待检样品.按规程准备供试品测定用的试剂、仪器等.按规程正确称量供试品并对其进行处理.按规程使用紫外分光光度计测定供试品.及时规范记录、报告检验过程中的偏差和异常情况.及时规范填写原始记录并处理数据,及时规范撰写检验报告.按规程清洁容器,及时规范填写使用记录【技能目标】.能按规程准备供试品、试剂、紫外-可见分光光度计.能按操作规程使用紫外-可见分光光度计测定供试品.能按规程及时规范记录、报告检测过程中的偏差和异常情况.描述测定中常见、典型的异常情况并分析原因
85.识记检验报告的撰写要求【素养目标】.紫外分光光度仪器的正确使用及保养,培养培养严谨认真、一丝不苟、精益求精的工匠精神.按操作规程进行样品检测、记录,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯项目六药物分析综合技能训练药物的制剂分析【知识目标】.识记片剂检查的项目内容、方法及检验的重要性.识记注射剂检查的项目内容、方法及检验的重要性.识记颗粒剂检查的项目内容、方法及检验的重要性.识记软膏剂检查的项目内容、方法及检验的重要性【技能目标】.能按规程对供试品进行各项检查;.能按规程及时规范记录、报告检测过程中的偏差和异常情况.描述测定中常见、典型的异常情况并分析原因.识记检验报告的撰写要求【素养目标】.识记各种剂型检查的项目内容、方法及检验的重要性,培养培养严谨认真、做事细心、扎实的职业道德.按操作规程进行样品检测、记录,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯22评价项目及分值学生姓名XXXXXXXXXXXXXXXX项目115%任务1任务2平均成绩项目25%任务1任务2平均成绩项目370%任务1任务2•••任务6平均成绩项目410%任务1任务2姓名个人得分团队得分总计自评5生评5师评40师评50评价标准5分、4分、3分、2分见各任务实施评见团队评价序号实训室名称实训项目主要工具和设施设备名称数量(生均台套)1物理常数测定室药物物理常数测定旋光仪4折光仪4酸度计30粘度计30熔点测定仪202化学分析实训室重量分析容量分析药物天平60分析天平10滴定管2003电化学分析实训室电化学分析自动电位滴定仪20自动永停滴定仪204精密仪器实训室㈠分光光度法测定721分光光度计4721E型分光光度计20722N型分光光度计2752紫外-可见光分光光度计1756紫外-可见光分光光度计1UV1800紫外可见光分光光度计2T6紫外分光光度计6原子吸收分光光度计15精密仪器实训色谱法测定高效液相色谱仪1室
(二)高效液相色谱仪6气相色谱仪2全自动薄层铺板机1全波长自动薄层扫描仪1三用紫外线分析仪4周次授课内容授课类型学时安排授课地点课时时间安排绪论(药品质量检验简介)理论2药典查阅及检验程序分解实训6药品检验的程序理论2样品留样管理理论2碳酸氢钠片外观性状检查实训6溶出度检查理论2碳酸氢钠片溶出度检查实训6相对密度测定理论2甘油相对密度测定检查实训6储程测定理论2乙醇播程测定实训6熔点测定理论2葡萄糖熔点测定实训6旋光度测定理论4葡萄糖旋光度测定实训4药物的鉴别理论2葡萄糖的一般鉴别实训6药物的光谱鉴别法理论2维生素B1的紫外鉴别实训6药物的色谱鉴别法理论2甲硝锂注射液色谱鉴别实训6药物杂质检查概述理论2药物杂质检查实训20化学分析法测定药品的含量理论2滴定法葡萄糖酸钙口服液的含量检测实训6电位分析法测定药品含量理论2原料药葡萄糖酸钙的含量检测实训6紫外分光光度法测定药物含量理论2维生素B1注射液含量检测实训6药物的制剂分析理论2板蓝根颗粒全项检查实训6碳酸氢钠片全项检查实训8维生素B1注射液全项检查实训6总计144课程管理员年月日系室主任年月日督导处长年月日教学校长年月日项目学习任务教学要求学时项目一药品检验程序
1.1样品接收与发放【知识目标】.描述请验单、样品、产品标签的格式和内容要求及核对流程.理解计算机的信息管理要求.识记样品的分发流程.理解留样操作规程及留样的意义重要性【技能目标】L能按要求正确核对请验单、样品、产品标签.能按要求正确输入信息至计算机.能根据请验单的内容进行样品分发.能将收到的留样样品与分析样品分开,留样归入专门的留样柜中【素养目标】.正确核对请验单、样品、产品标签,培养严谨认真、做事细心、扎实的工作态度.根据请验单的内容进行样品正确分发,培养学生与他人交往、合作、共处的社会生存能力.按药物鉴别规程对药物进行一般化学鉴别,培养注重秩序、规范导向意识
21.2原始检验记录发放【知识目标】.识记原始记录的编号要求.识记原始记录编号流程.识记原始记录的分发流程【技能目标】.能按要求对原始记录进行编号.能按操作规程发放检验原始记录.能按规程确认原始记录已发放至相关检验人员【素养目标】.按操作规程确认原始记录已发放至相关检验人员,培养实事求是、一丝不苟、吃苦耐劳的工作作风.按规程正确发放检验原始记录,培养注重秩序、规范导向意识.培养学生与他人交往、合作、共处的社会生存能力
21.3受控文件管理【知识目标】.理解文件分类管理的要求.识记文件管理、借阅、收回流程.掌握档案室环境、安全管理要求.理解文件保密的管理要求【技能目标】
1.能按规程接收文件,填写接收记录
2.识记原始记录编号流程;能定期检查和维护档案室状况,确保安全.能按规程做好分级保密管理工作【素养目标】.受控文件的保密管理工作,培养操守廉洁和对企业忠诚的道德素质.培养遇事沉稳,灵活应变的心理素质项目二药物的性状检查
2.1外观性状检查【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程.理解待检样品存放的要求与方法.描述外观性状检查中常见、典型的异常情况.识记检验报告的撰写要求【技能目标】.能接收、核对并登记领用待检样品.能按规程正确使用干燥器存放待检样品.能按规程检查供试品的外观性状.能对检查结果进行比较,并判断供试品的外观性状是否符合规定.能识别外观性状检查中常见、典型的异常情况并记录.能按规程完成检验报告【素养目标】.外观性状检查中常见、典型的异常情况及时识别记录,培养实事求是、吃苦耐劳、爱岗敬业的道德素质.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
62.2溶解度检查【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程.理解待检样品存放的要求与方法.理解溶解度的概念及溶解供试品的溶剂选择原则.理解极易溶解、易溶、溶解、略溶、微溶、极微溶解、几乎不溶或不溶的概念.描述溶解度检查中常见、典型的异常情况.识记玻璃仪器清洁的要求与方法【技能目标】.能接收、核对、登记、领用、存放待检样品.能按规程选择溶解所用的溶剂及仪器.能按规程使用仪器溶解供试品,并对溶解结果进行比较,判断供试品的溶解度是否符合规定.能按规程及时规范地记录检验过程中的异常情况.能按规程完成检验报告【素养目标】.养成有计划性、前瞻性、善于询问或查询相关资料的工作习惯.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识
83.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
2.3相对密度测定【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程,理解待检样品存放的要求与方法.识记相对密度测定的常用方法.理解分析天平的使用规则与使用方法.理解相对密度的概念及比重瓶法测定供试品的相对密度的方法.描述相对密度检查中常见、典型的异常情况【技能目标】.能接收、核对、登记、领用、存放待检样品.能按规程准备相对密度测定所用的试剂、仪器.能按规程使用仪器进行相对密度检查,判断供试品的相对密度是否符合规定.能按规程及时规范地记录检验过程中的异常情况【素养目标】.分析天平精密分析仪器的正确,培养精益求精的工匠精神.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
82.4微程测定【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程,理解待检样品存放的要求与方法.识记储程测定的常用方法.理解储程的概念及加热温度的选择方法.描述储程测定中常见、典型的异常情况.识记玻璃仪器清洁的要求与方法【技能目标】.能接收、核对、登记、领用、存放待检样品.能按规程准备储程测定所用的试剂、仪器.能按规程使用仪器进行偏程测定,判断供试品的相对密度是否符合规定.能按规程及时规范地记录检验过程中的异常情况.能按规程完成检验及时规范填写使用记录【素养目标】.分析检验前,准备编程测定所用的试剂、仪器养成有计划性、前瞻性、查询相关资料的工作习惯.及时规范地记录检验过程中的异常情况,培养严谨认真、做事细心、扎实的工作态度3废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
82.5熔点测定【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程;理解待检样品存放的要求与方法.识记熔点测定的常用方法.理解熔点、初熔、全熔的概念.描述熔点测定中常见、典型的异常情况.识记仪器清洁保养的要求与方法【技能目标】.能接收、核对、登记、领用、存放待检样品.能按规程准备熔点测定所用的试剂、仪器.能按规程使用仪器进行熔点测定,判断样品的熔点是否符合规定.能按规程及时规范地记录检验过程中的异常情况.能按规程完成检验及时规范填写使用记录【素养目标】
1.分析检验前,准备镭程测定所用的试剂、仪器养成有计划性、前瞻性、查询相关资料的工作习惯2及时规范地记录检验过程中的异常情况,培养严谨认真、做事细心、扎实的工作态度.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的耿业习惯
42.6旋光度测定【知识目标】.描述接收、核对领用待检样品的流程,理解待检样品存放的要求与方法.识记旋光度测定的常用方法及原理.描述旋光仪的主要部件,识记空白校正液的选择方法.理解比旋度与旋光度的概念、关系.描述旋光度测定中常见、典型的异常情况并分析其原因.识记旋光仪、旋光管清洁的要求与方法描述旋光仪日常维护的要点【技能目标】L能接收、核对、登记、领用、存放待检样品.能按规程准备旋光度测定所用的试剂、仪器.能按规程使用旋光仪进行测定,判断供试品的比旋度是否符合规定.能按规程及时规范地记录检验过程中的异常情况能按规程完成检验及时规范填写使用记录【素养目标】.分析检验前,准备储程测定所用的试剂、仪器养成有计划性、前瞻性、查询相关资料的工作习惯.及时规范地记录检验过程中的异常情况,培养严谨认真、做事细心、扎实的工作态度.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识
44.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯项目三药物的鉴别试验
3.1药物的鉴别项目、方法和条件【知识目标】.掌握药物的鉴别项目、方法和条件.能描述接收、核对领用待检样品的流程.理解待检样品存放的要求与方法【技能目标】L能接收、核对并登记领用待检样品.能按规程正确使用干燥器存放待检样品【素养目标】.正确及时接收、核对并登记领用待检样品,培养做事细心、扎实、实事求是的工作作风.正确使用干燥器存放待检样品,培养严谨认真、一丝不苟的工作态度
23.2药物的一般鉴别试验【知识目标】.识记常用的化学鉴别方法;.识记分析异常情况原因的常用方法【技能目标】.能按药物鉴别操作规程配制相应的试剂溶液.能按药物鉴别规程对供试品进行一般化学鉴别,并判断其是否符合规定.能及时正确规范书写检验报告【素养目标】.实验结果的正确判断,培养培养严谨认真、一丝不苟的工作态度.按药物鉴别规程对药物进行一般化学鉴别,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
63.3药物的光谱鉴别法【知识目标】.识记常用光谱鉴别方法的原理及区别.识记分析异常情况原因的常用方法【技能目标】.能按规程配制相应的试剂溶液.能按规程对供试品进行光谱鉴别,并判断其是否符合规定.能按规程清洁容器,及时规范填写使用记录.能按规程完成检验报告【素养目标】.实验结果的正确判断,培养培养严谨认真、一丝不苟的工作态度.按药物鉴别规程对药物进行一般化学鉴别,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识
84.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯
3.4药物的色谱鉴别法【知识目标】.识记常用色谱鉴别方法的原理及区别;.识记分析异常情况原因的常用方法【技能目标】.能按规程配制相应的试剂溶液.能按规程准备供试品检测前的试剂、仪器等
3..能按规程对供试品进行色谱鉴别,并判断其是否符合规定
4.能按规程清洁并维护色谱仪,及时规范填写仪器使用记录【素养目标】.色谱精密分析仪器的正确使用及保养,培养培养严谨认真、一丝不苟、精益求精的工匠精神.按色谱仪器操作规程对药物进行鉴别分析,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯8项目四药物的杂质检查
4.1药物杂质概念、分类及来源【知识目标】.理解药物杂质检查的重要性.识记药物杂质的来源、种类及分析方法【技能目标】.能正确查阅杂质检查质量标准.能根据杂质要求进行杂质限量的计算【素养目标】.正确查阅杂质检查质量标准,养成有计划性、前瞻性、善于询问或查询相关资料的工作习惯.杂质限量的正确计算,培养培养严谨认真、一丝不苟的工作态度
24.2无机杂质的检查方法【知识目标】.理解杂质(氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属、伸盐、干燥失重)检查原理、方法、注意事项;.识记杂质限量及杂质限量计算公式;【技能目标】.能按标准操作规程制备供试品溶液和标准品溶液,并完成样品中的杂质检查.能对检查结果进行比较,并正确判断样品是否符合限量要求.能及时规范填写检查记录【素养目标】.按标准操作规程完成样品中的杂质检查,培养注重秩序、规范导向意识.废液、废弃物的正确处理,养成学生的环保意识.按实验室7S管理要求清洗及摆放实验器具,培养学生定制摆放的职业习惯8。