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大班美术教案反思7篇《大班美术教案反思7篇》这是优秀的大班主题教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!大班美术教案反思第1篇作为一无名无私奉献的教育工,通常需要预备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动同学学习的乐观性快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的幼儿园大班美术优质课教案《小雨点》含反思,仅供参考,盼望能够关心到大家活动目标
1、观赏并背诵儿歌《小雨点》
2、学习用对折的方法剪出两边对称的图形
3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好活动预备
1、课件《小雨点》
2、每人一套绘画工具,各颜色纸,剪刀若干活动过程
一、观赏诗歌《小雨点》
1、老师播放课件【儿歌观赏】,请幼儿观赏儿歌《小雨点》1消失有基本外形的画面,这幅图画什么?来;自屈;老师;教案;在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈2老师强调要点从基本外形动身,依据自己的意愿添加线条,这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些3你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马,我就给飞马涂上各种漂亮的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最终涂上底色
5、幼儿创作1老师提出要求记住,画的时候,想怎么画线条就怎么画,画好线条后,看看你们画的线条里藏着什么,再涂上自己喜爱的颜色2鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进行作画,引导力量较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面
6、展现作品,共享创作的欢乐1幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么2请幼儿叙述别人的作品教学反思整个活动紧凑但不紧急,气氛热闹但不混乱,幼儿活动乐观,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神实现了〃通过对各种图形绽开想象,充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好〃的教育目标大班美术教案反思第6篇活动目标
1、通过各种图形绽开想象,进展幼儿的想象力量
2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作
3、培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
5、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比教学重难点重点把握在原有的各种外形上进行想象的方法难点幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体活动预备
1、图形王国〃画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、大门及〃图形王国〃大字)
2、多媒体课件、录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形(蜡光纸)、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程
一、参观〃图形王国〃的第一期画展(播放背景音乐)“小伴侣,图形王国今日进行第一期画展,里面的画特别特殊特别美丽,每一幅画里都藏有一些图形,图形王国的仆人听说大x班的小伴侣很棒,所以想考考你们,看你们能不能找出画里藏着什么图形!好了,我们动身吧!〃(参观时可与幼儿小声争论,引导幼儿发觉藏在里面的图形)自由争论你最喜爱图形王国里的哪一副画?它是由什么图形变出来的?总结小伴侣都很厉害,能够发觉图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的
二、观看多媒体,扩展幼儿思维出示三角形的蜡光纸,提问三角形除了变出图形王国里的东西外,还可以变出什么图形呢?!o来源屈!(依次出示半圆形、圆形、正方形)“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些美丽的东西呢?〃打开多媒体,观看课件
三、幼儿作画,老师巡回指导(播放轻柔的音乐)小伴侣,图形王国的仆人说立刻就要进行其次期的画展了,他邀请小伴侣来当小画家,用各种图形添画出更美丽的东西,然后把你们的作品展览在图形王国里,给全部的小伴侣和老师参观,但是图形王国的仆人说他有个要求就是小伴侣可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画,假如手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦,画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了〃(指导重点让幼儿在美丽的音乐声中自由创作,同时了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓舞幼儿独特表现)
四、展现与体验一一参观图形王国〃其次期画展(播放音乐)小伴侣们,图形王国的其次期画绽开展了,让我们和我们的老师一起去参观参观吧!〃参观完画展后,提问一幼儿你最喜爱哪一幅作品?可以告知我吗?你为什么喜爱这副画?〃(幼儿作答)老师给以简洁及鼓舞性的评价老师发觉今日小伴侣的小手都很巧,每副作品都很棒,图形王国的仆人也说要感谢大x班的小伴侣,他说以后还要请你们帮忙出第三期的画展,你们情愿吗?(情愿)那小伴侣下课后还要动动脑筋,想想这些图形还可以变出什么样更好玩的东西来〃教学反思《纲要》中指出“教育内容要贴近幼儿的生活,选择幼儿感爱好的事物或问题,有助于拓展幼儿的阅历和视野〃为此,我选择了幼儿生活中常见的〃图形〃作为主题,设计了美术活动《图形想象画》在进展幼儿美术力量的同时,又进展了幼儿的想象力量及动手力量在组织完教学活动后,我深有感受,主要有以下几点
一、手、口、脑并用,幼儿得到全面进展在“用图形变魔术〃的操作环节中,幼儿将已知阅历转化为直观的图画,将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面红红的太阳、憨态可掬的熊猫、迷人的葡萄、可爱的乌龟、漂亮的房子……在沟通作品时,幼儿有的用简洁的一两句话介绍自己的作品,有的用几句话……不但幼儿的动手力量、想象力量得到了进展,语言表达力量更是有了质的飞跃
二、适时的表扬和鼓舞,促进幼儿制造思维的进展在幼儿绘画时,多数幼儿只会把圆形变成太阳等简洁的东西,当我能发觉一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时,我立刻向小伴侣介绍了他的作品,并表扬了他幼儿们得到启发,运用多种不同的外形形制造出了许多让我意想不到的作品,如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了漂亮的花朵等有人说好孩子是夸出来的,我要说好作品也是夸出来的!整个活动紧凑但不紧急,气氛热闹但不混乱,幼儿活动乐观,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神实现了“通过对各种图形绽开想象,充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好〃的教育目标大班美术教案反思第7篇作为一名优秀的教育工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么应当如何写教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班美术优秀教案《漂亮的想象画》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧活动目标
1、尝试用丰富的线条和颜色进行表现
2、借助想象,初步感受连续想象画的风格特点
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感
4、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备
1、多媒体课件
2、幼儿绘画工具记号笔、油画棒、画纸活动过程
1、出示课件,启发幼儿想象,引起爱好师小伴侣你们喜爱画画吗老师也很喜爱,你们看我画了什么它象什么?
2、演示课件,初步感受连续想象画的风格特点师我觉得以前画画的方法不好玩,我想随便画我在这幅画的上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了
3、观赏思索,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来1提问你们从这幅画里看到了什么?⑵演示课件,展现从画中联想到的事物
4、演示课件,隐性示范,关心幼儿把握画线条的要点,进一步呈现连续想象画的风格特点⑴消失有基本外形的画面,这幅图画什么”来;自、屈;老师;教、案;在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈2老师强调要点:从基本外形动身,依据自己的意愿添加线条这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些3你们从这幅画里看到了什么我看到了飞马,我就给飞马涂上各种漂亮的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最终涂上底色
5、幼儿创作⑴老师提出要求记住,画的‘时候,想怎么画线条就怎么画画好线条后,看看你们画的线条里藏着什么,再涂上自己喜爱的颜色⑵鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进行作画,引导力量较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面
6、展现作品,共享创作的欢乐1幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么2请幼儿叙述别人的作品活动反思整个活动紧凑但不紧急,气氛热闹但不混乱,幼儿活动乐观,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神实现了〃通过对各种图形绽开想象,充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好〃的教育目标
2、老师小雨点落在了什么地方?屈;老师教,案网出处”花园里的花儿(池塘里的鱼儿/田野里的‘苗儿)怎么样?儿歌里是怎么说的?
3、再次播放课件【儿歌观赏】,请幼儿观赏儿歌《小雨点》,可以轻声跟着念一念,尝试背诵
二、剪小雨点学习对折的剪纸方法
1、老师为什么小雨点落到这些地方,大家都很愉快、很欢迎它?
2、老师出示蓝颜色纸和简洁我们把这些活泼可爱的小雨点剪出来吧
3、老师将纸对折在上面画上半个水滴的样子,然后剪下来,打开,展现剪好的“小雨点”,并在上面添画上眼睛、嘴巴等
4、老师这种对折剪纸的方法,剪出来的东西,两边是完全一样的不过要留意,画图样的时候要画在折过的这边
5、请幼儿也剪一些小雨点”
三、剪其他图案练习对折的剪纸方法
1、老师我们把儿歌里的其他东西也剪下来吧
2、老师示范画花儿、鱼儿、苗儿的图样,请幼儿照样画好,然后剪下(最终可以提示幼儿想方法剪一个鱼眼睛)
3、请幼儿把剪好的作品都贴在一张白纸上,进行添画
4、展现、沟通作品附录儿歌小雨点小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔活动反思整个活动,幼儿们的爱好和热忱度都很高,他们仿佛更喜爱这些活动,这些活动对自主制造性高的一些幼儿来说,相对于比较简洁而且他们更喜爱去关心那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的预备这些活动,让孩子们在熬炼中成长,在学习中进步大班美术教案反思第2篇作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案有助于顺当而有效地开展教学活动快来参考教案是怎么写的吧!以下是我收集整理的幼儿园大班美术优秀教案《单色染线看烟花》含反思,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣活动目标
1、进一步巩固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能
2、能够自我调制染色的颜料把握颜料的.干湿度感受排水画和版画不同的艺术效果
3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量
4、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量活动预备2B铅笔、颜料、抹布、调色盘、吹塑纸、宣纸等物活动过程:
一、出示几幅排水画《五彩的烟花》,请幼儿评价,引导幼儿感受线条的丰富性
二、引导幼儿回忆吹塑纸版画的技能
1、什么叫吹塑纸版画?
2、吹塑纸版画刻版时要留意些什么?
3、单线染色的版画是如何制作的(先把刻好的底版进行单色拓印,等其干透后再进行染画)
4、染色染画时需留意什么?
5、染画的颜料应当调制成怎样(调成水状)
三、幼儿制作,老师辅导,提示先完成的幼儿进行区域活动
四、作品展评,引导幼儿感受排水画与吹塑纸版画不同的艺术效果活动反思活动中孩子都表现极大的爱好,孩子通过稚嫩的双眼和布满了幻想的心灵来唤起美,孩子眼中的世界,是他们主观的心灵世界,而不是我们看到的客观实在,烟花绽放了孩子的灵感孩子有“画语权〃美术是孩子生命中所不行缺少的,我们老师不能由于无知或忽视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利孩子的作品往往表达了很多意向和情感,那些线条和颜色,有了象征内心世界的特殊意义,假如老师留意倾听孩子的“心灵画语〃,那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门大班美术教案反思第3篇在教学工开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整那要怎么写好教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班美术优秀教案《小蝌蚪找妈妈》含反思,盼望对大家有所关心活动目标
1、依据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容,按故事情节,并参照有关的绘画资料,合作画
三、四张连环画
2、进展幼儿的想象力和制造力
3、乐观的参加活动,大胆的,说出自己的想法
4、培育幼儿乐观开朗的性格活动预备
1、幼儿熟识故事情节
2、老师的范画
3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等,有肯定的基础活动过程
1、请幼儿复述故事中的对话,关心幼儿分析出故事中的主要情节
2、请幼儿争论一下,这个故事可分成几个画面每个画面应当有什么角色?
3、依据幼儿的回答,出示范画
4、理解词连环画(我把这些画按次序装订起来,就成了一本书,这种以图画为主的书叫连环画)
5、提出要求我们每一组小伴侣一起来完成一本连环画以小组为单位争论自己画哪一幅,要求每人都不一样并请个别幼儿说说你选的是哪一幅这幅画需要画哪些东西?
6、幼儿作业幼儿依据自己的选择画画,老师巡回指导,特殊指出鸭子和鹅的区分
7、讲评请画同一幅画的幼儿把画放在一起,选出画得较好的装订册,加上封面成小型连环画,放在图书角上活动反思这个《小蝌蚪找妈妈》的故事情节深深吸引了幼儿在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经受,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程,用绘画的形式表现出来,了解连环画的形式,会区分故事中不同的情节内容,知道其先后挨次,制作成连环画,并且在活动中培育幼儿相互合作的力量大班美术教案反思第4篇活动目标
1、鼓舞幼儿大胆运用想象出的各种物体制造性地表现人物的五官
2、初步尝试运用线条来丰富画面背景
3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养活动预备
1、学问阅历预备1引导幼儿细致观看人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本阅历2幼儿会画直线和波浪线
2、材料预备黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块活动过程
一、导入活动,激发幼儿爱好1观赏散文诗《给老师画象》2理解诗歌的内容师你刚才听到了什么?你们想不想边听诗歌边为老师画像呢?想在就请每一组小伴侣争论一下选出一位小伴侣来为老师画像,其余的小伴侣可以在旁边看着他画,也可以帮他出出办法3幼儿画像老师巡回指导,幼儿边听诗歌边画像
二、隐性示范与思索
1、师“今日我们班上来了一位小客人,它是谁呢?出示小魔笔它是一只支小魔笔,它可能干了,会画很多美丽的画,今日它给我们画写什么呢?我们赶快睁大眼睛看认真了!〃
2、小魔笔作画
3、争论你预备画一个什么娃娃?〃师小魔笔真奇妙,它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官,还能用线条画上好看的背景……我们大家先来说一说,你预备画个什么样的娃娃呢?〃
三、幼儿绘画,老师指导
1、师生共同争论作画要求1把娃娃的脸画在纸的中间,画得大大的2五官的位置要放放好3选一种你喜爱的线条给你的画添上背景
2、幼儿绘画,老师指导指导要点启发幼儿大胆想象,合理支配画面,鼓舞独特表现,学习用线条加密背景
四、作品展现评价
1、幼儿将自己的作品贴在展版上
2、争论评价〃你看到了哪些娃娃?娃娃的脸上都有写什么?〃“你最喜爱哪些画?为什么?〃教学反思整个活动紧凑但不紧急,气氛热闹但不混乱,幼儿活动乐观,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神实现了〃通过对各种绽开想象,充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好〃的教育目标大班美术教案反思第5篇活动目标
1、尝试用丰富的线条和颜色进行表现
2、借助想象,初步感受连续想象画的风格特点
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感
4、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备
1、多媒体课件
2、幼儿绘画工具记号笔、油画棒、画纸活动过程
1、出示课件,启发幼儿想象,引起爱好师小伴侣你们喜爱画画吗?老师也很喜爱,你们看我画了什么?它象什么?
2、演示课件,初步感受连续想象画的风格特点师我觉得以前画画的方法不好玩,我想随便画我在这幅画的上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了
3、观赏思索,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来
(1)提问你们从这幅画里看到了什么?
(2)演示课件,展现从画中联想到的事物
4、演示课件,隐性示范,关心幼儿把握画线条的要点,进一步呈现连续想象画的风格特点o。