实验课程教学大纲《药用植物学实验》《ExperimentofMedicinalBotany》

实验课程教学大纲《药用植物学实验》《ExperimentofMedicinaIBotany》适用于中药学类、药学类专业

一、课程基本情况参考书目.分组分区域，布置任务，查阅资料；.动态观察特定药用植物从发芽、营养器宜生长到果实种子成熟的过程;.编写观察报告要求.以小组为单位，分工协作；.报告至少包括调查目的、调查方法、鉴定依据和药用生长周期的照片;.拍摄和制作工作过程小视频；.集中时间报告方式同学助导，教师答疑、辅导

六、创新性实验药用植物学.严铸云主编.人民卫生出版社，2021课程网站及线上学习资源药用植物学国家精品课程药用植物学慕课平台人卫慕课APP

二、课程内容简介~~药用植物学实验是中药学类和药学类专业的一门基础实验课程课程主要包括植物药用植物的形态学、分类学和解剖学三大部分实验内容；此外还设置了综合性、创新性实验通过实验教学，要求学生熟练掌握植物形态学和解剖学研究的基本理论和技能，并熟练将之应用于药用植物的分类鉴定之中

三、课程内容汇总

四、实验内容与要求

五、综合性实验课程代码030362开课单位及教研室药学院中药资源教研室课程负责人严铸云职称教授课程性质J必修□限选考核方式J考试□考查总学时36学分2实验室学时36讨论学时课内见习学时床旁教学学时其他学时教学目标知识目标药用植物学实验，主要内容包括植物的细胞与组织、植物器官的形态解剖与植物分类三部分通过实验，要求学生掌握植物细胞与组织、药用植物器官形态特征和组织结构特征、重点分类群的特征等基础知识技能目标通过实验，要求同学掌握显微镜的正确使用方法；掌握徒手切片和临时封片的制作技能以及植物解剖和生物绘图的技术；掌握植物分类检索表的使用方法，并学会编制简单的分类检索表；锻炼学生观察、动手能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力，并将之熟练应用于药用植物的分类鉴定思政目标培养学生善于观察、勤于思考的能力和严谨细致、踏实认真的工作作风；培养善于劳动、乐于劳动的品质；启发学生热爱自然、热爱生命的激情成绩评定标准

一、过程考核（平时成绩）占40%.过程一出勤5%.过程二植物的叶的形态实验报告评分10乐花的形态构造实验报告评分15与.过程三被子植物分类实验10%过程成绩〈60分，不能参加末考

二、终结性考核（期末成绩）占60%植物的细胞核组织显微制片和观察、绘图根茎叶的组织构造观察、识别和绘图先修课程中药学，解剖生理学，药用植物学使用教材药用植物与中药鉴定实验.严铸云主编.科学出版社，2008（自编教材）内容一药用植物的分子鉴定教学目标查阅资料，掌握药用植物DNA提取、PCR基本方法和RAPD的鉴定方法学时/每组人数5开展地点实验室内容.分组分区域，布置任务，查阅资料；.按照试剂盒说明书，正确提取植物DNA并进行电泳检测；.掌握PCR的基本操作方法；.熟悉分子鉴定的基本原理要求.以小组为单位，分工协作；.前期必须深度查阅文献，熟悉实验原理；.看相关操作视频.自己采集药用植物并正确储藏方式同学主导，教师答疑、辅导序号课程内容学时分配线下线上实验室实讨见床旁教社会实1实验一根和茎的形态32实验二叶的形态33实验三花的形态和构造（思政元素•工匠精神）34实验四果实和种子35实验五狗子植物和裸子植物36实验六被子植物分类-离瓣花37实验七被子植物分类-合瓣花38实验八被子植物分类-单子叶植物39实验九植物的细胞310实验十植物的组织（思政元素科学实证精神）311实验十一根的组织构造312实验十二茎和叶的组织构造313综合性实验校园药用植物分类调查/14综合性实验药用植物生长动态观察/15创新性实验药用植物的分子鉴定/合计36实验一根和茎的形态教学目标通过实验，掌握根和茎的形态、变态特征及二者的区别学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容

一、根的形态.根和根系的形态；.根的变态

二、茎的形态；.茎的形态及类型；.茎的变态实验要求.掌握根和根系的形态特征及常见的根的变态；根和茎的形态区别；徒手切片方法.熟悉茎的形态及类型；变态茎的类型；能熟练应用所学知识，鉴别根及根茎类药材.了解芽的形态和结构，区分叶芽、花芽和混合芽具体方式教师借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验二叶的形态教学目标通过实验材料的观察对比，掌握叶的形态、组成、类型、质地和叶序的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.叶片的形状.复叶的类型.叶序的类型观察.叶的变态实验要求.掌握叶的外部形态和组成，复叶的类型；掌握叶类材料表面制片与徒手切片方法.熟悉叶序的种类.了解叶的质地具体方式助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验三花的形态和构造教学目标通过实验材料的观察，掌握花的组成、形态、类型；掌握花序的特征熟悉花的发育和对传粉的适应；熟悉花解剖的程序和方法学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型□创新型实验性质J必做口选作实验内容.观察花的组成.观察花冠、雄蕊和雌蕊的类型.观察子房的看生位置及胎座的类型.观察花和花序的类型课程思政主题工匠精神工匠精神是对工作的精益求精，在新时代的今天仍具有深刻内涵和学习价值科学研究者必须具备这种工匠精神，只有在研究工作中做到极致，才能获得好的成果以被子植物分类中的植物特征科学绘图为例，绘图前期一丝不苟的解剖花，观察者对所观察的对象能否完全的理解，是完成此项任务，的前提在绘图中，需要用合适的线条、构图来表现的观察对象的特征，绘图如须达到“信达雅”，必须小心细致，做到•丝不苟实验要求.掌握被子植物花的组成部分、形态特征；被子植物花序类型及其特点；掌握花的解剖程序和解剖方法.熟悉能够使用花程式准确描述花的特征.了解被子植物的花粉形态具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验四果实和种子教学目标通过实验材料的观察学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.观察单果肉质果与干果.观察聚合果聚合普葵果、聚合核果、聚合瘦果、聚合坚果.观察聚花果.观察种子的构造和类型实验要求.掌握不同类型果实的特征及构造.熟悉种子形态特征和类型.了解果实和种子的发育过程具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验五电子植物和裸子植物教学目标通过实验材料的观察，掌握泡子植物和裸子植物的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型□创新型实验性质J必做口选作实验内容.观察藻类、菌类和地衣等低等植物.观察苔碎和蕨类植物.观察裸子植物实验要求.掌握藻类、菌类、地衣、苔群、蕨类植物等抱子植物的一般特征，并识别常见药用植物.掌握裸子植物的主要特征，并识别常见的药用裸子植物具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验六被子植物分类-离瓣花亚纲教学目标通过实验材料的观察，掌握被子植物离瓣花亚纲重点科属的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.查阅资料，制定实验计划.分组进行实验材料的采集和鉴定.编制所鉴定植物的检索表实验要求.掌握双子叶植物离瓣花亚纲常见植物类群的分类鉴别特征.掌握使用工具书鉴别植物的方法.熟悉植物检索表的编排方法具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验七被子植物分类-合瓣花亚纲教学目标通过实验材料的观察，掌握被子植物合瓣花亚纲重点科属的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.查阅资料，制定实验计划.分组进行实验材料的采集和鉴定.编制所鉴定植物的检索表.每科选1-2种植物，解剖花并制图实验要求.掌握双子叶植物合瓣花亚纲常见植物类群的分类鉴别特征.掌握使用工具书鉴别植物的方法.花解剖及制图具体方式借助实验材料讲解.、示教，学生动手做实验教师指导答疑实验八被子植物分类-单子叶植物分类教学目标通过实验材料的观察，掌握被子植物单子叶植物纲重点科属的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.杳阅资料，制定实验计划.分组进行实验材料的采集和鉴定.编制所鉴定植物的检索表实验要求.掌握单子叶植物分类群的分类鉴别特征.掌握熟练使用工具书鉴别植物的方法.了解校园常见单子叶植物的分类特征具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验九植物的细胞教学目标通过实验材料的观察，掌握细胞的结构；掌握显微镜使用方法；掌握细胞及细胞结构染色的方法；掌握常见显微制片方法学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型□创新型实验性质J必做口选作实验内容.练习投手切片、表面制片和粉末装片.观察植物细胞的结构.观察细胞后含物具体要求.掌握植物细胞的基本结构.掌握细胞内含物的鉴别方法；特化细胞壁的鉴别方法.熟悉显微镜的正确使用；熟悉徒手切片、表面制片、粉末制片的方法和植物细胞绘图的基木方法具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验十植物的组织教学目标通过实验材料的观察，掌握植物组织的结构特征；掌握组织结构染色的方法；学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型□创新型实验性质J必做口选作实验内容利用所提供的材料，直接观察或制片观察植物的各种组织特征课程思政主题科学实证精神实践是检验整理的唯一标准科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准，任何科学理论知识都要经得起实践的考验药用实物学实验是一门实验性课程，通过在实验课上对教材相关理论的实验观察和求证，是帮助同学树立科学证实观的绝好机会这一过程，很好地演绎了“实践出真知”、“实践检验真理”的思想同时，植物的细胞与组织的观察，是一项对专注力、观察力和控制力要求高的工作，实验中操作者必须全神贯注、细致严谨、否则往往会造成实验失败或出现错误结果具体要求.掌握各种组织的形态特征.熟悉气孔、毛茸、纤维、石细胞的类型及特点；正确区分导管、管胞.熟悉分泌细胞、油室、油管、树脂道和乳汁管的特征具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验十一根的组织构造教学目标通过实验，掌握根尖、根的出生结构、次生结构及异常结构的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型口创新型实验性质J必做口选作实验内容.根的初生构造.根的次生构造.根的异常构造具体要求.掌握根的初生构造和次生构造的特征.熟悉根的初生结构向次生结构的变化过程；根的异常构造.了解单双子叶植物根的构造异同具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑实验十二茎和叶的组织构造教学目标通过实验，掌握根和茎的初生结构、次生结构及异常结构的特征学时3每组人数2实验类型J基础型口综合型□创新型实验性质J必做口选作实验内容.茎的初生构造.茎的次生构造及异常构造.叶的构造具体要求.掌握茎的初生构造和双子叶植物木质茎的次生构造；掌握被子植物叶的构造特征.熟悉双子叶植物草质茎的结构；茎的异常构造.了解裸子植物茎和叶的构造特点具体方式借助实验材料讲解、示教，学生动手做实验；教师指导答疑内容一校园植物调查教学目标借助所学形态、解剖和分类的知识和技能，学时/每组人数5开展地点校园内所有区域内容.分组分区域，布置任务，查阅资料；.鉴定校园药用植物，拍照，编写鉴定名录.编写校园植物调查报告要求.以小组为单位，分工协作；.调查报告至少包括调杳目的、调查方法、鉴定依据和药用植物名录；.拍摄和制作工作过程小视频；.集中时间报告方式同学助导，教师答疑、辅导内容二药用植物生长动态观察记录教学目标通过动态观察、记录特定药用植物生长特征，熟悉药用植物形态建成与环境的关系学时/每组人数2开展地点校园内所有区域内容。