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文本内容:
按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放七年级语文上册期末复习资料一文学常识第一单元(浓浓亲情,动人心弦).£漫步》一莫怀戚,笔名周平安、章大明,当代作家..£秋天的怀念》一史铁生北京人当代作家代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若号弦》£务虚笔记瓦散文集£我与地坛》《病隙碎笔h本文选自£史铁生作品集凯.£羚羊木雕》一张之路,闻名作家,本文原期为“反悔”.散文诗两首£金色花3—泰戈尔,印度文学家1913年获诺贝尔文学奖著有诗集《吉根迦利》《园丁集》等£荷叶母亲》一冰心,原名谢婉莹,福建长乐人现代作家,代表作有£景星》《春水》G往事》《寄小读者h本文选自《冰心全集》第一•卷,原题作《往事(一”之七,题目是编者加的.《世说新语》两则一刘义庆南朝宋影城人《世说新语》是由他组织一批文人编写的其次单元(在学习和生活中启迪).《我的老师》一毁我原名魏鸿杰,笔名红杨树本文节选自£魏魏故文选•我的老师》.《在塑生命的人》一海伦•凯初,美国女作家教化家.1964年被授予“总统自由勋章”本文选自限假如给我三天光明h.《我的早年生活》一丘古尔,两度担当英国首相1953年我讲贝尔文学奖著有《其次次世界大战回忆录》£英语名族史3等本文节选自《我的早年生活讥.《王几何》一马刚好,选自《马刚好儿童文学作品选散文卷•童年旧事》.《论语》十二堂一《论语》儒家经典著作之一,与《高校》《中鹰》《孟子》并称为“四《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子瀛写,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行第三单元(亲近自然,珍惜生命,酷爱生活).《春》一朱自清,现代故文家,诗人.学者.原名自华,号秋实,改名自清字画弦江苏扬州人,原籍浙江绍兴著有诗集《雪朝》(与人合著),诗文集长踪迹及散文集《背影》£欧游杂记》《你我》文艺论著《诗言志辨》6论雅俗共资》等,木文选自《朱自清选集「.《济南的冬天》一老舍,现代作家.原名舒庆存.字台八北京人,满族.主要作品有小说,骆鸵祥子》《四世同堂瓦戏刷4茶馆》©龙须沟》等木文节选自《一些印象
(四五六七)》(老舍全集)第十四卷.M风雨》一贾平凹,陕西丹凤人木文选自6中华散文珍敏木•贾平凹卷hM.《秋天》一何其芳,现代诗人,评论家.著有诗集《预言》《夜歌和白天的歌讥散文集£画妙录》木文选自《预言》.古代诗歌四首《观沧海》一再探三国时政治家,军事家,诗人字孟德,沛国谯县人选自《乐府诗集》.《次北固山下》一王湾,唐代诗人选自《全唐诗讥《钱塘湖春行》一白居易,字乐天,晚年又叫香山居上.唐代大诗人.若有《白氏长庆集讥白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称《天净沙秋思》一马致远,号东籥,元代闻名戏曲作家天净沙曲牌名【曲牌名就是曲俗称“牌子二和词牌一样,是曲的音乐谱式.(就像一首很长的歌里的部分小节的名字)注古代的曲很K,所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字】,第四单元(思索人生,珍爱生命).£紫藤梦淞布》一宗璞,女,1928年诞生,常用笔名宗座,怨名另有丰非、任小行等原籍河南省唐河县,生于北京,闻名哲学家冯友兰之女代表性作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦
3、系列长篇£野前芦引》和散文£紫藤号瀑布》等.另有著作《三生石》、《我是谁》.《铁葡人语M还给人以春天即将到来的暖和的感觉,有深刻的意箜
(3)咏雪佳句忽如•夜春风来,千树万数梨花开(比方)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.(比方)燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.(夸张)
2.《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏客问元方“君在不?”答曰“待君久不至,已去友便怒日“非人战!与人期行,相委而去」元方曰“君与家君期日中,日中不至,则是无言对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾翻译:
4.魏文侯与虞人期猎是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右日“今日饮酒乐,天乂雨,公将焉之‘文侯日”吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之.(司马光《资治通鉴•魏文侯I5J)翻译:
5.卷忆童稚时,能张目对日,明奉楼堂,见纵个之物必细察其纹理,政时有物外之期熨蚊成限他坦作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,米用鹤也昂首观之,项为之型.又留蚊于索帐中,倏吸以飒.使之冲烟而飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳世云端,为W6i之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处,纱耳号使与台齐定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾li凸者为丘,凹者为更h0神游其中,怡然自得一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有年不不呼拔山倒树而来,苦一痛虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神不觉呀般二惇神定捉虾蟆,磔四十,情之别院A.翻译我回忆儿童时,可以大张开眼肪看着太阳,能看清最微小的东西我里见细小的东西,确定会去细致地视察它的纹理,因此常格能感受到超出事物本身的乐趣熨天蚊子发出雷鸣般的声响,我暗自把它们比作群翻在空中飘舞我心里这么想•那成『成百的蚊子果真都变成仙鹤「我抬着头看它们•脖颈都为此假硬了我乂将几只蚊子•留在未染色的帐子中,用烟渐渐地喷它们让它们冲看烟雾边飞边叫,我把它当做一幅百云白睛的景观,果真像仙篇在青云中鸣叫,我为这景象兴奋地拍手叫好我常在土墙凹凸不平的地方,在花台杂草丛生的地方,蹲下身子,使自己和花台相平.全神贯注地视察.把草丛当做树林.把虫子、蚂蚁当做野兽,把土块凸出部分当做山丘,凹陷的部分当做山谷,我在其中游玩,觉得特别安闲舒适有一天,我望见两只小虫在草间相斗,窗卜来视察它们,爱好正深厚,突然有个极大的家伙,掀翻山压倒树而来了,原来是一只獭蛤蟆,舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了我那时年纪很小,正看得出神,不禁‘呀’的-声惊叫起来待到神情安定下来捉住徽蛤蟆,粮打了几十下,把它驱逐到别的院子里去了B.通假字强通“僵”,僵硬虾通“蛤”hd虾蟆始蟆xia对虾C.名词用作动词鞭数:“鞭”,鞭子,这里活用名词作动词,“鞭打”的意思〉果真榜也(“鹤”,白鹤这里活用名词作动词,“变成白鹤”的意思)D.一词多义1观
①昂首观之(看)
②作者云白鹤观(...的景象)2察
①明察秋亳(看)
②必细察其纹理(视察)3时
①余忆童稚时(时候)
②故时有物外之趣(时常)4以
①徐喷以烟(用)
②以丛草为林(把)5为
①顼为之强(因为…而…)
②以丛草为林(当作)
③舌一吐而二虫尽为所吞(被)6之
①昂首观之(代词,指蚊子)
②物外之趣(助词,的)
③心之所向(助词无诲)
④观之,兴正浓(代词,指两只小虫斗革)
⑤项为之强(代词,指君蚊子)
⑥驱之别院(代词,指豫蛤埃)
7.见藐小之物(的)8其
①必细察其纹理(代同,指微小物)
②蹲其身(代词指我)
③神游其中(在,代词)9神
①定神细视(精神)
②神游其中(想象)E.特殊语句
1、倒装句式
(1)“徐喷以姻”等于“以烟徐喷”译为用姻渐渐地喷(它们)
(2)“留蚊丁索帐中”等于“「索帐中留蚊”译为又在未染色的帐子里留几只蚊子
(3)“私拟作群鹤舞于空中”等于“私拟作群码于空中舞”洋为我暗自把它们比作群鹤在空中热舞.
2、省略句式
(1)“使与台齐”等于“使(之)与台齐”°译为使身子黑台子一般高
(2)“见二虫斗草间”等于“见二虫斗(于)草间”.译为我望见两只小虫在草间相斗
(3)“果如鹤唳云端”等于“果如帮唳(于)云端”译为果真像鹤群在青云上战飞鸣叫
(4)“驱之别院”等丁•“驱之(F)别院”译为把它卵逐到别的院子去了.
3、被动句式“舌一吐而二虫尽为所吞”.译为舌头一吐,两只小虫全被它吃掉4固定句式以丛草为林以■一为译为把……当作.
6.《论语》十二章1)子日“学而时习之,不亦理乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不■ta.不亦君子乎?”(段解主要谈学习的方法,学习的乐趣和为人看法》翻译:2)皆子日“吾日二为吾身为人谋而不用乎?与挚友交而不停乎?售不习乎?(段解强调治学的人必需重视品德修养)翻译:3)子口吾十专五而志于学,三十而坐,四十而不额五十而知万能六十而耳飒七十而从心所欲不电里J(段解本章孔子自述他学习和修养的过程)翻洋:4)『Fl温故而知新,可以为坤矣J(段解讲学习方法,强调温故而知新)掰译:5)子日“学而不思则用,思而不学则步.”(段解讲学习方法,阐述学习和思索的渐证关系,强调学思结合)能泽6)了日“贤战回也,一箪食,一飘饮,在岫巷,人不芈其忧,回也不改其乐贤哉回也(段解孔子枝扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神)翻译:
(7)子日“知之者不如好之者,好之者不如乐之者(段解这一章阐述了读节人求学问的看法,以求学为乐)翻译:8)子E饭疏食饮水,I]吗:而枕之,乐亦在其中矣.不义而常且贵,于我如浮云”(段解讲人的道德修养,不取不义之财,提倡“安贫乐道”)㈱译:
(9)子日“三人行,必有我师学.择其普者而从之,其不学者而改之”(段解讲学习看法,强调无论何时何地都要虚心学习别人的特长,克服自己的短处)翻译:
(10)子在川上日“逝者如即夫!不畲昼夜”(段解:教化弟子要珍惜时间)翻译:
(11)子日“三军可夺帅也,斗术不行夺志也(段解这句目的告知学生,一个人应当坚决信念)翻译:
(12)子更臼“博学而写志,切.而近小仁在其中矣(段解这提到的是学习方法“博学而笃志”)翻译附加
(1)子日由,询名(巾)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhl)也.”(£为政》)翻泳:
(2)子日“见师学弟焉,见不贤而内自省(xing)也.”(《里仁3)翻译:
(3)曾子日“土不行以不单毂•任重而道远.仁以为己任不亦重乎?死而后弓,不亦远乎?(《泰伯3)翻译:
(4)子日“岁寒,然后知松柏之后凋也“(《子罕》)翻译:
(5)/贡问Fl“有.•言而可以终身行之者乎?r-Fl“不恕啊己所不欲勿施于人”(《卫灵公》)翻译:成语【不亦乐乎】指快乐得无法形容.【死而后已】死了以后才停止形容为完成一种货任而奋斗终身【温故知新】温习旧的学问,得到新的理解和体会【任范道远】比方责任重大,要经验长期的奋斗【择善而从】指选择好的学,依据好的做【见贤思齐]:见到德才照备的人就想向他学习,和他一样【三人行,必有我师】一些人中必定有可以作为我的老师的人,指应当虚心地向一切有特长的人学习【己所不欲,勿施于人工自己不想做的事情,不要强加给别人【岁寒松柏】比方在艰苦困难的条件下节操高尚,【三省吾身】省检查、反省身自身原指每日从多个(三和九在文言文中有多个的意思〉方面检查自己后指多次自觉地检查自己.通假字不亦说乎“说”通“悦”的古字,偷悦,兴奋是知也“知”通“智”,聪慧,才智.诲女知之乎“女”通“汝”,你..《孙权劝学》初,权谓吕蒙F1“卿今当珍掌事,不行不学!”蒙萍以军中多务.权日“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉狷,见往事耳卿言多务,孰若孤?狐常读书自以为大有所学”蒙々始就学及鲁肃汉寻阳与蒙诊以,大惊F1“卿今者才略非写吴下阿蒙!”蒙日“土别三日即更梨目相待大兄何处争之晚乎!”肃承拜蒙母,结友而别朝洋当时,孙权告知吕蒙说“你现在在掌权管事不行以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说“我莫非想要你探讨悟家经典成为专掌经学传授的学者吗!只是应当粗略地阅读.「解历史罢你说军务繁多,谁能比得上我?我常常读书,自己认为获益匪浅”吕蒙就起先学习到了鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙谈论议事惊讶地说“你现在的才能和谋略.不再是那个吴县的阿蒙/!”科蒙说志士分别多天,就应当用新的眼光来看待,长兄你为什么这么晚才明白这一道理呢!”于是鲁雨拜见吕蒙的母亲.和吕蒙结为挚友后分别了后示
(1)我们不要以一成不变的看法看待他人,要以开放的眼光看待事物
(2)不能因为事情繁忙就放弃学习坚持读书是有益的<3)要擅长听取他人好的建议或看法并去做
(4)告知我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成(5〉不但自己要学好,还要催动旁边的人也要学习,让社会也一起进步
(6)劝人要讲究策略
(7)不要找借口不听从别人
(8)只要发奋学习,就能枳学修业,学有所成
(9)读书给人以乐趣给人以光彩.给人以才能
(10)一个人即使基础差,但只要端正看法,刻苦努力,就能学到学问,并提高自己的认知水平和办事实力
(11)求知可以变更人的天性人的天性如同野生的花草,求知学习好比修剪移栽只要你情愿,你就会成活并成长.《虽有嘉肴》里有承有,方食.不知其目也;虽有至单弗学,不知其曾也星砍学然后知不显《应后而孰知不足.然后能自区也;知困.然后能例【发“强三声”音】也故曰敢相片也便【发“Q音】命》日“和发“笑”音】学半”如此之谓乎.(启发教和学相互促进,教别人,也能增长自己的学问,并强谢了要实践出真知地视实践,在教和学的实践中明我理,出其知,得到进步和发展)翻译.《河中石兽》迨与南一寺顺河干山门早于河,二布兽不沉焉阅十余岁,僧募金重修,求石普干水中,竞不行得以为顺海下矣,棹数小舟,曳铁钿,寻十余里,无迹一讲学家设帐寺中,闻之笑曰“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚地,沙性松浮,浮于沙上,渐沉渐深耳沿河求之,不亦殿乎?”余眠为颐冷-•老四尽闻之,乂笑日“凡河中生可,当求之于上流盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处呼沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷然兴中如是再喷,石又再转,转转不已,遂反谢浓逆上矣求之下流,固般求之地中,不更顺乎?”如*羊果得于数里外.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?翻译:.《智子疑邻》未有常人去用端坏.其子曰“不第,必将有盗.”其邻人之父小不芬而芈大立其财,其家技智其子,而疑邻人之父翻译:.《塞麴失马》近婆匕之人有带术的马无故U而入胡人皆用之,其父曰“此师学不为福乎?”后或月,其巧将向骏为而归人皆贺之,其父日“此何速不猛力祸乎?”家富B马.其子好血,堕而折其外人皆吊之其父日“此何速不为福乎?”居一年,胡人大入安,丁号者引弦而战近塞之人,死者十人lit独以邀之故,父子相保“六阅读理解一.记叙文阅读规则.景物描写的作用:泡染气氛,供托人物心情推动情节发展,表现人物的品质衬托中心愿思.运用描写方法的作用:表现人物性格反映作品主鹿.六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细微环节描写、神态描写.运用比方拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…….运用排比的作用:增加语言启示生动形象地写出了…….反问句的作用:加强语气,引起下文,承上信下.设问句的作用:引起读者的留意和思索.引出下文.承上启下.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索.记叙文第一段的作用环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫.中间句段的作用:承上启下的过度作用.结尾争论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主股.记叙依次:顺叙.倒叙.插叙.写作人称的好处:第一人称.真实可信:其次人称.亲切自然:第三人称.可以多角度描写,不受时间和空间的限制.记叙线索的形式:实物:人物:思想修情变更:时间:地点变换:中心事务.找线索的方法:标题;反更出现的某个词语或某个事物;抒情争论句.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么.选材有什么独特之处):形式(写作方法.语言特色,修辞);感怙(文章的社会价值,意义,作用等).记叙文六要素时间、地点、人物、事务的起因、经过和结果二.小说三要素人物(依据能否表现小说主题思想确定主嘤人物〉情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境)人物主要驾驭通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧开端交代背景,铺垫下文发展刻画人物,反映性格高潮表现冲出,揭示主题“结局深化主胭,稻下思索,三.八种常用修辞方法
①比方-使语言形象生动,增加语言色调.
②拟人-把驿物当人写,使语言形象牛•动.
③夸张-为突出某一事物或强调某一感受.
④排比-增加语言气概,加强表达效果
⑤对偶-使语言简练工整.
⑥引用-增加语言劝服力
⑦设问-引起读者留意、思索
⑧反问一起强调作用,增加确定(否定)语气四.十种常用写作手法象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、干脆(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借珏抒情、借物喻人五.解题技巧第
一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获得信息的过程,阅读质量的凹凸取决于捕获信息的多少做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注铎等内容,同时特殊要阅读•下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章也许主旨是什么.他如是小说,则要主语其人物、情节等假如是争论文.则要着重把握论点、论据、论证等要素了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中布微了其次、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平常练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域和哪些语句有关确定某一答题区域后,再细致弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路有了这一习惯就有可能形成较强分析综合实力阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不须要再从头至尾搜寻,可节约不少珍贵时间.第
三、留意摘取原文离开了原材料唯恐谁也答不准,答不全因此,精确解答阅读踵最甫要最有效的方法是在原文中找答案大多数题目在文堂里是能够抠出答案的当然,找出的语句不确定能够干脆运用,还必需依据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文在阅读中还要出意的•点就是不少同学基础学问的记忆实力较强但迁移实力比较弱,特殊是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到犯琲.这里,供应十六字诀的解题方法供参考
1、字不离词汉沿中•词多义现象相当普遍在理解词语中某个字的意思的时候必霜把它放到这个词语中去考察即字不熟词,这样才能将确的理解这个字的意思如道听途说,道,指道路志同道合,道,指道理
2、词不离句在综合阅读题中常常要求理解词语在上下文中的含义和作用这类要求有以下几方面状况一词多义.这在文言文中是常见的.如策之不以共道,策,驱使执策而临之,策,马鞭在现代文中则多表现为语境义,这些,都应依据详细的语言环境即句子本身去推断它的意思也就是词不离句如“见教”-•词的本意是客套话指教(我)的意思它在不同的语言环境中则表现为不同的意义.在《范进中举》一文中,范进中举前面对胡屠户的“教化”称“岳父见教的是“至于某个词在句中的表达作用,更要依据详细的语言环境去理解,而不能离开句子作单独说明.3句不离段也就是说对句子的分析理解不能离开详细的语段,不能离开详细的语言环境假如离开详细的语段离开详细的语言环境,很多句子只能狭隙的理解甚至于不知所云.只有结合详细的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置.
4、段不离文段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路.因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差七作文
1、£生命・生活•书》2《仅靠功夫深,铁棒难成绣花针》
3、给我一片天》
4、■我的天空
35、£你是我心中最漂亮的色调》
6、•我的太阳》
7、《为真诚疗伤》
8、£他山之石,可以攻玉》
9、4历史的流年》
10、《走在乡间的小路上BIK6近墨者未必黑》
12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老牌》14£期盼的目光》
15、£烛光里的微笑
316、《比梦更美》
17、《让美梦成真B
18.£真我的风采》
19、想象•种向日葵般的生活》
20、《眼泪的重的》
21、4分时简单见时难》
22、《昨天今日•明天》
23、《妈妈的味道》
24、《放弃,也是一种漂亮》
25、g站起来为梦拼搏现在》
26、《命运可以随时转弯》
27、《让自己奔第起来》
28、《夜是月的歌》
29、《生命的颜色
330、《有幻想谁都了不得》
31、《雨中的父爱》
32、£爱的田园%
33、《四季的色调
334、《花与果》
35、《感恩是心灵的习惯》的、G希望在前方等着你》
37、g写给生命》
38、《有一种炭叫放手》
39、《有一种倒下叫站起》
40、《有一种美叫残缺》4R《点燃善念》
42、《成长的背后》
43、《善待不及格的卷子》M、《与感恩同在
345、£人生须要掌声》
46、£躺着读归站着做人》
47、€人生因挫折而精彩》
48、《人生如茶》
49、《对乌云微笑》
50、《给乌云镶上金边》
51、《拜自己为师》
52、《做生活的主子》
53、性命用什么单位计量354」把灵魂的耳朵叫醒
355、£挚友一生一起走》
56、《真诚浇开友情花》
57、《让友情的阳光照亮心灵》
58、《挚友是一本书
359、6向爱致敬》
60、《有多少爱可以垂来》
61、《爱在我身边》
62、£为心点一盏灯》
63、《因为爱》
64、长扬起自信的风帆》
65、£我的路,我选择》
66、d为自己喝彩》
67、£成长的味道》
68、《快乐存折》
69、《门其实开着》
70、6谁动了我们的文化规》
71、《有•种才智叫示弱
372、,快乐是•种选择》
73、£学会感动374£劳动创建温情
375、《有劳动才有才智
376、£我们的名字叫声春》
77、《希望助成功》
78、《笑对人生》
79、《成长的痕迹》
80、《打开奇迹之门》
81、《告辞过去》
82、《和你在一起》
83、《责任让人漂亮》
84、《苦痛绽放漂亮》
85、《生活因书香而精彩》86《倾听自然的心跳》
87、《我与阳光同在》
88、谆受唠叨》
89、《有•种华索长侔》
90、6微笑着走向成功》
91、《有一种选择叫放弃》
92、4成长的音符》
93、,傻人有傻福》
94、g想象一一永不熄灭的火焰%95£快乐一一弱用的彩虹》
96.《成长一一坚毅的背影》
97、《自信个人的希彩》
98、C友情的力气一无声的祝愿
399、《亲情一一自然的情速》
100、£感谢有你》101《观赏狮了.观赏尊严》
102、C•痛”爱一生》
103、(淡妆浓抹总适宜》
104、《我的颜色》105《月圆是画,月缺是诗》
106、6心弦上痴情的精致》107《我漂亮,因为我酷爱自然》
108、《风筝线》
109、g给冬天一个宽容》
110、《窗外的故事》11k《拥有答案的华蜜》112K漂亮的瞬间》
113.《今生书相伴》114£播种•耕耘•丰收》
115、G常回家看看》
116、《把爱心带给别人》
117、《责任》
118、《漂亮的桥》119《把昨天都作废》
120、《曾经拥有》12k《歌声与微笑》
122、£拥有自信方能成功》
123、(一丝甘醇沁心田》
124、《领听指贵》
125、《永恒的情结》
126.《让好心情牵引我们成功》
127、《擦亮眼睛看世界》
128、《肖春笔记》
129、《心灵的呼唤》
130、6带着快乐启程》
131、《不做温室里的幼苗》
132、《无处不在的美B133《春在寒梅落尽时候》
134、《水木年华》
135、《把微笑带给生活》
136、《我是一棵向日葵》
137、《为世界的明天点灯》
138、6直面挫折》
139、£掬水留香》
110、E做大自然的读者》
141、《架起沟通的桥梁》
142、《当羽毛丰满时》
143、《漫谈“宽容”》
144、《珍惜一切就算没有拥有》
145、《平淡也是一种享受》
146、《告辞过去问候将来》
147、(倾听自然》
148、《光阴的故事》
149、《那一次,我读懂了花落的声音》
150、《读你千遍也不厌倦》
151、《青春——最美的花朵》152《友情——灵魂的光线》
153、《友情一真诚流芳》1546宽容一一灵魂名贵的芳香》
155、£勤奋一流水的玳颂》
156、f青春一一生命的跃动》
157、《灵魂的伴侣——书》
158、£醉四季》
159、《春——四季的序幕》160《在桥一方》
161、《自然的微笑》
162、《大自然的声音
3163、M海的真相》
161、《自然的蓟律》
165、《又是春蚕花落时》
166、6草色遥看近却无》
167、£命运是动词
3168、《生活闪微笑而精彩》
169、q时间一一深思的独奏》
170、《生活因乐观而精彩》171另桃花照旧笑寒风》172《球色心情》
173、《吉春的色调5174《给自己一个微笑》
175、牙我仃•双除形的翅膀》
176、©阔整心态,成就将来X
177、《怒放的生命》178《学会观赏自己
3179、6追求属于自己的》
180、《放弃也是一种获得》
181、《有一种华蜜叫付出》
182、《让成长的道路上洒满阳光》
183、《找寻华蜜的永恒318k《转折》
185、4成K是基石,成功时彼岸》
186、£快乐的钿匙》
187、《雨过天会晴》
88、《两手牵住亲情》
189、《咖啡•人生》】
90、《楚河•汉界》
191、《幻想不远》
192、《有梦就有远方》
193、《没有最好,只有更好》
194、《感谢逆境》195《生命要打草稿》
196、《成也细微环节,败也细微环节》
197.《笑谈失败》
198、《做自己的观众》
199、《与苦难同行》
200、仔}春就要“狂”-点》八课外背诵春:.史玉妆成一树高.万条垂下馍”线..不知细对近城出,二月春风似剪刀(而贾知堂《咏柳3).春岷不觉晓到处闻啼鸟.(孟浩然t春晓》).谥苜寸草心,报得三春晖,(孟郊《游子畛3》.红豆生陶国.春来发几枝?(王维彳相思3).好雨如季节,当春乃发生(杜甫《春夜喜雨》>.野火烧不尽.春风砍又生.(白居易才钛徨古咏草送别》).春种一粒栗,秋收万领子(李热《假衣?).国破山河在.城春草木深.(杜甫《春里》).落红不是无情物,化作春湿更护花,(龚口珍《己亥杂诗3).不知景叶港线出.二月春风似剪刀.(贺知章《咏柳》).春色淌园关不住.一枝红杏HI墙来,(叶绍念《游园不假3).连雨不知春去一师方觉51深.(他成大).清江--曲抱肘流长熨江H事事做杜甫>.芳菲歌去何须恨,或木图阴止可人.(秦双;《三月IWH偶即?).黄梅季节家家雨•青草池塘到处娃.有约不来过夜半.闲敲根子落灯花.(秀《有妁》).终日西湖六月中.风光不四时同.接天莲叶无穷碧.映U荷花别样红..诗中春(宋.杨万里《晓山净慈寺送林子方》)LL接天莲叶无穷智映日荷花别样红.(杨万里).小荷才露尖尖角,早有的蜓立上头.(杨万里《小池3).明月别枝惊鹄.清风半夜鸣婢.(辛弃疾).稻花香里说丰年,听取姓声一片(同上).黄梅季节家家雨百草池塘到处蛙.(赵如秀《钓客》).夜来南风起,小麦粒陇黄,(臼居易4现刈麦3)秋.秋风箭窗洪波涌起.(曹探《观沧海》).解落三秋叶,能开二月花.(李娇W)3春种一粒栗.秋收万颗子.(李绅《惘农》).常恐秋节至,娓黄华叶衰(《汉乐府-长欺行》).窗含西岭千秋•,门泊东吴万里用.(杜甫:《绝句》).湖光秋月两相和,潭面无风镜未照.(刘施锡《必洞庭%).自古逢秋恋寂宴我吉秋日胜春朝.(刘周锡《秋词》).织烛秋光冷所屏,轻罗小醐扑流黄.(杜牧;M秋夕3).存花秋月何时了.往事知多少.(李煜《虞美人》).欲说还休,却道大凉好个枚.(辛弃疾:《丑奴儿一书卿山道中为)U.唐•王勃《秋日黄洪府膝土阁饯别序》落霞与孤将齐飞.秋水共长天一色
12.唐•李白《宜州谢眺楼馒别校书叔云》长风万咽送秋肥对此可以配片楼〃接天莲叶无穷为•映日荷花别样红.(杨万里)小荷才露尖尖角早有站蜓立上头(物万里4小池》)
3、明月别技惊鹄•清风半夜鸣婢.(辛弃疾〉用花舌垠说丰年,听取娃声一片.(同上》黄出季节家家雨.宵草池塘到处娃.(赵师秀《约客》)冬:宋•赵师
4.
5.
7.夜来南风起•小麦/胧黄.(白居与t观刈麦3且加今年冬.秋月扬明愕府邻里可念.冬层今宵促呜笙起秋以.隆冬到来时.未休关西卒.冬岭秀塞松布破冬未败.年开明日长置酒飞冬雪.百花透已绝.(杜甫《兵车行》)(陶渊明《四时¥》(陆的《十月二十八日风雨大作》)(荣思相《守岁》)(王微:(陈饪不知近水花先发.疑是经冬H未ifl.儿散冬学闹比邻,据岸愚信却子珍你郸驿里逢冬至.泡硅灯前影伴身.《四气诗》)刖)佛谓:《早梅》)(陆游;《秋日郊居》)(白居易,《冬至夜思家》).人时人事日相催,冬至阳生春又来,(杜甫《小至3).科•谢旭殖《咏雪联句》做盐空中差可拟.未若柳素因凤起.Iff•柳宗元《江古》千山鸟E绝,万径人踪灭.孤野飞笠的,独杓左江•舌忽如一夜春风来.瀚海的千百丈冰纷纷传呼下轴门.山E路转不见才,窗含西岭千秋雪.『树万树梨花开.愁公惨淡万里凝风犁红施冻不翻.方上空留马行处门泊东吴万里船.(岑参《白雪歌送武判官妇京》)(同上)CRI.E)(同上)
6.大笠压声松.为松挺且白.古诗中的风.夜来风用声,花落知多少..风劲角弓璃将军狷消城..林暗草惊风,将军夜4弓..野火烧不尽.春风吹乂生.(孟浩钻:
5.柴门闻犬吠
6.随风潜入夜.
7.城懒向三秦;、.I.风百夜叫人.润物细无声.风烟里五津.(王堆《观部)(卢纶《寤下曲》)(白居易《斌得古原草送别3〉(刘长财;《逢古宿笑篙山主子》)(杜甫《春夜喜雨》)(王勃《送杜少府之任弱州》)又恐琼楼玉宇.(苏轼《水诩歌头?明月几时有3).相见时难别亦难东风无力百花残.(季商陷《尢83).天花苍.野茫茫风吹草既见牛羊.(才敕勒取3古诗中的雪L草枯底眼念.喜尽马画轻..欲将轻骑逐,大西满弓刀.遥知不是雪.为有暗香来.儿孤母教笠筋,独的寒江西
5.柴门闻犬吠.风雪夜归人.(王维(卢纶(王安石:(柳宗兀;(刘长卿:《观猜》)《香下曲》)«梅花))《江雪3)《逢冬宿芙名山主子))
6.那海长云暗哲山
7.欲渡黄河冰崩川
8.千里截云白日晡
9.窗台西岭千秋雪.孤城遥望玉门关.将登太行才满山.北风吹滕戋纷纷门泊东吴万里帽.(王吕龄《从军行七首其四》)
10.北风卷地白草折,胡天八月即飞者.(李白:《高出(杜甫(专卷:《行路难)><别看大)>£绝句》)(白行被送式判官归京》)古诗中的月.床前明月光,疑是地上霸.野旷天低树江清月近人..明月松间照,清泉石上流.月暴雁飞高.雌于夜逝逃.5举杯遨明月对影成三人.
6.小时不识月,呼作门7深林人不如,明月来相照
8.月出惊山鸟时鸣价涧中.拳头W明月,低头思家乡.《李自;《静夜思》)(孟浩然《南建他江》)(王雄:(卢纶:(李白:(李白:(王维:(王维:《山居秋暝》)《在下曲3《月下独的3>《古朗月行》)《竹!I!馆》)《鸟鸣涧3).人有悲秋离合.月有阴册削缺.(苏轼,水调歌头?明月几时方》).秦时明月汉时关,万里长征人未还.《王吕龄《出富!》名人名言一个人的价tfb陶当看他贡献什么而不应当若他取得什么.——爱因斯坦自己活着,就是为了使别人活得更奇妙,——雷锋希里是附丽于存在的有存在.便有希望.有希望.便是光明.一件迅假如生活欺瞒了你不要愁例也不要惯概!不顺心的时候沔H容忍信任吧快乐的日子就会到来.一一普希金人的价值是由自己确定的,——卢梭人生如逆水行舟不进则退.一一(中国》除独秀人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么.一一爱因斯坦捧着一颗心庆.不用半根草去.——陶行知所谓活若的人,就是不断挑战的人,不断毕登命运屹峰的人——用果
17.《走一步,在走一步》一莫顿•亨特,美国作家,心理学家选自《当代少年
18.短文两篇m一小思本名卢玮銮香港作家已出版作品有《路上谈》《承教小记瓦《日影行》,名彤云笺不迁》及合集的s七好文集况《七好新文览》,《三人行讥《贝壳》一席慕蓉,台湾画家,作家有诗集《七里香讥散文集《有一首歌》等£在山的那边》一王家新选自《长江文艺讥6虽有嘉看》-《礼记讥乂名长小戴礼记讥僦家经典著作之一,相传为西汉戴圣编撰“第五单元(通过科学,相识世界)《化石吟》一张锋选自《科学24小时小《君云识天气》一朱泳登机本文是作者依据有关资料改写的.《绿色姻姻%—法布尔,法国闻名昆虫学家选自《昆虫的故事第6月亮上的踪迹》一朱长超选自《20世纪科学发觉纵横谈》.6河中石兽》一纪的,字晓岚,清代文学家本文选自£阅微草堂第记》(以记述狐鬼故事奇妙见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说,题目是编者加的.第六单元(奇思妙想,亦幻亦真)£小圣施威降大圣》一吴承恩,明代小说家木文节选自《西游记》(与元末明初罗贯中的《三国演义》,元末明初施耐庵的《水浒传及清代包雪芹的£红楼梦》并称中国四大名著)第六回《皇帝的新袋》一安徒生,汉斯•克里斯蒂安・安徒生,丹麦19世纪同名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之、安徒生文学生涯始于1822编写剧本进入高校后,创作日趋成熟.曾发表游记和歌舞喜剧出版诗集和诗机1833年出版长篇小说£即兴诗人》为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作他最闻名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘八《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭
3、《皇帝的新装》等安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度彼扬给全欧洲的一代孩子带来了快乐他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言,成千上.万册童话书在全球接连发行和出版.£女蜗造人》袁珂选自《神话故事新演久6百孩子和他的影子》一金波选自《金波作品精选h寓言四则一£赫尔墨斯和雕像者》£文字和狮子》-£伊索寓言》《智子疑邻》一读非,故国末期闻名思想家他的著作收在6韩非子》里本文节选自《韩非子•说难》题目是编者加的.£塞笳失马》一西汉淮南王刘安(前179-前122)等编著节选自《淮南了一人间训期目是编者加的£淮南子》,又名£淮南鸿烈3名著导读.《繁星Bd春水》主题是“母爱、童真、自然作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位闻名女作家这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的©飞鸟集》的影响下写成的包括三方面的内容一是对母爱与童真的歌颂如“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里诗中的母爱往往W双重内涵•是母爱对诗人的浸洵,二是诗人对母爱的深情颂枝二是对大自然的崇拜和赞颂作者认为人类来自自然,归于自然,人与自然应当是和谐一样的.如“我们都是自然的婆孩,卧在宇宙的摇篮里三是对人生的思索和感悟称为“哲理诗,如墙角的花你自命不凡时,天地便小了作品的艺术成就表现在•是兼采中国古典诗诃和泰戈尔哲理小诗之长,擅长捕获刹那间的灵感.以三言两语抒写内心的感受和思索,形式短小而意味深长.二是语言清爽淡雅而乂晶莹明丽,明白晓畅而乂情韵悠长
2、长伊索斑言》主题是“生活的才智和想象的魅力《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一包括三方面的内容一是影射当时的社会现实•揭露r当时统治者的残暴和蛮横如:t狼和小羊》、《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的阅历与才智如6农夫和蛇》、*狐狸和山羊》三是借动物形象刚讽人类缺点.如6蚯蚓和狐狸上《的蚊和蝉9作品的艺术特色是一是往往简洁客观地叙述个故事,最终以一句话画龙点睛地指示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采纳拟人化手法.才蚂蚊和婵》-《两只口袋3-《驴和狼3-《乌龟和老鹰》-《马和驴》-《狐狸和狗3《衔肉的狗3-抚弄(激荡(不求甚解<混为一淡(茅塞顿开(花团锦簇<美不胜收(冷漠(幌尬(宽宏大量<滚瓜烂熟(独具怒眼(须臾(离谱(轮番(方头大耳(持之以恒(万籁俱寂(得意忘形(第三单元第四单元)洗耳恭听()润亮擞清苇曲朗响抖智澄芦蜷)栅栏()倏忽()槐树())惟形()迸溅(挑逗(伶仃(凹凸(讪笑(域骨嶙峋(头足目眩(垂头丧气(一丝不苟(零落<宽恕(隐秘(诱惑(第五单元重现(潜行(卓越(鱼鳞(预兆(顷刻(啄(静谧(逃跑(撇开(惊惶失措二征程(畅谈(昂首挺立<)椭圆<)里程碑:第六单元三语病.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中.A.主语残缺B.谓用残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.语序不当G.不合书理
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国()
②我们来到大海边.呼吸着簇新空气、阳光和海水()
③早晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,打算动身了()
④农业生产必需走现代化()
⑤听了姜索格的报告,使我们受到了很大的教化.()
⑥我国有世界上没有的万里长城.()
⑦我们必需刚好订正并随时发觉学习过程中的缺点()
⑧黑黑的乌云和班泼的大雨从空中倾泻下来().下列句子没有语病的是()A.在建设三峡大坝的过程中.无论工人们遇到什么样的困难,他们却能乘风破浪.勇往直前B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做试验的愿望破灭了.C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈£我的梦》,受到观众的热情欢迎.D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进-一步加强管理,制定严密的防范措施.下列句子中没有语病的一句是()A.白衣天使奋战在抗击非典的第•线他们动人的事迹和牺牲精神在广阔人民心中传播B.在阅读文学名若的过程中,使我明白了很多做人的道理.思悟了人生的我谛,C.我们要与自然和谐相处,废护好属于我们人类自己的家园一一地球.D那蝉声在晨光之中特别格外轻逸,似远似近似近似远,乂似仃似无
4.下列各句中,没有语病的一句是(A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项市要工程.B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州运用外,还向上海、南京等地输送C.自编自演的课木剧在发展特性、引导学生阅读名著,都有确定的作用D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教化,防止青少年不违法犯法
5.下列句子中没有语病的一项是()A.实践证明一个人学问的多彩成就的大小.关键在于勤的程度B.记者乂到学校采访到了很多张老师的事迹C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还准确地须要大大提高D.通过中国男子足球队的表现,使我们相识到良好的心理索养的重婴.
6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来()A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量,B.快乐的歌曲响彻了大江南北C.我们细致候听了他那慈爱的面容和感人的报告D.连绵起伏的小雨似辄泼一般候泻而下..选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项.()
①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第•次为这样一种大自然威力所吸引了
②多数(删去)层峦於蛭之上,迷漫雨雾之中,突然出现一团红雾
③县里的医生跳下汽车,就立即插手诊断、治疗.
④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花A.
①用词精确
②简洁,避开语意重复
③词感情色调切合句意
④与主语“花园”搭配恰当.
①与“大自然”一词搭配恰当
②简沾,避开语意重复
③用闻精确
④语序恰当C.
①感情色调更显明;
②避开夸张失实;
③诃的感情色调切合文意;
④语序更恰当I).
①用词精确
③避开夸张失实;
③用词帖确
④与主语“花园”搭配恰当.
8.下列表述正确的一组是()A.熊熊大火中,一位遇难者向人呼救,.开展这项活动旨在提高全社会爱护环境的风气C.高速马路匕南来北往的汽车滔滔不绝D.家乡是我牛.身立命之地,乡亲们将我恩重情深.对下列病句的修改,错误的是()M小明变更了早展睡懒觉的习惯B.当我走到农贸市场时,有到一片热喧闹闹的景象C.展览室的贬子上厚厚的放着一登植物标本D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图.修改下面病句.
①老师为了培育我们,可直是废寝忘食、处心积虑
②杨林同学的语文成果不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它.(每种改法只能改动一处,不得变更原意近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出传、收购果子狎和其他野牛.动物.修改
①修改
②.读语文,找病句将下列文中的病句找出来,并改正.
①这支部队的光头连就匆忙占据了汽车路边一个很低的光光的山冈,阻住敌人,•场壮烈的搏斗就起先了(《谁是最可爱的人》)
②在党和政府的关怀下,我国农村教化从根本上得到了好转,农村的办学条件得到了极大改善,教化质量、教学设施有了很大的提高,(《一个都不能少3)
③苏州园林里的门和窗.图案设计和蹑镂工夫都是工艺美术的上品.(《苏州园林和
④在这严峻监督之下,居水也很犯难.(《孔乙己》)
⑤让劳动者以宽敞的步伐走在街上吧!(4黎明的通知》)
13.下列句子中没有语病的一句是(A.莫非能否认我们的看法是不正确的吗?B.关于这件事的详细详情,以后再告知你C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众看法D.小雨声使我感觉温顺、静穆、和平..对下面加线病句,修改不当的一项是()我深深体会到
①要学好功课,是否细致听课是关键,
②上课时只有集中留意力,就能把握亚点,攻破难点
③以前,有时老邪讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作思想开小差.
④身在课堂心在操场可能学不好功课“A.
①句删去“是否”B.
②句“就”改为“才”C.
③句“思想开小差”与“小动作”对调D.
④句“可能”改为“必定”.修改下列病句.
①近U.在北京国际科技产业博览会匕•种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光
②增加质量是语文教学改革的当务之急
③听了英雄的事迹报告后,大家的心长时间久久不能安静.
④新闻工作者要为党的“十六大”的成功4开营造昂扬向卜.、团结奋进、开拓创新
⑤平潭海滨水温净,浪温顺,是自然的一个海水浴场,
⑥为了防止大灾之后无大疫,驻鄂某部医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上.
16.下面句子没有语病的一项是()A.为了防止这类事故不再发生,我们必需实行有效措施B.高考失败,小镜难过极了,他多么希望知心挚友和他共享这无限的苦恼啊!C.自从来到这个世界上,人类就始终面临着两种挑战.一是来自人类本身,一是来自大自然D.考生在考场上用心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在着急地等待.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改.
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起举办奥运会第一届歌曲征集活动
②征集活动将连续实行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲.
③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱.最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲一08年奥运会主题歌..阅读下面一段文字,修改其中的病句.(标明序号并写出修改后的句子)
①写日记的一个好处是能留下白已成长过程中的点点滴滴.
②我保持写日记的习惯已经八年,
③这厚厚的一摞日记本是我的财宝
④间或翻看以前的旧日记,
⑤我感慨很多
⑥虽然日记里不乏无病呻吟,
⑦有不少傲慢的长篇大论,
⑧并且更多的是对平凡生活的感受,
⑨对自我的更省和激励.下面是小明的同学在电话中向他说的一段话,加横线的部分有的有语病,有的表达不当,清加以修改小明,
①你还是为迎接即将立刻到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌散文小品都可以还请你在班上多发动同学投稿你看,
②我们班已有十个同学连我在内交了稿子你可以干脆把写好的稿子交给我,
③我给你们点拨点拨
④请留意交稿II期截止本月底.阅读下面一段话,完成20〜22题湖光山色.乌语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美的文章和乐章但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的,芍的人泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的奇妙和信的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画,而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领会大自然的情趣的..这段话中有两个错别字,请找出来,加以改正
①错别字改正
②错别字改正.这段话中,有一个病句,请在文中用“”画出,并把修改后的句子写在下面..依据文章中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上写一个句子,使之与前文组成排比句对卜.面这段说明性文字进行修改和补充
①老融在动物学上称为哺乳纲,目前全世界有2500多种,
②有300亿只,是世界人口总数的5倍多从动物进化观点来看它的资格比人老.
③它们适应环境的实力很强,从赤道到两极都有它们的踪迹,人类只有两三百万年历史,而老鼠至少有四五千万年的历史了就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇妙的烫鼠,即使放在开水里,
④它照样浮现浮下,东游西用,上用下跳.老鼠对人类危害很大,除了侵吞根食,破坏环境外,还姑传播瘟疫的罪魁祸首.因此,人们常用抱头以富、
⑤等含有“以”字的成语来表达对它的厌恶之情.文中有四处错误,请逐一修改.在文中
⑤处可补充的一个成语是・.选出没有语病的一个句子.()A.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增K人的学问,而且能丰后人的感情B.目前,我国芬方面人才的数量和成量还不能满意经济和社会发展C.试脸中学主动推动课程改革,开展多项综合实践活动,学生特别受欢迎.D.江南药业集团实行主动仃效的节水措施,用水员由去年同期的四十吨下降为现在的十吨下降了三倍.四默写
1.黄色的花,白色的花,鹫红色的花,秋风中正开的烂漫.■秋天的怀念》).为了好玩,长在树的高枝上•••°(《金色花》).母亲啊!你是荷叶^.写出《咏雪》中描写笔的句子.春天像刚落地的娃娃,舂天像小姑娘,春天像健壮的代年,.写出《蝉》的主旨句.£论语》I•二堂
①渤述学习与思索关系的句子
②生活中表示既擅长从正面学习,也擅长从反面借鉴的意思时,我们常引用
③在生活中,我们要表示应当向有特长的人学习常用£论语》中的来表示
④孔子在《论语》中强调珍惜时间的句子是:
⑤当别人不了解甚至误会自己时,孔「在外论中认为应当实行的正确看法是
5.
⑥表达对远方挚友到来的喜悦之情,《论谙》中仃•句话可以表达这种喜tft..曹操的《观沧海》中交代了观沧海的地点的一句诗是;表现诗人博大胸怀的诗句是.王湾的《次北固山下》中,写出了自然界生生不息的规律,形容景物妙绝千古的名句是.白居易《钱城湖春行》中描绘生气勃勃的春景的两句诗是^最能表达作者愉悦的心佶的两句诗是.《天净沙秋思》中道出诗人的愁苦,点明主旨的一句是:在千里,壮心不已(《龟虽寿》).故人具鸡泰,邀我至田家开轩面场阚,把酒话桑麻.描写“曲径通幽”的句子是:(《题破山寺禅院》)..I®风直到夜郎西,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》).《夜雨寄北》中设想将来相逢,页诉今日离情的句子是.商女不知亡国恨(《泊秦海厂.正入万山圈子里.(《过松源晨炊漆公店》).天光云影共徘徊为有源头活水来(《观书有感》)..似曾相识燕归来(《浣溪沙》).常记溪亭日落兴尽晚问舟,五文言文积累
1.《咏雪》谢太傅寒雪日内集.与儿女讲论文义“俄而雪骤.公欣然日“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日“撤盐空中差可拟”兄女日“未若柳案因风起”公大笑乐即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.翻译
(1)解诃内集讲论文义俄而骤差可拟未若因
(2)理解A.补充点明谢道揣身份的句「“寒省”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛?和谐、融洽、欢快、轻松B.“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?因为柳素团状,与雪花相像,漫天飘舞给人以想象和美感,比方特别传神,而11
(1)解词期行舍去乃至哉相委而去引尊丹在手:顾
3.《世说新语•言语》徐箍子年九岁,分月下戏人语之F1“看令月中无物,“不然.譬如人眼中有瞳子无此必不明”翻译:岂不极明耶?”徐日古诗中的花
1.待到东阳FL还来就菊花(孟浩然《过故人庄》)
2.花间一壶满.独的无相亲.(李白《月下独的》)
3.夜来风雨声,花落知名少(孟浩然;《铮晓9)
4.感时花够泪.恨别鸟惊心.(杜甫《春电35晓籽红盘处,花流铺官城(杜雨《春夜喜南3>
6.竹径通电处,神房花木深.(常建《题破山寺后禅院
37.黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低,(杜南;《江畔独步寻花3》
8.无可奈何花落去.似曾相识焦归家.(要㈱〈浣溪沙$)
9.西塞山前白tE,桃花流水就@肥(张志和《渔欹子》)
10.借问酒家何处右.牧童遇指杏花村.(杜牧《清明》)二字音字形第一单元信服()嫩芽()分歧(取决(拆散<各得其所()粼粼(:)一霎时(瘫痪()憔悴(:寂静()央求(:诀别()絮叨()喜不自胜(涂林()建墙()坏案子(啰捕《)猫逑老鼠()脸颊()怦仔<寒故:_寒颤:自作主见:不行抗拒:匿笑()沐浴()祷告(姊妹(徘徊()遮挡()覆盖(荫蔽(其次单元褪色()磕礴()狡猾(占据(救济(模模糊糊()劝慰():)纠纷(依恋(模模糊糊(:截然()感慨()搓捻(绽开(疲乏不堪():争吵()惭愧()当心翼翼(::::惨境(慈爱()缺憾(讽刺(停滞()威慑(蛛丝马迹(整装待发(:屏息(承蒙()优雅(叛逆(噌杂()丑陋(喉咙(牢记()幽默()酝陋()宛转()黄晕()供托()呼朋引伴()响晴()宽敞()空灵()刹那(匕戏(:花苞()伫立(.忍俊不禁(峭壁()迂回(层次()暮色(收敛()抖动(卑微()固执(幻想()信念(枯干()一.间<骸件()乌有(太古()葱郁(海枯石烂<点缀()阴森(菱纱()朦胧(谚语<)严实(狩猎()喧嚣(篡夺()劫掠(盔甲()贪欲(更胜一筹;兴致勃勃:_铁锹()溅落(一叶孤舟(拽()擎()找寻()叫卖(踪迹()铁钳()旗杆()愕然(聘用()炫辘()愚套()滑稽(陛下()头衔()哥士()勋章(袍子()不行救药:骇人听闻—防声明和莽莽榛糠:神通广阔女纲()蓬勃()清流()掺和(揉团()泥潭()绵延()游戏(咋昨()哗哗()潺潺()益薇(霹雳()旷野()学生()一强灯(痒酥酥()踉踉跄跄(:赫赫()蹦像()庇护()仰慕(较量()喇叭()凯歌(跛智子疑邻:—塞翁失马:—。