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文本内容:
园本课程周教学课例步一步慢慢爬
（3）尝试倒退爬
二、游戏巧避大熊（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小）——宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看（引导幼儿向前爬）——哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退（引导幼儿练习向后倒退爬）——听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬如此反复2〜3次）
（一）巩固倒退爬
（二）一一刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧
（三）穿越森林——刚刚宝宝们都学会了躲避大熊的办法，已经是能干的乌龟宝宝了，妈妈想请你们试一试自己去穿越森林，注意了听到大熊来了的声音时要倒退，也要注意身后是不是有树桩
三、放松练习，结束活动小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动在这个活动中，设置情境，给孩子创造一个让幼儿练习爬、倒退爬的机会和体验，既有一定的锻炼性，又有一定的趣味性，孩子们是非常感兴趣的难点倒退爬，多数孩子是可以手膝协调倒退爬的，少数孩子是需要教师进行引导的，尽量让孩子自己去体验和感受第一次向前爬看大熊的时候，教师在前就很难观察到后面的孩子，发现这个问题之后，教师慢慢做了调整，引导孩子在前，这样老师既能看到整体，又能关注到个别倒退爬需要教师在幼儿户外活动及其他适合的时间里进行多次练习也可支持家长在家创设条件和机会引导幼儿倒退爬引发孩子更深入的了解蚂蚁，我们还拓展了其他的一些活动比如一个孩子说老师，我想把蚂蚁画下来我们就在美劳区画蚂蚁活动后，蚂蚁头饰投放在表演区，有的孩子戴起头饰进行表演阅读区投放绘本《蚂蚁和西瓜》，孩子要求老师跟他们一起读绘本等等班级小班活动时间
2022.
12.22执教者吴慧敏活动内容小班体育活动小乌龟爬爬爬活动目标.手膝着地自然协调的向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性.初步建立活动中的安全意识，懂得保护自己和他人.喜欢参加体育活动，感受体育活动带来的快乐活动准备.铃鼓一个，背景音乐，山洞，障碍物等（热身音乐、遇见大熊音乐、放松音乐）.幼儿已储备了有关乌龟生活习性的相关经验活动过程、热身活动（教师扮乌龟妈妈，幼儿扮乌龟宝宝，）.情境乌龟们在家里睡觉——宝宝们，起床了，跟着音乐一起做运动吧！（随音乐即兴动起来，身体的各个部位都动起来）.练习手膝着地向前爬
（1）自由爬来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，妈妈还有一个要求宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗？（说说自己的感受和发现）
（2）听信号爬——听，什么声音？（铃鼓）宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬铃鼓敲的慢，我们就要一。
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