教师职称评定述职报告简短版通用

教师职称评定述职报告简短版通用教师职称评定述职报告简短版篇1在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量（成绩优秀班级、班主任等）在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活培养幼儿良好的生活和卫生习惯，个性是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护潜力，使幼儿在园能健康安全的生活100%o在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩例如，XX年，我辅导的学生参加市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李XX同学获得全市初一级第一名;XX年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中xx同学获得全市初二级第二名；XXXX年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级第二名；同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人XXXX年中考，我任教的三⑴班的数学科平均分为

83.6分教师职称评定述职报告简短版篇6在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，胡勾乱画，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认看在眼里，忧在心里汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首美妙的诗阿规范汉字书写，我责无旁贷凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练因我在写字教学中有了起色，校园推荐我参加了石家庄市第四届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的理解了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导并取得了合格证书20XX.

2.10我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期50天的书法研修学习50天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作;参与、反思、互动、成长我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井隆增了光，添了彩在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生记忆但总觉得还没激发出学生学习用心性三十五年前，我读中学时，曾做过一张“成语填空”游戏图今略学Excel与Word制作之薄技遂绞尽脑汁搜寻残存在记忆中尘封已久的200多个成语碎片，收集在一齐，耗时一个月，绘制成8K图表一张，于6月18日印发给初一全体学生做此填空游戏初一师生获此“宝图”，兴味盎然，爱不释手，学习成语蔚然成风这股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的课堂、宿舍初三学生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中为使这项校本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给《XX研训》，县教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井隆县语文成语教学的一个研修课题XX新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为《XX一教师200个成语“连珠”圆梦》的报道传至河北新闻网随后XX教育信息网、井品文联网、中国网相继转发了这篇报道得到许多网友的好评，并有中肯的留言以成语连珠这种新颖的、独特的方式教学，学生乐学，极大地激发了学生的学习用心性，主动性，收到了很好的效果教师职称评定述职报告简短版篇7我叫XXX男，汉族，XXX年XXX月出生于XXX大学本科学历，XXX年XXX月参加教育工作，XXX年XXX月获中学一级语文教师任职资格任现职以来，我严格遵守教育法规热爱自己的岗位工作，服从学校的安排，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，默默奉献，业务上不断上进，积极学习，取得了较好的业绩，现予以总结

一、思想政治方面我一贯拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率热爱本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，奋发进取，不断提高自身地教育和教学水平自觉遵守学校的各项规章制度，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，在校做好有关工作和对学生进行耐心辅导；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生和家长心目中，具有良好的教师形象

二、教育工作方面在教育工作方面，我以身作则，言传身教，严格要求学生，同时又做学生的朋友，努力使我所教过的每一位学生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要所以，平时我特别乐于与学生交流，了解学生的心理需要和心理变化，有机会就不失时机地向学生进行德育教育当学生有困难时，及时给予帮助；当发现学生情绪发生变化，及时找他谈心由于我比较容易与学生相处，所以学生都喜欢与我交流，无形中起到了潜移默化作用我爱岗敬业，踏实工作，管理到位，具有丰富的班主任工作经验自己对工作的责任心，对学生的诚心、宽容心、公平心、爱心、细心、耐心，赢得了师生的好评不放弃每一个后进生耐心细致的做好转化工作让每一个学生得到全面发展，注重素质教育，开展各项活动认真、逐步、全面落实养成教育，学生的行为习惯和整体素质发生了明显的变化，班级学风浓，班风优成为学校的模范班级我个人因此在20xx年到20xx年连续五年被学校评为优秀班主任

三、教学工作方面在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索中学低年级语文教学的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，形成个人教学特色同时，我严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，取得了优异的成绩，班级学科成绩各项指标居于全校的前列，20xx-20xx学年度被学校评为“校级教学能手”称号

四、业务学习方面我深刻地认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平近年来，每年都参加新课程培训，认真做笔记，并能积极撰写心得体会平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为XXX年XXX月论文《XXX》在《XXX》杂志发表，并被评为优秀论文一等奖XXX年XX月论文《XXX》在《XXX》杂志发表，并被评为优秀论文一等奖总之，任现职以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩，但这只代表过去，我将在今后的工作中积极进取，虚心学习，勇于创新，再创佳绩教师职称评定述职报告简短版篇8本人于20—年6月参加工作，在保—学校工作3年，于20—年9月调入—学区工作在这几年的育人教书的生涯中我以勤勤恳恳、兢兢业业的态度去对待我的事业，它使我在这几年里不断成长进步，现工作总结如下

一、政治思想方面热爱党的教育事业始终做到忠诚党的教育事业，坚持党的教育方针，把“学高为师，身正为范”作为自己的教育教学座右铭面向全体学生，确立以学生位主体，重视学生的个性发展，坚持素质教育

二、教育教学方面

1、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

2、努力增强我的上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

3、与同事交流，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

4、积极推进素质教育新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养

三、业务学习方面平时工作之余我坚持学习，认真钻研坚持学习教育教学理论和专业技能，撰写读书笔记，努力提高自己的教育教学水平和专业修养总之，育人教书“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师职称评定述职报告简短版篇9时光飞逝，不知不觉我在教育教学岗位上已经奋战了11年我自20xx年9月分配到杨庙中学以来，一直从事初中语文教学及班主任工作，同时担任年级组长等工作H年来我尽职尽责完成本职工作，取得满意的成绩，得到了学校领导的肯定，也赢得了家长、学生的赞誉下面我就对自己这些年来的工作作一番简单的回顾与总结、政治思想和职业道德方面本人一直忠诚于党的教育事业，热爱学生，努力工作严格遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，写心得体会严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中具有较好的教师形象

二、语文教学方面

1、做学生朋友式的老师现在的孩子都有着鲜明的个性，有着强烈的自尊心他们都非常在乎周围人对他的态度和看法，尤其在乎老师对他的印象我在对待学生方面，从不因为某个学生成绩优秀而偏袒他，也从不因某个学生基础薄弱而打击他，而是鼓励与提醒并重我经常抽时间去学生中转转，询问学生的学习、生活情况，和他们共同探讨学习上的问题，共同解决生活上的困惑正因为这样，很多孩子都愿意和我交流比如某某同学对哪个学科不感兴趣了，同学之间有误会了，某某同学在特色教学方面，根据幼儿园的需要，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等在每月一次的实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会教师职称评定述职报告简短版篇2从教以来，我32年如一日，始终以教书育人为己任，以教书育人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸福坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，模范的遵守《中小学教师职业道德规范》年年师德评选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人与同事团结协作，服从组织安排工作勤勤恳恳，任劳任怨，一向从事在教育教学工作的第一线20XX年12月，我荣幸地被授予中学一级教师资格，任现职后，我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到极的爸妈吵架了孩子们都会把我当成倾诉的对象在他们的心中，我不只是他们的老师，更是他们的朋友！

2、用知识“武装”了自己，才能真正“武装”学生作为一名教师，传道、授业、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人现在，教育理念不断更新教育教学的目标也不断提高因此，我在工作中，努力学习新的教育教学理念，以新的教学大纲为指导，深钻教材充分利用互联网上的优质资源，加强业务学习，学习借鉴一些优秀教师的教学方法，反思自己教学工作中存在的问题，并努力改正力争对学生“授之以渔”，而不仅仅是“授之以鱼”

3、精心备好课，才能真正上好课备课是教学工作中至关重要的环节认真钻研教学内容，精心布置课前预习，精心设计课堂提问，精选课后巩固练习认真研究教法，备课中，不仅是备“教什么”，更要备“怎么教”；不仅是备教材，更要备学生充分考虑到学生的理解、接受能力，考虑到学优生和学困生的个体差异，怎样尽量做到培优辅差，怎样才能充分调动学生的学习积极性

4、“小组合作探究”模式努力打造高效课堂在教学工作中，始终以学生为中心，对学生进行科学分组，学优生和学困生合理搭配，充分发挥学生的主体作用在引导学生的同时，老师既是组织者，也是参与者，不凌驾于学生之上，不把自己的观点强加给学生，尊重学生的讨论意见，从而很好地避免了打消学生的学习积极性，也避免了扼杀学生的天性，避免束缚了学生的思维因此，在我的课堂上，学生讨论热烈、气氛活跃，真正做到了人人参与，变“苦学”“厌学”为“乐学”

5、把批改作文当成与学生交流的平台在给学生批改作文的过程中，不仅能发现学生知识上的缺陷，而且能了解学生的心理状况，很有些学生，平时看似平静如水，但在一些作文中，能写出自己真切、狂热的内心感受致XX中，年度考核，5年为优秀，获得县委、县政府嘉奖5年合格20XX年教师节之前9月8日，被井隆县委、县政府授予“优秀教育者”的称号每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特征和思想实际，有效地对学生进行思想品德教育，用心引导学生健康成长20XX年在县教育局组织的“中小学教师师德建设征文”活动中，荣获三等奖xx年度我所担任班主任的班级九年级九班，被评为“XX市先进班群众”同时我也被评为市级“先进德育工作者”同年11月荣获“XX县第三届中小学班主任素质赛”二等奖，出色地完成班主任工作教师职称评定述职报告简短版篇3本人20—年6月毕业于于同年6月份参加工作，至今已有3年，一向从事电气工程技术工作20—年6月17号到琅美地毯制品有限公司就职报到，并分配到电工班组，开始进入车间实习从事厂区内的电气安装实习工作参与一期设备的安装工程，公司各车间配电柜电气安装实习期的三个月里，我透过努力学习和不断地摸索、虚心求教，结合大学所学理论基础知识，使我的业务潜力迅速提高在一期机器安装与调试结束后，我开始学习和掌握各机台的操作和电气线路，以便能更好的胜任此工作在工作中，我工作认真、负责，劳动用心，并坚持党的基本原则方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，并于20_年6月份取得电气技术员任职资格在政治上，我对自我严格要求，用心参加各项政治活动自觉学习政治理论，尤其注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自我的政治理论修养，努力实践三个代表的重要思想，思想上行动上同党中央持续一致具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，用心主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，从参加工作担任技术岗位职务以后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来并没有想像那么容易，在车间装机时我就向设备的安装师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问对有些设备电气图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才明白自我的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问在设备安完后，由于设备的安装师傅都要回自我的公司，我就努力自学，遇上难点就记录下来，下班回去查阅资料，慢慢的就对公司的设备有了基本的了解，也了解了很多以前没见过的电气零部件，了解它在整个设备中所起的作用从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自我的电气维修技术潜力，并根据公司工作的实际需要，透过业余时间以不一样形式学习，努力提高自我的专业技术潜力和水平，由于是进口设备，还要对机器的相关资料进行的中文翻译，制定设备相关的操作指南，以及进行相关人员的培训工作在公司举行节日活动中设计一些简单的电气设备以便活动需要透过大大小小的工作中，让自我的技术水平慢慢的提高，不断的把工作做到精益求精透过总结三年的工作，也找出自我在工作中的不足，首先自我的专业知识还是比较欠缺，其次在沟通潜力及一些特殊的状况处理方面还是缺乏相关的经验所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，武装自我，提高自我的工作潜力，加强工作职责感，多于他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自我并充实能量，提高自身素质与技术水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长教师职称评定述职报告简短版篇4自参加工作以来，我始终严格要求自己，努力学习专业知识，以认真、负责的态度来对待我的本职工作，以“当一名优秀的老师”作为自己追求通过自己的努力和在领导和同事们的关怀帮助下，圆满地完成了教学任务

一、思想认识始终把教育工作放在素质教育的首位，把加强思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育作为重点严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上能在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用

二、教学工作认真按时完成学校布置的各项任务，出满勤为了把自己的教学水平提高，不断学习业务知识和理论知识，以提高自己的业务水平和理论水平，认真学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

三、取得的成绩20—年度三河市政府嘉奖奖励20—年度三河市政府嘉奖奖励20_年12月参加了英特尔未来教育市级骨干教师培训20—年度三河市政府嘉奖奖励20—年5月参加全国计算机高新技术办公软件应用模块操作员级（国家职业资格四级）考试20—年6月廊坊市第五届职成教优秀论文评选中，《让政治课变得丰富多彩》获得二等奖20—年10月《思想政治课改革现状与趋势的思考》在全国教育教研成果评选活动中，荣获“全国性教科成果”一等奖20—年11月三河市政府嘉奖奖励20—年12月保育员（四级）20—年1月课题研究成果“案例教学在政治课中的应用”荣获阶段性成果三等奖20—年1月荣获三河市班主任优秀工作案例创新奖《班主任工作中如何对待中等生》20—年3月《故意杀人罪》在中小学“百节优质德育渗透课”评选中，荣获一等奖20—年5月《思想政治课教学中培养学生能力的基本原则》荣获“20_中国教育系统优质课、课件论文评选活动”三等奖20_年6月《加强思想政治课教育教学的对策和建议》在河北省首届课堂教学艺术创新大赛活动评选中荣获三等奖20—年7月参加了河北省中等职业学校省级骨干班主任培训20_年7月《德育活动形式多样化对促进中学生思想道德建设的研究》荣获三河市教育教学“十一五”规划立项课题结题成果奖20—年7月《职高升学班优中“差”生心里问题及转化策略》荣获三河市教育教学“十一五”规划立项课题结题成果奖教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好政治课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，圆满完成上级交给的各项工作教师职称评定述职报告简短版篇5我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法XX年，我担任初二⑴班教改实验课，确立了以“学生为主体，教师为主导训练为主线”的教学思想，采用变式教学古人云授人以鱼，不如授之以渔因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%合格率为。