文本内容:
音乐活动有趣的节奏[小班教学设计〕教育目标1幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律2能依据动物外特征,初步探究用不同言语动作表现强弱特点打算1节奏图谱2各种可以敲响的物品及用具过程(一〕开始局部律动
(二)根本局部1”今天老是请来了许多小客人看看是谁呀?〃(出示节奏谱)2他们谁和谁是好朋友,你是怎么看出来的?(念节奏图谱〕3让幼儿比拟轻重,理解强弱的规律a.我们都了解大象大老鼠小,那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象用什么声音表示小老鼠?b.提示幼儿依据动物的个数来发声4用动作表示轻重5幼儿尝试(请幼儿自由选择物品)a请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音b小老鼠用什么声音表示呢?C幼儿看节奏谱打击(三〕结束局部送小动物回家。