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文本内容:
部编版七年级上册道德与法治
3.2做更好的自己课堂练习(含答案)-、选择题
1.大明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”另一则是老子的“知人者智,自知者明:这两句话共同说明了()A.人生的价值在于正确认识自己C.只有自己才能解读、认识自我B.正确认识自己,才可能活得精彩D.要用发展的眼光认识自己
2.右图漫画《把缺点掩盖》启示我们要()leuAMiiA.树立自信就要超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是的评价自己D.立身需要自尊.小明在《成长记录手册》中这样写到“我热情开朗,乐于助人,能积极参加集体活动,学习成绩优良;但我个子不高有些微胖,平时不爱运动,有时也会犯粗心的毛病,这是我需要改进的缺点”这说明小明()A.能够全面地认识自己B.能够通过集体认识自己C.能够用发展的眼光看待自己D.能够在与他人比较中认识自己.“金无足赤,人无完人”这告诉我们()A.每个人都有优势,也有不足B.圣人没有缺点C.内在美比外在美更重要D.金子的纯度不高.下列关于人的潜能说法不正确的是()A.人的潜能是巨大的,蕴藏丰富B.人的特长往往是人某个方面潜能的表现C.人的能力是天注定的,潜能只是美丽的谎言D.人可以在实践中不断地激发自己的潜能.我们要学会接纳自己,接纳自己,需要接纳自己的全部既接纳自己的优点,也接纳自己的不完善接纳自己需要()
①乐观的心态
②勇气和智慧
③别人的肯定
④忽视自己的缺点A.
②③B.
①②C.
①③D.
①@.积极接纳自我,是
①只接纳自己的优点
②接纳自己的全部
③既接纳自己的优点,也接纳自己的不足
④既接纳自己的现在,也接纳自己的过击A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.®@®.青少年的我们充满青春的活力,布•着待发现和待激发的潜能下列哪些行为可以激发我们的潜能()
①关注自己的兴趣,专注自己喜爱的领域
②自己天天上网,上课睡觉,晚上打游戏
③广泛参加社会的活动,积极与他人合作
④让他人来全程地帮助自己的学习和生活A.
①④B.
②③C.
①③D.
②④.萨提亚在《新家庭如何塑造人》中说“我拥有我自己的想象,自己的梦想自己的希望…”这要求我们要学会欣赏自己学会欣赏自己的意义在于()
①可以使自己充满信心,可以使生活充满快乐
②既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽
③既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩
④欣赏自己需要勇气和智慧A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④.仔细观看漫画《鸡贵有自知之明》,对我们的启示是()A.善于发现自己的优点B.不断激发自己的潜能C.正确认识自己很重要D.学会接纳和欣赏自己.“没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候”这句话给我们的启示是()A.要正确认识自己,给自己恰当的定位B.要坚持用发展的眼光看自己C.要发掘自身潜能,不断提高自身素质D.要把自己逼上绝路,激发自己.我们实现梦想,可以从做好自己开始,那么做更好的自己需要做到()
①要扬长避短
②要主动改正缺点
③需要不断激发自己的潜能
④时时处处要优秀于别人A.
①②③④B.
①②③C.
②④D.
①③④.生活中我们需要用发展的眼光看待自己,下列态度中能体现这一要求的()A.相信自己,我才是最优秀的B.自知者要全面认识自己C.人无完人,人有缺点没关系D.经常反思改进,我会进步.曾经小陶虹的女儿被同学骂长得丑,哭着回家小陶虹告诉女儿“你长得不丑但也不漂亮,不过你是独一无二的,没有人能复制另外一个你出来”这样的回答让女儿很满意,再也不会纠结同学说的丑不丑的问题了小陶虹的话让我们懂得()
①每个人都是独特的,学会接纳自己
②用理性的心态面对他人的评价
③学会欣赏自己
④凡事都听父母的就对了A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①©
④.时间是生命的刻度,是人生最重要的财富下列做法最能体现合理利用时间的是()A.边看电视,边写作业B.边刷牙洗脸,边听英语广播C.边听老师讲课,边和同桌聊天D.边走路,边看书.每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美每天给自己一个美丽的笑脸,这是()A.接纳自己的表现B.孤芳自赏的表现C.自恃清高的表现D.欣赏自己的表现
二、非选择题.材料刘全从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来刘全总觉得自己的能力上不如这个,不如那个“你看,黄思莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩」“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四”“陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他”“我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕”阅读上述材料,回答下列问题
(1)刘全在自我认识方面存在偏差,你能告诉他该如何正确认识自我吗?
(2)送上你对刘全的几句忠诚的祝福语.某校倡导开展研究性学习活动在学习第三课《发现自己》的课堂上,道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白,引导学生开展一场主题讨论会请你参与完成后面的探讨镜头一:小李独自一人默默地坐在角落里发呆旁白:小李爱开玩笑,总是信口开河,说话很没分寸经常惹恼同学,因此很多同学都不愿意和他玩儿了镜头二:小雪情绪低落旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程,因为她唱歌跑调,成天拿自己与别人比较感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天都郁郁寡欢
(1)请你为本次讨论会设计一个主题
(2)为了讨论会能顺利开展,你认为主持人会宣布哪些纪律?
(3)在讨论中大家都在寻找小李和小雪的共同点,此时老师请你来发言你的发言是什么?U)在讨论中,小王表现非常积极,总是打断他人的发言来发表自己的看法同学们都流露出对小王的不满,你知道原因是什么吗?
(5)在讨论会的最后,大家都在为“小李和小雪如何改变自己,做更好的自己”建言献策请展示你的建议
19、实践探究题为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我充分激发潜能,树立自我新形象,某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的六年级学生进行了一次采访活动下面是该记者在采访中的一些具体情境请你结合这些采访情境,联系所学知识,回答下列问题[采访情境一:认识自我]六年级⑴班的小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型经常在课堂上掏出小镜子,欣赏汽己的容貌,致使她在课堂上精力不集中影响听课效果,学习成绩也并不理想老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上她却认为自己这样是最好的⑴你认为小梅怎样才能对自己有正确的认识?[采访情境二:激发潜能]六年级2班的小宁同学,学习成绩一般,体育成绩也不突比在文艺方面也没有什么过人之处他曾多次试图改变这种状况,但始终没有成功他因此陷入困惑之中,认为自己的天赋不如他人,无法改变自己⑵你认为小宁同学在学习、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么请你帮小宁同学改变现状,为做更好的自己出谋划策答案1-5BCAAC6-10BBCAC11-16CBDABA
17、
(1)正确认识自我,要求我们要用全面的观点看待自己,要用发展变化的观点看待自己刘全应该这样认识自我每个人都有优点,也有不足,我也不例外;今天的我,通过努力,扬长避短,一定会塑造一个充实的自我,一个不断进步的自我
(2)没有最好,只有更好平凡并不可怕,关键的是做最好的自己相信自己,大胆尝试,发掘潜能等等
18.
(1)示例:欣赏自己,做更好的自己
(2)举手发言;有人发言时其他人静听;不能随意抢答;不能打断他人的发言;等等
(3)都没有正确认识自己没有处理好自己和他人的关系;等等
(4)打断别人的发言,是很不礼貌的表现,是对他人的不尊重,也是违反讨论会纪律的表现等等
(5)做更好的自己:
①要扬长避短;
②要主动改正缺点;
③要不断激发自己的潜能;
④是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的
19、⑴掌握认识自我的途径,通过自我评价和他人评价正确认识自己;积极接纳自己的全部;学会欣赏自己肯定、珍惜自己;学会用全面的眼光认识自己既看到优点也看到缺点;等等⑵
①小宁同学在学习、体育、文艺等方面成绩平平的原因是他的各方面的潜能还没有被激发出来等
②措施:寻求老师、父母和朋友的帮助等;善于扬长避短;主动改正缺点,完善自我;不断激发自己的潜能;等等。