幼儿园小班世界粮食日优秀教案菁选2篇

幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）幼儿园小班世界粮食日优秀教案1活动目标

1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果

2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的

3、教育幼儿学会尊重他人

4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解

5、培养幼儿健康活泼的性格教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解能够背诵古诗活动准备配套的教学用书，图片活动过程

1、教师谈话导入新课师小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食

2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察师快看，图中的’小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？

3、教师鼓励幼儿回答问题

4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭

5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读师每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食活动目标

1、初步学习针对不同的对象农民、同伴用不同的方式进行交谈

2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意

3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情活动准备经验准备幼儿已了解粮食的主要知识物质准备农民秋收活动的录像，各种粮食的图片活动流程

1、观看录像1提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？2引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情3引导幼儿发准〃秋收〃〃粮食〃〃农民〃等音

2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题1引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈2引导幼儿体会到农民耕种的辛苦

3、幼儿分组进行交流1分组讨论你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？2每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法

4、讨论如何节约粮食？1引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食2小结小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食幼儿园世界粮食日大班优秀教案3

一、活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课

二、活动目标

1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果

2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的

3、教育幼儿学会尊重他人

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

5、知道人体需要各种不同的营养

三、教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解能够背诵古诗

四、活动准备配套的教学用书，图片

五、活动过程

1、教师谈话导入新课师小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食

2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察师快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？

3、教师鼓励幼儿回答问题

4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭

5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读师每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食

7、活动结束教师再次强调要珍惜粮食

六、教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展3）——幼儿园世界粮食日大班教案幼儿园世界粮食日大班教案1活动目标

1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大

2、知道粮食来之不易

3、懂得要爱惜粮食活动过程

一、课件导入

1、同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？

2、欢迎他们和大家见面我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍水稻我的名字叫水稻小朋友们吃的白米饭是由我做成的麦子小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的玉米我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！

3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食板书粮食

二、粮食来之不易

1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧！1小朋友，这是一碗普通的白米饭出示实物白米饭，而“我”是一颗普通的米粒小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米师好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！2同学们，你知道我能做成哪些食品吗？据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片小麦女士好，大家说得太好了下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？小麦女士这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切大家一定要切记“粮食来得不易，千万不要浪费”师让我们感谢小麦女士的精彩演说玉米**也想来说一说3我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们**!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？小结为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手

三、怎样爱惜粮食1请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的2粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听讲解我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害比如说水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？

（3）师问如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？

四、联系实际，指导行为

1、讨论在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？小结爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔

2、我们一起来读读这首小儿歌粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起

3、为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展4）——世界粮食日优秀教案（菁选3篇）世界粮食日优秀教案1

一、创设班会情境当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的**时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位**在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父一一袁隆*（让学生的思维第一步靠近班会的主题）

二、切入班会主题美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多（展示图片）意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），进而话锋再一转，还有很多普普通通的美，引导学生说出随手关掉没人使用的水龙头是美的，随手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最后一粒米也是美的一一今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）提出问题

（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？

（2）我们吃的米饭需要多少道工序？带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子一一育苗一一田间施肥一一插秧一一田间管理一一喷洒农药一一收割一一运输一一储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来让学生感悟粮食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多

三、深化主题，激发学生节约粮食的意识展示系列图片，第一幅学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自己力所能及的事情在此可以展开议论，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想一一如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教更好的效果因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很*常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的（讲述建国初期*贫困状况，激发学生爱国的激情禺节约粮食之中）

四、班会的尾声展示对比画面面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面水稻图片班**话语虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从

三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！《锄禾》锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动这不正是这个主题班会的目的所在吗？世界粮食日优秀教案2教学目标

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是**民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质教材分析重点通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操难点培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯教学过程

一、揭示班会主题老师同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片（课件出示学生浪费食物的图片）老师这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会

二、展开班会活动主持人勤俭节约是我们**民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧播放课件课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已）主持人看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了**民族勤俭节约的传统美德主持人这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读儿句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧（课件出示一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰一朱伯儒静以修身，俭以养德一诸葛亮每一食，便念稼橘之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦一吴兢）

三、总结主题班会老师同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食相信每位同学都有所收获，有所感悟同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！世界粮食日优秀教案3活动目标

1、知道粮食来之不易

2、懂得要爱惜粮食

3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食

4、使幼儿了解粮食的生长过程

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力活动准备:

1、水稻、麦子、农民种田图片

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片活动过程

1、教师出示图片1小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍水稻我的名字叫水稻小朋友们吃的白米饭是由我做成的麦子小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食

2、粮食来之不易1粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、〃小朋友，这是一碗普通的白米饭，而〃我〃是一颗普通的米粒小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？〃B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的‘大米2下面请小麦来和大家说一说小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？3小结为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手

3、怎样爱惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的

（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展5）——幼儿园世界粮食日活动总结（菁选3篇）幼儿园世界粮食日活动总结1“民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不可缺少的所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”o今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有爱惜粮食的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们一起通过各类小活动来，让孩子们渐渐地来了解、去做有关粮食的绘本推荐班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们交流的时候，家长也是有这样的反应，所以正好借着“粮食日”的来临，我就向家长推荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍，让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关知识最初要开展“粮食日”的活动时，对于粮食日我自己还不是十分来解，想总是会和粮食有关，但为什么设这个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关的资料，学习并整理出来，推荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面学习古诗《悯农》及其歌曲舞蹈在“粮食日”的这一天，我们一起和孩子们学习了古诗《悯农》为了让孩子们更有兴趣，是以歌曲舞蹈的形式来进行的，孩子们在活动时非常的感兴趣，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食都是来之不易的，不能浪费

四、“光盘行动”的开展在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不能浪费粮食，所以我们班里开展了“光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步

五、有关“粮食日”的主题墙饰

7、活动结束教师再次强调要珍惜粮食教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果小班世界粮食日优秀教案2活动目标

1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪活动准备提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程一导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题二关键步骤

1、介绍粮食的来历**你们知道粮食是怎样来的吗？”2结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易古诗大意”在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”3和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》三引歌套词、古诗新唱这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的，孩子们每次路过时都会指着墙面图片互相说着里面的内容

六、绘本共读《14只老鼠吃早餐》那天和雨妈交流时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时直接起床就来学校了，于是向雨妈推荐了这本《14只老鼠吃早餐》正好阳阳妈妈要来当家长志愿者，于是和她商量可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活动，通过阳阳妈妈幽默风趣的讲述，孩子们知道了早餐对我们一天的重要结合我们的跟踪小**“早餐你吃了什么，雨妈反应说，现在在家都是主动要求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯总的来看，通过这次的“粮食日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象，有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培养孩子们有一个良好的饮食习惯的！幼儿园世界粮食日活动总结2为了配合世界粮食日宣传活动，枫林幼儿园的全体教工在孩子们中间开展了一次爱粮节粮活动活动围绕一个节粮的目标，从小小一粒米着手老师们纷纷行动起来，有的从书中、网上寻找下载适合各年龄阶段学习的爱惜粮食等儿歌，在活动中老师还结合谈话、故事、表演、比比哪位宝宝本领大等多种形式来开展**，使孩子们明白小小一粒米来之是多么不容易为了使活动开展得更为有效，枫林幼的老师们还通过校园网站、家园宣传栏向全体家长和小朋友发出了爱粮节粮的倡议书，让每一位家长也知晓爱粮节粮的活动，并积极参与到这次节粮的活动中去真正体现了家园携手，共同关注孩子发展的重要性幼儿园世界粮食日活动总结3龙华幼儿园的老师在向全体小朋友提出倡议做个爱惜粮食的好宝宝，从珍惜每一粒粮食开始星期一的上午，老师们在晨检的门厅张贴好了三颗**的爱心，并放置了签字笔，每个走进幼儿园的孩子都主动地拉着爸爸妈妈，来到爱心前签下自己的名字，不少孩子一边签名一边说签了名我就能做得更好，我吃饭一粒米、一点菜也不漏，是个爱惜粮食的好宝宝以后我吃饭都不挑食了，我要做个健康的乖宝宝家长们也在一旁陪伴并对幼儿园能在“世界爱粮日”到来之际，开展这样的活动表示**和积极响应，要从自己做起，教育孩子节约每一粒粮食，大家一起爱惜粮食、节约粮食幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展6）——幼儿园世界地球日主题活动教案（菁选2篇）幼儿园世界地球日主题活动教案1活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识活动准备

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多**课件

2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好活动过程

1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的是从哪一年开始的？观看课件，了解世界地球日的由来世界地球日（WorldEarthDay）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动该活动最初在1970年的**由盖洛德•**森和丹尼斯•海斯发起，随后影响越来越大2009年第63届*决议将每年的4月22日定为“世界地球日”活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境*从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动

2、引导幼儿感受地球的美好

3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏

4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境

5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境欣赏并学习儿歌爱护地球《拍手歌》现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子幼儿园世界地球日主题活动教案2

一、活动主题“保护环境，从小做起”

二、活动时间20xx年4月22日

三、活动地点幼儿园及周围

四、活动准备

1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋

2、环境创设，布置宣传海报

五、活动背景在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的’星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗？原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈**绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢？对呀，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力

六、场地安排幼儿园内

七、活动目的通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田

八、活动具体内容

（一）小朋友们集合小班主持老师讲关于“保护地球，从小做起”的相关知识分配各年龄段任务中班变废为宝，涂抹绿色，创意生活小班擦擦幼儿园的玩具

（二）分散活动中班

1、捡垃圾，并学会将垃圾分类

2、整理废物放入幼儿园收藏室

3、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋小班

1、捡垃圾，并学会将垃圾分类

2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋

（三）全园幼儿涂鸦《保护环境，从小做起》绘画全园倡议书简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守

1、遵从自然规律、早睡早起

2、穿着清洁整齐、简单朴素

3、注意饮食健康，科学合理

4、节约纸张，尽量两面使用

5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯

6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品

7、白天室内阳光充足时，不随便开灯

8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走

9、学会简单修理家庭用具；多看书、看好书，让精神富足学会与人*静交谈10采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源

九、活动总结在活动中幼儿的探索能力、动手能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解全球性的环境问题要加以**必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种因此在幼儿探索垃圾污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展7）——幼儿园教案《世界读书日》（菁选2篇）幼儿园教案《世界读书日》1

一、活动目的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯实验幼儿园开展了〃共同阅读，分享快乐〃为主题的一系列读书活动通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动

二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动**:我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间20xx年10——12月3个月

五、活动对象全体教师、幼儿及家长

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草〃亲子阅读倡议书〃；家庭建立〃家庭书架〃

3、建立借书**（班级和家长）班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）

七、活动内容及安排

1、开展〃读书好、好读书、读好书〃活动推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读

2、在班级与班级之间建立〃好书交换站〃，定期举行〃好书换着看〃等活动

3、开展〃我是读书小明星〃评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合

4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园〃读书月〃活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励

5、构建教师读书网络*台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园〃读书月〃活动成果展选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示

八、活动要求

1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主

2、题材不限

3、主题鲜明，内容健康积极向上

4、文字简练优美，真情实感小百科1972年，*****文**向全世界发出了“走向阅读社会”的号召要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分幼儿园教案《世界读书日》2高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯他还说我身上所有的品质都要归功于书籍语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前**增加了【活动主题】和好书交朋友【活动目标】

1、知识目标通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性

2、情感目标激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情

3、行为目标在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习【活动准备】

1、搜集有关读书的名言、名人轶事

2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示

3、评选读书的先进个人

4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】

一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓励就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件一一爱的‘鼓励在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语

二、猜谜语

三、故事明理

1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事老师播放《囊萤映雪》的录像听了这个故事，你有什么想说的？

2、你们还知道哪些名人读书的故事？凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了刺股悬梁苏秦，东周洛阳人他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，**十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的**成为六国的合纵长后用“刺股”比喻刻苦攻读汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学小结这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦

四、情景故事小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣妈妈对他说“你不能只看漫画书，还要看看其它的书”小明说“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？爸爸拿她没办法小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图老师说“小刚，你这样看书是囱冏吞枣没有效果的！”小兰说“那我该怎么看书呢？”小品讲什么？对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法（逐个分析）

1、好书推荐在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书，你们一定看过很多好书，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推荐推荐，各组的小老师主持讨论你准备向大家推荐什么样的好书？小组交流汇报透过各组讨论交流，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告诉同学如何分辨好书和坏书他们一致得出内容健康、生动、有趣的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书并且还推荐了童话类、名著类，学习类、科技知识类的书

2、方法研讨小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢？

3、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的不说不知道，一说真有效在这一环节，孩子们通过交流，明白了原来读书有那么多的好方法找疑究难的圈读法，概览、**、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三到”读书方法一眼到、口到、心到泛读与精读相结合法抽空读书法

五、成果展示在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！

1、获奖的同学交流读书感受乐趣

2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖总结同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的读一本好书就像和许多高尚的人谈话读书给我们增长了知识，正如刘向说的书犹药也，善读之可以医愚一一刘向让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光齐诵《书是我们的朋友》书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远；读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难；读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展8）——幼儿园小班健康世界无烟日教案活动延伸

1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食

2、音乐游戏《我爱吃》**幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验

3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）扩展阅幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展1）——幼儿园大班世界粮食日优秀教案（菁选3篇）幼儿园大班世界粮食日优秀教案1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动活动目标

1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性

2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为

3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯

4、初步了解健康的小常识

5、培养良好的卫生习惯教学重点、难点幼儿园小班健康世界无烟日教案1活动背景这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与我们没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害通过*时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感活动目标

1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害

2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义

3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识活动准备

1、经验准备幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

2、材料准备大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志

3、环境准备在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视活动过程

1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标土亡人0（分析幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？幼a吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人b吸烟还会引起火灾（分析此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）

2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处”师刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼a吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症b吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大c吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失教师小结原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？幼儿**讨论后回答好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等（分析此处先让幼儿**讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法师世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？幼a把他关起来，不让他吸b这不行，这样他会偷偷地吸c把生产香烟的厂关悼d给他吃糖，把烟藏起来e这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀f买一些戒烟的药给他吃g:买一些戒烟食品给他吃（分析此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

4、游戏赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境香烟先生哭着上场说“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了、师香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析此处利用歌表演把幼儿的情绪推向**使幼儿不但从思想，语言**解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）

5、游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识师我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧分组游戏a组用大型积木搭建戒烟工厂b组用各种材料剪贴禁烟标志c组用各种材料制作各种戒烟食品（分析将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖师生一起出活动室（分析结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐）

1、重点让幼儿养成爱惜粮食的好习惯

2、难点幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片活动过程

一、在教师**的基础上，了解我们为什么要吃饭

1、我们*时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？

2、幼儿**讨论

3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果、

二、教师**，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？

1、幼儿回忆吃饭的情景

2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的

三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片

1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯

2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯

四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻幼儿园大班世界粮食日优秀教案2活动目标了解农民的辛苦，知道粮食来之不易知道珍惜粮食，不浪费食物活动准备课件准备“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来源这是什么？米饭是用什么做的？你知道大米是从哪里来的吗？播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来大米是什么加工而成的？稻谷是怎么来的呢？小结农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法

1、讨论交流珍惜粮食的方法粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？

2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象这些行为对不对？应该怎么做小结我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食活动延伸日常活动

1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物

2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动家园共育家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯幼儿园大班世界粮食日优秀教案3活动目标:

1、知道粮食来之不易

2、懂得要爱惜粮食

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话活动准备ppt课件不良费粮食活动重难点知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食活动过程

1、通过谈话引出本课主题教师播放课件图2然后向幼儿**:这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的）教师引导幼儿相互讨论，**交流幼儿回答后教师给予表扬

2、教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》

3、教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序教师农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的）我们吃饭时，应该怎样做呢？幼儿讨论后回答

4、教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好教师小结粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少

5、结合幼儿的*时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做活动反思进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节针对我班幼儿目前进餐时〃不想吃〃、〃不会吃〃、甚至〃吃一半、掉一半〃的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育在*时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到〃不浪费粮食、从我做起〃儿歌《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来金灿灿的稻谷脱出来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展2）一一幼儿园世界粮食日大班优秀教案（菁选3篇）幼儿园世界粮食日大班优秀教案1设计思路稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯活动目的

1、了解稻谷的生长过程

2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯活动准备幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板活动过程

1、谈话引入，导入主题（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？

2、形象感知，丰富经验

（1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程

（2）结合课件丰富稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词

（3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的

3、循路析文，经验提升1请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？2小结春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀

4、拓展思维，结合教育1让幼儿说说“除了大米，你还知道哪些粮食？”2讨论如何爱惜粮食？并结合教育

5、分辨是非，反思行为1观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为你喜欢哪一幅图，为什么？

6、梳理总结，重点突破小结我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友*时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果

7、借助古诗，加强认识通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食1播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容2幼儿复习古诗3幼儿边打快板边朗诵古诗4提升古诗所蕴含的教育意义这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？活动延伸在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行**记录幼儿园世界粮食日大班优秀教案2。