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幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)幼儿园中班法制教育主题班会内容教案1活动目标
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感活动准备动物头饰情景表演活动过程
一、引起兴趣,引出课题教师今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?
二、基本部分
(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情**:
1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习请问,这是你丢的帽子吗?教师小结把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人
(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?三情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐师看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?1**:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们请问,刚才你们在哪里玩的?我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?2幼儿帮助小动物们找东西,拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?3幼儿找东西4师刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?做一做高兴的样子,笑一笑5**刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?
4、幼儿讨论1拾到了东西为什么要还给别人?a人家会难过,会着急b不是自己的东西不能拿2表扬自己讨论找不到失主的东西该怎么办呢?四结束教师总结,今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西幼儿园中班法制教育主题班会内容教案菁选3篇扩展2幼儿园法制教育主题班会优秀教案菁选3篇幼儿园法制教育主题班会优秀教案1
一、主题班会的目的通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识
二、班会的活动方式班**主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力
2、引起学生的现实关注;**来,青少年违法**日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟专家分析,青少年违法**的原因主要有三个方面一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀成长环境,对青少年至关重要学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决学校的法制教育要首先走在前列
3、促进法制教育课的教学使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念
四、班会活动流程案例介绍
1、实践证明,青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,青少年学生就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,树立自尊、自立、自强的意识
2、自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是进行自我防范和赢得社会保护的途径如果青少年学生自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的增强辩别是非和自我保护的能力
2、青少年学生只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法**行为有一个清醒的认识才能分清是非,青少年学生还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的口寸候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受**行为的随意侵害讨论题
1、年少**就值得宽恕吗?
2、你怎么样安排假期?教师讲解周边的一些案例全体学生齐诵《小学生守则》
6、班**总结不管一个人的知识多么丰富,一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时,就容易走错路,跨过法律的界线让我们擦亮法律的镜片,让他们与法同行吧
7、班**宣布班会结束幼儿园法制教育主题班会优秀教案2【教学目标】
1、知识目标让学生了解有关法律的基本知识,掌握一些比较适用的法律条规
2、能力目标在了解相关法律**的基础上,对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为,做一个知法、懂法、守法的合格的小学生
3、情感态度与价值观目标强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展【教学方法】情景教学法多**教学法小组讨论法【教学用具】传统教学工具与现代教学工具相结合【教学步骤】
一、导入新课亲爱的同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到〃侵权〃两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和快乐,让我们多掌握一些法律知识,增强我们的法律意识吧为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规
1、法制法制是法律和**的总称,是**阶级以法律化、**化的方式管理国家事务,并且严格***事的原则
2、我们*的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生在很久很久以前的原始社会,是没有法律的那个时候,当一个部落和另一个部落出现矛盾时,往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决如果一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇这样整个社会非常混乱,大家的人身安全每天都受到威胁只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种混乱所以法律是从夏朝开始的
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《*******预防未成年人**法》校园安全不要在教室追逐玩耍,因为活动空间狭小、安全隐患多进出教室要有序、不要推挤有序进出,顺利又迅速;推挤容易产生意外,出入也不顺畅案例分析朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃***两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
4、上下楼梯时,尽量靠边行走、不要奔跑
5、体育课、室外活动时正确使用运动器材、注意听从老师指挥,注意周围同学动向,不要进入其活动范围*时注意培养自我保护意识幼儿园法制教育主题班会优秀教案3课题名称学会**保护自己一机智勇敢的于杰教学目标为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们儿童本身更有责任保护自己教育学生有紧急避险的**要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作**达到保护自己的目的重点难点
1、要让学生认识到生命的重要性
2、学会用合法的**机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地教学方法事例引入,激发兴趣抓住重点环节,深入领悟问题讨论,拓展思路教学过程
一、导入
1、说起*大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么**吗?(使学生了解未成年人的合法**)
2、你们还有生命的**有紧急避险的**当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己请看这样一个事例(大屏幕显示事例内容)
二、分析理解
(一)提出问题,说说自己的理解.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?.于杰是个什么样的孩子你向于杰学习什么?
(二)结合实际说说身边的故事根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听
(三)讨论(大屏幕出示讨论内容)遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2-3个感兴趣的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?
2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?
3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?
4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做?
5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?
7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?
8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口?
(四)表演《你是陌生人》
(五)教师小结同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治**是我们每个人的责任,请大家多关注**一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪教学反思通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获**分子的,使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破**分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水*强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)(扩展3)——幼儿园法制教育主题班会内容的教案幼儿园法制教育主题班会内容的教案1活动目标
1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处,知道要保护自己的身体
2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书,能从阅读中获得安全知识活动准备
1、水彩笔人手一盒
2、男女卫生间的标志
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、游戏活动,加深幼儿对自己性别的认知1教师小朋友们,你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏,游戏的名字叫“男孩女孩听命令〃,请小朋友听清楚,按照〃命令〃完成动作2教师发出口令幼儿做相应的动作教师男孩,男孩,***女孩,女孩***男孩,男孩,跳一跳女孩,女孩,转一转
2、比较男孩和女孩衣着特征1观察比较男孩和女孩发型特征
①教师小朋友们互相看一看,男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?
②教师小结男孩一般都是短头发,没有辫子;女孩有短发也有长发,有的女孩扎一个辫子,有的女孩扎两个辫子,女孩还会戴很多样式的发夹,头花等2观察比较男孩和女孩衣着特征
①教师男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?
②教师小结很多女孩的衣服颜色比较鲜艳,女孩子可以穿裙子,也可以穿裤子;男孩子不穿裙子
③教师我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体,保护皮肤不受伤害等等教师引导幼儿边做动作边念儿歌我爱我自己,时时多留意衣服不掀起,保护好身体3观察分辨男女卫生间的标志教师
①小朋友看一看,这是什么?我们会在什么地方看见这个东西?
②这是卫生间的标志你知道哪个是男卫生间标志,哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的?
③想一想,还有哪些地方会区分男女呢?4观察分辨男女游泳衣
①教师这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?
②教师小结男孩穿游泳短裤,女孩穿游泳衣
③教师引导幼儿边做动作边念儿歌我爱我自己,时时多留意外人不可以,随便碰身体
3、幼儿观察教学挂图,操作幼儿用书1引导幼儿阅读教学挂图教师
①请小朋友看看图上哪一个是男孩,哪一个是女孩?你从哪里看出来的
②图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了,这些身体部位都是自己的小秘密,不能露出来,更不能让其他人触碰2请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记,为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色幼儿园中班法制教育主题班会内容教案菁选3篇扩展4法制教育主题班会的教案5篇法制教育主题班会的教案1
一、班会课设想由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪在交通安全方面的知识也很淡薄由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规
2、**各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的****学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生
2、选好及训练班会主持
3、制作ppt课件
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生
5、班**寄语
6、合唱班歌法制教育主题班会的教案2
一、班会课设想由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪在交通安全方面的知识也很淡薄由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规
2、**各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的****学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生
2、选好及训练班会主持
3、制作ppt课件
六、教学过程三情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐教师看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?1**:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们请问,刚才你们在哪里玩的?我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?2幼儿帮助小动物们找东西,拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?3幼儿找东西4教师刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?做一做高兴的样子,笑一笑**刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?
4、幼儿讨论1拾到了东西为什么要还给别人?a人家会难过,会着急b不是自己的东西不能拿2表扬自己讨论找不到失主的东西该怎么办呢?四结束教师总结,今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西幼儿园中班法制教育主题班会内容教案2活动主题预防陌生人活动目标
1、通过小品展示学习法律至少得重要性
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生
5、班**寄语
6、合唱班歌法制教育主题班会的教案3
一、教学目的加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、***事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
二、情感态度与价值观强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,***事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
三、知识技能目标让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下如被打劫、勒索等懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念
五、教学过程保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的.配合才能收到良好的效果其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,**自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要-正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的**自主意识逐渐增强未成年学生的**自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度如认为父母“赶不上潮流”O对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律依*不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严
(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则
1、依靠法律
2、依靠**预防违法**对自己的侵害
3、依靠群众,预防违法**行为对自己的侵害
4、依靠智慧,预防违法**行为对自己的侵害勇于**法制教育主题班会的教案4
一、主题班会的目的通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识
二、班会的活动方式班**主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力
2、引起学生的现实关注;**来,青少年违法**日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟专家分析,青少年违法**的原因主要有三个方面一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀成长环境,对青少年至关重要学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决学校的法制教育要首先走在前列
3、促进法制教育课的教学使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念
四、班会活动流程案例介绍一一教师讲解周边的一些案例一一实话实说(讨论)齐诵——宣布班会结束实践证明,青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,青少年学生就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,树立自尊、自立、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是进行自我防范和赢得社会保护的途径如果青少年学生自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的增强辩别是非和自我保护的能力青少年学生只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法**行为有一个清醒的认识才能分清是非,青少年学生还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受**行为的随意侵害
4、班**总结不管一个人的知识多么丰富,一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时,就容易走错路,跨过法律的界线让我们擦亮法律的镜片,让他们与法同行吧
5、班**宣布班会结束法制教育主题班会的教案5课题名称学会**保护自己一机智勇敢的于杰教学目标为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们儿童本身更有责任保护自己教育学生有紧急避险的**要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作**达到保护自己的目的重点难点
1、要让学生认识到生命的重要性
2、学会用合法的**机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地教学方法事例引入,激发兴趣抓住重点环节,深入领悟问题讨论,拓展思路教学过程
一、导入
1、说起*大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么**吗?(使学生了解未成年人的合法**)
2、你们还有生命的**有紧急避险的**当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己请看这样一个事例(大屏幕显示事例内容)
二、分析理解
(一)提出问题,说说自己的理解.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?.于杰是个什么样的孩子你向于杰学习什么?
(二)结合实际说说身边的故事根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听
(三)讨论(大屏幕出示讨论内容)遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2-3个感兴趣的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?
2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?
3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?
4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做
5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?
7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?
8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口?
(四)表演《你是陌生人》
(五)教师小结同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治**是我们每个人的责任,请大家多关注**一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪教学反思通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获**分子的,使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破**分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水*强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)(扩展5)——幼儿园心理健康教育主题班会内容教案(菁选3篇)幼儿园心理健康教育主题班会内容教案1【活动目标】
1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事,大胆表达自己的情绪
2、理解故事中阿力想长高的心情,了解每个人都有自己的长处与短处
3、能够在生活中寻找到快乐,拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪【活动准备】音乐若干、PPTo【活动过程】
一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐),想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)
1、伴随音乐,请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来
2、教师配乐解说“让我们听着音乐闭上眼睛,放松身体,来一次静心之旅“在旅途中,想想自己在家里的’、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……(嘟嘟……)列车到站了,我们的旅途结束了
3、分享愉快的事情“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?”(个别幼儿)“每个人都会犯错误,程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃,于是我就随便咬了几口苹果,后来就放在桌上,结果第二天走进教室一看,发现桌上有好多**看来这件事老师真的做错了,所以我不快乐我以后一定不把吃的东西带到教室……哇,今天把这个不快乐的事情说出来,我的心里舒服多了现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢?”“刚才上来的小朋友都很棒,我们给他们拍拍手!”
二、故事小屋你很快就会长高师今天呀!还来了一位新朋友,他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有一件烦心事让他很不快乐,他一点都不喜欢自己的小个子,他最大的心愿就是希望长高,最好长得像大树一样高,像长颈鹿一样高,或者像巨人一样高,总之越高越好爸爸、妈妈、姐姐,还有老师提供了不同的方法,可是都没有用,阿力一点儿也没长高后来听取了叔叔的建议,变成了最快乐的男孩……(出示PPT讲述故事)
1、我们一起看看这幅图,阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?如果人家这么叫你,你会开心吗?
2、我们刚才都了解了阿力的不快乐,那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢?
3、在听了妈妈爸爸的建议以后,阿力发现自己还是没有长高,你觉得这时候他的心里会怎么样?那我们猜猜看他会怎么做?
4、阿力经过了这么长时间的努力,却一点效果都没有,你猜他现在的心情是怎么样的?如果是你,这时候你会怎么做?
5、听了叔叔的话,阿力终于明白了一个道理原来不光是矮个子有这么多的烦恼,高个子叔叔也有很多的烦恼,那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢?
6、当你们遇到不快乐的时候,你有什么好方法让自己快乐起来呢?(请孩子们说)
7、有只小兔子它也有很多方法,想跟我们分享,我们一起来看看(边看图片边说)
8、师老师也想和你们分享一个我的方法,当我遇到不快乐的事情的时候,我就做几次深呼吸,这样我的心情会变得轻松很多(和老师一起试一试)
三、传递快乐那么从今天开始,希望我们小朋友都做一个快乐的孩子,每天都过得开心最后,让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧你也可以邀请后面的客人老师一起(音乐如果感到幸福你就拍拍手)幼儿园心理健康教育主题班会内容教案2【教材分析】大班幼儿随着生活经验的丰富,内心世界也逐步丰富起来,不同的情绪情感直接影响着她们的生活和学习情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都是一个不能被忽视的问题故事《心情预报》题材新颖,构思巧妙,情节生动感人运用天气预报的形式来引出“心情预报”揭示了森林中各种小动物和*相处,互相关爱的一种温馨的场面本活动通过创设情景学做心情预报员、交流讨论等形式,让幼儿了解心情预报的方法,引导他们通过听音乐、做运动、深呼吸等方法调节自身情绪并引导幼儿尝试关注周围人的情绪、情感变化,想办法帮助别人获得健康的好心情,体验帮助他人的快乐【活动目标】
1、了解心情预报的内容、方法,愿意关注同伴的情绪和需求
2、能完整连贯的播报心情预报,掌握2-3种调节消极情绪的方法
3、感受关心、帮助他人的快乐【活动准备】
1、物质准备天气预报视频及各种天气标志、小松鼠头饰、金话筒、课件
2、经验准备幼儿观看天气预报,了解表示天气情况的各种符号【活动建议】.师幼谈论天气,引发兴趣、导入主题1引导幼儿说出观看天气预报能知道未来几天的天气**”孩子们,你们看今天的天气怎样?那明天呢?我们怎样才能知道明天的天气情况呢?”2鼓励幼儿大胆模仿主持人播报天气,教师给予积极肯定*电视台里的天气预报是怎样播报的,谁能来模仿一下?”3引导幼儿听听电视台的叔叔是怎样播报天气预报的*刚才的天气预报播报了哪几种天气情况?你还知道哪些天气情况小结天气情况真是千奇百怪,通过天气预报我们就能预知明天的天气情况,给我们的生活带来了很大方便
2、结合课件分段讲述故事,了解心情预报的内容和方法1结合课件讲述故事前半部分,播报森林心情预报,了解心情预报的内容**主持人的第一句话是怎么说的?提醒幼儿礼貌播报他都播报了那些动物的心情?2分析大象的心情,尝试心情预报的方法**:
①为什么大狮子的心情是大雨天?生病了,会是怎样的感觉啊?帮助、引导幼儿体验他人情感,可以说出自己生病口寸的感受
②你觉得还可以用哪些天气表示不开心、不舒服的心情?引导幼儿利用天气预报的不同符号来表示不同的心情小结心情和天气一样,都是可以预报的我们可以用不同的天气标志来预报不同的心情3结合课件讲述故事后半部分,讨论尝试如何帮助大狮子获得好心情,初步感受关心、帮助他人的快乐*:如果你是森林里的小动物,你打算如何帮助大狮子,让他的心情好起来?引导幼儿**讨论,充分发挥想象力和创造力,激发幼儿的互爱互助情感,尝试帮助大狮子获得好心情4结合课件,继续**:
①森林里的小动物是怎么做的?
②有了小伙伴的帮助,这时大狮子的心情会不会发生变化?”小动物们的心情又会怎样?小结狮子看到有这么多朋友来看望它、关心它,很高兴,心情就慢慢变成晴天了原来,心情和天气一样,还是可以变化的,我们可以想办法帮助自己或者别人把坏心情变成好心情
3、结合课件尝试做心情预报员,体验播报的快乐,并能帮助他人获得好心情,进一步感受关心、帮助他人的快乐1结合前三副人物表情哭泣、生气、发怒,尝试心情播报*:生活中,小朋友也会经常有各种不同的心情?你能做一个心情预报员吗?当我们身边的人出现了不开心,我们应该怎样让他们变得快乐起来呢?小结让自己和朋友开心的方法有很多,如深呼吸、暂时离开生气的地方、大哭一会儿、想一下开心的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等,这样心里就不会那么难受了2结合第四副图片“笑脸墙”,尝试心情预报*:谁能来播报一下她们的心情?你感觉人在什么心情的时候最漂亮?小结任何人都是开心的时候最漂亮,保持高兴的心情经常笑,我们的生活就会更加开心、幸福别人不高兴的时候,我们也要帮助他让他有个好心情活动延伸利用离入园时间开展“心情播报时间”附故事《心情预报》小动物们都非常喜欢看森林电视台的“心情预报”节目一天,大家又在电视机前收看,主持人小松鼠说“大家好,我是森林里的心情播报员松松,现在播送心情预报今天森林里大部分小动物心情晴天,只有大象因为生病了,所以心情雨天,并伴有八级脾气心情预报播报完毕,谢谢大家收看再见!”小动物们听了“心情预报”后,都为大象担心,很想让大象开心起来大家想了很多办法来帮助生病中的大象小鸟为它唱歌,孔雀为它开屏,小熊为它送药,小蜜蜂为它舞蹈大象看到有这么多朋友来看望它,高兴极了,头也不疼了,身体也不难受了,心情也变成晴天了!幼儿园心理健康教育主题班会内容教案3
一、材料和工具稻草、竹棍、麻绳、剪刀等
二、制作方法
1、用三股稻草编成辫子
2、将两条辫子各围成一个圆叠在一起,再用麻绳扎紧边口,做成龙头
3、两人合作,以同样的方法编出龙身,长短视需要而定
4、用麻绳扎紧龙头与龙身
5、用一束稻草做龙尾,将龙身与龙尾之间用麻绳连接并扎紧
6、等距离将与幼儿人数相同的竹棒插入龙身,然后用麻绳缠绕固定
三、玩法
1、舞龙幼儿分成若干小组进行舞龙活动
2、跳格子将草龙放在地上,幼儿按竹棒或龙身的间隔摆放前后、左右跳可以双跳,也可以单脚跳
3、跳花将草龙摆成花形,幼儿按顺时针或逆时针方向跳保持好心情活动目标
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好
2、能用连贯的语言表达自己的想法
3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感活动准备小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸活动过程
一、出示小兔子的心情图片,谈话引入师昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸),可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)小结每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的
1、培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走活动准备
1、图片1幅
2、课件活动过程
一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,1这是谁?你认识他吗?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人2观看课件,**幼儿一画面中都有谁?他们在干什么?**姐为什么摆手?3教师进行小结**姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她
二、学习儿歌《陌生人》1告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏2教幼儿学习这首儿歌,鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听
三、引导幼儿讨论陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗附儿歌陌生人陌生人给吃的,我不要陌生人领我走,我不去,陌生人送礼物,我不要,陌生人来敲们,我不开法制是这个社会的枷锁,但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会,法制的‘教育是要从小抓起的,要让幼儿从小就成为一个懂法的人
二、出示两种心情图片,幼儿**选择师每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来**你今天的心情
三、分析并找寻办法
(一)分析原因师班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?
(二)找寻高兴起来的方法
1、师如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)
四、关心小朋友
(一)听听小朋友心情不好的原因
(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法师把你找到让她快乐起来的办法画下来
(三)把这些办法编成一首诗师每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的,我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的,我还可以……
五、延伸环节把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来动一动活动目标
1、感知和发现身体中会动的部位,激发探索身体的兴趣
2、懂得一些保护自己身体的正确做法活动准备物质准备幼儿操作单、水笔、课件经验准备幼儿对能动的关节有一定的认知活动过程
一、以游戏“木头人”导入,激发幼儿活动兴趣师我们一起来玩“木头人”的游戏吧“我们都是木头人,打敌人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”木头人可以动啦!**木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结做木头人不能动,一点也不舒服还是做人好,可以随便动巧虎邀请我们跟他一起跳个舞来吧,让我们的身体动起来吧
二、找一找,探索身体上会动的部位
1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈师在跳舞的时候,你身体哪些地方动了?
2、出示操作单,介绍操作要求师其实我们的身体上还有很多会动的部位,接下来我们就来动一动、看一看、找一找,找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)
3、幼儿操作并相互交流,并把有标记的部位动给对方看师把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看
4、观看课件,集体找出身体会动的部位师你找到身体哪些部位是会动的谁愿意看着你的图片娃娃来说一说?
三、试一试,感受身体受伤造成的不便
1、师原来身体上有那么多会动的部位,真有趣!咦,怎么会有哭声呢?让我来找找在这里,(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了,受伤了,很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?
2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便师假如我们的一条腿断了不能动了,走一走,试一试,方便吗?哎呀,一只手也脱臼了,用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作,感受身体受伤造成的不方便
四、讲一讲,懂得保护自己的身体师如果人的一个部位不能动了,会造成许多不方便,我们可要好好保护身体每一个部位这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?小结不做危险动作、加强体育锻炼等
五、教师小结,结束活动师小朋友们真棒,懂得这么多保护自己身体的方法!让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧!幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)(扩展6)——小学生法制教育主题班会内容的教案(菁选3篇)小学生法制教育主题班会内容的教案1
一、指导思想坚持学校教育方针,并以“规范从我做起”为主题,通过开展一系列安全法纪教育活动,引导学生学法、知法、守法,树立法制观念,增强遵纪守法意识,进一步提高师生法律素质,自觉规范行为,全面推进我校德育工作
二、目标和要求.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识,使学生对****法律**有初步的了解和认识,增强法律意识,自觉地遵纪守法教育学生在学法、懂法的过程中,严格遵守国家的法律法规,自觉执行校规校纪,增强是非观念,养成良好的**行事的思维习惯和行为习惯,促进学生全面发展,推进我校精神文明建设.增强学生安全意识,促进学生心理健康发展通过安全法纪教育,调整、矫正学生不良的行为,引导学生自觉守法,维护校园安全、社会稳定;增强学生自我保护意识,提高自我辨析、自我防范能力同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水*引导学生热爱生命,珍惜生命,优化生命,激扬生命
3、增强学生社会公民道德观念通过法纪教育,促进学生个性社会化的发展,促进学生良好个性品质的形成,促进学生道德良心的形成,并教育学生成长为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格,具有深刻的责任感的社会公民
4.营造“规则”文化氛围,创建**校园遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,以课程教学为主要渠道,形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系提倡“规范从我做起”这一理念,培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法,积极向上的良好学风,建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风,引导各班形成营造“规则”的文化氛围,融入学生生活当中,成为学生的一种崭新的生活方式
三、教育活动的原则
1、全员参与原则坚持“安全第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生的安全意识和自护、自救能力
2、分类施教原则强调法制宣传教育要坚持区别情况,分类施教的原则,主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外,各班级应该重视本班学生切实存在的问题,进行有针对***以求达到更好教育效果
3、坚持**宣传原则重视宣传,加强**引导既是开展活动的现实需要,也是主题教育活动的重要内容,并能以此引导、激励、动员、**广大学生积极参与活动因此,必须把宣传工作贯穿始终大量的宣传教育,有意识的帮助人们提高思想修养,实现行为的自我约束和**树立正确的人生价值观
4、坚持主体性原则充分发挥学生的主体作用,充分尊重学生的创造性切实提高广大学生参与活动的自觉性和主动性,确保教育活动覆盖所有班级、所有学生,力争使每个学生都参加活动、受到教育同时,广泛调动和发挥学生会、班**和广大学生的能动性与创造性,鼓励和**他们从实际出发,大胆创新
4、坚持以各种实践活动为主要载体,发挥学生学生主体性以现场说法、案例分析作为安全教育的基本形式,大力推行丰富多彩的实践活动,让学生在活动中学习,在学习中体验,在体验中升华,提高对安全法纪的认识水*和审美能力,从而增强对不良信息的抵抗力和免疫力调动学生的积极性,增强育人效果,从而促使青少年自觉遵守法律道德规范,构建精彩人生
四、活动主题法纪与成才
五、教育活动的安排和方法步骤:
1、利用读报时间**学生观看法制系列教育视频1:法制安全2珍爱生命拒绝
2、各班每周开展体现主题的主题班会,充分发挥主题班会的引导作用
3、“知**、树新风”主题征文活动
4、狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷**
5、“法纪与**”知识抢答赛
6、心理健康讲座
7、抽样班级进行主题班会公开比赛
六、教育活动效果评价
1、班级校规**情况统计排名
2、学生安全意识、防范能力是否提高
3、校园文明情况、遵纪守法情况是否有进步小学生法制教育主题班会内容的教案2
一、班会课设想由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪在交通安全方面的知识也很淡薄由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规
2、**各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的****学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生
2、选好及训练班会主持
3、制作PPT课件
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生
5、班**寄语
6、合唱班歌小学生法制教育主题班会内容的教案3教育目标.对全体学生进行法制教育.预防青少年**.让学生认识到**的危害性方式和方法学生主持,加以学生表演等形式
一、身边的法律(班长主持开场).案例一:20xx年3月27日晚,在襄樊市的汉江沙滩上,一个由几名未成年人临时凑成的**团伙**了某中专生小刚,正当他们打电话向被**人母亲索要6万元赎金时,被樊城*分局米公派出所**一举抓获据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元三名**嫌疑人中,最小的方某(17岁)竟天真地问**:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”.学生谈感想、讲身边的事情.请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边,许多的时候是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法**的,学习有关的法律知识就非常的必要.国家的有关的规定我国刑法规定已满十六周岁的人**应当负刑事责任这一年龄段称为完全负刑事责任时期已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意**、故意伤害致人重伤或者**、强*、抢劫、贩卖、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任这一年龄段成为相对负刑事责任时期已满十四周岁不满十八周岁的人**应当从轻或者减轻处罚这一年龄段称为减轻刑事责任时期不满十四周岁的人,一律不负刑事责任这一年龄段称为绝对无刑事责任时期同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必耍的时候,也可以由*收容教养
二、预防青少年**.案例
二、
三、四案例二小伟是一位初中生,*时就喜欢开玩笑,搞恶作剧今年年初的一天,他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时,请你拨打110”灵机一动,谎称自己因钥匙丢失,无法进家门赶来的**识破了他的谎言,严厉地批评了他,并责令其父母严加管教小伟一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理从此,他经常拨打“110”,进行干扰或谎报假警,一个月竟多达三十多次终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被**当场抓获小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定,被*机关**拘留案例三闵某,15岁,是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长,1999年10月15日,因午睡时潘某说话,闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上沈某挨打后就骂闵某,两人并发生撕打,被同学拉开10月18日中午12点多钟,闵某约沈某在后山谈发生争执的事,沈对闵的“权威”仍不服气,闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里,一拳将沈**在水沟里,并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀,当沈某求饶时,闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里,然后解下皮带将沈某**闵某的行为已经触犯了《刑法》,最近,闵某被**判处****12年案例四武汉市某中学林某在校园里,不慎将姑母从**带回来送给他的派克钢笔弄丢了该校钟某刚好路过,他拾起钢笔回班上课林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要,钟某先是佯装不知,后见有人作证,便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了学校多次做工作,钟某依然不肯归还林某便向****经****依据《民法通则》判决钟某限期归还,否则赔偿林某经济损失200元.青少年**的十大征兆1)对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的’下滑,不按时完成老师布置的作业,考试时进行抄袭,对考试结果不以为然,留级也无所谓;2)对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中,而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;3)经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系,就会越来越不愿意回家;4)心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望;5)对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话;6)对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人,把****人格或行为当作是“勇敢”的表现;7)原本养成的生活规律出现变化,如从早起变成睡懒觉,从注意卫生变为逾里逾遢、不修边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;8)道德品质起了变化,如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,喜欢逞能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈矩,而背后却胡作非为;9)结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,或三五成群出入公共场所,惹是生非,遇事便大打出手,惟恐天下不乱;10)过分追求物质享受,染**一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等
3、做个知法、懂法、守法的青少年.预防**的一些措施.学一点法律知识.不做违法乱纪的事情.不结交不良的朋友.不看xxx书籍
6、作业你从今天的班会中得到了什么启示,以此为题写一篇周记幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)(扩展7)——法制教育的主题班会法制教育的主题班会1
一、活动目的:随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规作为一名小学生,要提高我们的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始
二、活动方法通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育
三、活动准备收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签
四、活动时间9月5日第
四、五节课
五、活动内容及过程:
(一)、主持人宣布活动开始
(二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌
(三)、中队长讲话春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇**生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命甲我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望乙我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长甲、乙小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢甲同学们,当你一个人走在公路上时;乙当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;甲当你横穿马路时;乙当你翻越栏杆时;甲你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)乙是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了甲乙下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手最多的组才有资格说答案
1、几岁以下儿童不准骑自行车()a、10岁以下儿童b、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为()a、上车时挤挤嚷嚷b、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该a、直接穿行b、走斑马线幼儿园中班法制教育主题班会内容教案3活动主题讲标志、讲安全活动目标
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识当心触电、当心中毒、禁止烟火
4、懂得基本的安全知识,知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识活动准备
1、安全标志图片一套
2、挂图四幅活动过程
1、开始部分小朋友们,在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它我们一起来认识吧
2、基本部分认识安全标志师小朋友们,这些标志叫什么名字?它提醒我们怎么做?大家互相说一说然后,老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧,请大家也把你的标志朋友贴到黑板上,老师和你们一起来认识(老师和幼儿一起来认识安全标志,当心触电当心中毒禁止烟火……)当心触电警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方当心中毒提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸禁止烟火告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮否则会发生火灾
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()a、右侧路边行走b、左侧路边行走.过马路时,我们要看好红绿灯a、红灯行b、绿灯行.妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶a、非机动车道b、机动车道.假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做a、翻越护栏过去b、绕到人行横道上再慢慢过去.绿灯还剩2秒时,应该怎么做a、等下一个绿灯再过马路b、赶紧冲过马路甲让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分第几组夺得了冠军组乙同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的判断能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守法律的小公民!甲乙全体起立,跟我们说从小要学法,法律威力大小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了小朋友,万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀?(幼儿**回答)老师这里有几个问题请小朋友思考如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊救命呀!人们听到喊声就会来就你)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人这里有几幅画,很多有危险的地方都没有安全标志我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了法制是这个社会的枷锁,但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会,法制的教育是要从小抓起的,要让幼儿从小就成为一个懂法的人幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)扩展阅读幼儿园中班法制教育主题班会内容教案(菁选3篇)(扩展1)——幼儿园法制教育主题班会内容教案3篇幼儿园法制教育主题班会内容教案1活动主题讲标志、讲安全活动目标
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识当心触电、当心中毒、禁止烟火
4、懂得基本的安全知识,知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识活动准备:
1、安全标志图片一套
2、挂图四幅活动过程
1、开始部分小朋友们,在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它我们一起来认识吧
2、基本部分认识安全标志师小朋友们,这些标志叫什么名字?它提醒我们怎么做?大家互相说一说然后,老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧,请大家也把你的标志朋友贴到黑板上,老师和你们一起来认识(老师和幼儿一起来认识安全标志,当心触电当心中毒禁止烟火……)当心触电警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方当心中毒提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸禁止烟火告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮否则会发生火灾小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了小朋友,万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀?(幼儿**回答)老师这里有几个问题请小朋友思考如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊救命呀!人们听到喊声就会来就你)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人这里有几幅画,很多有危险的地方都没有安全标志我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了法制是这个社会的枷锁,但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会,法制的教育是要从小抓起的,要让幼儿从小就成为一个懂法的人幼儿园法制教育主题班会内容教案2学习目标知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走了解和掌握一些和陌生人相处的方法活动准备请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境玩具、果冻、巧克力有关的图片四张活动过程形式集体
一、故事《沙沙和陌生人》i.讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢?”.集体讨论1妈妈为什么说沙沙做得对?2我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?.出示图片图一陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要图三陌生人要去你家时,你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救
二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱.我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说“我是****好朋友,她今天没有空来接你让我送你回家,跟我走吧”教师提醒1你认识她吗?2如果你不认识她.能不能轻信她的话?3那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走
二、选择游戏每题分a、b两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边.陌生人就是坏人吗?a.陌生人就是坏人b.陌生人不一定是坏人.能不能跟陌生人走a.能去公园和游乐场b.不能去任何地方.有个认识的阿姨想带你出去玩a.可以和她去b.必须先告诉爸爸妈妈.有个不认识的叔叔给你东西吃a.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝b.什么都不能吃.下大雨时一个陌生人说用车送你回家a.先说谢谢再上车b.不能上车
6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?a.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁b.什么都不能告诉他
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和**遇到陌生人不能轻信活动评价洗手的程序正确能朗诵儿歌《洗洗手》活动建议与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等幼儿园法制教育主题班会内容教案3活动目标
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感活动准备动物头饰情景表演活动过程
一、引起兴趣,引出课题师今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?
二、基本部分
(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的.心情**:
1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习请问,这是你丢的帽子吗?教师小结把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人
(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?。