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文本内容:
七年级体育与健康一足球脚内侧运球教学设计
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,通过足球脚内侧运球的学习提高学生的自主学习和合作探讨的能力,激发学生的学习兴趣教学中适当降低练习难度,让学生体验成功的快乐;通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系
二、教材与学情分析初中生由于在小学阶段接触过足球,培养了一定的球感,在各种足球技术中,脚内侧运球技术是足球比赛中运用最为频繁的技术学生对足球技术的运用也仅仅是模仿,对技术动作的要求并不知晓,在教学中通过学生的自主学习和合作学习,激发学生兴趣通过降低足球项目的练习要求,提高练习成功率,让学生感受成功的快乐针对学生的生理、心理特点,教师加强基础教学,多运用游戏的方法,使学生爱好与专长相结合,为学生终身体育奠定基础
三、教学目标
1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习注意事项,为学生经常参加足球运动奠定基础O
3、通过与同学共同练习、观察、交流、合作,培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质,提高社会适应能力通过游戏和比赛提高学习兴趣
四、教学重、难点:重点脚内侧运球时脚的触球部位难点控球能力及身体协调性
五、教法与学法策略:
1、导入与热身:用足球文化导入本课,激发学生的学习欲望准备活动中,加强对足球的运用通过运用已经学习和观察的技术,进行教学比赛通过短时的教学比赛,发现影响比赛的原因,导入新课,开始学习脚内侧运球技术
2、脚内侧运球学练:在突破重点“脚内侧运球时脚的触球部位,对足球的控制能力与协调性”时,注意支撑脚的位置,让学生体验练习,激发学生主动学习的积极情绪学生练习一定时间后,进行个人技术展示,展示后按层次重新分组练习技术比较好的同学组成一组自主练习选出两名最好的学生指导中等水平组教师指导最低层次组通过分层次教学,加强基本技术的学练与指导;教学借助图片、讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果
3、拓展练习:教师组织游戏,保持学生兴趣,同时也检验学生的学练效果,为学生的学习做好及时反馈
4、放松与评价:在轻音乐的引导下,教师通过语言带领学生在愉悦的气氛中放松身心每组选一名学生谈收获,教师小结、评价本课,鼓励学生关注足球运动,参与足球运动,通过足球运动锻炼自己的身心
六、负荷预计暂不设计
七、课堂评价标准定性评价学习态度评价七年级脚内侧运球教案
一、脚内侧运球动作运球时,支撑脚向前跨出一步,踏在球的前侧方膝关节稍弯屈,上体前倾并向里转,随着身体的向前移动运球脚提起,用脚内侧推球的后中部
二、要领步幅小,脚跟抬起貌关节展开踝关节紧张踢球的中下部
三、特点
1、脚与球的接触面大,容易控制球;
2、有便于用身体来掩护球预设问题
1、只顾低头看球
2、不是推拨球易犯的错误踢球腿膝盖外转不够;脚尖没有翘起;摆腿动作过于紧张成直腿扫球;踢球脚脚掌内翻纠正方法:向前摆动腿时,外展酸、展膝关节游戏运球接力跑方法:运球至折返点折回传球给下一位同学先完成接力的小组获胜
1、讲解游戏方法和注意事项球与人的距离不超过1米
2、组织游戏并做出评价
2、认真听讲,仔细观察老师的动作
3、分组练习,明确活动要求
4、在小组长的带领下认真活动,注意安全
5、小组长可以组织学生进行展示,
1、明确游戏要求并动脑思考获胜的方法
2、集体进行比赛,体验合作互动的感受等级脚内侧运球完成情况优秀脚触球部位正确,自然放松,动作协调,脚踢球的力量适宜,运球的过程中能较有效地控制球良好脚触球部位正确,动作较协调,脚踢球的力量较适宜,能较好的完成运球任务及格脚触球部位基本正确,动作基本协调不及格脚触球部位不止确,动作不协调好(20-16分)中(15-L0分)差(10分以下)评价标准课堂学习积极主动,虚心学习,积极合作课堂学习较为主动,虚心学习,合作较为积极课堂学习被动,不愿意与同学合作教材足球脚内侧运球场地器材足球、足球场教学目标
1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习方法,为学生经常参加足球运动奠定基础
2、通过本次课学习发展学生灵敏、协调、速度等素质,百分之七十的学生能够做出基本规范的脚内侧运球动作,百分之三十的学生做出规范的脚内侧运球动作,提高学生的控球能力
3、通过与同学共同练习、观察、交流、合作,培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质,提高社会适应能力,通过游戏和比赛提高学习兴趣,为学生的终身体育奠定基础重难点重点脚内侧运球时脚的触球部位难点对足球的控制能力与协调性项目学习内容教师活动时间学生活动组织教法及改进课堂常规课堂常规
1、体育委员整队,报告人数师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、安全教育
4、安排见习同学
5、队列队形练习
1、宣布本课的学习内容
2、提出学习目标和要求
3、口令指挥学生练习特别关注:遵守规则和注意安全约2,
1、知道本课的学习内容
2、明白本课的学习要求
3、听口令完成动作
4、做好准备活动预防运动损伤组织如图一OOOOOOOOOOOOOOOA要求动作快.静・齐,精神饱满注意安全教师口令要清晰,声音要洪亮绕场地跑、圆圈跑、基本体操每人一球进行熟悉球性练习自由运球练习脚踩球练习脚内侧交替碰球介绍动作要求教师语言提示、示范指导调动学生练习的积极性使学生兴奋起来,明确要求听口今.防老师一活动场地约V起做活动■育大下石劭开,允分熟悉球性,全身心投入练习中来准AMi备同学们喜欢足球吗?会踢吗?那好看一看大家是怎样踢球的?观看5分钟比赛,怎么样?生活动分组教学比赛(准备三个小场地)通过比赛导入新课程的学习约5,BC绕场地跑利用教学比赛提高学生兴趣,让学生整体感知足球运动生生生(学生参加比赛)小结
1、整理放松放松舞步重点放松下肢
2、小结点评(师生共同小结点评学生谈收获)
3、作业(想一想为什么运球时丢球)
4、归还器材
5、下课,师生互道再见.
1、乐伴奏下共同参与,带领学生放松
2、点评本节课学生表现教师评价练习效果,学生积极自评
3、问题预设运球折返时丢球,为什么?(这就是下节课要学习的曲线运球)
3、发课堂评价表宣布卜课反思约5,
1、按老师的要求放松
2、谈本课收获
3、值日生归还器材,师生再见组织OOOOOOOOOOOOOOO△练习强度中等。