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文本内容:
一、语言运用题解题技巧
一、选用仿用变换句式临场技法(-)选用连贯句式题的解题要点
①依据语境,依据需要,所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求
②依据中心,根据侧重点来选择句式
③依据题目要求来选择句式方法上注意
①读懂上下文,把握要点
②依据题目类别,采取不同的方法客观题,依据语境,比较选项,作出选择;主观题,依据上下文,作出叵I答
③仿写句子,要研究所给句子内容的特点,和句子形式的特点,要看清题干中的特殊要求
④变换句子,要借助句子相互变换的方法
(二)选用连贯句式的规则用作衔接的语句,不论是冠于句首、嵌于句中,还是缀于句末,都不是“天外来客”,而是整个长句或句群的一个有机组成部分,它们之间必然存在某种对应关系解语句衔接题,关键是要抓住对应关系,抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词抓住了这个关系,就等于牵住了“牛鼻子二.话题保持一致.风格情调一致.情理事理一致.时间空间一致.句式结构保持一致.指代保持一致.内容保持一致.音节和谐一致
(三)仿用句式题的解题方法.弄清题目要求,掌握思考方向内容匕仿句要集中反映文段的整体内容句式匕要与例句相同;结构上,要与例句一致;写法上,要善于联想、想像总之,应做到“形似而意谐”,形神兼备.认真分析原句或例句以下几方面的特点
①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句句意一致
②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,要注意关联词的使用有时,原句在标点中也有喑示,如分号表示要写并列关系的复句,冒号表示要总括
③注意原句的修辞方法,仿句要与之相同
④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好
⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要一致.组织好语言表达力求简明、连贯、得体,字数与例句一致,不应有太大的出入,注意上下文的照应,做到和谐一致
(四)变换句式的解题方法.认真审视题目要求,明确做题的“方向”.仔细分析原句的特点,包括原句的句式特点,原句分句间的关系,原句的句子结构特点等,为变换句式打F基础.依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构如主动句与被动句的变换,就得将主动者与被动者的位置互换,表主动与被动关系的介词“把”“被”互换再如长句换短句,最基本的就是使长句附加成分“消肿”,其方法有三可以把长句附加语独立出来,单独成句;也可以利用复指来排列,重新组句;变换时,有时还应添加必要的句子成分或关联词语,有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应
4.改后检查,看是否符合要求,是否改变了原句意思,改后的句子是否规范
(五)常用的句式变换方式如下.主动句与被动句的变换主动句变被动句技巧是宾语+被+主语+谓语被动句变主动句技巧是被字结构(不含被)+谓语+主语.肯定句与否定句的变换泞定句变否定句,常用的方法是将泞定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词;变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非……不可”的格式.陈述句与反问句的变换
①肯定的陈述句变反问句反问语气+否定词+句号变问号
②否定的陈述句变反问句去掉否定词+反问语气+句号变问号.常式句和变式句的变换常式句是符合一般语法规律的句子,变式句是为了强调某一方面的意思而改变句子结构形式、改变某些成分在句中位置的句子变式句有两类一是单句,包括主谓倒装句、定语后置句、状语前置句、状语后置句;二是倒置句,即把原来的关系、位置颠倒一下如“请你给我买一本精装的字典”是常式句,变式句应为“请你给我买一本字典,精装的”.长句与短句的变换
①把长句里的附加成分抽取出来变成短句
②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它
③将原来共同跟一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句
④将联合结构改成并列的分句.整句与散句的变换结构相同或相近的一组句子叫整句,结构不整齐,长、短句交错运用的一组句子叫散句要使散句变成整句,就要使句子的结构相同或相似能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句、对偶句将散句变成整句,就是将散句变成排比句或对偶句符整句变成散句正好与此相反
(六)扩展语句,压缩语段临场技法.读懂题意考题往往对扩展的内容加以限制或提示,做题时一定要审清题目要求,认真揣摩题干的意思,弄清题目对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、重点、字数等方面的要求,尤其要体会题目中的隐含信息.确定重点原句的重点即这句话中说得比较含蓄、概括而有待丰富的内容,要围绕重点展开叙述、议论、抒情.调动积淀从某种意义上说,语言表达题是一种微型作文,它要求考生从素材库中选取最能契合题意的材料,选择恰当的切入点,运用一定的修辞方式流畅而有个性地加以表达这需要考生调动自己的文化和生活的枳淀,使写出的文段有血有肉.借助修辞这里的修辞是广义的,除了能运用拟人、比喻、排比等常见的修辞格增强表现力外,还要能运用肖像描写、景物描写等表达方式描绘景物,刻画人物,增添情节,补充细节,用得体规范、优美生动的语言写出符合要求的文段.注意立意在用语言表达时,不但要格式正确,符合题干要求,而且要尽可能地表达出健康的思想感情感情不真、思想空洞、境界不高的语言表达,不能得满分
(七)压缩语段的基本要求是
①准确筛选文段中的关键信息,保证重点不丢失
②归纳相同信息,删除重复、冗余信息,以保证语句简洁
③运用一定的语言表达技巧如,恰当地使用代词、过渡性语句以及表示相通、相同、相反的词语(如“同样”“相反”“否则”等)
④合理地根据阅读材料及表达方式进行压缩,合理地根据材料结构和层次进行压缩,合理地按照题目要求进行表达解题步骤如下
①读懂原文,明确主要信息和侧重点,用提取要点法,归纳出内容要点并审清题目的要求;
②分析阅读的语段,明确语段文体,划分层次,概括层意,弄清其内在的关系,辨明题型确立压缩的角度;
③明确阅读材料的表达方式,找出关键语句,概括信息要点依照字数要求,决定取舍
④按题目要求,选择最佳句式,恰切表达,注意语言的连贯
⑤一句话新闻的答题要点必须是一句话,一般应该具有人物、时间、地点、事件四要素
(八)语言表达简明、连贯、得体临场技法语言表达简明的解题方法.找主干,理枝叶,发现并删除赘余词语.分析句间关系,发现并删除重复多余的词语或语句.把握文段主旨,发现并删除游离中心或话题之外的内容.恰当地运用省略和指代.恰当地对某些内容进行概括或合并.防止误解,避免歧义消除歧义的方法有
①停顿消除法;
②重音消除法;
③变换词语法;
④调序消除法
⑤语境消除法;
⑥标点消除法语言表达连贯的解题方法无论是做客观期还是主观题,都得保证前后句的话题统一,感情色彩与语体色彩的统一;保证语序合理,衔接自然严密,前后呼应为一体一般说来,下列种种衔接,是连贯的话题统一,语脉相通,事理情理相通,语序前后一致,问与答前后照应,指代前后照应,句式前后一致,关联词前后照应,表达符合语境,音节和谐一致等等语言表达得体的解题方法要做到语言得体,要注意以下几点先审清题目要求,把握材料内容或要表达的内容;再根据具体情况来调整语言
①根据目的差异调整语言
②根据色彩差异调整语言
③根据场合对象调整语言
④根据感情分寸来识别或调整语言恰当选用褒词、贬词、中性词,学会面陈与转述,正确使用谦词与敬词
二、语言文字运用练习题.《红楼梦》第五I可中人物的判词和人物的思想性格、故事情节的发展密切关联以下这则是谁的判词?请从画线部分选择一处,举出原著中的一个具体情节加以印证
①才自精明志自高生于末世运偏消
②清明涕送江边望千里东风一
③楚遥.《红楼梦》第六十三回中,怡红院开夜宴庆祝宝玉生日,大家占花名以助兴阅读下面两根花签,完成两小题
①芙蓉风露清愁其怨东风当自嗟
②牡丹艳冠群芳任是无情也动人
(1)两根花签分别对应的人物是___、薛宝钗
(2)下面是有关薛宝钗的重要故事情节,请根据故事情节发生先后次序重新排列,并结合所给情节简要分析薛宝钗所掣的花签中隐含的性格和命运
①互看金玉
②协助理家
③咏臼海棠
④庆生点戏
⑤宝钗出闺正确排序.学习了《鸿门宴》这篇课文后,某班组织了一场辩题为“刘邦和项羽谁是真英雄”的辩论会正方观点是“刘邦是真英雄”,反方观点是“项羽是真英雄”,下面是正方辩手的一段陈词,请你作为反方辩手,也写一段话要求句式与正方辩手的陈词大致相同正方辩手刘邦知人善任,机警果断,这种将帅风范,岂是刚愎自用、优柔彩断的项羽所能企及的?反方辩手.根据下面的文字信息,给“流量乞丐”下一个定义,不超过40个字近年来,直播和短视频的发展方兴未艾,甚至成了很多人的“时间收割机”有的主播直播时衣着暴露、动作撩人;有的主播当众做出嘶吼谩骂、打屁股、用洗脚水浇头等出格举动;有的主播在直播平台进行视须连麦时,用污秽低俗的方言相互调侃有的主播为吸引眼球,以身试险在铁轨旁的道硅上跳舞……据媒体2022年3月29日报道,目前网络直播平台上部分主播已沦为“流量乞丐”,而这些“流量乞丐”也将是2022年“清朗行动”重点整治的对象.根据要求,完成题目《红楼梦》第三回,林黛玉初进贾府,王夫人对她说“你弊舅今日斋戒去了,再见罢只是有一句话嘱咐你你的三个姊妹倒都极好,以后一处念书认字学针线,或是偶一顽笑,都是尽让的但我不放心的最是一件;我有一个孽根祸胎,是家里的混世魔王,今日庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了你只以后不要昧他,你这些姊妹都不敢沾惹他的”上述语段中的“孽根祸胎”“混世魔E”,指的是谁?请简要概括E夫人这样介绍的用意
(1)是谁—
(2)用意—.整本书阅读(10分)在传统社会中,同一宗族的人不按年龄而按辈分高低来确定人伦秩序,在极端情况下甚至出现“摇车里的爷爷,拄拐的孙孙”的情形下列是祖孙关系的一组是()A.贾赦和贾蓉B.贾代儒和贾芸C贾珍和贾兰D.贾敬和贾瑁
(1)下列对回目中“鸳鸯”一词的解释,不正确的一项是()“绣健鸯梦兆绛云轩”,“畿鸯”是指鸯鸯图案“鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”,前一个“鸳鸯”是丫鬟名字“鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”,后一个“鸳鸯”是比喻夫妻“鸳鸯女无意遇鸳鸯”,后一个“鸳鸯”一种珍禽.根据《红楼梦》中“探春理家”情节简析贾探春形象
7.阅读下面的文字,完成各题“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”这两句诗出自唐末王贞白的《白鹿洞》,它是诗人在白鹿洞求学时
①的写照登上
②的庐山五老峰东南可见枝叶掩映的白鹿洞书院,经几百年岁月打磨,她依然鼠鱼若书卷墨杳1179年,理学大家朱矗曾造访书院,见残垣断壁,深感惋惜,遂向朝廷呈报修复书院的建议但朝廷并未采纳,而朱基依然
③,自任洞主,制定教规,聘师聚徒在“朱陆之辩”后,朱熹还邀请心学大家陆九渊到白鹿洞书院升堂讲学,()不仅如此,朱最制定的《白鹿洞书院揭示》亦为后世诸多书院效仿,影响深远《揭示》共五条要求,有四条涉及教人如何为人处世,只有一条谈及做学问,这在当时科举既成“
④”的社会背景下是非常宝贵的《揭示》不仅对中国书院发展意义重大,还对朝鲜、韩国、日本等国产生了不同程度的影响书院虽然现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作会始终延续,文化交流活动,对传承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义近年来,一系列带有中国传统文化特色的文艺思潮已在海外盛行,并且拥有强大的感召力,在对A.并将陆九渊关于“君•子喻于义,小人喻于利”等论述镌刻入布B.并镌刻入石了陆九渊关于“君子喻于义,小人喻于利”等论述C.陆九渊关于“君子喻于义,小人喻于利”等论述也被镌刻入石D.关于陆九渊“君子喻于义,小人喻于利”等论述也镌刻入石.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.书院虽然现己不再具有教学功能,但学术文化交流与合作会始终延续掘、传承和弘扬中国国学文化有着重要意义B.虽然书院现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作会始终延续对挖掘、传承和弘扬中国国学文化有着重要意义C.书院虽然现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作会始终延续对传承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义D.虽然H院现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作会始终延续承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义.“破防”原指在游戏中突破r对方的防御,使对方失去防御能力根据以下材料,为成为网络流行语的“破防”下一个新的定义(3分)
①这些孩子笔下的抗疫父母的事迹,读来令人破防!
②近日,一个题目为“可以永远相信浙江”的网帖让网友破防定义.下面是某杂志社•则征文启事的初稿部分,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改要求修改后语意准确,语体风格一致(5分)今年的6月15号是《人民日报》社成立70周年纪念日为纪念《人民日报》开办70周年本社件决定举办以我与人民日报的故事”为主题的征文活动此次征稿面对海内外的作者、读者务请广大作者、读者提供自己与《人民日报》之间发生的真实、生动、难忘的故事,我们期待您的大作,以便共褒《人民日报》70年的成长历程
10.某公司进行岗位培训请你根据下面流程图,向客服中心的员工简要说明他们在“顾客回访流程”中的具体职责要求内容完整,表达得体,语言连贯,不超过100个字(4分)语言运用题答案.【答案】这是探春的判词探春有才,知书识礼有治家才能且有高远的志气,曾在凤姐生病时很好地改革治理大观园探春虽贵为贾府三小姐,却是庶出之女,生长于贾府日渐衰败之时没有施展才华的运气“清明”两句暗示她的结局是远嫁【详解】本题考杳学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力“才自精明志自高,生于末世运偏消”意思是固然聪明有才能,也有高远的志向,却生于衰亡的时代,命运偏偏不济“清明涕泣江边望,千里东风一梦遥!”意思是清明节家人在江边涕泪送我出嫁,以后只能梦随千里东风回到遥远的家乡这是探春的判词画面暗指探春远嫁海隅,犹如断线的风筝,一去不返“运偏消”,命运偏偏愈来愈不济才自精明的体现《红楼梦》第55回,刚过完年,因为忙碌、操心,凤姐小月,不能再料理家事王夫人让李纨帮忙处理一些琐事,让探春协助四五天后,这些婆子们通过跟探春打交道发现三姑娘不简单探春只是性情温和,说话柔声细语,平时安静低调,但是真正做起事来,干脆爽利,其心思缜密,不输凤姐清明涕送的体现贾母和王夫人相继去世,孝期满了后,贾家乂开始操办起家中众多女儿的婚事其中咸家公子戚建辉来贾家求亲,先是看中了探春,但之后因赵姨娘多嘴多舌,戚建辉得知探春是个庶出女儿,门不当户不对,便放弃了这门亲事此时,朝廷和一蛮夷岛国发生战争朝廷战败了要议和,决定要嫁个女儿过去和亲于是南安太妃来到贾家,看中了探春要认她为干女儿,要求探春代替她女儿嫁到蛮夷岛国,因为南安太妃怕自己的女儿嫁到海外会吃苦,困此贾家就依允了,便择定了日子到了清明这一天,贾府合家含泪为探春的远嫁送行,探春在临行前还到贾氏宗祠里对着贾母和王夫人的牌位哭诉了一会梦遥的体现被南安太妃亲自选中,和亲远嫁到异国,此生再不相见.【答案】1林黛玉2
①④③②⑤牡丹是富贵花,艳冠群芳,纵然是含情不露,也自有她打动人心的魅力宝钗性格:沉稳大度、处事周全、外冷内热命运:享受富贵,最终与宝玉成婚,但家族势败、宝玉出家后守寡度日历着炎凉,知着甘苦,虽别离也能自安【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力莫怨东风当自嗟,意思是,芙蓉花开在秋口,它不在春天开放没需要埋怨东风,只好空自叹息这是林黛玉抽到的“芙蓉”花签上的一句诗芙蓉花在秋天开放,同时暗示焦玉的命运红颜薄命,生不逢时,与东风无缘:,被秋风吹落“风露清愁”,指在秋季,树叶、花卉都将被秋风扫落,一片萧条露珠像黛K的泪珠,充满忧郁,充满感伤【小问2详解】本题考查学生对经典名著基本内容、整体把握及赏析人物形象能力
①宝钗性格沉稳,克制,不外露内心想法第8回她观赏宝玉的通灵宝玉,宝钗的丫鬟莺儿说玉上的八个字与宝钗锁上的八个字正好是一对儿,宝钗忙岔开莺儿说的宝玉和宝钗前世注定的所谓“金玉良缘”从此而生宝钗本是有野心的女孩,可她比较含蓄,所以她的衣服很奇特外面都是半旧不新,里面却很鲜艳
④第22回,贾母要给她做生日,问她爱听何戏,爱吃何物她深知老年人喜欢热闹戏文,爱吃甜烂食物,就按贾母平时的爱好回答这个情节♦写宝钗的世故,善讨人喜
③第37回,宝钗永远是大家闺秀,从不走偏锋,给人雍容大度的感觉她写的白海棠就是她自己诗中人“珍重芳姿”,白天也要‘掩门”,是指她的端凝庄垂“洗出胭脂影”写海棠色白,正是她性爱雅淡,不爱艳装的自我写照宝钗乂邀湘云同住,帮湘云周全策划邀社的事情,既显其能力,也显其会做人
②第56回,宝钗博学,性情稳重,总是站在严谨理论层面来审视改革的可行性,能做到“以书为鉴”宝钗擅长采取利益激励措施,获取下人信任她提出将大观园的收益分发给婆子们,并让承包的婆子们每年拿出若干钱来分给园中其他妈妈们宝钗虽出身富贵人家,却深谙F层人的心理,她“小惠全大体”的理论合乎人心这部分情节充分展现了宝钗思虑周到、顾及全体的做事才能
⑤第97回,由于宝钗贤淑明达,博得贾母与王夫人的欢心,如愿以偿地与贾宝玉成就了“金玉良缘”,获得了“宝二奶奶”的宝座,但并未得到贾宝玉的真正爱情,不久贾宝玉出家为僧,薛宝钗只能做活寡妇.【答案】项羽英勇善战,豪爽率真,这种英雄气概,又岂是贪生怕死、圆滑无赖的刘邦所能比拟的?【详解】试题分析仿写句子要做到四个基本一致句式、字数、内容、修辞要注意仿“……这种……,岂是……所能……的?”的格式,内容上要能证明“项羽是真英雄”本题注意按要求做题,文采不是主要的,主要的是符合要求,内容照应,语言准确,就能拿高分考点选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E.【答案】流量乞丐是为了获取流量通过低俗、恶俗、近乎乞讨的方式来吸引网友观看和关注的主播(人)【详解】本题考查学生语言表达之F定义的能力首先找到“流量乞丐”的属概念,分析“有的主播”“有的主播”等可知,“流量乞丐”指的是一类人,即“……的主播(人)再筛选其特点,结合“衣着暴露、动作撩人”“出格举动”“用污秽低俗的方言相互调侃”“为吸引眼球”概括出方式是“通过低俗、恶俗、近乎乞讨的方式”,目的是“为了获取流量”“吸引网友观看和关注”最后,按照下定义的表达式“流量乞丐是……的主播(人)”表述,注意保持单句的形式.【答案】
①.贾宝玉
②.看似责骂宝玉,其实表现内心的疼爱;暗示了宝玉性格的叛逆性告诫黛玉不要轻易接近宝玉【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力“孽根祸胎”“混世魔王”指的是贾宝玉王夫人说宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”,是因为宝玉的所作所为不符合封建正统人物的要求违背了封建正统的世俗常情其实,这正暗示了宝玉的叛逆形象贾宝玉是荣国府嫡派子孙,出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人,王夫人是贾宝玉的母亲,这几句话出自王夫人之口,由此可知这话表面看是在责骂宝玉,其实是表现王夫人对于贾宝玉的疼爱,也喑示了贾宝玉性格叛逆“你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的”,这句话是在初见林塞玉时说的,是说给林黛玉听的,目的是让林黛玉不要接近宝玉6【答案】A【详解】本题考查学生识记名著相关常识的能力贾家的辈分从高到低依次为水字辈,代字辈,文字辈,玉字辈,草字辈可见贾赦和贾蓉是祖孙关系,贾代儒和贾芸是曾孙关系贾珍(玉字辈)和贾兰为叔侄关系,因为“兰”繁体字为“雨”,为草字辈贾敬(文字辈)和贾瑁(玉字辈)为叔侄关系故选A
(1)【答案】D【详解】本题考杳学生对经典名著基本内容的整体把握能力D.“一种珍禽”错误,后一个“鸳鸯”是指司棋与潘又安私会故选D
(2)【答案】
(1)公事公办赵姨娘的兄弟赵国基死了,严格按照旧例给了20两银子;
(2)志向高远在赵姨娘来找她说理时,她说“我但凡是个男人,可以出得去,我必早走了,立一番事业”;
(3)机敏过人吴新登媳妇有意试探刁难,探春当面戳穿她的伎俩,让平儿在边上服侍,树立个人权威理家时留心日常事务,开源节流
(4)考虑周全在分派各人管园子时,照顾到各方利益,受到大家欢迎
(5)自尊乂自卑她和赵姨娘评理时,她说赵国基不是他舅舅,还喊着“谯不知我是姨娘养的”【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解能力探春生母赵姨娘之弟赵国基死了,探春查明旧帐,乘公执法,为此,她同自己的生母赵姨娘展开了激烈的冲突,她捍卫了执法的公正和权威,也维护了自己的威信和尊严可见秉公执法“我但凡是个男人,可以出得去,我必早走了,立一番事业,那时自有我一番道理”,通过语言描写可知志向高远吴新登媳妇的有意试探刁难,不查旧例回明请探春拣择施行,反故作不知托词蒙混探春坚持要吴新登姐妇查报旧例,并指出其意图刁难之私心,令其“满面通红”而去这一回合,探春说话严正,而始终面露笑容,不肯发威动怒,不失贾府三小姐的尊贵身分“兴利除宿弊”,大刀阔斧地施行改革可见,机敏过人将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理,并且照顾到各方利益,受到大家欢迎可见,考虑周全由“谁是我舅舅?我舅舅年下才升了九省检点,那里又跑出一个舅舅来?……谁不知道我是姨娘养的,必要过两三个月寻出由头来,彻底来翻腾一阵……”可知,自尊又自卑
7.【答案】DAB【1题详解】本题考直学生正确使用成语的能力“锲而不舍”不断地镂刻,比喻坚持不懈;“勤勉不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦语境强调求学是的状态,故填“勤勉不倦”;“人杰地灵”指凡杰出的人物出生或到过的地方,那里就会成为名胜之区也指灵秀之地出杰出人物“钟灵毓秀”凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物两者是近义词,但前者主体侧重人,后者主体侧重山水风景结合语境“庐山五老峰东南麓”,故填“钟灵毓秀”;“一意孤行”不听劝告,固执地照自己的意思行事“坚持己见”很固执的坚持自己的看法根据语境“朝廷并未采纳,而朱熹依然……”强调坚持自己的看法故填“坚持己见”;“通衢大道”四通八达的大道指四通八达的宽广道路“终南捷径”比喻谋求官职或名利的便捷途径也比喻达到目的的便捷途径语境强调科举是求官的捷径,故填“终南捷径工故选Do【2题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力根据上文的“朱熹还邀请”及下文的“不仅如此,朱熹制定”可知,括号内句子的主语是“朱费”,C、D两项句子的主语是“论述”,且D项语言表达不通顺,故均可排除;B项,“并携刻入石了陆九渊关于君子喻于义,小人喻于利等论述”的结构不符合语法规则,可排除故选A【3题详解】本题考杳学生辨析并修改病句的能力画线句子有三处错误(-)语序不当“虽然……但……”连接的两个句子的主语不一致,前一句主语是“书院”,后一句主语是“学术文化交流与合作”,前后两句主语不一致时,关联词应放在主语的前面,应把“虽然”置于句首-)成分残缺“文化交流活动”前缺少与前文的衔接词,应在“文化交流活动”前加上“这种”;
(三)语序不当按照内在逻辑,应该是“挖掘、传承和弘扬”全部修改正确的只有B项故选Bo
8.(3分)“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感动,心理防线被突破(的一种情感表达)(情境日常生活中,1分原因和结果因某事深受感动心理防线被突破,1分格式1分属概念“情感表达”不写也可以给分)9【分析】本题考杳语言得体“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求,选择恰当的词语、语体和语气,具体包括语言表达适合形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份的需要,能符合特定的场合、目的需要,有分寸感,做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同,来选择运用敬辞或谦辞,书而语或口语【解答】用“号”不正规征文启事属于正式文件,“15号”改为“15日”:“开办”指建立(工厂、学校、商店、医院等),此处用于《人民口报》,不当,可改为“创刊”;“面对”指面对面或面临此处用于征稿对象,不当,可改成“面向”;“务请”语气较强硬,可改为“诚邀”“共襄”指齐心协力完成一项重要的任务此处“《人民日报》70年的成长历程”有分享意,可改为“分享”答案“15号”改为“15日”;“开办”改为“创刊”;“面对”改成“面向”“务请”改为“诚邀”;“共襄改为“分享”10【分析】本题考查学生图文、表文转换的能力我们要抓住图文的构成要素,如果是表,还要注意它的变化趋势,用文字叙述,当然,还要抓住图文所表达的主旨,是表的还要总结变化的规律【解答】此题属于分析流程图的超目,答题时注意图中的要素,注意箭头的指示方向“售后中心”“客服中心”“顾客”“相关部门”要做的事情,重点注意“满意度”处的两种情况的处理方式大家要先到售后中心拿到顾客的资料,然后在客服中心给顾客打电话进行电话回访,询问他们对产品的满意度若是顾客满意,就直接记入档案如果不满意,就需要通知相关部门进行处理.,还要记下顾客不满意的原因和处理结果,将其记入记录档案答案你们先从售后中心那里拿到顾客的资料,然后给顾客打电话,询问他们的满意度如果满意,就直接记入档案;如果不满意,就通知相关部门处理最后记得把相关部门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。