2023下半年幼儿园疫情教学工作计划范文5篇

2023下半年幼儿园疫情教学工作支配范文5篇制定（工作支配）的过程是个思索的过程，制定好工作支配以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，心中有数〃了今日在这给大家整理了一些下半年幼儿园疫情（教学工作支配），我们一起来看看吧！更多工作支配相关内容举荐员工个人工作支配年度个人工作支配通用版公司个人工作支配街道团委年度工作支配人事行政的工作支配下半年幼儿园疫情教学工作支配（范文）一指导思想以《幼儿园（教化）指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，细致落实《武汉市幼儿园教化常规管理暂行方法（试行）》要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作支配，教学教研工作支配、卫生保健和后勤工作支配，依据我班幼儿的实际进展水平为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作支配班级状况分析话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的（阅历），在活动时老师将留意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用（家庭教化）的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如让家园协作督促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述确定的内容的语言实践活动.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等（方法）解决简洁的数学问题为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参与探讨，培育幼儿新颖、好问、好探究的看法为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动一风车转转转，借助确定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参与有确定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展（种植）（饲养）活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问.宠爱参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设自理〃的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的（平安学问），学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计支配活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参与，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有确定的交往实力，学会互助、合作和共享

四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续进展的长远利益励志网〃.Zf.cN/也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养在学校的建设中体现可持续进展教化的理念提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境爱护行动

五、教化（措施）.以〃活动〃“整合〃为主要课程建构形式开展促进孩子全面进展的主题活动.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化〃的教化观念，接着开展“主题生成〃，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性.主题指导要点依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬留意区角、创游环境材料的投放加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教化功能创设主题活动展示区即主题墙，努力接受多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究从而使幼儿思维活跃，爱好广泛

七、德育工作.班级每天进行晨间谈话，依据周支配、日支配，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主（渠道）教化作用

八、平安工作L严格执行接送制度，防范于未然.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理把平安工作放在第一位.细致视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等.依据大班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事

九、家长工作.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标.每月一次家园栏地宣扬好亲子活动宣扬，引导家长乐观参与亲子活动.听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标全都.对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心.在〃家长助教〃“亲子活动〃中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长下半年幼儿园疫情教学工作支配范文

三一、班级状况分析我班幼儿都是原中班干脆升入大班的，大部分幼儿能较快适应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了确定的进步，有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力;大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么;大部分幼儿能关怀集体，疼惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如谢鹏、肖圣航、马哲铭等小挚友一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿如郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小挚友经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有确定的进步

二、保教工作

（一）保育工作培育幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯有基本的生活自理实力，独立自信地做力所能及的事，进行简洁的劳动:扫除、种植、整理物品、值日生通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到疼惜玩具、物归原处保持个人卫生，能留意生活环境的卫生有确定的平安和（健康学问），相识身体的器官，知道关怀和爱护自己，了解预防龈齿和换牙的有关学问乐观参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定（跳远），能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，进展幼儿动作的协调性、敏捷性不怕困难、英勇、合作，对危急的事情能刚好做出反应，限制自己的活动和行为，有确定的平安意识遵守规则、疼惜公物，在同伴共同嬉戏时，接受并遵守嬉戏规则

（二）教化教学工作孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、看法大方同时通过各种各样的计算嬉戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了确定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等孩子对自然事物充溢新颖心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录这学期开展主题《我是中国人》、《金色的秋天》、《美丽的服装》等，具有酷爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识多参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元（文化）的意识能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用（唱歌）、舞蹈、绘画、制作、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象，制造能大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述会主动用语言与人交往关系日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有确定的探究欲望这学期，我园又增设了一项特色课一一《礼仪教化》，让幼儿知道尽量用敏捷多样的方式较好地与同伴共同嬉戏.生活，懂得礼让、关怀他人，友好地与人相处提高孩子的自我表现实力、培育自信念培育幼儿良好的品德、乐观的看法、广泛的爱好在玩伴关系中相识自己和他人，逐步产生遵守规则的意识培育幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿互（相学）习，共同提高，建立友好合作的伙伴关系同时，幼儿能学会自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同须要，选择合适的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有确定的交往实力

三、家长工作

1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进行个别教化我们将加强沟通、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步取得家长的协作理解，使家园教化能协调全都学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法

2、坚持每周刚好更换家长园地〃，以及班级网络的更新通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教化方面的（文章），尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助

3、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯

4、建立班级家委会，建立家长资源信息库，家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的爱好，在开展主题时，请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区

四、月工作支配九月份

1、幼儿报名注册，做好安定幼儿心情工作，对新生进行家访

2、培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯（重点进餐、入厕、饮水、午睡）

3、学习新操，要求听口令有精神练习正确的踏步走，简洁队列变换

4、庆祝（老师节）

5、成立家长委员会，召开家长会十月

1、开展系列活动，开展（国庆节），找寻资料组织幼儿观看升旗活动

2、做好秋季流行病预防工作，作好晨检、消毒工作

3、幼儿实行其次届卡拉0K竞赛

4、完善班级自然角H■*一1月

1、实行家长访园活动

2、开展主题活动

3、组织幼儿秋游十二月

1、实行迎新年活动〃，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、老师开心度过（元旦）节活动中能显示出本班孩子大方、自信

2、庆〃元旦〃活动，开展第一届讲故事竞赛一月

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作（重点午睡）

2、做好学期结束前打算工作

3、全面复习下半年幼儿园疫情教学工作支配范文四我班这学期基本状况跟上学期全都现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重主要工作任务和目标

1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务

2、细致、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程〃，促进每个幼儿的全面进展

3、乐观参与园教研活动、开展班级教研活动;乐观参与园湖北省学前教化专业委员会申报的课题《家园共育促进幼儿特性化进展》的课题探讨工作，促进老师专业化成长

4、创设温馨和谐的教化环境，保持敬重同等、温馨欢乐、乐观自主的班级活动氛围

5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿特性化视察、培育、沟通、互动工作，促进每个幼儿的特性化进展

6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入小学平安工作

1、细致学习园（平安教化）工作的相关制度，乐观参与相关平开心的暑假一转瞬就结束了，我们班可爱的小珍宝们都升入了班本学期，我班插班生三位，我班孩子的人数为39名，女生18名、男生21名其中，新插班的男生危笑、余煜楚、罗翊宸等小挚友虽一起先表现出生疏、胆怯的反应，但经过了老师的耐性帮助，很快的融入到新的集体中

一、班级状况分析经过了一学年的沟通和沟通，与家长之间的默契也越来越深厚，老师和家长的关系犹如挚友般亲切，为了孩子健康的成长都在一起努力着在上学年部分幼儿能勇于表现自己，情愿跟伙伴及老师共享带来的好东西，乐观参与集体活动，感受到了参与活动的乐趣他们还酷爱自然，对身边的事物充溢了爱好，有确定感受美的实力，同时孩子们的口语表达实力也有了确定的提高孩子们能适应幼儿园的生活遵守集体规则，并了解了一些（中国传统节日），如中秋、国庆、（春节）等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等

二、保教工作

（一）做好保育工作是开展各项活动的基础L留意日常常规的培育，并加强孩子的独立性，有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯;有自我爱护的简洁和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为乐意与人交往并有确定的实力;能运用感官感知四周事物和现象，增进对环境的相识，并逐步形成正确的看法有初步的视察、留意、记忆、思维和操作的实力.具有有益的过去和求知欲宠爱讲一般话，具有倾听、表达实力，有初步的非文字阅读实力对幼儿文学作品感爱好宠爱艺术活动，具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣.加强值日生意识以及责任感，自身能遵守集体生活中的各种行为规则并督促其他幼儿，使幼儿懂得应轻拿，轻放玩具、桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、细致地参与集体教化活动等行为规则.留意情感教化，培育幼儿爱父母，爱老师，爱幼儿园及对他人有礼貌的行为，学会问候，道别等礼貌用语;有独立活动意识，在众人面前表现方.依据中班上学期体育活动的目标，乐观组织幼儿熬炼身体，做各种体育嬉戏，充分发挥幼儿园的场地，确保幼儿户外活动时间并每月实行一项体育技能竞赛.强化环保和节俭意识，废旧物品循环利用，教化幼儿节约水、电等资源，保持身边环境卫生、干净美观，养成良好的整理习惯.结合“老师节〃、（中秋节）〃、（重阳节）〃、“春节〃等节日，开展一系列的相关活动在日常生活中渗透感恩教化，让孩子学会感恩，懂得感恩，感受到感恩的欢乐

（二）关注课改，开展好主题活动L我们三位保教人员将在各项活动中，真正体现以幼儿为主体培育幼儿的主体意识制造轻松开心自由的师生关系和活动氛围，为每一位幼儿供应活动和自我表现的机会在课堂活动中，我们要鼓舞孩子乐观探究、动手操作、相互沟通自己的想法、生活阅历有支配、有弹性地支配一日活动，多留给孩子自主选择的空间和时间，鼓舞幼儿多问为什么？引导幼儿多说一说你想相识什么？想学什么本事.在主题活动中，我们将从孩子的爱好点动身适，选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动，我们支配本学期依据读本《一寸虫》延长出“好玩的昆虫〃一系列主题活动尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作，参观探讨与沟通等系列活动.提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享.依据季节及节日的改变和主题，创设更换环境布置，让幼儿在环境中学习并依据课程，不断丰富区角材料在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同支配、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，使每一个幼儿都有展示自己作品的机会，做环境的主子

（三）开展好课题的探讨本学期我们课题探讨的题目为幼儿园阅读课程的设置幼儿阅读的过程就是开发幼儿才智潜能的过程幼儿阅读是一项全面优质的智力活动，它须要幼儿调动其留意、视察、想象、分析、推断、预料等实力的全面参与，充分调动其学习语言、文字的乐观性，在反复的视、听刺激中促进幼儿语言实力的进展，培育幼儿良好的学习习惯，形成乐观、主动、自信的优良品质和健康的特性同时通过阅读课程的设置，能够很好的发挥各个领域的有效结合，让孩子通过读本的阅读而拓展出很多领域的学习四亲密家园联系，充分挖掘家庭教化资源促进家园互动秉承“一切为了了孩子〃的教化理念，只有家园协作才能达到更好的教化效果，我们将时刻以微笑面对每一位家长，以真心、诚意和责任心对待每一位家长，赢得家长的信任，与家长之间建立良好的关系1刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿进展状况，促进家园共育2利用家长来园时间，多与家长沟通幼儿的表现状况，在初步的生活、卫生习惯、自理实力培育方面使家长赐予乐观的协作⑶本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长每天让幼儿、家长兴奋奋兴的来幼儿园，又兴奋奋兴的离开幼儿园⑷定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁⑸针对每个幼儿家庭的特别性及每个幼儿的不同，留意个别教化6每周定期进行家园双向反馈，刚好了解并调整保教支配7敬重、信任和理解每一位家长，充分调动其乐观性和主动性，挖掘家庭教化资源，通过家长会，为家长们沟通教子心得搭建平台同时力争将家长工作做得更细致、更周到，使家长能理解我们、满足我们、支持我们⑻加强本班老师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用，使之对班级保教工作献计献策

（三）教研工作.依据《纲要》要求和本园工作支配，结合主题活动目标，指定年段工作支配、班级工作支配、周支配和课题支配.细致参与园内、年段教研活动及课题组教研活动，做好笔记用心倾听、吸取学问阅历，并乐观思索，大胆发言，共同探讨.教研中，作好保育员的指导工作，明确每周的工作重点，使班级工作更具条理，使三教人员协作更协调亲密.进一步领悟《幼儿园教化指导纲要》及福建省《幼儿园教化指南》的精神，做好课改试验工作

三、具体月份工作支配9月份L热忱接待每一位孩子，安排幼儿心情，请家长做好孩子的思想工作，鼓舞他们兴奋奋兴来幼儿园.对孩子进行礼貌教化，重点提示孩子来园时，主动向园里的每一位老师问好.做好个别新生的插班工作在学习活动及生活活动中老师多指导新来的三位小挚友两位老师依据孩子所感爱好的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络并依据主题创设、布置环境.激发幼儿学习早操的爱好，在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列改变、律动.到孩子的家中家访，完成新生的家访工作.创设自然角.学《指南》系列活动一一0-3岁早教讲座.开展〃老师节〃、中秋节〃系列主题活动教化10月份L组织秋游活动完善班级的自然角，参与园内评比对孩子进行爱国主义教化课题探讨状况沟通开展“重阳节〃、〃爱国爱乡〃主题教化活动举办0—3岁幼儿家长早教讲座11月份L沟通班级特色及开展状况探讨课题小组小结课题进展状况及下阶段探讨内容请家长召开全园家长会丰富班级区角材料，参与园内评比，并加强孩子入区规则幼儿卫生学问讲座12月份.开展0-3早教亲子活动.开展迎新年系列活动.家长开放日.丰富主题环境，参与评比活动.召开家长委员会.参与市多元智能教学观摩研讨活动.打算“迎新年〃活动一月份.协作园部做好班级财产清点.闭园式下半年幼儿园疫情教学工作支配范文五在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的同时，在这样的氛围中，也将更简洁调动大家的学习乐观性以及乐观参与社会活动的热忱鉴于此，我认为班级工作应从集体凝合力中入手这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解所以，我这学期的工作目标是以下3点

1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力

2、同学以学为本，力求班级整体成果更上一层楼;同时丰富课余文化生活

3、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创优良学风班具体工作支配

1、乐观开展文体活动在本学期力争开展一至二次文体活动，比如说（羽毛球）竞赛、男女混合的（篮球）竞赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增加同学间感情及熬炼身体的目的

2、发挥班级集体的暖和，向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手

3、实行班务公开设立班级信箱，使班级事务公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来同时，广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼

4、建立学习互助（对子）让学习基础较差的同学得到刚好的帮助，同时也能培育同学们的互助精神，增加同学间的友情建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可

5、在学校或学院的贴吧上创建班级校友录或主页，在网络上呈现班级的风采班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中还可以建设成为宣扬班级形象的阵地，提高班级影响力，便利今后组织沟通及活动通知，

6、在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互协作，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策班委会由班长或团支书主持召开，应乐观打算，保证开会效率另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作

7、争取与国贸0703班成为兄弟班级，让他们授予我们（学习阅历）以上就是我作为班长在本学期的工作支配总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱使我们的班级更加优秀2023下半年幼儿园疫情教学工作支配范文5篇安教化培训

2、签订（平安（责任书））、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生

3、制定班级平安工作支配，在学期教化支配、月支配、日常教学周日支配中明确平安教化的内容

4、关注细微环节，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教化内容

5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动

6、组织幼儿参与园逃命演习

7、指导家长协作做好幼儿的平安教化工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安

8、有支配、有目的、有打算的开展六一等大型活动，防患于未然社区大型活动活动前有班级平安活动预案每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容班级管理工作

1、提前制定并落实班级各种工作支配（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好

2、每月定期召开班级工作会议并做好记录（会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和支配等）

3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并细致实施做到全都性、一贯性、和坚持性的原则

4、接着保持“敬重同等、温馨欢乐、乐观自主的班级活动〃氛围，重视“环境育人〃

5、细致填写“班级交接班本〃，建立具体的〃班级日志〃本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人

6、加强本班老师间的沟通和学习，践行“奢侈孩子时间可耻〃、“人人享受课堂〃的理念

7、乐观开展《家园共育促进幼儿特性化进展》课题探讨和幼儿特性化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿特性化视察培育方案〃、为每个幼儿收集相关资料

8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作

9、设计、组织好“春游〃、“六一表演〃、（毕业）典礼〃等班级大型活动备注

1、将《幼儿园老师、幼儿一日常规细则》贴在墙上

2、明确班级每位老师的职责，加强老师间的协作与合作日常保健工作

1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生

2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下

3、保证户外活动时间，增加幼儿体质

4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理实力的培育

5、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康进展

6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、干净、平安卫生备注

1、指导家长填写好药品记录表

2、每日的配班老师负责喂药教化教学工作

1、依据班级幼儿进展状况细致制定并落实班级教化教学工作支配

2、上午有支配的开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程，本学期开展“暖和的感觉〃、“绿色家园〃、“娃娃看天下〃、动物世界〃、“我要上小学了〃五个主题探究活动

3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容

4、重新创设并丰富新的班级活动区植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术制造区、棋类区

5、依据园作息时间支配，制定班级一周活动时间支配表;依据班级幼儿状况制定幼儿参与活动区活动记录表等

6、乐观参与班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿特性化进展》的探讨工作，并做好探讨过程资料的保存和整理工作

7、班级特色教学活动的支配数学开展《蒙氏数学》活动单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园嬉戏室玩各种感统嬉戏器材每周

一、

三、四的下午开展活动区活动放学前轮番开展古诗诵读〃、数学操作嬉戏〃、〃手工活动〃、“书写练习〃、〃欢乐英语视听〃活动轮番开展升旗手〃礼仪员〃平安小卫士〃“我是小班长〃等相关活动开展“小树长高我长大〃我的班，我的组〃“礼仪小明星〃“劳动小明星〃“进步小明星〃“学习小明星〃幼儿日常习惯评比活动组织幼儿开展〃我是小小（故事）家〃“个人（才艺展示）〃等相关活动备注

1、本学期幼儿在园时间为年2月8日一年7月6日

2、每月利用中午开展班级教研会议2次

3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动支配家长工作

1、与家长共同制订并实施幼儿特性化培育方案细致组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿特性化小组或个人展示活动通过家园共育有目的地促进幼儿特性化进展

2、召开家长会

3、以〃大班春季运动会〃的形式开展大班户外春游活动（四月中旬）

4、在“家长园地〃开拓家园驿站〃，刚好向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等

5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的进展

6、加强日常教学成果的展示与沟通定期开展美术作品展、特性化的成果展、幼儿特性化的沟通和沟通等2月16日实行家长会家园互动的表格要留意收集整理幼小连接工作

1、制定班级幼小连接支配，并组织实施

2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）

3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样，例如调查表、参观活动等）

4、留意幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育生活习惯方面自己整理物品，不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和四周的环境卫生;能爱护自己的平安等学习习惯方面看书写姿态正确、安静专注做事;上课坐姿好、乐观思索问题、回答问题;不随意插话、讲小话等交往习惯对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的〃小摩擦〃等

5、加强老师对幼小连接内容的学习

6、利用家长会，达成幼小连接共识请家长填写幼小连接调查表，依据每个幼儿状况家园共同制定个人幼小连接支配〃

7、学期末针对幼儿全面进展状况进行评价

8、六月份召开“幼儿毕业典礼〃备注

1、重在日常对幼儿的引导

2、留意实力的培育每月主要工作二月

1、布置老师环境、充溢活动区

2、学习园务支配、教学支配，制订班级支配

3、学习制度、常规、制定班级常规等

4、2月16日家长会

5、幼儿特性化方案（针对有效连接）三月

1、家长开放日

2、特性化培育沟通四月

1、大班组春游暨春季运动会

2、特性化培育沟通五月六一〃打算六月

1、毕业典礼

2、特性化培育家园沟通

3、幼儿评价七月各项（工作（总结））、放假支配下半年幼儿园疫情教学工作支配范文

二一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地依据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能细致倾听针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处我们将接着留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下

二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重L能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿供应一般。