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文本内容:
《对乡镇音乐教学中的认识》在大学音乐的选修课上,我被音乐的博大精深,韵律深深吸引了,我更深入地体会到音乐其中的奥妙音乐是人类情感的表达,思想的呈现,自然万物声息的再现渐渐地,我发现大学音乐成为了我们大学生活不可缺少的一部分虽然我不怎么懂得音乐,但是听音乐对我来说是一种享受,一种心灵的陶冶大学音乐这门选修课对我们大学生来说真的很有意义音乐是一门艺术艺术的风格、艺术的形式,正如大千世界千姿百态、绚丽多彩它们之间是互补互存,百花齐放,而绝不是什么竞争关系我们从中可以得到启迪,促使我们呼唤音乐对于人的道德,情操的影响,内修的作用音乐欣赏选修课作为一门学科,首先是一种基本素质音乐选修课它通过教授音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活促进学生的全面发展首先,音乐欣赏选修课有助于学生记忆力的发展在音乐教学中音乐能改变人的情绪,诚如马克思所言“一种美好的心情比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚”其次,音乐欣赏选修课能激发学生的想象力和思维力,使学生的想象力得到淋漓尽致的发挥第三,音乐选修课能培养学生的节奏感,促进时间知觉的发展会我们认识生活、感受生活的同时,音乐欣赏选修课还可以帮助学生如在教何更好的适应社会音乐选修课因其独特的优势将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间没有想象的人生是苍白的人生,没有想象的民族是没有希望的民族我们学生正处在富于想象的年龄,音乐可以打开我们学生想象的闸门,培养我们的发散性思维能力,使我们学会以审美的态度感悟人生、认识社会音乐的声音是富于创造性的,它具有不可指向性的特点各人的领悟和情感不同,对音乐的创造也会不尽相同教师创设一个环境,把每个学生对音乐的理解和创造充分表现出来,有益于培养学生的思维多样性,这也是其他学科无法比拟的教师的作用是给学生们提供一个自由的创作空间,让他们插上想象的翅膀尽情施展自己的才华但敢于想象,敢于创新,敢于发表与别人不同的意见,这对于中学生来说是难能可贵的,这正是新世纪人才应具备的素质音乐表现手段的特殊性,使得它在表现感情的同时,却不能把感情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来,这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,也能够有意识地运用理解因素,深入体验乐曲感情表现的内涵现代社会的迅速发展,不但促进了音乐艺术的空前繁荣,而且使音乐在人类社会生活中展现了越来越重要的作用,音乐审美水平,已成为人类精神文明的一个重要标志可见,大学的音乐欣赏选修课,对我们大学生的很多方面都是非常有意义的,是我们大学生活不可缺少的一大部分。