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精选大班手工教案十篇作为一位为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是精心整理的大班手工教案10篇,供大家参考借鉴,希翼可以匡助到有需要的朋友大班手工教案篇1活动目标通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置会动手制作螃蟹,复习手指操让小手锻炼的更机灵活动准备彩色卡纸两张双面胶、记号笔活动过程
1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了?
2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧!
3、手指操:
1、将皮影放在投影仪上,让幼儿观察,教师记录幼儿的观察结果
2、讨论皮影为什么会活动?(是用线穿上的,未固定住;而且是用铁丝穿上,进行操作)皮影都是什么部位在动?是手的哪里啊?(身体各部位的关节处)
(四)、探索皮影的制作师我们把皮影身上的特点都找了出来,这个皮影对我们来说一点都不难了,接下来我们学做这个皮影
1、观察材料,在投影仪上示范活动处的制作方法
2、幼儿探索制作皮影,重点指导订书针的使用
(五)、用自己制作的皮影进行合作表演,体验成功感大班手工教案篇6大班艺术活动手工一画报小鱼活动目标
1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体
2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼
3、体验与同伴分享创作的快乐活动准备
1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等
2、制作好的头饰纸圈
3、大七班幼儿提前学会搓纸棒活动过程
一、开始部份出示纸棒,激发兴趣师今天老师带来了一个很好玩的东西,看看它是什么?玩过吗?今天还想玩吗?那我们一会就动手做一个纸棒,一起来玩一玩吧
二、基本部份
1、制作报纸棒1师谁知道纸棒是怎么做出来的?2幼儿讲述,教师小结用桌上的湿毛巾沾湿手指,从报纸的一角开始向里卷卷得紧就细,卷得松就粗,最后用胶带固定3幼儿制作纸棒
2、游戏纸棒变变变1师纸棒可以怎么玩?它都能变成什么形状?2幼儿随意弯折纸棒,探索纸棒的变形3教师示范将纸棒弯折成鱼的形状
3、纸棒变小鱼1师老师的小鱼是什么形状的?你还见过什么形状的鱼2幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼
4、欣赏鱼的图片1师“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗?你见过的鱼身体上有什么颜色?”2出示鱼的图片,子细欣赏并讨论鱼的主要外形特征
5、介绍装饰材料,幼儿分组装饰报纸鱼1介绍装饰材料2幼儿分组装饰报纸鱼,教师个别指导3教师出示报纸鱼头饰,请装饰好报纸鱼的幼儿,陆续制作成头饰,加入游戏6o游戏小鱼游一游,个别点评幼儿作品
三、结束部份带小鱼游出场活动反思本次活动比较顺利地完成正如《指南》中指出的,要让孩子用自己的方式去表现和创造美因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索,做一条属于自己的小鱼我们看到孩子始终积极性很高地参预今天的艺术活动,从开始的搓纸棒,孩子们很有耐心,而且对自己高标准严要求,反复搓纸棒,希翼能搓出一条细细长长地纸棒在装饰小鱼时,幼儿也能根据自己面前的操作材料斗胆地选择用多种材料,用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象对于孩子独特的作品,我们成人应赋予充分的理解和尊重不能用自己的审美标准去评判幼儿,从而让他们学会发现美,从同伴的赞扬中树立活动的自信心因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼,并用一句话说说这条小鱼好在那里在这样的活动中,孩子们斗胆地分享、交流自己爱慕的艺术作品和美感体验不足之处在幼儿搓纸棒时,部份幼儿能力强,很快就搓好了,而部份幼儿因为个体差异,在搓纸棒时总也搓不好,这就使得搓好的孩子向来在等待,这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型,以提高幼儿的参预度大班手工教案篇7活动目标
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱
2、养成做事细心和有始有终的好习惯
3、萌发”我也要当京剧大师”的想法活动准备
1、幼儿手工用书第4面
2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼儿人手一份
3、京剧脸谱图片若干
4、范例一个活动过程
一、欣赏京剧脸谱
1、让我们来看一段录相,看的时候要认真,等会老师要请你们来说说看到了什么?
2、你看到了什么?幼儿交流后,教师归纳这都是一些京剧脸谱,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界很有影响,人们提到京剧就会想到中国,京剧演员脸上都涂着明艳漂亮的油彩,也就是我们刚才所看到的一张张脸谱,不同的脸谱代表着不同的人物
二、引起兴趣
1、教师戴上京剧脸谱,摆出表演京剧的样子
2、教师摘下脸谱小朋友老师拿的是什么?你们也想象老师一样吗?
3、教师我们的“开心舞台”要表演京剧,每一个小朋友都可以参加,你想参加吗?制作好脸谱就可以报名参加了
三、介绍制作方法
(一)幼儿自由讨论制作脸谱的方法京剧脸怎样做的?怎样戴到脸上?戴上脸谱怎么才干看得见呢?
(二)教师介绍制作方法
1、将脸谱剪下,眼睛处用剪刀剪去
2、在黑点处钻一小洞,穿上橡皮筋戴在头上,你就是京剧中的一个角色了
四、幼儿制作、教师巡逻指导
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全
2、匡助能力差的幼儿完成作品,能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作,共同剪、制作;教师对镂空感到艰难的幼儿赋予适当的‘匡助
五、结束
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏
2、带上自制的脸谱到进行表演大班手工教案篇8【活动目标】
1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶技法
2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座,充分体验创作的快乐
3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,有初步的创新意识【活动准备】
1、幼儿了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能
2、各种高脚杯的课件
3、背景音乐,数码照像机
4、工作服、陶泥及操作工具等【活动过程】
1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室师我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动起来!变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球
2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题1出示泥团,引导幼儿想象这是什么?我们已经学会搓大汤圆了我搓我搓我搓搓搓2教师演示看!这是什么动作?我们一起来学一学我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏连接泥条,它变成什么了?杯子[将泥人拟人化表现,再配以朗朗上口的儿歌,操作过程更直观、生动、形象,使幼儿在不知不觉中掌握了技能]
3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件,启示创作1师在我们生活中还有许多长有脚的杯子,我们一起来看看2欣赏课件,重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座,为幼儿创作打下基础3教师小结这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的;杯脚就更不同了,有各种几何图形的,有卡通的,很可爱你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢?看看谁做得与众不同,做得更有趣
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子1师你准备怎么做?跟你的好朋友说说幼儿充分想象,斗胆制作要点提示提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作2教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照像机拍下来
5、展示作品,欣赏、评价1欣赏同伴作品,相互交流、评价2教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点活动建议环境创设——螃蟹一呀,爪八个,两头尖尖这么大个儿,横着爬啊,竖着过,举着钳子跑的快
4、孩子们做的真好,你们是最棒的
5、我们手指操螃蟹做得这么好,动手学制作螃蟹是不是没问题啊
6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧!
7、螃蟹制作方法——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部,用剪刀剪好图形——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体,按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔划上眼仁——螃蟹眼部粘在螃蟹面部,掌握好位置,完成
8、一只红红的螃蟹做好了,漂亮不啊?
9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊?
10、做螃蟹手指操下课走出教室活动结束
①开辟“杯子展览馆“引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子,并随着活动内容的深入,不断地丰富有关杯子的知识
②设置“杯子创意吧”,展示幼儿设计的各种杯子的创意绘国作品☆家园共育
①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或者图片,匡助幼儿了解各种造型的杯子
②亲子活动带幼儿逛一逛附近的礼品店,引导幼儿观察各种神奇造型的杯子
③引导幼儿在生活中寻觅各种有脚的器皿,观察其形态,激发幼儿的联想创造大班手工教案篇9活动目标
1.在观察欣赏的基础上,尝试自己设计风筝的图案
2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝活动准备.各种风筝的图片.幼儿人手一份材料剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水活动过程
一、观察欣赏风筝.出示图片今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具,我们一起来看看是什么?.幼儿讲述图片上的实物.师有什么样的风筝?
4.引导幼儿说说各种不同风筝的外形
5.师风筝上面还有漂亮的图案呢,有些什么图案呢?
6.引导幼儿观察讲述
二、介绍材料,讨论制作
1.师我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧
2.师我们一起来看看有哪些材料,分别制作风筝的什么?.请幼儿讲一讲.师你想在风筝上面设计什么图案呢?.引导幼儿交流
三、幼儿制作.要求先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案;装上飘带最后装上线.鼓励幼儿耐心制作.幼儿玩一玩自己制作的风筝大班手工教案篇10活动目标
1.体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的欢跃
2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰,联系粘、画、剪的技能
3.能够用明艳的色采斗胆的绘制面具活动准备物质准备创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备根据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿兴趣,同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围,让幼儿更好的参预活动发挥幼儿的主体性可把桌椅围成圆圈,让孩子更方便的交流操作活动过程
(一)游戏导入,吸引孩子学习的兴趣师叮铃铃……幼谁呀?师我是小小邮递员呀!幼哪里来的信呀?师东营来的信呀!幼送给谁呀?师送给***幼叮铃铃……(这个小游戏孩子们都会玩,在课后已经玩过几次信挨次送给3一4个小朋友,最后送到老师手里)师哈哈,信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵子细听哦!噢!信上说啦,森林里呀,要开一个联欢晚会,请咱们大班的小朋友参加小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?幼想......师恩,老师也想和小朋友们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小朋友都必须亲手做一个面具,带着这个自己做的面具才干和小动物一起玩呢!幼老师,可是我不会做啊?师看,这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了,让我们一起来学做这个动物面具好不好?每一个小朋友都子细听哦!子细听你才会做,老师看看那个小朋友做的最好看,能第一位去参加晚会!
(二)结合图片,讲解面具的做法师看,这是什么?边说边出示面具的图片,看看他有什么特点?(幼儿看图说说自己的看法)师我们做面具的第一步是剪,首先在你的纸上剪出你面具图案,然后给它涂上相应的颜色,再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具这一环节是关键环节,知识目标3在这一环节得到解决
(三)提出要求,教师指导,孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的面具,老师在做之前再挨次强调先剪出面具图案,然后涂上相应的自己喜欢的颜色,最后用自己喜欢的材料装饰这一环节是解决能力目标2的关键环节,孩子在操作时教师适时根据随时浮现的问题赋予指导,注意特殊照应操作能力较差的幼儿,并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全
(四)引导幼儿相互欣赏,互相评价对方的作品好,我们的面具做完了,但是啊,森林晚会要求很高,你们做的面具必须很完美才行,现在请小朋友欣赏、评价一下,你的小火伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如说,我觉得她画的很好,或者涂的颜色不够亮,给你的火伴指出来,并给你的面具起个好好听的名字,我们互相改正,争取做一个最最完美的面具,好不好?这一环节是解决活动重难点的关键环节,情感目标1在这一环节得到实现在互相交流欣赏的的过程中,孩子们学会如何与其他小朋友友好相处,并感受成功的欢跃活动延伸对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的,而是与活动的前延后续分不开的,所以在活动结束后,播放《森林进行曲》,组织幼儿带上自己制作的面具,加之班上的动物木偶,一起开一个小小的联欢晚会大班手工教案篇2活动目标
1、尝试看步骤图制作螃蟹,认识螃蟹的身体是对称的
2、体验制作成功的快乐活动准备螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水活动过程
一、启示谈话——激发幼儿学习的兴趣
1、(猜谜导入活动)宝贝们,老师来给你们猜一个好玩的谜语哦,先来听一听,你能猜的出吗?“八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐(螃蟹)
2、哇,你们很厉害哦!没难倒你们,嗯,就是螃蟹那末老师想问问你们吃过螃蟹吗?螃蟹是什么样子的?有几只脚?(出示范例,引导幼儿观察)小结原来我们见过的螃蟹都是横着走路,有两个大螯和八条腿,嘴里还会吐泡泡,真是可爱呀!
二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体
1、今天我就请来了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身体,看看是什么形状?(椭圆形)
2、找到一张长方形的的纸,对折两次后打开看看有几条小路按照小路剪下来,剪出螃蟹的四条脚,贴在螃蟹的身体一边同样方法做出螃蟹身上的此外四条腿
3、再找出螃蟹前面的两只大钳子,最后添画上眼睛和嘴巴小结做螃蟹腿时要慢慢剪,别着急现在八条腿的大螃蟹做成功啦!你们一定要想自己试一试吧?
三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣
1、鼓励幼儿独立完成,注意脚的折法
2、在制作的过程中,注意螃蟹身体两边的对称小结小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹,可以带回家给爸爸妈妈看看哦
四、展示交流(欣赏漂亮的螃蟹)集体欣赏,分享成功的欢跃可以用线穿成一串布置环境,增加趣味性大班手工教案篇3制作名称七星瓢虫制作目的培养宝宝的创造精神制作准备塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀制作过程.将塑料瓶洗干净,放置通风处晾干备用;.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等;.将剪好的头、翅膀等,用彩色的纸画好,做好装饰;
4.用剩余的废纸剪出两条长纸条,做七星瓢虫肚子的装饰用;.将准备好的塑料瓶取来,将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上;.稍作整理,一只可爱的七星瓢虫就做好了小百科瓢虫科之一种又名“七星瓢”、“七星花鸡”我国各地均有分布概体圆卵形,背弓似半球体长5—7毫米,宽-
5.6毫米触角节状,短,褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色鞘翅红色或者橙黄色,具7个不规则黑色圆斑,其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成年生-5代多见于田野、树林、果园,嗜食小型昆虫性颇机灵,常跌落匿踪或者擦飞而去体色漂亮,玲珑娇小饲用透明虫盒或者生境箱,亦可作瓢虫牌点及标本赏玩同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等,皆可饲以玩赏班手工教案篇4【活动目标】
1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力
2、通过学折吸管玫瑰花,增强有的环保意识【活动准备】各式各样的吸管若干【活动过程】
一、欣赏吸管玫瑰
1、把折好的玫瑰,摆在教室最显眼的地方,在老师的提醒中让幼儿去发现
2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰3[、通过幼儿对吸管玫瑰的爱慕,来学习吸管玫瑰的折法
二、学折吸管玫瑰
1、教师讲讲吸管平时的用处,再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花
2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折
3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对,使幼儿都能跟住老师折法
4、吸管玫瑰折法1把4根粗细一样的吸管,旋扭在一起2把第一个吸管折到最后一个吸管下面3把第二个吸管折到第一个吸管下面4环绕花中心在旋扭吸管5在将第三个吸管折到第二个吸管下面6把第四个吸管折到第一个吸管下面,挨次旋绕7最后把四根吸管剩下的部份旋绕到花底与花柄一致8把制作好的花插入另一吸管内,可以配上叶子或者丝带
5、折完后,大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中,我们要注么?
三、经本课讨论
1、我们如何学会环保?
2、要学会废物利用大班手工教案篇5
一、活动目标
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点,并初步尝试制作简略的皮影,从而进一步了解我国的传统皮影
2、在活动中,积极地看、说、做,培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力
二、活动准备图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪
三、活动过程
(一)、欣赏皮影戏
1、说明为什么制作皮影的原因寻常玩皮影的时候,觉得很好玩,很想回家和爸爸妈妈一起玩,所以老师想了一个办法,学做皮影
2、了解皮影好玩的特点身体各部位会活动
(二)、分组观察皮影提问
1、皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?
(三)、集体讨论皮影的特点。