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适合幼儿的体育活动精选幼儿园体育活动方案细致视察、分析幼儿在活动中的行为,能够帮助老师相识幼儿的认知和社会性进展等信息,进而实行行之有效的引导策略,以下是细心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面就和大家共享,来观赏一下吧适合幼儿的体育活动篇1活动目标
1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣
2、培育幼儿英勇坚毅的优秀品质、
3、驾驭双腿跳动的实力活动打算幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组活动过程
一、1)队形队列练习(齐步走左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动
1、导入今日老师给你们打算了一些好玩的东西,快看看是什么幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢小挚友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探究布袋的玩法,老师引导发觉好的玩法2)让特殊玩法的幼儿展示共享一)热身运动
1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做绳操(绳子是由老师事先用稻草搓好的稻草绳)老师自编,上肢一一下蹲一一体转-腹背一一踢腿一一整理运动二)基本部分
1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?请幼儿自由找一挚友,分散练习,老师巡回指导
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,老师讲解玩法规则两人面对面站立,数一二三,同时起先左右挪动,湖性揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行嬉戏
3、老师提问怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴鼓舞幼儿躲闪敏捷,捉的动作要快幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三)自由玩稻草
1、老师提问你们知道,稻草除了有这些玩法,还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好挚友一起玩一玩,好不好?
①、有的孩子探究垒高跳
②、有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子
③、有的孩子把稻草扎成一捆,套上马头,骑在身下,做成了马头琴
2.相互沟通共享各自发觉的新玩法四)延长活动运动项目多将幼儿探究的玩法保留一段时间,利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩嬉戏,老师刚好表扬发觉新玩法的孩子离园时还可以邀请家长与幼儿一起接着探究稻草的多种玩法,增减协助材料,共同体验欢乐,增进亲情,进展想象力和制造力五)活动建议在体锻活动中,再玩此类嬉戏时,可对运动量、密度作适当的调整也可依据气候、季节的改变,确定嬉戏的次数在重复练习中角色亦可自由选择变换,提高幼儿参与活动的爱好五活动反思这个嬉戏小挚友特别喜爱,只是不知道正确的玩法今日我们利用体育活动时间玩玩这个嬉戏,这个活动主要是训练幼儿敏捷性,怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人,通过几次的练习玩耍还是比较敏捷的老师在整个活动中很放得开,放开地让孩子们玩,让孩子们自主探究在视察到一些现象后赐予特殊指引,并和全班幼儿共同观赏幼儿的新(阅历),通过一步步共享新阅历,层层递进,自然地达到了教学目标孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了熬炼,情感得到了升华,达到了健康教化的目标适合幼儿的体育活动精选幼儿园体育活动方案3)师刚才你们都玩得特别棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法,老师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探究各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的,仿照的那种小动物5)师让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难有小河,小山,假如小袋鼠们没有本事行不行那袋鼠们赶快来学本事吧!
3、师介绍场地和规则小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新起先,小袋鼠要留意平安,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!适合幼儿的体育活动篇2设计意图中班幼儿的制造是多种多样的,除了语言制造、思维制造等,在幼儿阶段更多的是动作和体态的制造因此,我们老师要刚好发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作,然后依据孩子的需求来设计满意他们爱好的活动本班的幼儿活泼好动,在动作方面进展协调,尤其对新的活动材料经常表现出剧烈的新奇心,想触摸、想玩同时,在他们的活动过程中我们发觉了一个问题,幼儿直线奔跑时,动作敏捷、协调,然而每当他们拐弯时,就经常性发生两名幼儿相撞的现象,拐弯的动作也不是很平衡、协调为了解决这一问题,我们已为幼儿设计了很多四散追逐跑的机会,“好玩的雪碧瓶〃就是这一系列的活动之一“雪碧瓶〃是平安的材料,能废物利用也是幼儿园(教化)所提倡的活动目标.嬉戏“骑自行车〃将幼儿的心情导入到活动中,复习听信号走和跑的实力.幼儿自由探究雪碧瓶的玩法,充分展示自己的制造潜能,体验成功的欢乐.通过“给小动物找食物〃的嬉戏,练习围着跑的技能活动打算空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚活动过程
一、引起爱好.做“骑自行车〃的嬉戏,复习交通规则的学问,练习听信号走师小挚友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗(好)马路上车很多,我们要留意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗那我们就骑上自行车动身吧.幼儿和老师一起玩“骑自行车〃的嬉戏,复习听信号走和跑的实力
二、激发心情.随着音乐做瓶子的律动师游乐场到了你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作
三、引导探究.幼儿自由探究瓶子的多种玩法师跳得可真累呀,小挚友们可以坐在瓶子上休息一下刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧.幼儿探究瓶子的多种玩法,活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏.重点练习绕过瓶子,S〃型跑的技能固师刚才,老师发觉了一个很好的玩法,我们一起来试一下(练习绕瓶原地转圈)国师请小挚友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕(幼儿探讨并尝试).嬉戏给小动物找食物〃团.师现在,老师要给你们布置一个任务小动物的粮食都不够了,对面有很多食物,请小挚友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?留意障碍很危急,小挚友分成四条路一个跟着一个当心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章(幼儿嬉戏)团.师小挚友们都拿到食物了吗那我们给小动物们送去吧活动(反思)在活动中,我们努力为孩子们制造条件,给他们供应了广袤的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中孩子们不仅能充分发挥自己的(想象力)和制造力,体验到成功的欢乐,而且通过活动中的〃给小动物运粮〃的嬉戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的实力活动让孩子们健康身心、活泼特性,给他们带来了活动的欢乐适合幼儿的体育活动篇3
一、活动目标L在情境中尝试接受匍匐爬行的方式爬过障碍物提高匍匐爬的实力
2.乐观地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性
二、教学重难点.教学重点驾驭匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛.教学难点尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探究不轻言放弃
三、活动打算L大积木若干.三根橡皮筋并穿有小铃铛.椅子六把.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入.T立正,你们都是神气的小乌龟,快跟着妈妈一起跑一跑,熬炼一下身体吧!〃(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场).队列练习T“立正,向右看齐,立正,稍息,立正〃T孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗〃
(二)分层活动L老师创设情境孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网假如遇到了铁丝网,小铃铛就会响起来到时候任务就失败了,我的愿望就再也实现不了了〃
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能平安的爬过去呢〃
(2)幼儿尝试,老师在旁视察指导T“孩子们,成功了吗请你(说说)你是怎么样平安的爬过去,没有碰响小铃铛的〃(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T你能为我们演示一下吗〃老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下(身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)⑶老师归纳(总结)T原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位一一手肘(老师介绍手肘)这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进〃T孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗匍匐爬很简洁,记住四点准没错身爱护地面,头要侧一侧手肘带动身体爬一爬,最终不要遗忘屁股也放低平安过铁网,本事练得好〃T“孩子们,我们也来用这个(方法)试一试好吗〃T“这次你们都成功了吗〃(假如还有不成功的询问他们为什么不成功,并请大家一起想方法找出缘由如投没有低下、屁股撅得太高了)T那刚才还有个小挚友没有成功,请你们帮他找找缘由为什么他没有成功〃(请没有成功的孩子演示,请其他孩子找出他没有成功的缘由〃适合幼儿的体育活动篇4设计意图综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的方法和途径之一在嬉戏中感受劳动带来的欢乐活动目标
1、学习推小车运输,进展身体的敏捷性和平衡实力
2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神重点、难点学习推小车运输,进展身体的敏捷性和平衡实力教具打算
1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干
2、场地布置活动流程
一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着老师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿
二、学习推小车
(一)老师出示小推车并指导幼儿学习提问这是什么?请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把平稳向前推行
(二)进行推车练习分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受
(三)小结要使小推车不倒,就要保持平稳
三、嬉戏运砖猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,须要我们帮助,有了小推车,我们可以把石专块运到小猪家了
(一)讲解嬉戏要求嬉戏起先,幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则接着前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着其次位幼儿运砖
(二)幼儿分组嬉戏一次(请一位幼儿当大灰狼),老师对嬉戏状况进行评价
(三)幼儿分组嬉戏进行竞赛,看看哪一组运的砖又快又多
四、总结评价今日小挚友的表现很不错,很英勇,你们帮了小猪这么大的忙适合幼儿的体育活动篇5
一、活动背景前不久,我带着幼儿到幼儿园旁边的稻田里去拾稻穗,当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说惋惜考虑大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的爱好越来越浓,特殊是对有肯定难度和挑战性的嬉戏很感爱好在刚好捕获到了孩子们的爱好点之后我们就问农夫叔叔要了2捆稻草我们想充分利用这一既环保又牢固的材料,设计一系列主题活动,充分熬炼孩子各方面的实力于是我依据大班幼儿的特点设计了本次体育活动,满意孩子们挑战自我、呈现自我的奇妙愿望
二、活动目标
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素养
2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德
三、活动打算稻草错成的尾巴若干,稻草搓成的绳子若干,活动前幼儿学习将小尾巴塞进裤腰的方法、踩尾巴的嬉戏音乐
四、活动流程热身运动自主探究运动共享沟通
五、活动过程。