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适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动方案大全幼儿老师带着幼儿做户外体育拓展活动的指导方案也属于一种教案以下是我细心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧适合幼儿的体育活动篇1活动目标
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感活动准备
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)
2、温顺音乐磁带、录音机
3、小型体育器械一跨栏活动流程
一、进入活动场地,做热身运动
1、老师带着幼儿跑步进入活动场地幼儿自由散开,老师组织在相应的位置上站好
2、老师带着幼儿做热身运动扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿(老师可依据幼儿体力或者天气变更进展适当的热身运动)
二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师今日我们进展一项体育运动,谀,小挚友,请你想一想你知道哪些体育运动?幼打篮球、打排球、跳高、跨栏?师小挚友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做奥运会〃,小挚友知道吗?幼知道我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?适合幼儿的体育活动篇2活动目标
1、驾驭跳皮筋的方法,对民间体育游戏感爱好,
2、开展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,造就合作精神,体验合作游戏的快乐活动准备3米〜5米长的橡皮筋或松紧带一条,两头打个结活动指导玩法一三人为一组,两名幼儿扯皮筋,一名幼儿跳皮筋,幼儿双脚站在皮筋左侧,右腿迈入皮筋里左脚跟上,右脚在左脚之后向皮筋外侧点,接着右脚再收回,同时左脚跳出,右脚跟着跳出皮筋跳皮筋的高度慢慢加高,以增加难度幼儿可边念儿歌边跳皮筋,留意节奏玩法二四人一组,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形,一人在中间跳跳的方法可自选,可先用右脚腕勾住三角形的一条边〃,然后左脚跟进去,接着右脚跳出来,左脚跟着也跳出来如此连续跳三次,“一条边〃跳完后,小跑步到“其次条边〃,“第三条边〃上跳,方法同前就这样顺着三角形跳,边跳边念儿歌,当跳念到〃一百零一零一〃时,与角上幼儿对换,换上的一名幼儿用同样的方法跳留意事项
1、在跳的过程中,假如被橡皮筋勾住脚脱不掉,就得停下换别人跳
2、必需按儿歌节奏,顺着三角形跳附儿歌马莲花,马莲花,马莲花开二十一,二五六,二五七,二八二九三H^一,三五六,三五七,三八三九四H^一,四五六,四五七,四八四九五4五五六,五五七,五八五九六H■六五六,六五七,六八六九七H^一,七五六,七五七,七八七九八H-一,八五六,八五七,八八八九九H■九五六,九五七,九八九九一百零一零一适合幼儿的体育活动篇3【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的阅历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走大鞋〃,开展幼儿平衡实力及相互协作的精神
2、选择自己宠爱的方式,进展小组循环的“大鞋〃游戏,充分体验合作运动的愉悦【活动准备】用木版和宽牛筋自制的大鞋〃假设干双,可供两至三个幼儿一起玩大鞋上分别写有数字
1、2O【活动过程】热身运动,活动活动筋骨
2、两人合作〃走大鞋〃第一次尝试⑴幼儿自由组合,两人一组分别选择一双〃大鞋〃进展合作“走大鞋〃的尝试⑵老师巡察视察,留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题,如两人迈步不协调,步速不相同等,并引导幼儿踊跃探究⑶请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好可以用动作协作语言表达自己的想法、做法⑷师幼共同总结“走大鞋〃的好方法,即动作要领后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊
1、
21、2……〃的号子这样就不会摔倒,两人才能协调相同地向前走其次次玩走大鞋”的游戏⑴在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩走大鞋〃的游戏⑵老师进展个别指导与帮助⑶请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓舞幼儿进展创新
3、三人合作走大鞋品尝到成功味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋方法同两人走,只是难度有所增加,三人必需密切协作、步调相同才能走好
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松适合幼儿的体育活动篇4
一、竞赛目的为了进一步引导幼儿踊跃参与晨间体育活动的爱好熬炼幼儿体质
二、竞赛工程大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球踢键子)
三、竞赛规那么及做法每个工程的第一项为根本项,各班应为90%
1、大班《跳竹竿》
①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分
2、大班《跳绳》
①单人跳幼儿能连续跳5个的算积分1分
②集体跳每10名幼儿组成一组,老师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分
3、中班《拍球》
①原地拍球幼儿能连续拍5下算积分1分
②行走拍球幼儿能边走边拍球10米算积分1分
4、中班《跳绳》幼儿连续跳3个以上算积分1分
5、小班《拍球》幼儿能连续拍球5下算积分1分
6、小班、《踢键子》幼儿能带绳踢键子10下算积分1分
四、竞赛时间初赛时间为四月下旬,由班上组织竞赛;决赛时间为4月28日,由幼儿园和各年级组组织,参与《集体跳绳》的派出组数不限,但不能重复参与,其余工程各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参与决赛
五、嘉奖
1、集体奖竞赛活动完毕后,依据各班所得积分确定获奖等次,特等奖大班组、中班组、小班组各一名,一等奖大班组两名,中班组、小班组各一名,其余为二等奖
2、个人奖依据幼儿参赛工程及竞赛表现,选出“小小体育明星〃大班组12名、中班组10名、小班组8名适合幼儿的体育活动篇5活动目标
1、踊跃并且宠爱参与体育活动,体验滑板开车带来的快乐
2、能集中留意力,灵敏反响,提高动作的灵敏性和协调性
3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问,能够遵守交通规那么活动准备
1、经验准备在日常生活中有玩滑板的阅历
2、物质准备滑板假设干,标记桶,红绿灯指示牌活动过程
1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操,活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)
2、出示滑板车,引起幼儿的爱好指导语老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)
3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法指导语待会我会给你们一人发一个滑板车,你们自己玩一玩,到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢?(老师小结老师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法,并加以确定和表扬?共享的时候留意常规,依次有先后,重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容)
4、进一步练习滑板的玩法肚子紧贴滑板,头抬高,两腿伸直并拢,双手撑地使滑板向前移动
5、游戏活动红绿灯(遵守红灯停,绿灯行)任务与要求今日我们要用滑板车玩一个游戏,你们当汽车司机,驾驶滑板车老师说向前开〃,你们就向前开;老师说停〃幼儿就停住不动指导要点驾驶滑板时不能相互碰撞,保持必需距离,以免出现紧急各路纵队集体游戏2-3次
6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组,开着滑板车到加油站加油,一路上穿越“树林〃(标记桶),还要留意看红绿灯,遵守交通规那么,以接力赛的形式进展,最先回到终点的队伍获胜指导要点遵循在自己的车道开车,有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面,在途中不允许撞车,撞车的司机淘汰出局
7、放松活动,老师带着幼儿跟着音乐打太极
8、老师进展活动小结后,带着幼儿退场适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动方案大全。