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成长期教师经验分享半日活动方案一^头园区小五班半日活动方案主班教师胡寅琴配班教师及保育员黄颖方萍后需附教学活动教案和自主性游戏方案2018年11月16日小班《糖果品尝会》(社会)执教者中泰中心幼儿园跳头分园胡寅琴教材分析糖果是每个孩子的最爱,然而,糖果世界又蕴含着各种契机,易得,易用,又非常有吸引力带着孩子对糖果的喜爱,带着孩子对糖果的渴望,我们和孩子一起走进甜蜜的主题《糖果品尝会》是游戏成长课程中的一个社会活动,通过看一看、说一说、尝一尝感受不同糖果的味道,让幼儿在寻找分享糖果的方法中体验分享带来的甜蜜获得初浅的社会交往经验与交往技能活动目标.尝试用较完整的语言描述自己品尝的糖果,感受不同糖果的味道.寻找分享糖果的方法,亲身体验分享的快乐和过程.学会与他人分享,自己也会快乐的情绪活动重点能够用较完整的语言大胆的讲述自己品尝的糖果活动难点学会寻找分享糖果的方法,体验分享的快乐和过程活动准备.材料准备每人带五颗不同种类的糖果,餐盘人手一个,图书、各类汽车玩具、积木若干(教师将糖果摆放着各小组的桌上,活动前请幼儿将手洗干净).经验准备幼儿有与同伴分享食物或玩具的生活经验活动过程
一、快乐的糖果品尝会.幼儿分别介绍自己带来的糖果名称.今天我们开“糖果品尝会二请小朋友们说说,你带来了怎样的糖果?.幼儿自主品尝桌上的糖果,边品尝边说一说糖果的味道.你刚才品尝了什么糖果?吃了几颗?
二、快乐的糖果分享会.大棒棒糖的心愿.这是一颗大棒棒糖,它有一个美好的心愿,想让全班小朋友都尝到它的味道大家有什么好方法吗?.幼儿讨论分享方法.小结大舅家的办法真不错!可以一小块一小块分着吃,可以溶化成糖水分着吃.教师尝试用幼儿想出来的方法,让幼儿分享大棒棒糖
三、大家分享快乐多.教师出示图书、汽车玩具、积木.这些都是我们喜欢的图书和玩具,如果大家都想要看,都想玩,应该怎么办?.幼儿自由选择图书玩具与同伴分享.教师小结试试把好东西跟朋友一起分享,一个人玩就变成两个人玩,真开心!成长期教师自主性游戏方案中泰中心幼儿园班级自主性游戏阶段展示方案班级—小五班指导教师胡寅琴游戏名称亲亲一家人游戏背景介绍游戏是幼儿是基本的活动形式南京师范大学教授在其《学前儿童游戏》中指出“儿童早期就是游戏的时期,童年的游戏不仅带给儿童快乐,而且是帮助儿童按照自己特有的方式学习和发展的有价值的活动游戏在儿童各方面的发展中起着重要的作用,通过游戏可以促进儿童身体的、知识的、社会的和情绪的发展”在角色游戏中,幼儿所表现的内容都是自己对生活的体现“亲亲一家人”是幼儿在家里生活中的一个缩影、一个重视小班幼儿的思维属于直觉行动性思维,在游戏活动中虽然以模仿为主,但是不可否认,他们的游戏水平在模仿中也有所提高,最显而易见的就是经验的迁移与创新因此,本次开展的亲亲一家人活动,是让孩子们在家中扮演不同的角色,去感受烧饭菜、端菜、照顾娃娃等等家中的活动游戏目标.初步学会遵守简单的游戏规则,学习在游戏中使用礼貌用语,会唱生日歌.学习如何互相商量着玩游戏,有初步的角色分工合作的意识.愿意与人交往、分享玩具,发展友好交往能力游戏准备.娃娃、炊具煤气灶、锅、铲、勺、帐篷等.餐具碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等.食品面条、鱼丸、饺子、水果、蔬菜等.服装道具围裙、袖套.音乐根据前期幼儿游戏生成的预设游戏前期孩子们已经有角色分工合作意识,并且知道自己的本职工作,然而本次活动的预设为
一、照顾娃娃,给娃娃吃饭菜
二、陪娃娃逛商场,穿衣服
三、为娃娃过生日并庆祝
四、给娃娃看病游戏指导要点
一、导入.爸爸妈妈带你去做客的时候应该怎样?别人是怎么招待你的呢?.引导幼儿说出简单的礼貌用语,如“你好”、“请坐”等.引入主题今天有一位小娃娃过生口,她说想请小五班的小朋友一起给娃娃过生日,你们愿意吗?待会儿请小朋友们一起为娃娃准备好饭菜,打扫好卫生泡好茶,准备好吃的,迎接娃娃的生日好吗?
二、分配角色.幼儿根据自己的意愿和兴趣来选择角色,教师做适当协调.幼儿游戏,教师适时指导
三、观察要点.观察幼儿的表现,增强幼儿的角色意识.重点观察幼儿在游戏中是如何照顾娃娃,为娃娃过生日的.观察幼儿间来的联系,发展幼儿的交往
四、评价要点.对幼儿的礼貌用语进行评价.对幼儿在游戏中的角色意识进行评价.对幼儿整理玩具的情况进行评价.对下一次的游戏提出新的要求时间类型内容目标观察要点7:50-8:50运动时间快乐来园.喜欢老师,喜欢上幼儿园,及时与家长沟通一些交接工作,比如个别交流、情绪安抚.让幼儿参与一些力所能及的劳动,发展动作技能的同时促进幼儿独立性与自信心的发展.幼儿来园情绪是否良好.查看幼儿脸、小手等是否有异常.关注幼儿在劳动与游戏时的安全晨间运动.能积极主动自选玩具器械进行活动.发展幼儿的钻、爬、跳等平衡能力.活动结束后能将玩具器械整理好送回原处.为幼儿塞好吸汗巾,时刻关注幼儿的活动安全,保证活动时间和运动量.关注幼儿的运动量,对于运动量大的幼儿,提醒脱去外套.有针对性的对个别幼儿进行指导9:00—9:40主题空间、运动时间主题活动.尝试用较完整的语言描述自己品尝的糖果,感受不同糖果的味道.寻找分享糖果的方法,体验分享的快乐和过程询嗷融m页趣味操.锻炼幼儿飞大肌斫叼如肉勺力直.发嬲川姻作灵活性幼儿精神饱满,神情愉悦早操动作到位9:50〜10:50游戏时间自主点心分餐时,不拥挤、不吵闹,有序地按需进行自我服务是冏宓哆自己取餐,学会不浪自主游戏.初步学会遵守简单的游戏规则,学习在游戏中使用礼貌用语入.学习如何互相商量着玩游戏,有初步的角色分网案喇页工合作的意识
3.愿意与人交往、分享玩具,发展友好交往能力11:00~12:20生活时间.能有序盛饭取餐,并安静进餐,餐后能清洁桌面,擦嘴巴,漱口.能自选玩具在指定范围内安静游戏.提醒幼儿正确有序进餐,关注幼儿进餐情绪.提醒幼儿擦嘴巴、漱匚1等.餐看游戏中关注幼儿安全午睡保证幼儿充足的睡眠,恢复机体的活动能力;逐步养成幼儿良好的睡眠习惯
1.是否在进入午睡室前洗手、如厕;睡前的自理状况
3.幼儿棉被是否盖好,以及幼儿的身体状态。