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文本内容:
统编版五年级语文下学期期末复习综合测习题(含答案)满分100分考试时间:90分钟、看拼音写词语
二、给加点的字选择正确的读音打“J”召唤(zh2ozh*o)勉强(qingq送ng)龟裂(guljun)剥削(xi^oxuB)♦••悄然(qioqi^o)更改(genggeng)投奔(benben)着力(zhu6zhWo)♦♦・
三、比一比,再组词哨()塔()访()慕()消()搭()仿()幕()
四、把下列词语补充完整,并按要求填空玲珑()()毫不()()众志()()废()忘()前()后()奋不()()()精图()卧()尝()继往()().写三个出自寓言故事的成语.写三个ABCC格式的四字词语
五、选词填空.在教官面前,我们个个都()不敢说话.这样的服饰搭配这样的人,真是()o.一提到打鬼子的事,小嘎子马上变得()o.瞧那太监()的德性,真叫人作呕!.弟弟长得()的,可讨人喜欢啦!
六、句子训练.我仔细认真地观察过小松鼠的生长情况(修改病句).教室里安静极了(改为夸张句).世界上糟糕的诗够多了(改为反问句).我想拥有一本《青年近卫军》我来到母亲上班的地方,向母亲要钱(用恰当的关联词连句子)
七、根据课文内容填空.《示儿》是南宋爱国诗人临终前写给儿子的绝笔诗诗人临终前关心的不是个人生死,而是“诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙表明诗人至死不忘收复失地、的热切心情.《题临安邸》是诗人题写在临安一家上的诗,诗句“,”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒讽刺了官员们的生活.《少年中国说》的作者是作者热情满满地赞颂了少年中国“”记录了中国少年,.圆明园,是我国园林艺术的、建筑艺术的却被联军的一把大火烧成了灰烬
八、课内阅读,回答问题起初周围是寂静的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处chuchu都是鸟声,到处都是鸟影大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听当小船向高塔下面的乡村划huehud去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!.在文中括号内选择正确的读音.找出文中表示“应接不暇”的句子.按文中内容填空A”大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的“有的……有的……有的”是写了鸟的oB“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是昨天不是,而是o月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼众人来到堂前空地上洪教头先脱了衣裳拿起一条棒掂量一番独自耍了一阵然后喝道“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说“请教了”洪教头恨不得一口吞了林冲便把棒在地上猛敲一下冲向林冲两个教头就在月光下一来一往交起手来战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声“我输了!”柴进问“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说“小人戴着木枷,就算是输了吧柴进连忙请两个差人开了枷笑着说“请两位教头使出本事再试一棒”洪教头提起棒来就要打柴进说“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上洪教头恼恨林冲又想赢得这锭银子便用了浑身的功夫使出个“把火烧天”的招式林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟就又提起了棒林冲看他气势汹汹脚步已乱,便抡起棒一扫那棒直扫到他的小腿骨上洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上棒也甩出老远众人见此情景哈哈大笑起来洪教头满面羞惭灰溜溜地走开了.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上.本文选自施耐庵写的长篇小说《》这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象,如宋江、—、—等这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事,如、等.请在横线处填上合适的关联词()林冲看他气势汹汹,脚步已乱,便抡起棒一扫A.因为……所以……B.不但……而且……C.虽然……但是……D.不是……就是…….“措手不及”的意思是()oA.手不知放哪里好B.临时来不及应付C.手够不着的地方D.比不上.下列对文中画“—”的句子理解不正确的一项是()一个“使”,一个“还”,写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地,“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比,烘托出了洪教头的勇猛无敌D.洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子,而林冲是出于无奈、礼节性应对.请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点
(1)林冲
(2)洪教头.选文的主人公是林冲,作者却用了大量笔墨描写洪教头,这样安排是否喧宾夺主?为什么?
十、作文在你的成长过程中,总有一些人、一些事,或者一本书给你留下了深刻的印象或影响过你的成长,请把他(她)或它对你的影响写下来要求
①题目自拟
②内容具体,语句通顺,感情真实
③有一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号
④不少于400字参考答案
1、绷带由衷筹码踌躇襄阳眷恋手镯汗褂崭新矜持
2、zhaoqiangjunxueqiaogengbenzhuo
3、放哨雷锋塔访问羡慕消失搭起仿佛幕布
4、剔透犹豫成城寝食仆继顾身励治薪胆开来掴苗助长画蛇添足杯弓蛇影小心翼翼兴致勃勃风尘仆仆
5、巧舌如簧敛声屏气妙不可言精神抖擞低声下气虎头虎脑
6、我认真地观察过小松鼠的生长情况(或我仔细地观察过小松鼠的生长情况)教室里安静极了,连一根针掉在地上都能听见难道世界上糟糕的诗还不够多吗?因为我想拥有一本《青年近卫军》,所以我来到母亲上班的地方,向母亲要钱
7、陆游但悲不见九州同统一祖国林升旅店墙壁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休醉生梦死梁启超美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆瑰宝精华英法
8、
1.chuhud.看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了.种类多欢快没有鸟“我”没有看见鸟
9、•林冲棒打洪教头水浒传武松鲁智深鲁智深拳打镇关西吴用智取生辰纲CBC谦逊有礼、宽宏大量、武艺高强狂妄自大、傲慢无礼这样描写不会喧宾夺主因为这是侧面描写,用洪教头的狂妄自大和傲慢无礼,反衬出林冲的谦逊有礼和宽宏大量
10、范文:印象深刻的人在我脑海中有许多印象深刻的人,有在幼儿园辛勤培养我的马老师和黄老师,和原来在幼儿园的好朋友贝贝,还有……但是现在回想起来我最难忘的是一位在公交车上的一位叔叔在前年的暑假,我和妈妈坐公交车回姥姥家那天很热,车上的人很多,热得我们满头大汗过了几站有一位腿脚不好白发苍苍的老奶奶上了车这时,售票员阿姨就喊“谁给这位大妈让个座!”售票员阿姨喊了好几遍,都没人起来让座当时我想怎么这么半天都没人让座呀!过一会儿,有一位叔叔慢慢站了起来,他说“大妈您坐这里吧那位老奶奶笑着点了点头,一边说谢谢,一边就坐在了座位上我想这位叔叔真是的,他早一点都不肯起来又过了几站,人也少了,我们也要该下车了,我忽然发现刚才给那位老奶奶让座的那位叔叔也要下车到站了,我看前面的人都下去了怎么这位叔叔还没下车呀,仔细一看那位叔叔正扶着扶手一步一步地往下走,这时我才发现这位叔叔腿脚也不好,右腿有些残疾我想刚才我错怪了这位叔叔,我心里有些后悔这位叔叔虽然身体上有残疾,但是他的心灵是美好的我想这位叔叔的行为是高尚的而且我明白了,看一个人或一件事不能单看外表,应该看全面这才不会枉下定论。