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文本内容:
长春版《汉字家园
②》教学设计教学目标
1.学问与技能相识AABB式叠词,了解叠词的作用;相识9个生字,会写9个生字;学习恰当地运用叠词
2.过程与方法视察发觉,品读感受,了解叠词的表达效果,熟读积累,拓展迁移运用
3.感看法与价值观:对比感受叠词的魅力,激发学生对汉语言的酷爱教学重点:相识AABB式叠词,了解叠词的作用教学难点能够精确地运用叠词教学方法自主视察,读中感悟,积累受用教学时间两课时第一课时教学目标相识9个生字,指导书写9个生字
一、设疑激趣,导入新课同学们,在汉字家园
①中,我们已经相识了ABB式的叠词,在今日的汉字家园
②中,我们还要相识一些特别的词,你们想相识它们吗?
二、初读课文,随文识字
1.学生读文请同学们把书打开,翻到汉字家园
②竖着数,文中出现了八横栏词语请八名同学开火车来读课文这些词语有什么共同的特点?
2.自由读文,圈诞生字同学们,在这篇课文中出现了9个生字,请大家年大屏幕(大屏幕出现本课生字),你能在课文中把这些生字找出来,并把生字带出的新词画下来吗?(学生画生词)
3.学生汇报端正欣欣辛苦连忙生病医院的确浩荡高兴
4.学习生字看自己已经相识了哪些字,哪些字已经会写了?还没有记住了字,自己想想用什么方法可以记住它?假如有困难,可以和同桌合作,也可以向老师和同学请教
(1)学生自由识字左右结构端、欣、忙、院、确、浩半包围结构:病上下结构辛上中下结构喜
(2)指导书写要领左右结构的字要写得左小右大,这样才美丽,辛字中间一横最长,托住上面的,罩住下面的视察“喜”字最长的一横位置在哪里?这样的设计有什么好处?
三、巩固练习
1.词语闯关我们来读一读这些带生字的词(大屏幕出示词语)端正、欣喜、辛苦、连忙、生病、医院、正确、的确、浩大、浩气、喜悦、喜爱
2.成语闯关这一课中生字带出的成语许多,看大家能不能认读(大屏幕出示)蒸蒸而上、忙里偷闲、病入膏肓、浩如烟海浩浩荡荡、喜不自胜、笑逐言开、喜新厌旧
四、作业设计抄写本课生字其次课时教学目标相识AABB式叠词,了解叠词的作用;学习恰当地运用叠词
一、复习生字
1.出示生词卡片,检查学生认读状况
2.学生个人读,指名读,齐读
二、相识叠词
1.照样子,说词语端正——(端端正正)牢固——()工整——()连忙()()的的确确()认细致真()浩浩荡荡()——欢高兴喜
2.细致视察上面这八组词语,你有什么发觉?(它们是AABB式的叠词)
三、再读课文,体会叠词的作用
1.读课文
2.比较句子欣欣的小脸胖乎乎的,五官端正欣欣的小脸胖乎乎的,五官端端正正的
3.读读两句话,说说你的体会(词语重叠的作用就是加重语气,相当于加进了“特别”、“很”这样的意思)
4.再读课文,体会叠词的读法
5.你能用上面的叠词说一句话吗?
四、拓展练习,小组竞赛照样子说叠词,看哪个小组说得多例日夜日日夜夜
五、积累
六、作业设计搜集AABB式叠词
七、板书设计汉字家园——
②AB——AABB端正——端端正正牢固结牢固实工整工工整整连忙——急连忙忙。