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《蜀道难》教案一导入在我国历史上曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人,被人尊称为〃诗仙〃李白初到长安,贺知章往返看到了李白写的《蜀道难》,他看完之后,大叹一声:李白不是人,你是仙人被贬谪到人世上来啊!所以,李白被人尊称为〃诗仙〃,那么这首给李白带来〃诗仙〃美誉的《蜀道难》究竟是什么样子的今天我们一起来学习一下二学习目标.掌握本课的生难字词和重点句子.熟悉诗歌内容,理清诗歌的写作思路3学习文章第一段中作者运用虚实结合、夸张、侧面烘托等写作手法,品味诗歌的艺术特色三预习检查.明确字音噫吁嬲yTxCjxi鱼凫fU秦塞sai石栈zhan猿猱*o蟾岩ch^n喧眩huT万壑h含萦绕ying.作者作品李白701-762年,字太白号青莲居士盛唐伟大的浪漫主义诗人,时人以谪仙人称之,又称之为—诗仙一其诗风豪放飘逸,想象丰富,与杜甫并称李杜25岁开始离川在各地漫游,较广泛地接触现实认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇诗作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜诗》等四.初读课文,整体感知L本首诗的主旨句是哪一句?(默读课文)蜀道之难,难于上青天
2.本首诗可以分为几大部分?请简要概括每一部分的大意第一部分1段说明蜀道来历,描绘蜀道高峻,感叹蜀道的高峻第二部分2段描写蜀道景物凄清,山水险恶,感叹蜀道的艰险第三部分3段描写剑阁之险要,想象杀人的惨景,感叹蜀道的战祸之烈五再读课文,深入研讨精读第一段,以小组为单位讨论以下问题.“蜀道之难”,“难”在哪里?难:行路难:山高路险,道路阻塞.文章第一段是从哪些角度来体现“蜀道之难”的?并分析作者在描绘蜀道之难时运用的了哪些写作手法?3个角度历史、山势高危、行人表格角度内容手法内容L不与秦塞通人烟鸟道地崩山催壮士死神话传说
2.六龙回日之高标冲波逆折之回川黄鹤不得过猿猱愁攀援虚实结合侧面烘托夸张3青泥岭何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹细节描写写人的艰难情状和畏惧心理六课堂小节文章开篇点题,道出〃蜀道之难,难于上青天〃,总领全文,突出一个〃难〃字继而展开对〃难〃的详细描写第一段化用神话传说介绍了蜀道的由来,用夸张的语言写出了蜀道山高路险的事实,反映了蜀道难行的特征七布置作也背诵并默写第一自然段,预习
二、三自然段。