【精品文档】《有效教学艺术》读后感（整理版）

《有效教学艺术》读后感要当好先生，先要当好学生教师应当是手不离卷、心不离学的人爱学习，爱读书，实质上是教师的职业习惯，同时也是教师人格的必要组成部分这是吴松年老师《有效教学艺术》一书中的一句话是的，作为教师，从书本中获取知识显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强个方面的修养来提高自己所以我们理应多读书用书来净化心灵，用书本中的知识充实自己寒假里，我认真地读了这本书首先被导论中的一段小诗所吸引艺术的灵魂在于情感；艺术的魅力在于风格；艺术的源泉在于生活；艺术的生命力在于创造；艺术的追求在于完美；艺术成功的标志在于共鸣我感触最深的是有关备课的部分备课是个自觉过程，这种过程的特点在于教师的自我约束、自我要求，要用心去备课备课不是为了应付上课，而是为了提高自我教学素质我参加工作已经20多年，对教材掌握熟练，但如何把每节课都上成优质课，则是比较困难的一件事，而吴老师给我指明了方向要备出优质课，就要做一个苦练教学功力、体现教学艺术的老师；要不断积累经验、集聚精华，做一个不断进取、不断提升实践经验的、有自身教学魅力和教学风格的老师；做一个肯于学习钻研、不断丰富和完善自身专业化水平和素养的老师教学是艺术，是无止境的，要把课上得如同艺术创造的精品实非一朝一夕之功，我们必须做到有意识地长期追求和探索，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生有很大帮助的老师。