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文本内容:
《公公和冬冬》教学设计和教学反思教学目标:.通过讲故事的方式,培养幼儿的注意力、想象力和表达能力.能听懂课文,回答问题,理解故事情节,懂得公共交通的安全和规则.通过观察、思考、交流,提高幼儿的语言表达能力和合作能力,增强自身的自信心和责任心教学重点.讲述故事情节,引导幼儿理解故事内容;.发展幼儿的想象力和表达能力,鼓励幼儿积极参与讨论;.促进幼儿间的合作和交往,培养幼儿的责任感和安全意识教学难点.如何让幼儿理解公共交通的安全和规则;.如何引导幼儿表达自己的观点和想象教学方法.故事教学法;.交流式教学法;.合作学习法教学准备.《公公和冬冬》故事卡片;.PPT教学课件;.图书、杂志、图片等多媒体资源;.画纸、颜料等手工制作材料教学过程.情境创设引导幼儿回忆和经验,分享搭乘公共交通工具的经历或观察到的现象教师出示PPT图片,问幼儿“你们是否看到过公共汽车、地铁、出租车等交通工具?你们普遍看到了哪些规则或标志?”教师简单介绍幼儿如何合理、文明地使用公共交通工具,同时提醒幼儿交通安全意识.故事分享幼儿坐在讲解区,教师展示《公公和冬冬》卡片,配合PPT教学课件,逐层展示情节教师朗读故事,并采用幼儿听辨练习,引导幼儿听懂故事内容,提出问题帮助幼儿理解提问范例1公公和冬冬去哪里了?2冬冬很喜欢搭什么?为什么?3公公怎样让冬冬安全搭乘公交车?4公交车上有哪些规则和标志?5你搭乘公交车时,有哪些规矩需要遵守?.讨论互动通过观察、思考、交流及合作等活动,提高幼儿的语言表达能力和合作能力
①提问激发想象情境呈现“假如你是冬冬,你会怎么做?”分小组进行,设想冬冬欣赏到公交车时的情景,并展示自己的脑洞提供画纸、色彩笔等辅助工具
②探索公交车标志幼儿认真研究提供的一张公交车标志图片,在教师引导下,了解公交车上各项标志的含义.手工创作提供相关的手工制作材料,指导幼儿创作公交车标志要求幼儿可以使用纸板、彩纸等材料,由自己创造创作公车标志,并在上面涂鸦或添加自己的反映,如加上提示,请不要随便跑、保持安静等内容.回顾总结教师进行内容简单总结,并对幼儿的表现、创作进行评价通过反思本次活动,总结交通知识,提醒幼儿注意交通安全教学反思通过教学活动,幼儿通过观察、思考、交流和合作,增强了语言表达、合作、安全意识等方面的能力同时,幼儿在想象和创作时也学习到了公交车的标志、安全规则等知识,使教学效果更加明显总体来说,此次教学活动成功引导幼儿探究公交车、交通安全等方面的内容,激发幼儿的学习兴趣。