还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《嘟嘟熊吹泡泡》教学设计和教学反思教学目标.学习新知识认识泡泡、了解泡泡的产生原理;.掌握技能用吸管、肥皂水、水杯调配成泡泡液,使用口吹泡泡;.发展语言能力通过描述、对话、故事、欢唱等形式表达对泡泡的感受和认识;.培养兴趣让幼儿体验有趣的泡泡游戏,提高幼儿的探究欲望教学重点.认识泡泡、了解泡泡的产生原理;.掌握用吸管、肥皂水、水杯调配成泡泡液;.学习使用口吹泡泡教学难点.幼儿如何能够理解泡泡的产生原理;.学习如何使用吸管、肥皂水、水杯调配成泡泡液,如何掌握使用口吹泡泡的技巧教学方法.观看介绍泡泡的视频,让幼儿在视觉上认识泡泡;.示范和讲解如何用吸管、肥皂水、水杯调配成泡泡液,如何使用口吹泡泡;.分组进行实践操作,让幼儿感受并理解制泡泡的过程;.通过游戏、表演、歌唱等活动,培养幼儿的兴趣,提高幼儿的语言表达能力教学准备.相关视频、教学卡片;.肥皂水、水杯、吸管、纸巾等制泡泡所需材料;.编写教学反思的记录表教学过程:
一、导入活动(5分钟).导师播放有关泡泡的视频,介绍泡泡.导师观看视频并与幼儿进行简短互动问答,引导幼儿了解泡泡的产生原理
二、学习活动(30分钟).简单讲解制泡泡的方法,并进行示范.分小组让幼儿亲手动手制作属于自己的泡泡液,学习掌握制泡泡的方法和技巧.展示如何用吸管制泡泡或用嘴吹泡泡进行互动,让幼儿掌握使用技巧
三、活动表现(15分钟).小组展示泡泡吹落地的技巧和视觉效果.带领幼儿一起欣赏泡泡在空中的美丽颜色和形状.导师可以引导幼儿口述感受,分享自己感受到了什么,彰显语言表达能力
四、游戏活动(10分钟).在场地设置适当的障碍来挑战幼儿吹泡泡技巧.比赛选出吹得最多泡泡的幼儿,并奖励其合适的奖品.帮助幼儿体验泡泡带来的乐趣,提高对这个活动的兴趣
五、结束活动(5分钟).导师总结本次授课的要点和重点.向幼儿嘱咐课堂卫生、保持安全的注意事项教学反思在本堂课上,幼儿们认识到泡泡\”这个新事物,并学会了用肥皂水制作泡泡、用吸管吹泡泡教学的成效还是比较明显的教学效果表现在以下几个方面.适应性好导师在课堂教学中也考虑到每一个幼儿的生理和心理差异在操作层面,幼儿班级有的孩子年龄比较小,同时脸皮比较嫩,本次授课的活动中,学习肥皂水调配过程过程使用了各行各业都可以购买到家庭日常使用的肥皂水进行操作,同时营造比较有趣的实践情境,让幼儿的学习过程更有意思,并且掌握技巧的速度相比其他适应性不太好的幼儿,也更好.目标达成率高在教学设计的过程中,按照幼儿心理定好的目标应该是让幼儿体验有趣的泡泡游戏和使用口吹泡泡,同时提高幼儿的探究欲望活动中,有近三分之三的幼儿完全掌握了教学要求,而这也满足了我在教学过程中的要求.互动性好在教学过程中,导师不断地调整节奏和口吻,让幼儿在快乐中学习,同时互动性也相对较高,鼓励幼儿们集中注意力,提高学习效果在教学的过程中,也会进行小组比赛,获胜或失败的幼儿,这样也促进了幼儿间的合作与友谊,并促进了幼儿口头表达和沟通教学过程中的不足,应该围绕以下两个方面.在操作层面,引导幼儿在肥皂水使用过程中要节约使用,并在清洗肥皂水的时候使用干净和不伤手的方式.在口吹泡泡的技术层面,需要更多地时间和细节去讲解演示,让幼儿掌握更好的技巧总体来说,这次教学是比较成功的。