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文本内容:
《黑脸小白羊》教学设计和教学反思
一、教学目标.能够听懂故事中的内容,准确表达自己的感受.能够通过观察和比较,判断善良与恶劣的行为,培养愉悦、敬畏与责任感等情感.提高幼儿的口语表达能力和想象力,培养幼儿的语感.提高幼儿的合作意识和团体意识
二、教学重点和难点.教学重点
(1)引导幼儿理解故事中的情境和矛盾,认识形象里黑脸小白羊的品质
(2)让幼儿通过各类活动加深对故事的理解和记忆,愉悦地表达自己的感受.教学难点
(1)用简单准确的语言描述、解释和分析故事中反映的情境、冲突和品质
(2)引导幼儿体验、描述替代行为带来的愉悦、感恩、成长和自信等积极情感
三、教学方法.通过谈话、听故事、歌曲、分组讨论、游戏、手工制作、模仿表演等多种形式,创设愉悦、和谐、探究和体验的语言环境.通过自由学习、引导学习和合作学习相结合的方式,促进幼儿在理解、描述、判断、运用和评价等学习过程中的主动性和积极性.通过个别化引导、差异化讲解、发散式引导、情境化引导和反思式评价等不同的方法,促进幼儿的发展
四、教学准备.《黑脸小白羊》故事书.黑脸小白羊、好心的羊、坏心的狼、峰峰鱼等教具.活动卡片、音乐、游戏材料等教具.黑板、彩笔、白纸等教具
五、教学过程.导入环节
(1)学习《小白羊的故事》中提到的正义、友爱等价值观
(2)出示羊口羊鱼口羊口羊叫》、《小兔子乖乖》等让孩子进行口语练习.学习环节
(1)用故事情境交流和引导孩子初步认识故事中的人物和事件,了解黑脸小白羊与好心的羊和坏心的狼的行为和品质,初步判断不同行为的好坏
(2)启发孩子自由探究和比较不同行为带来的后果,引导他们体会善意行为的积极作用,形成自制力和责任感
(3)通过幼儿手工制作、模仿表演和其他多种方式,让孩子自由发挥想象力,表达自己对故事的感受及心得.活动环节
(1)分组绘制黑脸小白羊、好心的羊、坏心的狼和峰峰鱼的形象
(2)动手制作黑脸小白羊面具
(3)带领孩子跳唱《黑脸小白羊》儿歌
(4)安排各种游戏活动,带领孩子模仿表演《小黑脸和小白爷》等,引导孩子通过各种游戏和活动丰富自己的语言表达和社交技能.总结环节
(1)以课程中的互动和活动为基础,总结、评价和升华教学目标的实现情况
(2)为孩子提供快乐、成长的教育体验同时巩固和发展孩子语言表达能力和感知认知能力
六、教学反思.教学过程中有计划、有组织的情况下,孩子的兴趣、注意力和积极参与度比较高.通过教学引导,孩子对黑脸小白羊这个形象有了比较清晰的认识,并涌现出不少自己的想法和体验.虽然有些比较抽象或高阶的概念,但通过多种情境引导和具体活动练习,孩子能够初步理解表达.教师在教学过程中要多注意观察孩子的状态、表情和反应,灵活调整教学内容和方式,为孩子创造愉快、安全、自由、美好和富有想象力的教育环境。