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文本内容:
《我不怕冷》教学设计和教学反思
一、教学目标.使幼儿理解冬天的特点,认识冷天出门的注意事项.帮助幼儿学会表达自己的感受,培养幼儿类型语言技能.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力.促进幼儿的思维发展,培养幼儿的自信心和热爱生活的态度
二、教学重点.让幼儿认识冬季的特点,了解冬季出门的注意事项.引导幼儿正确表达自己的感受,发展幼儿的语言表达能力.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力
三、教学难点.如何引导幼儿开展观察性实践活动,提高幼儿的观察能力.如何引导幼儿学会表达自己的感受,开发幼儿的表达能力.如何呈现故事情节,如何引导幼儿理解故事的情节,启发幼儿思考
四、教学方法.情景教学法.问题探究法.体验式教学法.讲解式教学法
五、教学准备L教具看图说话卡片、故事图、玩具小汽车、毛茸茸毛球、仿真冰激凌等.教材课堂板书、教学视频.音乐带有节奏感的轻快音乐
六、教学过程
1.导入声音美妙的歌曲响起,孩子们跟着歌曲伴随舞蹈做动作,松开心情,收获活力
2、情景再现老师引导幼儿倾听一段描述冬季出门前的注意事项和穿衣打扮的对话Anna妈妈,要出门买点东西,我要穿什么呀?Mom你现在穿的很好呀!但是出门注意保暖,给你戴上帽子和围巾吧!Anna:好的!那我还要穿手套吗?Mom好啊!保护好手指头!Anna:你也要生病了!咳嗽什么的应该不是感冒吧!Mom不要担心,只是感冒,我们今天就要去看医生,你也要穿厚一点Anna:好的!那我最喜欢的毛茸茸毛球也能拿吗?Mom当然可以啦.学习课文老师与孩子们分享一则未完待续的故事,启发幼儿思考并表达自己的感受窗外飘雪,寒风刺骨,小明在保暖的厚衣服下面还是打了个冷颤“我好像有点冷”但是小明对冷好像不是很在意,他转向妈妈“我今天非常想玩一下我的新玩具小汽车,他是我的新朋友”妈妈点了点头,跟小明说“好的,你可以坐在电梯里和小汽车玩,不要出去”小明开心的笑着,窝在妈妈温暖的怀里,继续和小汽车玩短暂的等待后,电梯到了,小明开心的推着小汽车前往游乐场所在地但是等他到了游乐场所在地,小汽车卡住了!光是看着他的新玩具的小车卡住了他很难过但他还是拿出一口气管小汽车,结果却被某个东西吓到了……(待续)老师问孩子们小明对冷好像不是很在意,那你们对冷呢?当你们打了个冷颤,会有什么感受呢?.游戏体验利用游戏让幼儿亲身体验冬天的寒冷,感受保暖措施的重要性老师让孩子们分组进行游戏试玩组装、涂色及拍照提前准备好毛茸茸毛球和仿真冰激凌等小玩具作为游戏素材,在固定的时间内,每组幼儿完成玩具汽车的组装、涂色,并自行定制毛茸茸毛球、仿真冰激凌等物品,记录每组游戏试玩的过程.合作探究组织幼儿通过游戏试玩的表现和情况,从保暖措施、应急措施、衣着选择、户外活动选择等方面探究适宜冬季出门的注意事项,并简要总结表扬幼儿茁壮成长的点滴,鼓励幼儿踏实学习、勇敢尝试
七、教学反思这次教学主要通过情景教学、游戏体验、合作探究等教学方法,充分调动幼儿的学习积极性和主动性,灵活启发幼儿探究问题,让孩子们在游戏中自主探究、自我发现,帮助幼儿理解冬季的特点,正确应对冬季出门的注意事项通过这次教学,我进一步深刻体会到,幼儿的知识点是通过多种情境下的实际操作和经验积累才能够收获让他们在充满游戏与活动的氛围下愉悦地体验,通过游戏的机会,将实际操作转化为知识,真正让幼儿在游戏中学习,达到有效的学习目标。