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文本内容:
《水果宝宝去旅行》教学设计和教学反思教学目标L培养幼儿的语言表达能力,通过语言活动让幼儿学会用简单的句子描述水果宝宝的旅行经历.培养幼儿的观察力和动手能力,通过制作水果宝宝的旅行道具,提高幼儿的动手能力和创造力.培养幼儿的合作精神,通过小组合作完成故事绘本的制作教学重点.学会用简单的句子描述水果宝宝的旅行经历.制作水果宝宝的旅行道具.小组合作完成故事绘本的制作教学难点.制作故事绘本过程中如何解决小组成员之间的合作关系问题.如何引导幼儿将观察到的内容转化为简单的语言描述教学方法.教师示范和引导.小组合作教学准备.故事绘本《水果宝宝去旅行》.水果宝宝的旅行道具材料(纸板、颜料、剪刀、胶水等).幼儿画纸、彩笔、粘贴用的胶水.教师准备的评价表格教学过程:
一、导入(5分钟).老师引导幼儿回忆上次的课堂,询问幼儿对水果宝宝的了解程度.提问引导幼儿思考如果水果宝宝去旅行,他会遇到什么有趣的事情?
二、呈现故事(10分钟).教师用故事绘本《水果宝宝去旅行》引出故事情节,同时边读边展示故事中的插图.教师通过问答的方式巩固故事情节的理解
三、制作水果宝宝的旅行道具(15分钟).教师向幼儿展示水果宝宝的旅行道具材料.教师示范制作一个道具,引导幼儿模仿制作.幼儿小组合作,每个小组制作一个水果宝宝的旅行道具
四、小组合作制作故事绘本(20分钟).教师将幼儿分成小组,每个小组选出一位作为故事绘本的画者.教师引导幼儿回忆故事情节,并让他们决定绘本的第一页应该是什么画面.教师提供彩笔和画纸,让幼儿根据小组决定的第一页画面进行绘画.绘本画者完成第一页后,交给下一个小组成员画第二页
五、展示和评价(10分钟).每个小组完成绘本后,教师将绘本展示在教室中供幼儿观赏.教师对每个小组的绘本进行评价,并找两位小朋友进行评选教学反思本次教学活动通过故事《水果宝宝去旅行》和绘本制作的方式,培养了幼儿的语言表达能力、观察力、动手能力和合作精神通过小组合作的方式完成绘本制作使得幼儿在遇到问题时能相互协助和解决,提高了幼儿的合作能力在教学过程中,教师需适时引导幼儿将观察到的内容转化为简单的语言描述,帮助幼儿养成良好的语言表达习惯同时,教师还需注意引导幼儿探索创新、发挥想象力,提高幼儿的创造性思维能力。