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【推荐】教师个人工作总结范文合集十篇【推荐】教师个人工作总结范文合集十篇总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况发展一次全面系统的总结,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结那末总结有什么格式呢?以下是精心的教师10篇,欢迎阅读,希翼大家能够喜欢20xx年转瞬即逝,回顾本学期乃至本学年的工作,有收获也有失败,值得我总结下来,让来年的工作改进方法,端正态度,以利后期的工作本学期我主要担任的是四年级三班的语文教育教学、四三班的班主任、及四年级的年级组长工作一学期以来,我认真工作,按时按质按量完成为了学校分配的各项工作任务,所教年级抽测语文、数学,语文学科优生率为20%及格率为95%良生率为
69.5%人平分为
81.6分,后进率为5%最高分为96分,为全年级最高,共4人次,最低分为48o本班同学以语文96分,数学100分获全年级第一位,单科以及总分都为年级第一成绩意味着过去,失败与预示未来,我势必努力,在以后的工作中做出优秀的成绩我认真的思量以前的工作,总结如下“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,那末终身受用无穷”教育的意旨并非知识的积累,而是心智上的能力的发育方法确实比知识更为重要,教授方法才是教学的根本自身业务素质的提高,事关教学的成败,我深深的明白为此,认真学习了《小学数学新课程标准》,以及相关的书籍并做好积极探索,斗胆实践,努力实施创新教学,积极发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的欢跃二教学进入大二班,郭老师的课堂生动、活泼、有趣我觉得还真喜欢我也喜欢这也是我所欠缺和应该学习的每一个老师身上都有闪光点,我应该多听多看多记多看别人身上的优点每一次考试我都会把孩子的成绩记下来,看那些孩子进步了,退步了认真的认真子细的观看试卷,找出多数人错的问题陪你过似的作业和练习多看多练书读百遍其义自见,做问题也是如此,做的多了遇到同样的问题也就会了我们把两次的成绩放在一起找出底子较弱的孩子,多加催促,课堂多提问问题重视他们的家庭作业,做错的及时纠正讲解不会的拼音字母我们一遍遍让他们写慢慢的他们也就理解了明白了课堂让他们标准书写及时指出缺乏、成绩进步的我们就会提出表扬鼓励孩子斗胆踊跃的答复以下问题三安全卫生方面平时做好自查自检,发现安全隐患及时去除日常中严格要求孩子,不在楼梯教室内追逐打闹,发现问题即使教育孩子,在平时生活中向幼儿灌输安全知识,让孩子意识到平安问题存在的危害卫生方面,每天用84消毒教师,每周刷洗毛巾和儿童口杯保持教师空气清新通畅通过这段时间对本班孩子的观察结合实际也为了在新的学期做的更好我制定以下工作一我班幼儿的根本情况我班幼儿大多数聪明活泼学习能力强,但男女比例不平均,自制力较差在守纪律和懂礼貌等方面有待加强努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力二教育从幼儿兴趣入手,鼓励幼儿多积极参预各类游戏和活动,培养兴趣多家表扬,合理安排组织幼儿一日活动动静交替及时发现问题及时纠正在新的学期成绩更加进步三家长工作方面父母是孩子的第一任教师,教育好孩子离不开家长的配合所以要努力做好家长工作,热情接待每一位家长,主动积极的向家长反响幼儿的表现,让家长及时了解幼儿园里所学知识及时催促孩子完成作业培养孩子良好的学习和生活习惯,取得家长的理解和信任,拉近家园之间的间隔四个人素质教师的一言一行直接影响孩子,所以在新的一年里,努力学习专业知识,勤练根本功,多看多思量,多向经历的老师学习管理经历和,不断追求更高更好的理论经历总之我会不断努力做到关爱每一位幼儿,做好本职工作让孩子喜欢让家长认可,不断提高自身价值,总结经历反思教学,品味工作的苦与乐,用心体验生活与工作感悟其中的快乐每一次的进步都会让我感到欣喜我知道我会用心去品味至此!向全体教师致敬!一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那末,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧环绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领略到“一切为了人的开展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,斗胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经历教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断吸收他人的珍贵经历,提高自己的教学水平时常向经历丰富的教师请教并时常在一起讨论教学问题听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律故意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由安康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那末易于发现其缺点,特别是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我向来注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用开展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化因素为积极因素首先匡助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以寻常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那末教师所做的一切都会被看做是在“演戏”其次做到“承受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我向来遵循“严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会发展思想品德教育,卫生、纪律、安全等时常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用斗胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成为了团结向上的优良班风
3、时常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生发展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体安康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的时常性管理工作,对学生发展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、时常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根抵总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩一转眼,一个学年快过往了在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、脚塌实地工作,我很乐意跟大家说一说在20xx年度中我的工作情况这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激起学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展在这学年里,我在思想上严于律己,酷爱教育事业时时以一个团员的身份来束缚自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起典范的作用一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重我争取多听课,从中学习他人的优点,领悟其中的教学艺术每上一节课,我都做好充分的豫备,我的信念是一决不打无豫备的仗在备课进程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和生对生,我总是赋予特殊的照应,首先是课堂上多发问,多巡查,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步赋予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们晓得老师没有把他们看扁,建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好最后是发动班上的优生自愿当生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的积极,我问他们为何那末喜欢当辅导老师,他们说老师都那末有信心他们会学好,我们一样有信心我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生把握课本的根本知识和技能给生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进老师们切当是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指导,学起来也非常起劲一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生发展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的摆布手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们斗胆展开工作使班干部能在同学中建立起威望,成为同学学习的典范我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度按时上、放工,不迟到,不早退,有事请假工作积极、主动,任劳任怨从不琐屑比赛,具有强烈的事业心和高度的责任感在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中取得二等奖,在校运动会中也获得了较好的成绩在上学年期末调研中语文合格率为100%优秀率为99%本学年期中调研中语文合格率为100%优秀率为
96.2%o总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,相互匡助,并能虚心向有经历的老师学习;对待学生那末爱惜有加,但决不放松严格要求本学期,我适应新教材教学工作的要求,认真学习,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希翼能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、认真备课非但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思
二、增强上课技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清晰,言简意赅,深入浅出在课堂上特殊注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并往往邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作
四、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我往往到各大书店去资料,对各种辅助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,发展透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作注意分层教学在课后,为不同层次的学生发展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并非一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部份在此根抵上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在不少知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加总之,在工作中我还有不少缺乏,学生的学风还不是很塌实,在教学上也需要进一步严格要求自己一份耕耘,一份收获,今后我还将保持勤学,善思,实干的准那末,把工作做好本年度的各项工作已近尾声,为更好地做好今后的工作,总结经历、吸收教训,现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下一年来,本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成为了各项任务关心国内外大事,坚持向先进人物学习政治学习中我能认真做笔记,积极参预讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持校内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的发展批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评本学年度我担任六年级语文教学,我努力学习有关知识,按照中心学校要求,做好教学工作以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用积极参加“三严三实”的政治学习,做好笔记,并结合自己思想实际,写出了深刻的体味与收获建立以自主、合作、探索为主的教学模式,激活学生好奇心,探索欲,培养学生主动思量、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此,我们仔细研究我四三班孩子的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知一一合作探索一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学他们的个性得到充分的展现与培养或者质疑问难,或者浮想联翩,或者小组间交流,或者挑战权威师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机活泼的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力在班主任工作方面,首先注重行为习惯养成,因为是新接班级,人数多(59人,男生36女生23)所以我首先利用一个月的时间观察孩子们的表现,选举一套良好的班干部班子,让他们起良好的带头示范作用,其次抓好个人卫生的转变,不少是村小下来的孩子,习惯不好,扫地的能力都没,更别说是个人的其他卫生习惯了所以多花时间帮他们的铺床铺,叠被盖等,慢慢的,孩子们都学会了三是积极联系各学科教师,共同搞好学习积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生认真组织学生参加学校组织的各项活动,在秋季田径运动会,拔河比赛、跳绳比赛、数学竞赛、比赛中都取得了优异的成绩课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,匡助学生拓展思路,对根抵知识能灵便运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高本学年,工作量饱满,每周分别为12课时,出勤满,准时到校上班积极参加各种会议,认真听课止匕外,还协助有关领导做好各种工作作为一位普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动;积极参加校内外活动如积极与学生交流沟通等一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原于是影响工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象这几年来,我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作,还担负学校的其他工作,我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教研工作也搞得有声有色,屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰,几年来我屡次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等荣耀称号由于本人的不懈努力,取得了一定的成绩,主动承担教研任务,近两年的毕业班教学成绩显著本人将会更加努力,争取做得更好时时处处从严要求自己在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人平时工作中任劳任怨,扎实细致,严格执法敢碰硬,自觉反抗不法份子的阻挠在任职期间,坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,在廉政建立中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作那末,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养通过加强自身的建立,进一步坚决了全心全意为人民效劳的宗旨观念,把廉政建立变成自觉行动,贯通于日常工作始终,坚决做到立党为公,执政为民,自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成奉公守法,以清廉为荣的作风,做到拒腐蚀永不沾积极学习党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议主动发展各方面的工作忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩这一学年,是丰收的一年工作量较大,是超工作量的工作踏塌实实、勤勤恳恳上半年,教高一的4个班(
7、
8、
10、12)周课时12节下半年,教高一4个班(
5、
6、
7、22)周课时12节星期六时常是一上就是4个小时,超负荷运转这学期后阶段,在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费,只是教学),没计报酬,辛勤工作教学业绩明显教学中,认真备课在备好课的根抵上,每次上课前都要把教案再看一看教案,全为电子版的每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案发展修改、完善化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题本年度作业安排的较灵活,有作业木、《根抵训练》、化学总结木、试卷1套、化学报、实验报告册等这些作业我们都能全批全改,尽管本年级学生要“3+x”大综合了,但是我们也不太放心,况且还要重点本科人数呢但我们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵便方式对学生发展个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一我在班里时常找个别学生发展指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来发展个别指导和解惑本人是高级教师,是***化学中心组成员,是市化学教学会理事,是山东省优质课一等奖获得者历年来,在评教评学中都获得了很高、很突出的好评,所教班级学生的化学素质较高,成绩突出今年也不例外,经本人的努力,使教育教学工作成绩显着,所教班级成绩较好带好青年教师,应是很重要的一项工作作为一位老教师,不但自己做好教学工作,还要指导青年教师上学年,我任新教师王志民的指导老师经过一年的共同努力,王志民老师成长很快,班级和教学成绩优异,被评为学校“教学新秀”20xx〜20xx学年,我任新教师刘晓华的指导老师,同时对新教师荣林也同样发展了大量的指导工作这二位新教师勤奋好学,听课特殊多在学校期中考评时,刘晓华列第二名,荣林应第三名,这二位青年教师十分努力,对学生热情负责,个别谈话、辅导较多经新、老教师的共同努力,二位成长较快,较早地推出了研究课教研组工作成绩突出今年初,我结合学校提出的方案和要求提出了3项教研方案各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课借此来推动全组的教研活动,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高在全组会上讨论后分工实施我们的中心发言人活动,确实搞起来了,特别是高三备课组搞得很好,很有成效每一个备课组向全组出一堂研究课活动,要求要实实在在,少搞花架子,重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量通过研究,老师们之间相互学习、相互交流、相互促进我们的研究课和听课活动,在全校是有目共睹的由于我和大家的共同努力,化学组组风建立良好,团结向上齐心协力,各项工作可以说都是先进的这也得到了同事们和学校领导的肯定在期中总结时,王主任就表扬了我组我的科研工作也取得了优异成绩我研究的“问题一讨论式教学模式”,恰逢今年济南市搞十大模式评比,我也申报了在市里经过初选后,已经在济南一中发展了课堂展示比赛我上的课《卤族元素》是很精彩的,受到了各方面专家和同行的赞扬时光如梭,一学期很快过去了,作为教师一员,我在工作中感受到欣喜,快乐,以及还有不可防止的艰辛,但是不管怎么说,XX年已经接近尾声,请让我从以下几点给我的教师生涯做出年度工作总结这是教师最根本的工作,所谓不打无准备之仗,在本学年度给学生上课之前,我首先要做好备课工作,备课的教案需要反复修改,扣紧教学大纲,并且作为一个新人,我虚心向其他老师请教,吃透难点,并找到授课的重点,写好教案备好课,那末接下来就是给学生上课了,总结现在的学生都很机灵,不喜欢沉闷的课题气氛,所以我必须做好课堂气氛的活泼,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力此外,从优秀的教师经历总结中,我了解到,培养学生的学习兴趣很重要,我采取了有难度的问题找优等生;普通问题找中等生;简单些的总是找学困生答复的策略,效果非常明显课后作业是匡助学生学习进步的重要方法,但是教师不应该给学生布置“写不完”的作业,我在XX学年度布置的作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业,遇到学生不明白的问题耐心讲解辅导,争取成为一位合格优秀的教师此外提醒,学年度工作总结不仅是“总结”,方案日后的工作方向,也是教师工作总结的一部份,可以让领导看到你一年中学到的内容,如何更好的运用在日后的工作中首先,加强与同事交流虚心请教其他老师在教学上,有疑必问学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并往往邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作其次,加强对成绩不好学生的关系成绩不代表一切,教师要更多的对差生赋予关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步最后,严格要求自我,提高教学水平想要教育出优良的学生,首先我自己必须是优秀的,教师事业是把传授知识、技能和开展智力、能力结合起来,积极推进素质教育,提高自身教学能力XX即将就要过去了,新的学年度就要到来,授业育人的教师们,写好工作总结不仅是为自己过去一年的工作画上圆满的句话也是承启下学年教学工作的总结方案书我积极配合学校领导的安排,开展集体活动学校领导布置的每一项任务,我都能以最大的热情创造性地把它完成好,从不拈轻怕重,力求最快最好我除了做好本班语文工作外,积极组织孩子们参加各类活动,同时做好考核工作在教研工作方面,我按照学校要求,认真组织好每一次的年级教研会,认真总结自己的教学工作,和大家一起讨论教学中的问题,深入学习其他教师的优秀成果,并做好记录,组织年级老师集体备课,听课,在课后认真总结,并指出问题与改进方法我热爱本职工作,一期来我坚持出满勤,即使是有急事,也是事先调好课程,上课从不迟到和早退从不因为个人的私事耽误工作,耽误孩子们的学习并热情有效,创造性地做好自己份内的工作通过一学期的努力,孩子们掌握了以下知识
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,大部份学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
2、继续学习了默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问开始学习了略读,粗知文章大意,学习了联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思能够初步把握文章的主要内容,初步体味文章表达的思想感情反思本学期来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、对于语文教学,总是持有经历,想固然,自以为是,不爱学习新的教学方法
2、培优辅差做得不够,班上差生还不少,工作不细致,也不到位
3、作文辅导得不够深入,对于遣词造句,布局谋篇的能力很差,句子不通顺的不少,修改不子细,总之,实施小学语文高效课堂教学,对培养学生创新实践能力将有重要作用,让孩子们能轻松愉快地学习教学有法,教无定法,从根抵入手到提高能力直至学以致用,提高了学习效率,初步获得了一些根本的语文实践能力在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,培养更多的优秀的学生回顾这个忙碌的一学期,我们四年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任地”,顺利而圆满地完成为了各项教育教学任务现简要总结如下本学期我们在学校教诲处的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定主题、定内容、定形式每次的集体备课活动中、分为以下几个环节
(一)我们依据方案上的每周主题式导课安排,认真研讨本周教学内容,对每一个单元的教学提前发展阅读和研究,集体商讨出每篇课文的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法组内教师对每一篇课文的教学设计做成ppt发展说课,修改课件,研究课后的拓展小练习
(二)对上周的导课发展研讨,下周导课发展说课,组员提出修改意见
(三)对上周教学上浮现的问题,相互讨论解决方法,我们互相切磋环节,努力探索课堂最正确教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量集体备课是我们备课组集体智慧的结晶我们每一个老师都能在集体备课时候积极讨论,说出自己的想法集体备课落到实处有了集体的智慧,每一位教师的教学水平都有所提升有凝结力的团队才是有生命力的,我们组的老师亲密无间,互帮互助,我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点这次的期末考试成绩也说明了这一点,班级之间差距在缩小,可见我们组的老师在教学方法、教学资料上都毫无保存的共同商讨、使用,表达了团结的精神在每一次的公开课、赛课上,我们语文组都是大家在一起讨论研究,特别是在施校长的精心指导下,我们对教案、课件进展修改完善,尽量做到最好为了让学生能对所学的知识得到及时的稳固,我们组老师挖掘自身资源,依靠集体的智慧,精心组织期末复习,针对本册书的重点难点出好复习卷,使学生的成绩有了进一步的提高我们四年级组的语文老师关爱着班上的每一位同学,本次考试,整个年级没有不及格的学生,这离不开本组老师扎扎实实的补差工作,老师们不冷落任何一个学生,一发现问题及时解决,老师们充满爱心我们今后努力方向
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展备课组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互鼓励
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的.自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,发展有序地专门训练,提高他们的综合水平在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远,引领孩子们在求知路上不断走向成功,让我们自身更加成熟,将是我们永恒的寻觅!本学期,我担任了二年级
(4)班的数学教学工作,为了更好的总结经历使自己迅速成长,现将工作情况总结如下本学期积极主动参加各种学习,努力提高自己的政治业务水平,服从学校的工作安排,积极配合领导和同事们做好学校的各项工作认真积极参加各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素质和教学水平加强修养,塑造“师德”“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养
1、认真备课,非但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好课后反思
2、注重课堂上师生之间学生之间交往互动,共同开展在课堂上我特殊注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生动口动手动脑的能力学生成为了学习的主人,学习成为了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获
3、注重对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,也关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣
4、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结,发展透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
5、加大对后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩
6、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的缺乏以求改进工作
7、因经历缺乏,在期中考试时,我班成绩特殊不理想,之后我及时调整教学方法,借鉴其他教师的经历,现在我班的成绩正在直线上升,我相信在下阶段的教学中我会带着我的班级稳步向前安全教育是学校工作中的重中之重一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故我们利用每周班会,每天放学前,宣传安全知识,同时教育学生遵守交通规那末,不在校园内追逐打闹,注意平安,不随便上楼爬高,确保学生的安全,时常开展安全教育
1、加强自身根本功的训练,特殊是课堂教学能力的训练做到精讲精练,注重对学生能力的培养
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己总之,一学期的教学工作,既有成功的欢跃,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息根抵教育上、自己的教学经历及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩时间如白驹过隙,一学期就这样匆忙的过去了在繁忙中在幸福中,我们不断的努力着进步着在这里我学到了太多东西,对我以后的生活产生重大影响记得自己初到这里的时候,那是的我状况百出,是着时间的积累,我开始还融入其中,虽然有时候还会犯些错误,但是正是我们不断的纠正身上的缺点错误才干让自己变得更完美更加进步回想刚开始来的时候,内心无数次的纠结,夜晚的展转反侧,最终我还是选择留在这里因为这里的学习气氛和园里积极向上的精神,让我相信我们幼儿园今后会更好,因此给自己一次时机让自己学好做好在园里的领导和熏陶下让自己获得更大的进步四个月来我收获了满满的东西人生的背囊里满是财富虽然和老老师想比和他们还有一定的差距,但这是我得到的从未获得的知识财富在这里老师关系十分融洽,我们一起交谈、沟通、交流、分享,没有别处的勾心斗角、私下的耳语喜欢这里的环境,这种融洽的人际关系,让我身处其中感到幸福和舒适一开始我承受不了董老师的思想和看法,挣扎着留还是走,一次次交流让我明白了董老师想让幼儿园更好,想让老师更棒,让我们共同赢得幼儿园的明天我坚信幼儿园的未来前景一片光明在本学期我针对自己的教育教学工作做了如下总结一备课方面来到这才发现自己的缺乏以往的教学是不求甚解,对数字和拼音的书写要求不是很标准,现在通过学习我知道要做就做最好改掉了以前自己的缺点认真的学习,严格要求自己认真备课,根据教材和学生实际设计所教课程拟定采用的上课方法及时穿插游戏和故事吸引幼儿兴趣每堂课都做好充分的准备,及时做出总结,好的吸取,认真反思,防止同样错误和缺乏的浮现一堂准备充分的课会让老师和学生受益匪浅例如一开始我上《安全教育》的时候不知怎样让课堂衔接顺畅吸引幼儿兴趣通过认真研究教材和观察我班教师上课,我找到重点和难点针对性的讲,并采集这方面的故事案例,故事表演让课堂不在沉闷课堂愈加活泼丰富,这样既充实了课堂老师也可以轻松上课。