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高中班主任工作总结高中班主任工作总结文/闫旺宗随着教育改革的不断深化,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,也转变了传统的师生关系,一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立三分靠学,七分靠管作为一名班主任,我认为,在这样一个开放的时代,过于粗暴严格的管教或许只能产生唯唯诺诺的庸才或者是高分低能的残缺人因此在管理中我力求做到与同学真诚公平和谐相处详细做到如下两点
一、把和气与敬重送给同学许多人在提到老师时,总会与”严厉’联系在一起其实,”微笑’的力气才是无穷的捷克教育家夸美纽斯曾说过“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的,假如他们是温柔的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使同学疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的同学,他们就简单得到同学的好感,同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了,沟通从心开头,严格的有隔阂的有代沟的关系,不利于师生的沟通我们班有个同学刚开头他根本不想读书,并且也不和别人沟通,孤独地来孤独地离开,每天的封闭自己回到家与父母也没两句话说,家长一筹莫展,无能为力,甚至想要送他去看心理医生,由于他以前不是这样的遇到这种状况训一通不行能行得通,甚至会适得其反于是我找他谈,完全以伴侣的身份,没有给他丝毫的压力,我觉得没有溶化不了的冰,没有人会拒绝伴侣刚开头他没理我,甚至用后背对着我,但我并没有放弃,而是不厌其烦的说或许是精诚所至,金石为开吧最终他把一切都告知了我,原来是他谈了一个女伴侣,并且关系很好,如今的状态他只想和她的女伴侣在一起,而父母只是一味强行的反对,以致他特别反感,特殊是所谓的父母利害关系说明白,心锁打开了,一切也就解决了如今他无论是与同学还是与老师关系都不错,性格也大大改观他的父母特别兴奋,我也为能够转化转变一个人而骄傲!
二、把真诚与公平送给同学真诚关怀和爱惜同学,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要详细体现在实际行动上不论是成果好的还是成果差的不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让同学学习有一个温馨和谐的场所例如我们班的大部分同学学习基础的确很差,但家里经济条件不错或许正由于如此,他们养成了不爱学习,懒散,讲究吃穿的不良习惯基本上每次考试他们都包下倒数对于他们我的确是煞费苦心,动之以情晓之以理地谈过,严厉地批判过,但都收效甚微于是我试着查找他的优点,结果发觉他们特别懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼,劳动也很乐观于是只要一发觉他们做了好事,表现好,我立刻表扬他们在课后再和他们谈一些道理什么条条大路通罗马,但无论走哪条路,都要有学问,用学问武装起来的自己是最强大的渐渐的,他们找到了自身的价值,自信念增加了,也喜爱表现自己了看来转变这种人,公平地交谈,真诚的交往,乐观的鼓舞很重要
三、收获开门红,在高一军训中,我们就获得了高一级会操第三名的好成果期中考试之后又在学校进行的拔河竞赛中获得了第三名的好成果在政教办公室举办的国学朗诵竞赛中获得了二等奖一学期以来,在班级学习成果方面,在11个平行班里面,我班的成果稳居前三,大多数是第一其次,我想这个成果已经很不错了在遵规守纪方面,前半学期不是很抱负,每月的遵规守纪模范班我们班总是差那么一点,不过到了后半学期,这种现象彻底消逝了整个下学期,我们班每周评比都在同级前
三四、今后准备总之,师生应当是公平的,师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础在同学取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时,我会用微笑送去宽容我想说微笑、真诚、公平、敬重是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育胜利的大门,关心同学们健壮成长班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展指导当然管理的目的在于让同学明理管理是一门学问,要讲究科学性、民主性我将一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位同学做了九年班主任,虽然有些心得,但我知道还有许多做的不够的地方,需要改进的方面比如和同学的沟通还不够,还没做到真正的因材施教所以今后,我会不段努力,加强理论学习,多向有阅历的老老师学习,争取做一个优秀的班主任。