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2023年11月二级心理询问师考试理论真题含答案加粗部分为答案前60题为单选,后40题为多选1教学应当走在发展的前面,这是的观点A巴甫洛夫B艾宾浩斯C奥尔波特D维果茨基2联系端脑与小脑之间神经纤维的通道位于A下丘脑B桥脑O上丘脑D底丘脑3正常成人大脑皮质的面积约为平方厘米4黄色的补色是A红色B蓝色O绿色D橙色5平衡觉的感受器是A小脑B前庭器官C中脑D杆体细胞6能从己知推断出未知,这说明思维具有特点A直观性B形象性O间接性D概括性7能够引起有机体的定向活动并能满意某种须要的外部条件叫A驱力B诱因O须要D爱好0社会角色D他人的行为70亲合的作用包括A获得信息B满意个体的社会性须要C.避开窘境D使行为获得明确定向71下列说法中正确的包括A目标的吸引力越大,个体的成就动机越强B目标价值较小,成就动机的激励作用也小C个体的机会越多,成就动机就越强D文化水平越高,成就动机越强72下列说法中正确的包括A恐惊越强,亲合倾向越弱B恐惊越强,亲合倾向越强C焦虑越强,亲合倾向越弱D焦虑越强,亲合倾向越强73青春期记忆的主要特点包括A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B能有效地运用各种记忆策略0短时记忆容量达到一生中的最高峰D自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差74中年期的人格变得较为成熟,详细表现为A内省日趋明显B男性更加男性化,女性更加女性化O为人处世日趋圆通D心理防卫机制用得越来越少75老年期记忆力下降是因为76儿童象征性嬉戏的特征包括A替代物与实物形态有某种相像性B重视结果而不重视过程C想象的特点D概括性质77李心天教授关于心理正常与心理异样的标准包括A体验标准B统计学标准0操作标准D社会适应标准78思维贫乏的症状可见于A精神分裂症B抑郁发作0神经衰弱79强迫观念可以表现为A强迫性怀疑B强迫性穷思竭虑C强迫性计数D强迫性检查80习近平主席在2023年全国卫生与健康大会上发表的重要讲话中对心理健康方面做出的重要指示包括oA要提倡健康文明的生活方式,树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心B要加大心理健康问题基础性探讨C做好心理健康学问和心理疾病科普工作D规范发展心理治疗、心理询问等心理健康服务81对常模团体的理解,正确的包括A具有某种共同的特征微信客服zhangchangll9B可以是代表性样本C是肯定时空的产物D样本量大则代表性高关于内部一样性信度,正确的包括反映题目之间的关系表示测验能够测量相同特质的程度用分半法常常会高估信度当各题目得分有较高正相关,则测验是同质的关于效度的性质,正确的包括效度是针对肯定的目标来说的评价一个测验,可以说“完全有效”或“完全无效”测验的有效性是针对测验结果而言的效度通常用相关系数表示,体现程度上的不同84在选择题目形式时,须要考虑A测验的目的B材料的性质
0.接受测验的团体的特点D各种实际因素85心理询问师验证临床资料牢靠性的方法包括A补充提问B心理测验0分析迹象D相关分析86心理评估报告的内容应当包括A心理问题的缘由分析B问题的严峻程度C询问目标和询问方案D心理问题的性质87许又新教授所划分的典型神经症包括A焦虑神经症B神经衰弱C抑郁神经症D强迫神经症88神经衰弱的疲惫所具有的特点包括A弥散性B伴有欲望和动机的减退0心情性D休息不能消退疲惫89原发性强迫包括A强迫性怀疑B强迫性洗涤C强迫性计数D强迫检查90亲人去世2个月内,个体可能罹患A严峻心理问题B抑郁发作D居丧障碍91关于询问目标的叙述,正确的包括A询问目标是双方共同要实现的目标B询问目标的制定与心理诊断同时进行O询问目标包含远期目标和近期目标D双方目标难以统一时,以询问师确定的目标为主92心理询问效果可视为三者的函数A询问师B询问方法C求助者D询问关系93冲击疗法的特点包括A方法简洁B疗程短0收效快D实施难94仿照法的工作程序包括A明确目标行为B选择合适的治疗对象C设计示范行为D强化正确的仿照行为95生物反馈法的适应症包括A各种睡眠障碍B原发性高血压0慢性精神分裂症D各类强迫障碍96团体询问中团体方案设计必需符合的要求A安排的合理性B操作的可行性0过程的严密性D效果的可评价性97韦氏智力气表的缺点包括A部分分测验的起点偏难B不同分测验项目过多或过少C采纳了离差智商D测验程序困难费时98SCL-90应用受到限制的群体包括99MMPI-2内容量表包含类A内部症状B外显侵扰行为O自知力障碍D一般问题100对CBCL的正确描述包括A筛查儿童的社会实力和行为问题B适用于4~16岁儿童C识别行为和心情问题高危儿童D可以给出心理障碍的诊断8在组成智力的各种因素中,代表智力发展水平、组成智力的支柱和核心因素的是视察力记忆力思维力想象力9荣格把人格分为等类型A思维型和艺术型B稳定型和不稳定型C内向型和外向型D胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质10关于示意,错误的说法是A被示意者处于困难情境又缺乏社会支持时简洁接受示意B年龄越小的个体越简洁接受示意0有人格魅力的示意者示意效果较好D总体来说男性和女性在易受示意性方面没有差异11正常状况下,人际吸引的最剧烈的形式是A亲合B喜爱C亲情D爱情12依据探讨,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有的趋势A渐渐降低B渐渐上升C快速上升D快速下降关于利他行为,错误的说法是噪音等恶劣的环境会削减利他行为助人的榜样,会增加人们的利他行为他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有主动影响长得美丽的女人一般更简洁得到男人的帮助14人们往往把他人的失败内归因,这属于一种A自我障碍B自我贬损0自我防卫D动机性归因偏差15动机强度和活动效率的关系大致是A倒UBU0LDN16霍夫兰德C.Hovlland的看法转变模型不包含的要素是A沟通信息B背景0传递者D通道17在看法的成分中,起主导作用的是成分A外显行为B情感0行为倾向D认知18下列错误的说法是A瞳孔的改变能反映个体的心情改变B经过训练的人能够较为自如地限制自己的面部表情C面部表情和实际的心情状态一样D人对目光很难做到随意限制19柯尔伯格探讨道德发展的方法是A对偶故事法B道德两难故事法0心理测验法D临床法20第一抗拒期发生的时间大约是1〜2岁3〜4岁7〜8岁13〜14岁21幼儿思维的主要特征是A直观动作思维B形象逻辑思维0详细形象思维D抽象逻辑思维224个月以后的婴儿对熟识的人比对不熟识人有更多的微笑,这种笑的反应属于A条件反射性的笑B无条件的社会性微笑0自发性微笑D有选择的社会性微笑24在意识清晰的状况下出现语词杂拌,这种症状是A思维奔逸B思维不连贯C思维松散D裂开性思维典型的对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值顺行性遗忘心因性遗忘逆行性遗忘选择性遗忘26属于社会环境性压力源的是A躯体创伤或疾病B个体不良阅历C噪音、气温改变D失恋、离婚27急性应激障碍的病程是数分钟到数小时数小时至数天1至2个月2至6个月28个体变得敏感、脆弱,说明其处于“一般症候群”的A警觉阶段B惊吓阶段C搏斗阶段D衰竭阶段29心理测量的性质不包括A相对性B间接性0代表性D客观性30在百分位常模中,应用最广的是A百分位数B百分等级O标准分数D百分点31当测验用于选拔或诊断时,测验难度P值应A接近于0B接近于1C接近于
0.5D接近于录用率32在评估效度的方法中,效度系数是由得到的A相关法B命中率法0区分法D因素分析法33采纳重测法估计信度,间隔时间最好不超过A二周B三个月0四周D六个月34极力主见“心理测验应有统一规定,并要有常模以便比较”的学者是A高尔顿B卡特尔C比内D韦克斯勒施虐、受虐属于性别认同性取向性偏好性别角色36下列错误的说法是A对于三岁以前的婴儿来说,心理发展的最大威逼是平安感得不到满意B幼儿期的思维处于详细运算阶段0儿童的心理障碍更多以行为障碍为主D儿童遭遇惊吓后,心情很简洁泛化以下属于保密内容的是求助者同意透漏给他人的信息求助者感染埃博拉病毒求助者虐待老人的行为求助者插足他人婚姻38心理询问师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于A鉴别性会谈B治疗性会谈C询问性会谈D应急性会谈39可疑神经症与严峻心理问题进行鉴别时最重要的是症状的严峻程度冲突持续时间心理冲突的性质心情是否泛化40严峻心理问题的病程为1〜2个月3个月〜1年O2~6个月D1年以上41神经衰弱的求助者诉整夜不眠,其配偶却听见其打鼾,这种状况称作A睡眠感丢失B回顾性失眠0睡眠感剥夺D心情性失眠42关于惊恐障碍的描述,错误的是发作无明显诱因明显的植物神经系统症状可有现实解体事后不能回忆43症状表现为“思维反常、固执,有时可见短暂的怪异思维发作;对社交的不利后果特别敏感;不能容忍四周人对自己的轻视和忽视,但又特别不自信,常实行与社会隔绝的方式以躲避”的是1周岁前2周岁前3〜5岁学龄前45属于引发心理问题的生物学因素的是A道德、习惯B心理发育停滞C性别、年龄D负性心情记忆合理心情疗法的ABCDE理论中,E指的是诱发事务个体的信念询问的效果与不合理信念辩论48“假提问题”是上的阻抗A讲话程度B讲话方式0讲话内容D询问关系49厌恶疗法的基本原理是A经典条件反射B交互抑制0操作条件反射D消退性抑制内隐致敏法指的是想象厌恶刺激想象系统脱敏想象冲击疗法行为渐隐技术51“孩子得病了,我真不是个好母亲”其背后的歪曲认知是A选择性概括B过度概括0夸大或缩小D主观推断52依据罗杰斯的观点,个体的自我概念来自于A有机体的评价过程B自动化思维过程0价值条件化过程D行为塑造过程53团体询问相对于个体询问,更擅特长理问题A求职择业B深度心情困扰0人际关系D不良认知54异质团体一般适用于团体A成长B任务0学习D专业人员培训55在WAIS-RC的分测验中,不限制时间的项目按反应的记分A速度B内容C质量D方式\/\/\/\/ABcD/\z\/\7/\在EPQ量表中,反映受测者的社会朴实或无趣水平的是精神质P掩饰性L神经质N内外向E57某受测者SDS量表总粗分为50分,按中国常模,其结果可说明为ABCD无症状轻度抑郁中度抑郁重度抑郁58HAMA评定一次须要10~1515~3030〜4040飞0分钟\/\/\/\/ABcDz\z\/\/\59符合率是检验一样性的统计方法,一般符合率达即可75%80%90%85%60不属于MMPI-2新增效度量表的是ICHFb0TRINDFAM\7\/\17\/ABcD/\/\/\/\智力是顺当、有效地完成某种活动所必需具各的特别心理条件从事任何活动都必需具备的最基本的心理条件相识事物并运用学问解决实际问题的实力以记忆力为支柱和核心62素养指的是一个人的A感觉和运动器官构造和机能的特点B言语特点0编系4构造和机能的特点D相貌特征63胆汁质的人A感受性高而耐受性低B感受性低而耐受性高0不能坚持长时间的工作,简洁疲惫D能经受较强的刺激,能坚持长时间的工作64性格A简洁受社会历史文化的影响B干脆反映了一个人的道德风貌C更多体现了人格的社会属性D是个体间人格差异的核心65内在动机和外在动机之间的关系应当是oA只能其中一种动机起作用B内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用C外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是主动的D外在动机对内在动机有长久的推动作用66在快速眼动的睡眠阶段里oA能敏感地觉察到外界刺激B出现类似于醒悟状态下的高频低幅的脑电波C眼球起先上下左右快速移动D梦境起先出现华人心理67看法的特点包括A稳定性B内在性C间接性D针对性68下列说法中正确的包括A羞愧的个体往往会感到懊丧、自卑等,认为自己对事情的发展无能为力B健康的羞愧感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一种动力C内疚者往往有良心上和道德上的自我指责,并试图做出努力来弥补自己的过失D内疚感越强,个体心理越健康69个体侵扰行为的影响因素包括A道德水准B心情唤起水平。