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2023大班下学期工作安排时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候抽出时间写写工作准备了工作准备怎么写才能发挥它最大的作用呢?我在这里给大家带来大班下学期工作准备,盼望大家宠爱!大班下学期工作准备1
一、班况分析我们大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我疼惜意识及实力,但由于幼儿年龄还较小,自我限制实力较差,但仍有局部幼儿须要老师不断地提示与督促在新的学期里为了加强幼儿的平安自我疼惜意识,让幼儿安康的成长,特定准备如下首先,我在思想上必需树立平安第一意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,眼不离开幼儿并接受一系列措施,做好平安防范工作
(一)造就幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健学问,造就良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会饭前洗手,饭后洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,养成良好的卫生习会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温煦的爱
五、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短短暂间,踊跃主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面开展
2、利用传播栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系刚好向家长反应幼儿在园的学习、生活状况
3、了解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿的安康成长!大班下学期工作准备4
一、指导思想幼儿期是智力开发的最正确期,也是造就良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进展初步的道德相识、道德情感的教化和训练,是幼儿教化中一向特殊重要的工作,大班下学期德育工作准备因此,我们特制定此准备,依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教化,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿安康、和谐地开展
二、状况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德
2、心中有他人的意识缺乏,不会怜悯、体谅、帮助关怀他人
3、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕自来水任其流,不敬重成人的劳动
4、意志品质不够坚毅,做事不谨慎,没有克制困难的精神
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话
三、措施、内容针对以上问题,我们要进展订正、改善,促进幼儿良好品德形成与开展对此,我们设计以下方案:
1、班级每天进展晨间谈话,依据周准备、日准备,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教化作用
2、有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教化常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育气氛的主渠道教化作用
四、具体工作支配:三月份:回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐幼儿园工作准备《大班下学期德育工作准备》体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱关怀友爱同伴,并乐于帮助别人关怀,并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处
2、三八妇女节节日教化
3、中国传统节日教化四月份:体验大自然的奇妙,增加自我疼惜意识讲话看法自然大方,学会倾听别人的讲话,不随意打断别人的话
1、通过各类学习活动,鼓舞幼儿看法自然大方地讲话
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话
3、区角游戏〃说一说〃,训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力
4、有关春季的主题教化
5、平安教化五月份体验劳动者的辛苦,敬重长辈,关怀父母,珍惜成人的劳动成果
1、五一节节日教化,参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式使幼儿懂得敬重长辈,并关怀、酷爱自己的父母六月份;体验祖国,社会对自己的爱感受庆祝的热闹气氛学习正确评价自我和他人
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进展评价的标准
2、通过幼儿对各类活动的评价,熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人
3、六一节节日教化
4、体验将上小学的快乐大班下学期工作准备5新学期起先了,我们本着同一个目标:让每一个孩子安康、快乐地生活,全面开展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童以幼儿园教学工作准备和教研组准备为依据,制定出以下的班级工作准备
一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变更面对一个全新的将来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些惊惶和忧虑依据本班实际状况,我班幼儿在常规习惯、自理及自我效劳实力、学习习惯等方面较弱针对以上状况,本学期我们将重点以造就幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言实力、生活自理实力及造就幼儿的社会交往实力和音乐素养的造就在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的开展
二、幼儿开展目标
(一)安康领域
1、适应幼儿园的集体生活,心情根本快乐鞋
3、了解简洁的卫生学问,情愿承受安康检查懂得自我平安疼惜
4、情愿和同伴参与体育活动
(二)语言领域
1、坚持用平凡话与人沟通,表达自己的喜好与需求
2、学习静谧地听他人讲话,养成良好的倾听习惯
3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的相识和感受,养成良好的阅读习惯
(三)社会领域
1、按时来园,能踊跃参与幼儿园的活动,有事要做到向老师请假
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习共享等待体验其中的快乐
3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现学习关怀他人,学习求助和感谢
4、学习承受老师的建议和批示,在集体生活中遵守根本规那么
(四)科学领域事物
3、宠爱操作、摆布动物五艺术领域中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情
2、宠爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进展美术活动,用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的相识
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进展歌表演、做律动,宠爱打击乐活动,宠爱和老师、同伴一起做音乐游戏
三、教化教学工作
1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作⑴做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级目前状况,协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开教化工作2给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境⑶老师以亲切、温顺的看法对待孩子,吸引鼓舞幼儿来
2、造就幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序⑴正确运用自己的标记;2用正确的方法洗手;⑶能静谧午睡,不吵醒别人;⑷养成良好的进餐习惯
3、造就良好的学习常规⑴情愿参与各项集体活动,留意力集中;⑵疼惜幼儿园的玩具,不与人争抢;⑶能将玩具归类收好;⑷学习看书的正确方式,造就幼儿良好的前阅读习惯
4、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进展,从他们的爱好入手,让孩子主动学习
5、留意活动区活动的准备,做到学习有序在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录,刚好发觉问题、了解孩子
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式在卫生保健工作中我们将做到,在医务人员的指导下,严格按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心安康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心安康,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以〃敬重家长〃为原那么,提高老师的效劳意识〃加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动2按时更换家长园地内容,让家长刚好了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息⑶鼓舞家长踊跃参与亲子活动,参与助教,发挥家长的作用大班下学期工作准备6新学期起先了,本学期我们将谨慎学习并深化贯彻精神,加强学习和探究,不断更新教化观念,转变教化行为为幼儿供应平安、安康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的须要,敬重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面开展
一、幼儿状况分析本学期我将担当大班幼儿的保育教化教学任务本班幼儿年龄是5岁,幼儿之间的水平也各有不同有的幼儿经过了小班、中班的教化升入本班,而有的幼儿经过中班的教化,但教化时间不长,对新的幼儿园的教化和生活环境不太熟悉因此,本学期我们将在造就幼儿宠爱上幼儿园的情感根底之上,在保证教良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的根底上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面开展
二、生活习惯造就
1、生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,造就幼儿根本的生活自理实力,如:饭前便后洗手,自惯有必需的独立生活实力,教化幼儿关怀他人,帮助他人在日常生活中教幼儿遵循必需的行为标准遵守社会公德,疼惜公物,做一个安康、快乐的幼儿
(二)造就幼儿的交通平安意识
1、教化幼儿相识交通平安标记,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好
2、教化幼儿不在公路乱跑、打闹不在公路旁玩耍不随意坐别人的车辆不跟生疏的人走
(三)造就幼儿防火、防电、防地震等平安意识
1、防火平安教化幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,了解火警电话
(119)驾驭火灾发生时正确的自救方法
2、用电平安,教化幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩
3、防地震平安教化幼儿发生地震时,不要慌不要急,找最平安的地方躲藏
(四)其它平安方面
1、教化幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤教化幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩己穿衣服、冲厕所、擦屁股
5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯
6、造就幼儿学习整理自己的床铺
三、保育工作工作,预防传染病的发生
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活
3、整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境
4、户外活动时,做好准备工作,让幼儿入厕、喝水,给幼儿垫好毛巾,检查衣服数量,细心呵护幼儿成长
5、在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是实力稍弱的孩子,还有个别简洁出汗的孩子,勤换毛巾,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他们的惊惶感
6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题刚好处理,留意幼儿良好睡姿的造就,对幼儿的睡眠状况做好记录
7、踊跃协作医务室做好幼儿体检、平安等各项保健工作,使幼儿能够安康强壮成长
四、教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据大班幼儿的爱好和开展目标结合我们五大领域的教学内容组织实施,开展丰富多彩的教化教学活动,合理利用、整合各方资源,充分发挥幼儿的主动性在活动中留意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的开展进展赏识教化,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、静谧的幼儿多为他们缔造表现的时机对他们的进步更应刚好表扬,增加他们的自信念和荣誉感加强幼儿的常规造就,常规的好坏干脆影响教学秩序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并接受多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行状况逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么O在区域活动中造就幼儿之间的友爱、谦让、协作精神依据每周活动目标,刚好在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中谨慎视察幼儿,了解幼儿的须要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题由于我们的办园特色一一双语教学因此在日常教学和活动中,我们将留意英语口语、英语指令的学习,开展操场英语活动,训练幼儿在英语方面的学和说,使幼儿在玩中学、玩中说还有在午餐时间用英语报餐,让幼儿与英语有更亲近的接触,感受学英语的奇异通过学习黄金阅读,重点造就幼儿的识字实力、阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法,能口手相同的逐字指读、逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容通过识字训练幼儿讲解并描述故事的实力,利用空余时间开展读故事活动开展蒙台梭利教学,造就幼儿独立工作的实力静谧的操作教具的实力,通过各项教具的操作,造就数学逻辑智能diy创意美劳课程的开设,造就幼儿手工制作实力盼望通过一学期的学习造就,使幼儿感爱好并在绘画、裁剪、粘贴、泥工等方面得到训练和提高使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、万圣节、圣诞节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动踊跃邀请家长参与我们的活动特殊是我们将结合幼儿学期学习状况开展“半日公开活动〃本学期我们还将开〃我运动、我安康〃运动会,我们将早作准备,踊跃开展训练活动这样即能增加幼儿体质,又能在竞赛中得到快乐并取得好的成果
五、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我疼惜技能提高自己的责任心,细心解除一切担忧全因素对上、下楼梯加强管理,扶上扶下我们要让幼儿在平安的环境下安康成长
六、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果
1、依据本班具体状况,有针对性地出好家园共育栏目,刚好向家长传播有关幼教学问,让家长刚好了解幼儿在园状况
2、利用早晚接送幼儿的环节,刚好与家长沟通
3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系,刚好沟通幼儿的生活学习状况
4、定期开好家长会,提倡优质效劳尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作
5、开展家园共育活动,欢送家长参与开放日活动找寻适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教化同步盼望本学期,我把全部工作做好,争取取得好成果和效果大班下学期工作准备
2、老师应加强课间巡察,加强对幼儿进展平安教化,使幼儿形成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作紧急动作、不玩紧急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教化有团结友爱,不打人,相互帮助,遇到担忧全的状况刚好向老师汇报
3、离园接送时,工作人员都必需在场,必需要把孩子亲自交给家长,与家长沟通时,老师必需时刻有只眼睛在看小挚友,如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人防止生疏人接走幼儿
4、幼儿离园后,老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开
5、向家长传播平安教化的重要性,以及幼儿园的平安教化活动,请家长踊跃协作幼儿园做好平安教化工作,及家居生活平安与家居活动环境平安,踊跃做好平安防范工作负责正的确施家庭中的平安教化
6、让家长协作班级平安教化活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向告诫幼儿不要轻信生疏人,假设一人在家,不行随意开门等
7、依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教化如留神机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹大小动物、不在建筑工地玩耍、不读单独去河边等方面平安只要对幼儿进展严格的平安教化,谨慎做好每一项平安工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象,总之做好幼儿的平安工作,不是一朝一夕就可以见效的,须要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都坦然无恙地渡过童年的奇妙旱光,平安、安康、快乐的成长大班下学期工作准备2
一、根本状况分析通过上学期语言课程的学习,根本状况分析是:造就和开展幼儿的语言实力,为幼儿供应在集风光前讲解并描述的时机,进一步提高幼儿想说、敢说志气同时,留意引导其他幼儿谨慎倾听,不随意打断别人的讲解并描述
二、教学目的
1、在拼音教学方面学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写
2、引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌会用礼貌用语
3、留意倾听对方讲话
4、能理解日常用语的意思
6、宠爱听故事、看图书
7、能听懂和会说平凡话
8、对学生的语言实力进展综合性开发
三、教材分析
1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让幼儿依据自己的生活经验和丰富的想象,缔造性地运用语言,大胆而清晰表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的开展
2、幼儿进入学习倾听、理解和运用标准性语音表达时期学习缔造性地运用语言,在讲解并描述活动中,让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清晰地表达自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言
3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验
四、幼儿状况分析幼儿时期是特性起先萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期,良好的语言教化,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益
五、具体措施幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面开展大班下学期工作准备3时间过得真快,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校-小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要踊跃协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作,下面我对本学期的工作做以下准备
一、班级状况分析
1、老师状况介绍本学期照旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地一心一意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、快乐的气氛中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步在平常的教学中,我们也严格要求自己,力求在专业水平、业务实力方面有新的进步
2、本班现有幼儿53名,男孩33名,女孩20名我们班的小挚友都很机智活泼,特殊讨人宠爱想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍,每天都盼望能与他们多待一会儿!
二、教化教学方面
1、接着深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进展全面造就谨慎备课,并依据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及外乡文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野
2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,可以提前供应给我,这样我们的主题会更加精彩,孩子们学的会更多!
3、创设良好的语言气氛,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,开展幼儿的开展幼儿的交往实力和语言表达实力在区角创设角色扮演,让幼儿在娃娃家中大胆表演我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度,争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝,并能精确点读儿歌
4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作支配,多向同年级老师学习,让幼儿在快乐游戏中学习,造就幼儿学习爱好造就幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到安康开展制定奖罚清晰的班务制度,鼓舞表现好的小挚友,带动表现不好的
6、依据孩子即将升入小学的须要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到101的加减法运算,使孩子们能够娴熟驾驭这学期我们的进阶数学是第8册每周四上课,由于数学是靠练出来的,所以我会在每四给幼儿布置相应作业,盼望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予稳固指导
7、我们这学期一个有6本逻辑狗,逻辑版也换成了10颗钮的,我们每次课(周二)会至少做6长卡片每次完成之后我都会谨慎为孩子们批改,全对的小挚友我会给他们加上101分,让他们能更加确定自己
三、环境布置围绕主题进展教室布置,
2、3月,我会组织幼儿收集各种动物玩具,画动物图片,组合动物等形式布置教室;4月,将教室分为〃春〃、〃夏〃、〃秋〃、〃冬〃四大板块进展环境布置;5月,收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画,做3D上海夜景图;
6、7月,主题是《我要上小学》,在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动熬炼幼儿身体,增加幼儿体质
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备
3、合理支配幼儿在园生活造就幼儿良好生活卫生时惯如:饭桌三净〃、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等
4、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我疼惜及平安意识,并以角色扮演的形式进展平安教化
5、回家、外出之前,刚好检查包裤子状况,为幼儿涂好〃香香〃
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体。