2023小学生心理健康教育形考2答案

2023小学心理健康教化形考二答案【单选题】当人处于消极的心情状态时，通过留意力转移而使消极心情得到缓解的心情调控方法是（）选择一项△k转移调控rB.宣泄调控rk遗忘调控rD.否定调控【多选题】保持开心的心情的方法有哪些？选择一项或多项厂A.宣泄调控17B.多与人沟通C.建立适当的须要17P.找寻乐趣17E.自信【推断题】遗忘的规律是先慢后块选择一项「对合错【单选题】有目的、有安排、比较长久的知觉称为（）选择一项A.感觉B.思维C.留意P.视察【多选题】小学生创建力辅导措施有哪些选择一项或多项8A.敬重儿童特性，培育创建人格厂氏培育小学生的创建意识，激励创建性的学习，发挥其主观能动性17C.重视创建性思维的培育［多选题】良好的记忆品质表现在哪几个方面的协调发展？选择一项或多项旷A.精确性旷氏打算性17C.灵敏性旷D.长久性【多选题】小学生想像力发展特点有哪些？选择一项或多项厂A.想象的内容渐渐脱离现实

1713.想象的有意性快速发展17C.想象中的创建成分日益增多【多选题】小学生限制和调整自己消极的心情，主要有以下方法选择一项或多项“A.遗忘调控“B.宣泄调控厂C.建立合理的须要17P.转移调控【推断题】凡是能满意人的须要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生开心、宠爱等确定的情感体验选择一项命对错【推断题】低年级小学生视察的精确水平很低，他们视察事物不细心、不全面，经常笼统、模糊，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性，不能表述细微环节选择一项作对r错【多选题】意志的品质有哪些？选择一项或多项厂A.坚持性rB.深刻性7C.自制力7D.自觉性17E.坚决性【推断题】小学生的创建力呈直线上升的持续发展趋势选择一项C对6错【单选题】人脑对已有表象进行加工而创建新形象的过程称为o选择一项A.回忆rB.编码r.思维作Ip.想象【单选题】是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性选择一项A.记忆rB.回忆aC思维rD.想象【多选题】小学生记忆力辅导措施有哪些？选择一项或多项A.对小学生进行意义识记的培育7B.重视小学生记忆品质的培育17C.加强小学生有意识记的培育旷D.要刚好复习，防止遗忘17E.教给小学生记忆的方法【多选题】小学生思维发展的一般特点有哪些？选择一项或多项17A.辩证逻辑思维初步发展歹

8.从以详细形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡17C.抽象逻辑思维从不自觉到自觉17D.抽象逻辑思维发展不平衡【推断题】低年级小学生对所视察的事物难以从整体上作出概括，他们往往较留意事物表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系，更不擅长揭露事物的有意义的本质特征选择一项6对【推断题】小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了辩证逻辑思维的萌芽选择一项/对r错【单选题】依据确定的目的，运用已知信息，产生出某种新奇、独特、有社会或个人价值的产品的实力称为O选择一项rA.想象k创建力「L回忆rD.思维【多选题】小学生意志发展的特点为Oo选择一项或多项A.意志行动任务的确定与执行之间的时间间隔不长「氏总的来看，小学生依据确定的原则自觉地完成任务的实力还是比较高的厂C.小学低年级学生自觉性已经发展起来厂D.小学低年级学生还不擅长自觉地、独立地提出行动的动机和目的【单选题】人对客观事物是否满意自己的须要而产生的看法体验为o选择一项A.想象rB.爱好6L情感rD.爱好【多选题】小学生的思维品质主要有哪些？选择一项或多项A.思维的批判性旷氏思维的独立性7C思维的深刻性rD.思维的灵敏性旷E.思维的敏捷性【单选题】当人遇到不开心的事情而产生消极心情时，把它释放出来，这种心情调控方法是O选择一项rA.遗忘调控6B.宣泄调控r否定调控CD.转移调控【推断题】一般来说，小学生入学时，有意识记占主导地位选择一项「对6错【推断题】记忆在智力结构中占有重要地位，是智力活动的基础选择一项「对6错【推断题】一般来说，学前儿童和低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采纳意义识记的方法选择一项【单选题】是意识的能动性、主动性的集中体现，是人类独有的心理现象选择一项:A.记忆B.想象C.意志D.思维【推断题】小学低年级学生想象的内容经常是事物的简洁再现，缺乏独立性和创建性选择一项【单选题】低年级小学生思维的主要形式是o选择一项A.辩证逻辑思维B.详细形象思维抽象逻辑思维D.理论逻辑思维【单选题】在创建性思维成分中，是最重要的成分，其流畅性、变通性和独创性对于创建活动来说是极为关键的选择一项A.聚合思维B.直觉思维C.发散思维rp.逆向思维。