还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
中班科学优质公开课教案中班科学优质公开课教案科学的伟大进步,来源于斩新与斗胆的想像力科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!为了大家学习方便,特地准备了中班科学优质公开课教案5篇,希翼可以匡助大家,欢迎借鉴学习!中班科学优质公开课教案1活动目标
1、了解镜子的基本特征和用途
2、引导幼J懵觅大自然中的镜子
3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣
4、能斗胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见
5、培养幼儿乐观开朗的性格活动准备月饼盒、水盆、杯子、凹透镜、凸透镜等活动过程
一、了解镜子的特征及用途
1、教师今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?
2、摸上去感觉怎么样(滑滑的)你觉得那是什么东西?
3、(出示镜子)这是什么呀?
4、它可以用来干什么你还在哪些地方见过镜子?
5、你还见过哪些不一样的镜子(凹透镜、凸透镜等)
二、探索发现生活中的镜子
1、教师我们小朋友真能干,说出了那末多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当做镜子(讨论)
2、请小朋友到活动室里去找一找(音乐)
3、提问刚才你们发现了什么也可以当做镜子的?(幼儿介绍)
4、除了我们找到的还有没有(举例眼睛)
三、游戏照镜子
1、教师请小朋友和版照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做)
2、随音乐做照镜子的游戏中班科学优质公开课教案2活动目标
1、能斗胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察
2、敢于探索,发展观察能力
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣活动准备
1、每组观察工具若干小棒、玻璃片、瓶子、木片等
2、记录纸笔若干活动过程
1、谈话春天的小动物一让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识
2、户外找蜗牛
3、观察蜗牛A:引导孩子{门观察蜗牛一让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录B:分享个自的经验
4、介绍〃我知道的关于蜗牛的知识〃
5、讲讲〃我对蜗牛一些的问题〃
6、小结中班科学优质公开课教案3活动目标.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征.培养幼儿爰护鸟的意识活动准备PPTe活动过程
一、了解不同的鸟教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等.师看,图片上画了不少什么啊(鸟),这些鸟长的一样吗你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫〃蜂鸟〃它的身体很小,就惟独蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟.师再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么它会给树木治病,是鸟中的医生.师再来看看这只什么鸟它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗都有些什么颜色鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说
二、讨论.师谁来告诉我什么鸟最小什么鸟什么鸟会唱歌?
2.世界上有许多不同的鸟,我们再看看其他的鸟呢?
三、延伸鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们中班科学优质公开课教案4活动目标
1、运用各种感官感知泡泡的特性,了解不同的工具吹出的泡泡都是圆的
2、让孩子正确使用吹泡泡的方式
3、在探索活动过程中体验发现的乐趣活动准备
1、教师采集的各种形状的吹泡泡工具,一次性杯子若干
2、视频课件活动过程
一、创设问题情境,出示课件(出示〃吹泡泡〃工具,用是问)师昨天,老师出去玩的时候发现了一件很好玩的事情,就把他照下来了,小朋友想看看吗?师这些小朋友在做什么呢?师他们吹出的泡泡都是怎么样的呢你们想不想吹泡泡?
二、在〃玩〃中体验泡泡的特性让幼儿利用教师准备的吹泡泡工具(主要是圆形工具)边玩边探索师小朋友看看老师手里的这个是什么呢(出示吸管)师那吸管可以用来做什么呢(喝水、吹泡泡……)师小朋友有没有发现这些吸管有什么不一样?师那现在我们就用这些不同形状的吸管来吹泡泡看,会发现一些什么秘密?(教师启示、引导、的黝儿,将幼儿的探索推向深入,激起幼J麻索的欲望)
三、带领幼儿讨论师刚才吹泡泡好玩吗?师那玩的时候发现什么秘密了没有?小结泡泡是圆形的,对着太阳是五颜六色的、有大有小、掉在地上有时是半圆的、吹泡泡的工具是圆形的等等)师吹泡泡的时候,你们发现的共同特点?〃给吹泡泡的工具是圆形的,吹出的泡泡是圆形的但是,用不同形状的工具吹得泡泡也是圆形的师咦,刚才我们吹出的泡泡怎么现在都不见了?小结原来泡泡容易破呀!小结今天玩得开心吗吹泡泡的时候我们发现了那末多的秘密,回去的时候记得告诉我们其他小朋友哦
四、结束还想玩吗看看我们还能不能发现其他的秘密中班科学优质公开课教案5活动目标
1、通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,恭敬劳动人民的情感
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验
4、愿意斗胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备师生共同采集各类纸,剪刀、笔、水等活动过程
(一)各种各样的纸
1、看一看、摸一摸我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙)
2、折一折、吹一吹(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)
3、撕一撕,比一比(弓I导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化)
4、说一说,你还见过哪些纸?
(二)水中的纸娃娃(分组活动)
1、通过自由探索,看一看,比一比,什么纸会吸水什么纸不会吸水为幼儿准备各种各样的纸张,让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试,看看哪些纸湿了,哪些纸不会湿教师故意识的引导幼儿分类,并作记录
2、比一比教师为幼儿准备同样大小的各种纸张,让幼儿将纸分别放入水中,比一比什么纸吸水快,吸水强?
3、比一比鼓励幼儿将纸折成各种各样的船,放入水中,看哪艘船在水中停留的时间最长?
(三)交流讨论,分享同伴的经验引导幼儿交流探索的过程与结果,探索纸的用处,交流幼儿已有的经验
(四)情景感知体验理解观看录象,向幼儿介绍纸的发明者,造纸的过程,激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情说一说我们应该怎样爱惜纸张?
(五)好玩的纸制体育玩具教师提供多种纸制玩具,有纸棒、纸球、报纸等,让幼儿自由选择玩具,进行探索创新,教师鼓励幼儿想出不同的玩法教师引导幼儿合作玩。